2023年关于高中班主任述职报告模板范文6篇.docx
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1、2023年关于高中班主任述职报告模板范文6篇 在写述职报告的时候,我们必需结合自己的实际状况来写,回顾这段时间的工作内容,有成果也有失误,可以完成一份述职报告,以下是我细心为您举荐的关于中学班主任述职报告模板范文6篇,供大家参考。 关于中学班主任述职报告模板范文1 本人始终担当中学两个班的语文课同时任班主任工作。在工作中主动努力,无论是语文教学还是班主任工作,都尽力做好! 一、爱岗敬业,全心投入 身为一名党员,虽然身体不好,但是在工作中却是全心投入,充溢热忱。教学中擅长动脑,努力钻研。班主任工作中,对学生充溢爱心,注意探讨学生的心理,做工作深化细致,严爱并举。 二、在教学工作中,坚持创新,重视
2、教改 在语文教学中,不断探究适应素养教化的教学方法。特殊是阅读教学中,变更传统的教学模式,充分发挥学生的主体意识,激励他们大胆质疑,发散想象,阐发独到的见解。 三、讲求教学艺术,激发学生爱好 在教学实践中,我始终坚持以激发学生爱好为动身点,不断把教学艺术融于教学内容、教学方法、教学评价之中,极大提高了课堂效果。 四、注意学生实力培育,发挥学生主体意识 在教学实践中,坚持“老师为主导,学生为主体”的原则,为主体发展营造良好环境。真正放权于学生,给学生充分的自主阅读时间和空间。 五、不断创新管理手段,做好班主任工作 在班主任工作中,坚持以情动其心,以理育其智,以身导其行,取得较好效果。 关于中学班
3、主任述职报告模板范文2 敬重的领导: 您好! 满怀着对教化事业的执着追求,我选择了投身教化工作。十几年中,我始终担当着班主任,并且始终把“教好书,育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人”,为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。 一、始终如一,不断提高自身的素养和管理水平 一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法,和较强的管理实力。在我任班主任的十年中,既有胜利的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了老师这一职业,担当了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐
4、劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,仔细学习科学理论,不断总结阅历教训,虚心求教,吸取别人的管理阅历,不断的提高自身的素养和管理水平。 二、环环相扣,落实科学班级管理的基本环节 1、组建一个充溢活力的班级领导核心。 班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培育学生独立自主的实力。我在班级管理上,广泛听取学生的看法,充分发扬民主。班委干部地产生,让学生们参与竞选,依据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人乐意干,另一方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,假如不称职
5、,随时换掉。这样的班委有活力有朝气,同时也利于形成班级良好的学习风气。 2、深化细致地了解学生。 作为班主任,我不习惯发觉学生落后了、违纪了,才去谈心、教化。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平常,刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,刚好解决他们的思想困惑,订正他们的不良行为。亲密协作科任老师,从各科老师那里了解学生方方面面的状况,驾驭学生的新改变,听取各科老师的看法和建议,探讨育人的方略,形成教化合力。坚持家访和接待来访,了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征,做
6、到全面了解学生,从而刚好驾驭学生的动态,找到帮助学生进步的有效途径。 3、重视学生主体作用的发挥。 作为班主任,我注意发挥学生的主体性,也就是培育学生的创新实力。学生感到自己有实力、有用处、有价值就会发挥出创建力,进而主动地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会,学生便是班级管理的主子,每位学生都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级管理就会创建佳绩。我坚持让学生做主子,学生自己管理班级、理财、处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,一般学生能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是熬炼了学生独立自主的办事实力,提高了学生的素养。在发挥学
7、生主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合,提高班级建设的水平。 4、工作中体现出“爱”和“严”。 我酷爱每一个学生,且敬重他们的人格、爱好和个人爱好,同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教育他们,从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教化他们、激励他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我专心的付出也相应的赢得了学生的好感,他们情愿把我当成贴心人,当成妈妈。十几年来,我带的班级都是团结向上,有很强的凝合力。中国有句古话:严师出高徒。我爱
8、学生,但是我并不放纵他们,对他们一直要求严格。在日常的学习中,我坚持不断的加强对他们的德育教化,使他们能推断对错,分清是非。凡是要求他们做的,我首先做到,给他们树立一个正确的榜样,以身作则,促使他们身心健康的发展。 5、用广博的学问去感染学生。 老师的天职是“传道、受业、解惑”,而学生最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代,老师已经不在是学生获得学问的唯一途径。因此,作为班主任,我努力地学习多方面的学问,不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学看法去树立威信,感染学生。只有得到学生的佩服,他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的,学生从我身上看
