2023年高中优秀班主任事迹材料1500字范文6篇.docx

《2023年高中优秀班主任事迹材料1500字范文6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中优秀班主任事迹材料1500字范文6篇.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年高中优秀班主任事迹材料1500字范文6篇 不管写什么类型的事迹材料，我们都要做到实事求是，其实无论我们写什么类型的事迹材料，我们都要做到实事求是，下面是我为您共享的中学优秀班主任事迹材料1500字范文6篇，感谢您的参阅。 中学优秀班主任事迹材料1500字1 自xx年来，我已经连续做了4年的班主任工作，4年的班主任生涯，让我深深地懂得：一名胜利的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。班主任工作琐细而繁重，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长

2、作出我的奉献。“一个老师，既使课上得再好，但假如不懂得专心爱学生、敬重学生，那他就不能算是好老师”。因此我严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，注意用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，培育学生的非智力因素，提高学生的综合素养。并擅长洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，实行适当的教化方法。 一、努力做到“为人师表” 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说老师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力气是无穷的，否则就失去了劝服力。要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获得丰富的理论学问

3、。常常翻阅一些有关小学生心理和指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教化家的教化教学论著，班主任之友德育报等报刊杂志。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。在平日的班主任工作中我还不断地加强自身的品德学问修养，留意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都仔细

4、对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。在我的带领下，班内形成了一种主动向上的良好风气。 二、对学生要捧出一颗火热的心。 苏联教化家苏霍姆林斯说过“怜悯心对人的由衷的关怀，这就是教化才能的血和肉，教化又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。通常状况下优等生、富有生、关系生赢得老师的爱比较多，而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任应当对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，要留意的是后进生、贫困生更

5、求我们倾注爱心，一味偏爱好学生则会使他们变得傲慢，变得孤立，也会使他同学产生一种对拉心情，我们又不是经碰见自己曾“倍加呵护”的优等生连招呼都不打，而自己一向视其为差生而不闻不问的却特别客气的场面吗？因此要同等地给班级学生以爱心，只有这样在你这个班级，你的学生才会觉得人人都是你心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。 校内里角角落落有我和孩子们共同成长的花絮。孩子是好动的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好胜心强的。所以教化孩子最好的方法是寓教于乐。我们班的队员们最喜爱上的课就是中队活动课了。每次中队活动都搞得特别隆重，队员们自编自演，自己主持，主题队会应有尽有，什么都有。“大家来说

6、一般话”、“平安在我们身边”、“爸爸妈妈我爱你”、“该不该去小店买东西”、“说说学习好方法”、“惩处究竟好不好”、“帮助别人，欢乐自己”、“作文的乐趣”、“可爱的水果蔬菜”、“上网对小学生来说是利大还是弊大”等，辩论会、联欢会、展示会，形式各种各样；节目丰富多彩，层出不穷，真正是寓教于乐。 我觉得老师不但应当用自己的才智、活力赢得孩子们的宠爱，更应当是善解人意的。我利用自己所驾驭的专业学问，只有更理解学生，才能更好地帮助了学生。我发觉有不少孩子不爱劳动、不敬重长辈、不懂听课秩序。针对这些问题给学生进行心理辅导，较多地采纳嬉戏和故事。我曾以“免费”为主题，让孩子们辩论做家务该不该收劳务费；再以“

7、免费”为主题，讲解并描述了一位儿子因为做了一些分内的小事而问妈妈要劳务费，而妈妈从小到大做的一切都是免费的故事，孩子们很有感受，为刚才大喊劳动应当有劳动酬劳而惭愧；接着还以“免费”为主题，请同学们想想自己的妈妈为自己免费做了些什么事，孩子们激烈了，原来自己的妈妈为自己做了这么多事；最终仍以“免费”为题，说说你将为妈妈做哪些你认为是免费的事。敬重长辈的教化自然而然地渗透在同一主题，不同的形式中。嬉戏是孩子们最喜爱的，心理辅导最常用的就是嬉戏，在嬉戏中渗透道德教化，自然而深刻。这是人际关系的教化。一个小小的嬉戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理。 三、充分发挥班干的主观能动性，实施自我管

