2023年高中英语研修计划范文参考.docx

《2023年高中英语研修计划范文参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中英语研修计划范文参考.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年高中英语研修计划范文参考中学英语研修安排范文参考 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是须要每个月、每一周、每 一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作实力，以及发觉问题、分析问题与解决问题的实力。我为大家打算了中学英语研修安排范文参考，仅供大家借鉴！ 中学英语研修安排范文参考一 一、指导思想 为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、

2、现状分析 （一）优势 （1）乐于从事英语教化，喜爱英语学科，我有主动的学习看法、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。 （2）喜好阅读，学问面宽，能影响学生。 （3）亲和力强，注意爱惜和培育学生的新奇心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 （二）劣势 （1）须要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 （2）对学生的基本状况及学习程度了解不够。 （3）设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高。 （4）注意学生精神素养方面的培育，但是却忽视了学问点的落实到位。 三、研修目标 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观

3、，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热忱面对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3、努力进行教研，更新专业学问，全面提升自身素养。 四、详细措施 1、活到老，学到老，坚持学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，争取不断提高专业理论学问和业务水平。 2、主动上相关的教化网站与论坛，吸取先进的教化教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。 3、主动与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。 4、深化钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、探讨学生等进行深度备课。 5、登记教学中的奇思妙想，刚好反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历， 6、时刻不忘调整心态，始终

4、以主动乐观的心态面对工作面对学生。 五、研修方式 1、专题培训：沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。 2、专题总结：结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的探讨等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 中学英语研修安排范文参考二 一、指导思想 以新课程理念为指导，以阅读课的有效教化为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学初中生英语阅读实力培育

5、的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升老师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，主动发展学生综合语言运用实力，全面推动素养教化，大面积提高教学质量。 二、研修目标 通过教学实践和教化行动探讨，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面对全体学生，轻负高效的教学；促进老师个人专业发展，强化教研组建设，增加教研组的凝合力，完善校本研修体系。 三、重点工作和措施 （一）接着依托以课例为载体的校本研修模式促进组内老师专业水平的提高。 1、确定主题。英语组实施公开课例已有多年，随着基础教化课程改革向纵深发展，对老师的专业素养提出了新的

6、要求。为体现与时俱进，英语组对课例的主题进行深化，围绕市教研室提出和诣课堂，有效教学，确立系列主题有效教学之英语阅读课的有效教学。 2、同伴互动。七年级和八年级的备课组长围绕主题搜集资料，供组内老师学习沟通。在确定上课内容之后，七年级，八年级分别就各自的备课组的确的内容进行说课，供备课组集体探讨，供执教者参考。 3、自主上课。 4、评课议课。 5、修改档案。 6、组内推广。（全组老师） （二）拓宽校际联宜，深化开展城乡联动，区域协作。 1、整合活动，改进方式，深化城乡联动研修活动。5月中旬我校英语组将与结对学校联宜，开展由七、八年级英语老师参与的研修活动。到时我组的老师执教一节，并通过课堂展示

7、、课后说课、评课议课等环节，将课改研讨活动推向纵深。 2、主动参与研修一体化，开展区域协作研修活动。英语组九年级老师参与学业考试复习会议。 （三）依托合适平台，引领优秀老师专业发展。 借助学校提出的123工程中的名师工程和职称审评两个平台，并结合教研室和学校的其它工作支配，本学期有一些老师参与不同层次的培训、评比活动。要求参与培训会议者应有反思小结；对参与评比者，组内应落实专人进行针对性辅导。详细有： 1、职称评审 措施：针对评审要求，加强评前模拟。 2、外出观摩、会议 农村学校英语新课程教学及轻负高效研讨会。 3、青年老师协作组活动 活动形式：校内带徒、教化沙龙、沟通阅历。 （四）强化规范建

8、设，争创示范教研组。 1、坚持传统，关注教化教学常规、常态。 （1）仔细执行上级主管部门和学校的规定，依据学校安排，制定教研组备课组研修活动安排，个人教学安排，期末按时完成教学工作总结。 （2）集体备课。 组织全组老师深化钻研教材，仔细执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视备课组之间沟通学习，互通信息，取长补短，共同提高。不断提高老师的业务水平和教学实力。集体备课形式：一、期初重点以整体梳理教材为主，对整册教材进行单元分工，详细内容是分析单元的重点和难点，教法学法等。二、日常教学的集体备课。由备课组长负责，每两周一次集体备课，对每次的活动组长都应作好相应的记录。 （3）教案的编写。 教案的编写

9、要求可以因人而异，讲究好用。提倡意在改进教学设计的反思活动，激励主动撰写教学案例。 （4）课后辅导、作业。 课后布置适当的、有针对性的作业，批改刚好、仔细，注意作业的反馈和订正质量，并注意两头抓，通过竞赛辅导，主动培育尖子生，七、八年级每学期进行一次学科竞赛。开设爱好活动，帮助后进生建立学科爱好，以此来发掘学生的学习动力。 （5）分层进行期中、期末教学检查及质量分析。 通过期中、期末的教学检查及质量分析，使老师对自己的教学行为进行反思，查漏补缺，刚好发觉问题，刚好解决问题，使教学工作做到有的放矢，从而提高教学质量。 2、完善教学资源库，做到学问共享。 本学期主要通过每单元的命题来充溢资源库，详

10、细地由备课组进步行合理的安排。通过命题活动，更好地解读教材，加强对新奇试题的探讨，提高命题水平。 3、深化课程改革，启动校本课程建设 主动参加学校校本课程的开发工作，为学校供应开发校本课程的有用素材。本学期将着手进行小学，初中连接教材编写和初中英语竞赛试卷汇编工作。 中学英语研修安排范文参考三 校本研修作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建一个专业发展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教化理念。为使自己不断提高教化理论、增加学问、更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适

11、应新时期教研的须要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教化观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修安排。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以科学发展观和小学英语课程标准为指导思想，以校本研修为主平台，以如何提高小学英语的趣味性和提高学生的语言运用实力为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同发展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 2、通

12、过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关怀和科学教化的勤学习、善思索的新型老师。 3、主动参与学校组织的课题探讨，提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践实力。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三学习内容： 1、听评课，在学校有安排的支配下仔细听课、评课。对象以本校老师为主，本学期至少听15节课。 2、英语新课

13、程标准。以分层教学为详细研修内容，主动与同事沟通研讨，力争在提高自己教学实力的同时也大面积提高学生的成果。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好教学随笔。 4、仔细探讨教材教法，仔细写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。仔细参与学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈看法并主动改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决，不断积累课改工作阅历。 4、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。 5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 6、仔细做好每天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。 老师的自身发展不仅是学校教化质量的基本保证，更是学校教化内涵不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化发展搭建平台，依据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的支配，主动参与教研组活动，主动参加校本研修，和同行们共同学习，共同提高。