9、到了学问的力气,也就会自觉地学习,不断地进步。 6、恰当地运用激励与指责相结合的教化方法,培育学生的自信念。俗话说:“金无足赤,人无完人”,整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪,有的厌学调皮。对此,作为班主任,我对全班学生一视同仁,没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会刚好予以激励。对那些“问题学生”,我会从关爱的心态动身,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们;学生犯错时,我不是用一副肃穆的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的机会。宽容是一种力气,它能帮助孩子改正错误,战胜自我。指责学生,我谨慎地运用语言,顾及学生的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并
10、情愿与我做心灵的沟通,这样他们会从思想深处相识到错误并改正。恰当的激励与指责不仅可以使学生体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋勉向上的动力,培育学生的自信念。 7、重视后进生(双差生)的转化工作。 在推动素养教化的今日,要做一名合格的班主任,就肯定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教化面对全体学生,才能全面提高学生素养。因此,对待班里的后进生,我留意在思想、心理上“以情动其心,以理引其知,以严导其行”,在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有详细对象,转化有具体目标,提问有启发引导,辅导有仔细落实,进步有表彰激励。为了更好的解决后进生
11、的问题,我把帮差对象落实到好学生,成立“好帮差”小组,使差生在好学生的影响和带动下,成果不断提高。 三、一柳成荫,班级管理成果喜人 班主任当久了,有了管理班级的一些阅历,也干出了一些特色。连续几年被评为校级乡级先进工作者,在全校全乡做过班主任工作阅历介绍,自己的班级也被区教化局评为先进班级体,自己被评为优秀老师。经过我个别教化的学生还在全国小学生英语竞赛中获得二等奖。经过自己的努力,成果累累,自己看了兴奋,两级领导也很满足。 其实,我管理班级的方式方法也并不新、奇、特,只是针对性强,符合乡镇学生的特点,符合学校的实际状况,操作起来也就事半功倍了。也就是说,管理工作难分好坏,适合于自己学校的实际
12、状况,在实践中能取得良好的效果,就是好的方法。我就以此为动身点,百试不爽。这就是我不是阅历的阅历。 此致 敬礼! 述职人:xxx 关于中学班主任述职报告模板范文3 敬重的领导: 您好! 这学期我担当高二x班的班主任。可以说,接到这个任务时,我有些忐忑担心,因为我深知高二在整个中学三年的作用。幸运的是,在多方努力下,我顺当完成了任务。下面对我本学期的工作做述职汇报如下: 一、严格的要求是对学生的敬重 在当班主任的过程中,我感受最深的便是:严格的要求是对学生的敬重.的确,只有严格要求学生,才能把班主任工作做好。 对此我制定了比较细致严格的班级小细微环节。高二的第一次班会,我就强调了几项硬性规定,如
13、女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一起先就把违纪等规定定死了,同时对于出现问题的同学赐予相应的整改措施。对于屡次出现问题的学生绝不手软,反复谈话,或者是让其自主反省,让他知道犯错不改很麻烦,不会轻易糊弄过去,但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线,坚决回家反省,这学期也有许多人享受了此等殊荣. 二、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班级达到自治 要管好一个班级,很多工作还得学生来干,我所遵循的原则是干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干.因此,选择和培育班干部显得特别重要。刚起先只选定3、4个人管班,通过视察对他们的植物进行掉正,再不断充溢班干部队伍,班级各
14、项任务都有人管。班主任对班干部不能直视运用,还应当进行教化和培育,我对班干部的要求只有5个字,正气、有担当.班干部假如做不到正气,班级就会滋生许多歪风邪气;班干部假如做不到有担当,就可能出现行政不作为,所以,要时常召开班干部会议,对他们进行开导和激励,假如能做到这5个字,他就是名优秀的班级组织管理者,班级也会蒸蒸日上。 同时,时刻为同学们灌输自我管理思想,不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色,不能班主任不在,班级就特别乱,班级是同学们的,班主任学问协作管理,班主任可以带许多届,当许多人的班主任但同学们的中学却是不行复制的,想好和坏都是同学们自己的事,让他们都有主子翁的意识,班级才能实现自
15、治。 三、重视常规管理,建立班级良好秩序 1、实行值日班长与纪律班长双轨制。值日班长是由比较擅长管理班级纪律的班干部担当,纪律班长是由班干部举荐产生,各六人。共十二人。每天两人主要负责全天的班级运行管理状况。值日班长主要负责记录班级全天大事小情,纪律班长主要负责违纪状况。每天记录后分别交给班长和纪律委员,然后由班长负责赐予惩罚。这样有问题能够刚好处理,即便是我不在班里,各项事务也会正常开展,极少出现迟到、上厕所以及睡觉等状况。 2、加减分和写说明结合起来。为班级做贡献和犯错都要有相应的措施,这就是加减分。当然,还伴随着写说明。说明就是说明一下自己为什么迟到,为什么睡觉等等,底线是500字,没有
16、上线,目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字说明,用该生的话说就是写吐了,再也不犯了。我的规定是,每天被纪律班长和值日班长登记来的同学在晚三的时候都会发给他们一张特地的说明纸,有特地的人负责下发和回收。假如被我发觉违纪之后,我在班长那里发觉没有被记录,那么就要写1000字,被记录了只写500字,而我的到来是不确定性的,所以被记之后同学还是比较自觉的上交说明的。我厂说,假如你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了,为什么没人帮助我进步?虽然这项制度很好的执行下来,但是一学期下来,光说明的纸也有一只手那么厚了,我戏称为可以出版了。 3、重视班会、适当开展活动。除了日常琐碎的班级事务,班会可以说是
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