8、理 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。每一届，每一年度的新学年起先时，班主任通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一方法效果良好。 四、擅长反思，不断总结班主任工作 在长期的班主任工作中，好的成效，错误的确定都存在，

9、要让班主任工作做得更好，就得多反思自己，不断总结班主任工作，甚至连跟学生说的一句话有时过后都会想想这样说妥不妥。只有这样，才能让自己积累阅历，总结教训，让班主任工作做的更精彩。 五、与学生一起享受胜利的喜悦 功夫不负有心人，辛勤的汗水结出了丰硕成果。多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在历次期中、期末统考中年级当中各科总评均名列前茅。一个个学生满怀胜利的喜悦自信地踏向高一级学校，踏向人生的又一个驿站。 弹指一挥间，4年过去了，我在班主任这块教化园地里辛勤地耕耘，静默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热

10、心、对将来的信念，我将接着在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。” 中学优秀班主任事迹材料1500字2 时间过的很快，转瞬之间一年即将过去，伴随着学生们的成长，我在班级管理的实践中也在不断的进步、渐渐的成熟，自己辛勤的努力得到了家长和学生的认可，并得到领导和同事们的确定。一年中我所做的工作主要表现在以下几个方面。 一、培育学生的责随意识 高二（10）班的班规中特别重要的一条规定：“每一位同学要树立责随意识，这个责任既包括对他人的责任对家庭的责任也包括对社会的责任”。为了培育学生的责随意识，去年十月在我的提倡和激励下我班组建了小志愿者服务队，服务队成立后，他们确定

11、了几个服务基地，有燕山公园、燕山健身广场、社区等。他们清洗公共设施，捡垃圾，盖实错位的垃圾桶，阻挡不文明、不道德行为，撕小广告。同学们定期到服务基地劳动风雨无阻。人们常常看到小志愿者的身影。我让同学们写日记，记录每一次的辛苦与欢乐，一年下来既磨练了同学们的意志又培育了他们对社会责任感。“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。 二、培育学生的竞争意识 今后的社会是一个竟争日趋激烈的社会，培育中学生的竞争意识有利于他们在不久的将来能好好的适应社会，成为一个社会的有用之材。这个竞争既包括我班与其他班的竞争也包括本班内小组与小组的竞争和同学之间的竞争，为此我给同学们搭建了竞争的平台。 首先是流淌

12、红旗的竞争。在班与班的竞争中，我给班内每个同学都制定量话化考核表，表的内容较细，评比的日期定在每周一的第八节课班会，与学校的流淌红旗评比日期同步，假如本周得到大红旗则每个同学的考核表上都会有一个加分。假如本周得到的是小红旗，那么就要查学生处的底表看一看问题究竟出在了谁的身上，按着学生处的底表给该同学在量化考核表上减分，该同学要写出书面说明，并写出今后的整改看法，而没被扣分的同学则赐予嘉奖。不仅如此，办内的小组与小组之间也开展竞争，这样做是为了培育学生的合作竞争意识。在竞争中同学们学会了团结、学会了合作。 其次是竞选班干部。我给同学们创设竞争的机遇，这是最具有挑战性和劝服力的一项工作。在班干部的

13、运用上我实行能者上不能者下，从开学到现在我班通过竞争已换掉班长姬浩男同学和学习委员田海燕同学，我知道这对他们来说是特别残酷的，但为了能够适应今后社会更加激烈的竞争我坚持了下来。在竞争中被换下来的同学我并没有放弃，我激励姬浩男同学努力学习发挥自己的强项不能气馁，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，现在姬浩男同学在学习上已是遥遥领先，不仅是班内的学习委员，而且在校学生会还担当了学习部部长的职务，每当老师表扬他的时候，他总是害羞的说这都是我在班主任的激励下取得的。田海燕同学在我的激励下也取得很大进步，现在她担当我班的团组织委员，工作干得特别精彩。 再次是激励同学们参与燕山教委和学校组织的各项活动。在我的

14、激励下有多名同学在“劳模走进我身边”征文竞赛中获奖，还有许多同学在学校组织的“英语角”活动中获奖。我班的段诗文同学在燕山区举办的创卫标记竞赛中获得了特等奖。 三、用爱心点燃希望之火主动落实学校的后五分之一工程 刘岩同学是我班的一名男生，在他身上集中的问题比较多，例如自由散漫、集体活动不主动、学习不仔细。高一期末考试成果在班里排在末位，首先我从他的家庭状况入手查找他成为困难生的最深刻的缘由。刘岩同学诞生在内蒙古自治区的一个农夫家庭，前几年随父母打工来到北京燕山生活，家里唯一的收入就是父母在街面上摆一个小小的冰棍摊，家境特别贫寒。平常父母为生计根本顾不上他，学习上的事更谈不上过问，在这种状况下刘岩

15、同学对自己要求不严，又因为家境不好心里很自卑，渐渐产生了厌学心情，对班集体的大小事情表现很冷淡。缘由找到以后我起先了下一步安排，我实行以下综合的方法对刘岩同学进行帮助。 首先，用自己的真心赢得学生的信任 刘岩同学今年十六岁，正处在长身体、长学问的时期。他缺乏学问、缺乏阅历，他的责任心尚未得到充分发展，他的意志还很脆弱。他在求知和品德形成中，会遇到这样那样的困难。我作为他的班主任就要像爱惜幼苗一样，无微不至的关切他。例如每天早晨我都要问一问他吃早饭没有，假如没吃我就拿出我的先让他吃一点，下第三节课后我给他买课间加餐。我帮助他找任课老师补课，在班上时常给他支配一些事情让他主动表现自己，主动找他谈话

16、，谈话时我主动给他搬椅子，用挚友的口气和他谈话，让他看到我们之间是同等的，我激励刘岩同学克服困难，搞好学习，顺当完成学业，成为有用的人。人非草木，在我的帮助之下他冰冷的心起先溶化了。一段时间以后，他对师生的冷漠渐渐变更了，他对我的戒备心漫漫消逝了。取而代之的是他对我的信任，他对我无话不说，包括他的成长过程以及今后的准备。 其次，扬长避短，挖掘其闪光点 哲学上有句话说“尺有所长，寸有所短”，意思就是我们每一个人身上都有优点和缺点，困难生身上虽然有许多缺点，但肯定也隐藏着一些不引人注目的优点。这就须要老师有一双擅长发觉学生闪光点的慧眼。我平日里多视察、多了解、多调查，努力发觉刘岩同学的闪光点，并将

17、这些闪光点适当扩大，对他的缺点适当的进行缩小。当他取得进步时，我就刚好进行表扬，帮助他获得自信；当他有突出表现时，我就在班会上让他介绍学习体会，把他的好方法刚好的介绍给大家，这样的激励极大的调动刘岩同学学习的主动性，取得最佳的教化效果。让他体验到进步带来的喜悦，从而迸发出奋勉向上的决心和力气。 班主任工作给了我一个很大的启迪，要想得到学生和家长们的认可我必需用爱心关爱我的每一位学生、用耐性倾听每一位学生发自内心的呼喊、用创新的精神对待班级的管理。在工作中我还有很大的漏洞，在今后的工作中我要更加尽职尽忠，努力学习不懂的学问补充自己的不足，紧紧跟上时代的发展，让每一位学生都得到通过我的发展给他们带

18、来的欢乐。 中学优秀班主任事迹材料1500字3 燃烧青春，蜡炬成灰爱始干 徐林，女，1983年2月诞生，一级老师。在铜川市第三中学就职以来的10多年中，她当过9班主任，担当过语文备课组长、教研组长，做过校团委书记，变的是岗位，不变的是她的爱心。她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。她是这样说的，也是这样做的。 润物无声，春风化雨写忠诚 爱一行才能钻一行，对教化事业的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。徐林同志到处为学校大局着想，从不因为个人事情耽搁学校正常工作。从不计较个人得失，工作中勇挑重担。 徐林老师的家离学校比较远，坐公交

19、车就须要半个多小时车程，加上孩子还不到两岁，学校一度担忧她不情愿担当班主任工作，可是她二话不说就接了下来，一接便不再放手！这或许就是她执着与教化事业的爱心和良心吧！徐林老师把她全部的爱献给班级，自己的孩子生病了，她不能细心呵护，学生生病了，她却总是跑在最前面。雒文雅在下楼时摔伤了，徐老师二话不说打车送学生去医院，在家长到医院前，已经推着她做了全部检查，办理了一切住院手续。家进步病房时徐老师正搂着比她高一头的雒文雅劝慰她，为她支配后续的免费补课事宜，家长感动的不知该说什么，徐老师却笑着说：这是我的职责，雒文雅是我的学生也是我的孩子. 带学生一天，爱学生一辈子，她把班里的每个孩子都当做自己的孩子，

20、即使是在家长看来顽皮不堪的孩子，她也从不抛弃，而是挖掘放大他们的优点，恳切激励。付出终有回报，徐林老师所带班级多次荣获优秀班级流淌红旗、优秀五四红旗支部荣誉称号，荣获班级自主管理纪律示范班荣誉奖牌，她亲自带领学生编排的青春赞歌在学校其次节春天里的诗会诵读竞赛中荣获一等奖。20XX年中考徐林老师所带班级是平行班中上重点线人数最多的，边缘生基本全部上线。初三毕业典礼上，孩子们把对老师的爱和感谢化为了别出心裁的行动，他们给徐林老师颁奖，奖状上赫然写着几个大字最美班主任；收到录用通知书后李文龙的家长给徐林老师发信息李文龙能上重点，连我们家长都觉得意外，这全是徐老师的功劳；取得590分高分的候文洁家长也

21、送来锦旗赞扬徐林老师是辛勤园丁，爱的使者. 徐林老师到处从学校大局着想，从不因为个人事情耽搁学校正常工作，但是在同事有事请假时，却能自告奋勇，勇挑重担。巩芬老师请假的10多天时间里，她一个人代3个班的课，周课时达到18节，即使是哑了喉咙，她也从未埋怨。 爱心助教，三尺讲台展豪情 作为老师，徐林觉得上好课的着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她的语文课，最能激起学生学习的爱好，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，学生的完成质量最高。有时她把爱心转化为对学生的敬重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培育上，她的课，学生没有坐姿不

22、正的，没有写其他作业的，没有迟到的她的课因学生特性的张扬而漂亮，因教学理念的前卫而精彩。她的课，学生爱上！ 近年来，徐林同志先后在国家级，地市级刊物上发表中学语文阅读课课堂实效性探讨、让文言文不再是其次外语、文言文教学之我见等多篇文章。虞美人、智子疑邻等在陕西省教化学会组织的课件评比中荣获二等奖。不仅如此，徐林老师还主动参与校本研修、课题探讨，现已顺当结题班级自主管理评价机制的探讨等省级以上课题3个，区级微型课题1个。徐林同志所带班级教学成果优异，因此个人数次在年度考核中获得优秀等级，还被铜川市团市委授予青年岗位工作能手荣誉称号。 以身作则，慈善为桥心连心 有一种力气让人感动，它就是大爱无声；

23、有一种奉献震彻心扉，它就是静默无闻。徐林同志就这样静默无闻的用自己的实际行动诠释着爱。 年轻女孩有谁不爱美，好些青年老师一周之内的衣服可以做到不重样，可是她呢，能穿的出来的外套屈指可数，即使是一副眼镜，也是在连续工作五个年头镜片磨花时才光荣下岗。她对自己苛刻节俭，但是在公益事业上从不吝啬。汶川地震之后，紧接着甘肃干旱缺水，徐林同志带头发起捐献，仅是这两项活动就捐出了她当月一半的工资。党员献爱心的暖冬活动，为白血病儿童发起的捐献活动，书本衣物捐赠活动她样样走在前面。然而最让我感动的是她对苏彦波老人的坚持付出。 苏彦波是位年过80的孤寡老人，常年独居在一个十几平米的小房子里，老人不仅要承受经济的拮

24、据，还要捱着孤独的煎熬。徐林同志知道这个状况以后，常常去陪老人说话闲聊，常能见到她手提大水桶走走歇歇为老人提水，推着车子摇摇摆晃为老人拉煤。老人没有经济来源，徐林就号召班里同学为老人把矿泉水瓶子收集起来卖；老人的电磁炉坏了没法做饭，徐林就号召办公室同事集资为他买新的；老人不慎摔伤髀骨骨折之后，徐林更是主动捐款，随后还发动青年老师成立了志愿者服务队，轮番照看老人。所谓宏大就是把平凡的事坚持下来，徐林同志以她的言行潜移默化的影响着班里的学生，我可以大胆的说这样的德育教化最有实效！ 春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊，我坚信，以后会有更多人从这位平凡而优秀的班主任身上看到美，并以爱为桥把这种美传递下

25、去；我坚信用爱构建的世界，一地霞光，一片光明。 中学优秀班主任事迹材料1500字4 侯春霞，1991年毕业于河南师范高校外语系，中教高级老师，国家级模范班主任，省、市、县骨干老师，县级优秀老师，还多次被荣获国家级优秀辅导老师。从1983年8月份任教以来始终担当班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实仔细，教化班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一样好评。班主任工作是艰难而又重要的。自从该同志担当班主任的那天起，她就始终不遗余力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从今，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。 一、用爱心感染学生。 作为班主任，关切学生她就像关切自己的孩子一样，既关切他

26、们的生活，又关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温改变的时候，她还会提示同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提示同学们做好足够的打算、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关切。学生生病时，她带去看病。家长感谢，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、擅长做学生的思想工作是班级各项工作

27、的基础。 她始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展“志向教化”、“感恩教化”、“养成教化”等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓，班级成果名列第一，没有出过严峻的违纪事务，这一切都要归功于她的思想工作成果。 三、擅长组织和管理学生。 班主任必需擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。

28、所以每一新学期的起先，她都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织实力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有详细的平安员，教室内的黑板报由宣扬委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作。 在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面; 1、尖子生的培育。 2、中等生的促进。 3、后进生的

29、转化。 相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。她首先深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好加强对后进生的心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，她还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。她担当班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打嬉戏、自己不学习还带动其他同学一起打嬉戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手

30、，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说的好挚友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。 五、做好联系班级和任课老师的纽带。 作为班主任必需有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓

31、好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的主动性，而且可以增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、做学生和家长的挚友。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。在这一年的班主任工作中，她与很多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，她了解学生在家状况，家长了解孩子在学

32、校状况，商议教化孩子的最佳方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教化入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习主动性的目的。 中学优秀班主任事迹材料1500字5 时间过的很快，转瞬之间一年即将过去，伴随着学生们的成长，我在班级管理的实践中也在不断的进步、渐渐的成熟，自己辛勤的努力得到了家长和学生的认可，并得到领导和同事们的确定。一年中我所做的工作主要表现在以下几个方面。 一、培育学生的责随意识 高二（10）班的班规中特别重要的一条规定：“每一位同学要树立责随意识，这个责任既包括对他人的责任对家庭的责任也包括对社会的责任”。为了培育学生的责随意识，去年十月在我

33、的提倡和激励下我班组建了小志愿者服务队，服务队成立后，他们确定了几个服务基地，有燕山公园、燕山健身广场、社区等。他们清洗公共设施，捡垃圾，盖实错位的垃圾桶，阻挡不文明、不道德行为，撕小广告。同学们定期到服务基地劳动风雨无阻。人们常常看到小志愿者的身影。我让同学们写日记，记录每一次的辛苦与欢乐，一年下来既磨练了同学们的意志又培育了他们对社会责任感。“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。在我的引导下高二（10）班的好人好事层出不穷，20XX年11月20日，六位同学在放学回家途中捡到一个黑色皮包，里面装有重要证件，他们当时没有想过包里的东西是否值钱，脑中只有一个想法，那就是失主着急地找寻丢的

34、东西那样一个画面，在这种意念下，他们确定交还失主这个包，他们坚决果断的将皮包交到了学校，学校也找到了皮包的主子房山文化馆文艺部部长黄河，黄部长也特意写了一封感谢信，感谢并表扬了他们这种拾金不昧的精神，学校也为此开展了一系列的学习活动，在全校形成了一种良好的风气，在我班的带动下学校里的好人好事越来越多，在学校提倡的“迎奥运文明礼仪伴我行”活动中高二（10）班走在了前列。不仅如此，为了提高本班的学习成果，我召开了多次的班干部会议，召开了多次的家长委员会会议，多次与我班的任课老师共同探讨，广纳他们给我提出的许多合理化建议，我帮助同学们成立互帮小组，制定互帮安排，在我的努力下高二（10）班由原来的底子

35、薄、基础差的中等班级，在短短不到一年的时间里一跃成为现在的年级学习榜样班。在互帮之中不仅帮出了成果，更重要的是培育了对他人的责随意识。 二、培育学生的竞争意识 今后的社会是一个竟争日趋激烈的社会，培育中学生的竞争意识有利于他们在不久的将来能好好的适应社会，成为一个社会的有用之材。这个竞争既包括我班与其他班的竞争也包括本班内小组与小组的竞争和同学之间的竞争，为此我给同学们搭建了竞争的平台。 首先是流淌红旗的竞争。在班与班的竞争中，我给班内每个同学都制定量话化考核表，表的内容较细，评比的日期定在每周一的第八节课班会，与学校的流淌红旗评比日期同步，假如本周得到大红旗则每个同学的考核表上都会有一个加分

36、。假如本周得到的是小红旗，那么就要查学生处的底表看一看问题究竟出在了谁的身上，按着学生处的底表给该同学在量化考核表上减分，该同学要写出书面说明，并写出今后的整改看法，而没被扣分的同学则赐予嘉奖。不仅如此，办内的小组与小组之间也开展竞争，这样做是为了培育学生的合作竞争意识。在竞争中同学们学会了团结、学会了合作。 其次是竞选班干部。我给同学们创设竞争的机遇，这是最具有挑战性和劝服力的一项工作。在班干部的运用上我实行能者上不能者下，从开学到现在我班通过竞争已换掉班长姬浩男同学和学习委员田海燕同学，我知道这对他们来说是特别残酷的，但为了能够适应今后社会更加激烈的竞争我坚持了下来。在竞争中被换下来的同学

37、我并没有放弃，我激励姬浩男同学努力学习发挥自己的强项不能气馁，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，现在姬浩男同学在学习上已是遥遥领先，不仅是班内的学习委员，而且在校学生会还担当了学习部部长的职务，每当老师表扬他的时候，他总是害羞的说这都是我在班主任的激励下取得的。田海燕同学在我的激励下也取得很大进步，现在她担当我班的团组织委员，工作干得特别精彩。 再次是激励同学们参与燕山教委和学校组织的各项活动。在我的激励下有多名同学在“劳模走进我身边”征文竞赛中获奖，还有许多同学在学校组织的“英语角”活动中获奖。我班的段诗文同学在燕山区举办的创卫标记竞赛中获得了特等奖。 三、用爱心点燃希望之火主动落实学校的后五

38、分之一工程 刘岩同学是我班的一名男生，在他身上集中的问题比较多，例如自由散漫、集体活动不主动、学习不仔细。高一期末考试成果在班里排在末位，首先我从他的家庭状况入手查找他成为困难生的最深刻的缘由。刘岩同学诞生在内蒙古自治区的一个农夫家庭，前几年随父母打工来到北京燕山生活，家里唯一的收入就是父母在街面上摆一个小小的冰棍摊，家境特别贫寒。平常父母为生计根本顾不上他，学习上的事更谈不上过问，在这种状况下刘岩同学对自己要求不严，又因为家境不好心里很自卑，渐渐产生了厌学心情，对班集体的大小事情表现很冷淡。缘由找到以后我起先了下一步安排，我实行以下综合的方法对刘岩同学进行帮助。 首先，用自己的真心赢得学生的

39、信任 刘岩同学今年十六岁，正处在长身体、长学问的时期。他缺乏学问、缺乏阅历，他的责任心尚未得到充分发展，他的意志还很脆弱。他在求知和品德形成中，会遇到这样那样的困难。我作为他的班主任就要像爱惜幼苗一样，无微不至的关切他。例如每天早晨我都要问一问他吃早饭没有，假如没吃我就拿出我的先让他吃一点，下第三节课后我给他买课间加餐。我帮助他找任课老师补课，在班上时常给他支配一些事情让他主动表现自己，主动找他谈话，谈话时我主动给他搬椅子，用挚友的口气和他谈话，让他看到我们之间是同等的，我激励刘岩同学克服困难，搞好学习，顺当完成学业，成为有用的人。人非草木，在我的帮助之下他冰冷的心起先溶化了。一段时间以后，他

40、对师生的冷漠渐渐变更了，他对我的戒备心漫漫消逝了。取而代之的是他对我的信任，他对我无话不说，包括他的成长过程以及今后的准备。 其次，扬长避短，挖掘其闪光点 哲学上有句话说“尺有所长，寸有所短”，意思就是我们每一个人身上都有优点和缺点，困难生身上虽然有许多缺点，但肯定也隐藏着一些不引人注目的优点。这就须要老师有一双擅长发觉学生闪光点的慧眼。我平日里多视察、多了解、多调查，努力发觉刘岩同学的闪光点，并将这些闪光点适当扩大，对他的缺点适当的进行缩小。当他取得进步时，我就刚好进行表扬，帮助他获得自信；当他有突出表现时，我就在班会上让他介绍学习体会，把他的好方法刚好的介绍给大家，这样的激励极大的调动刘岩

41、同学学习的主动性，取得最佳的教化效果。让他体验到进步带来的喜悦，从而迸发出奋勉向上的决心和力气 再次，关注学生也要关注他的家庭 20XX年秋天，刘岩同学的父亲为了缓解家庭经济的拮据，开起了出租车，生活刚刚有了起步，可是天有不测风云，20XX年3月5日，不幸的阴云覆盖了这个家庭。刘岩父亲被几个歹徒残忍地杀害了。自从这一天起先，他的家庭发生了天翻地覆的改变。家里的顶梁柱没有了，这就意味着家里的经济来源彻底的没有了。他的母亲把自己关在屋子里以泪洗面。知道这个消息后，我随曾辉校长、年级部刘燕飞主任一起到刘岩同学的家里劝慰他的妈妈，而且我每天都劝慰刘岩同学并激励他肯定要挺住，我还帮助刘岩同学进行法律询问

42、，请到律师后我根据律师的要求帮助刘岩同学开据法庭须要的证明。不仅如此我还常常的到刘岩家的小摊上劝慰他的妈妈，发动班里的同学们帮助刘岩妈妈，让刘岩和他的妈妈知道在他们的身后有许多人关注着他们，我的关切对刘岩同学触动很大，从今以后他真的转变了，转变成为一名我久已盼望的好学生。在我的帮助下刘岩同学真正的长大了。 班主任工作给了我一个很大的启迪，要想得到学生和家长们的认可我必需用爱心关爱我的每一位学生、用耐性倾听每一位学生发自内心的呼喊、用创新的精神对待班级的管理。在工作中我还有很大的漏洞，在今后的工作中我要更加尽职尽忠，努力学习不懂的学问补充自己的不足，紧紧跟上时代的发展，让每一位学生都得到通过我的

43、发展给他们带来的欢乐。 中学优秀班主任事迹材料1500字6 XX，是一位平凡的农村女老师，但她也是一位不平凡的老师。她始终扎根XX市最偏远的乡镇，从事初中语文教学，她始终奉行着“学高为师”的信念，带着“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”“让每一个孩子心里都充溢阳光”的追求，摸索出一套适合农村孩子的教化方法，她与她的同事们一道勤奋地耕耘、热忱地守望、执着地坚守，努力描绘着属于她的乡村教化幻想。日前，她被表彰为“全国优秀老师”。 做一个学习者：精益求精 20XX年于教化学院毕业后，就主动要求回她的家乡XX镇初级中学教语文。她所在的农村初中是大东北，距城遥远，地处偏远，信息闭塞，新老师得到培训提升

44、的机会少得可怜。为了适应课堂教学改革，提升自己的专业素养，她报考了教化硕士。她利用寒暑假时间，克服对家与对孩子的思念，发奋苦读。尽管读教化硕士的路是艰辛的，但倾听专家的讲座，体验先进的教学理念，她感觉到前所未有的充溢。 在农村学校，想要与名师沟通，还有一条路，就是多读书。于是她更喜爱上了语文教学类的报刊杂志，拜读了，走进了，结识了等语文届的泰斗，被他们先进的教学理念、精湛的教学艺术以及机灵的教学手段所吸引。拜读名师，从他们身上吸取教化教学的“养分”，从而不断充溢自己、完善自己。 主动参加各项教研，让她在语文课堂教学上得到飞速发展。她对于学校组织的各种公开课都主动参加，尤其是校外的专家来听课，她

45、更是主动主动申请上课。在局教研员来检查听课时，她都情愿被抽中上课，这并非她好出风头，而是她把这看作是熬炼自己的机会，更看成是积累阅历的过程。由于她主动参与教研，擅长倾听、反思和总结，她的教学艺术和教学境界快速提升，她的课堂成了学生的最爱。在教学过程中，她X多篇论文发表，几十篇论文获奖，20XX年被评为XX市中青年教学骨干，20XX年她被评为XX市初中语文学科带头人。 做一个班主任：大爱无疆 作为班主任，她始终以慈母的情怀，真挚的爱心滋润学生。农村初中，留守儿童许多，她每学年至少全身心地帮扶一名留守儿童，从生活到学习。 是她曾经帮扶的一名留守儿童。父亲在一次车祸中不幸身亡，他母亲便回了贵州老家，

46、从今以后，与70多岁的奶奶一起生活。知道孩子家庭状况后，XX老师经常主动找孩子谈心，帮他克服消极心态，树立学问变更命运的正确相识。 她任命做她的语文科代表，这样她就可以更多地关注他的生活与学习细微环节。她发觉中午在外面代伙，而早饭与晚饭却经常没有地方吃，她便时常买些面包、苹果、饼干、鸡蛋给他，又给他买了几十张晚饭卷。孩子脸皮薄不愿要，她就说，你也姓，算起来跟老师家还有亲呢，再说你是语文科代表，也是老师的好帮手，老师请你吃点东西不行以吗?这样他很乐意地接受了。天慢慢冷了，她又给孩子买了带厚绒的黑色夹袄、保暖内衣和羽绒服，孩子吃饱了，穿温煦了，她的心也就踏实了，这一帮就是三年。 其他学生对我的“偏爱”有所不满，我便告知他们，每天帮你们拿作业本，这是他的劳动所得!孩子们嚷嚷道：“早知道这样，我也做语文课代表了。”我告知孩子们让做语文科代表，帮老师做点事情，是要维护他的自尊，让他树立自信。其他学生最终理解了我的专心，全班同学也掀起了一股互帮互学的热潮。在农村学校，像这样的留守儿童有许多，我总在不同的场合呼吁社会关注留守儿童，希望通过大手拉小手的形式，给留守儿童更多的爱，让他们能健康欢乐地成长。是他们，让我有了坚守乡村田园的理由。 正因为她以慈母般的情怀对待每一个学生，她所带的班级学风浓，班风正，她多年被评为镇优秀班主任，20XX年被评为XX市其次届“