2023年21年度述职报告8篇.docx
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1、2023年21年度述职报告8篇 通过写述职报告我们能够更好的分析出自己任职期间存在的问题,具体详细的述职报告可以帮助提升工作的技能,这样才能争取更大的进步,下面是我为您共享的21年度述职报告8篇,感谢您的参阅。 21年度述职报告篇1 面对新形势、新要求、新观念,回顾自己一年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结: 1、师德方面: 本人担当了五年级语文教学,担当了小14班班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。在教化教学工作中,始终坚持面对全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压
2、线”,严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面: 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。 依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。 辅导学生参与市艺术节,书法获得两个二等奖(吴泽昊、宋长乐),参与作文竞赛获浏阳市一、二等奖(王芷央、黎楚伊) 教学
3、状况:上期小14语文,课时6节,优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节,优秀率68%,合格率98%,下期14语文课时6节,优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会 3、班级工作: 本学期进行家访28次,主动电访80余次。10月获得班主任之星。 家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高,师生关系融洽。 班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖 庆祝国庆竞赛获学校三等奖, 关注班级整体工作教学质量的提高,主动帮助各科任老师对班级教化教学 4、语文教研方面: 本学期组织了4次常规检查,与语文组全体老师一起出题、审查了3次月学问检测和
4、期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”长沙市首届硬笔和毛笔书法竞赛,组织了20xx年度湖南省义务教化阶段学生作文竞赛,我们学部一共有312名同学参与,评出了一二三等奖获得者共72名同学,组织了我部默写竞赛,有100多名学生获奖,在学部高度重视,全体班主任老师的宣扬发动,我部小记者报名工作顺当,有168名学生加盟浏阳日报小记者,组织学校20xx下期新文报我部组稿工作,组织学生参与长沙市第五届中小学生书信竞赛。本人获浏阳市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人,论文获浏阳市三等奖。 以上汇报,还有很多不足,恳请领导和老师的监督、关切、帮助,更好地发挥自己的一份力气,为学校增光添彩,愿和全校教职
5、工携手并进,共创美妙明天。 21年度述职报告篇2 今日,我先给大家讲一个故事中的故事。 在经过了一系列诗歌改写、每日一文、片段作文、课堂渗透等作文辅导的策略后,学生们的作文水平果真提高不少。某节作文课上,我正沉醉地朗诵着某生题为送别的作文:向那个静谧的小镇道别,向那片湛蓝的天空道别。转身,挥手,无言。黯然,轻叹,神伤。静默,咫尺,天际看看,同学们的文笔老道了不少啊!话音未落,甲生说到:都是胡老师您的功劳啊!同学们听罢笑开了花,跟着附和的不少,我心里虽然美滋滋的,但阅历告知我:淡定!否则学生肯定将对我的信任和感谢化为轻视与叛逆。我定了定神说到:你们有没有听过拔萝卜的故事?学生们一脸的怀疑。从前,
6、有一个老爷爷,他的地里长出了一个大大的萝卜,他用劲了浑身力气也拔不动。于是他叫来了老奶奶,两人合力仍旧未能将萝卜拔出,这萝卜实在是太大了。老奶奶又去叫来了小姑娘,三人合力,萝卜还是文风不动。小狗小猫也来帮忙了,萝卜松动了些,但大家仍旧无法将萝卜拨出。最终,来了一只小耗子,大家用劲力气,最终将萝卜给拔出来了。故事讲完了,你们觉得拔萝卜的功劳能全部归功于小耗子吗?学生们听完茅塞顿开,忍不住说道:胡老师,把自己比作小耗子,你太虚心了!我趁机发表了一番写作积累动员令:不是我虚心,是你们自己聪慧啊。聪慧的人懂得不积跬步无以至千里,懂得抓住量变到质变的飞跃契机。写作,就是这样一个从积累到飞跃的过程,你们做
7、到了,你们真棒!台下响起了热情的掌声,我也会心地笑了。 站在这个讲台上,已经7个年头了。在人生珍贵的7年时间里,我由05年刚入校时在学生面前讲话都会脸红的小胡老师成长蜕变为现在能自如地和学生们谈天话地聊人生的胡妈妈,我学会了从只知低头备课批作业中抬起头来,看看外面的世界,想想怎样说话更加有效,怎养生活更加开心。 或许正是因为学会了巧干吧,再加上一些幸运,悉数xxxx年的收获,我欣慰而感动:顺当通过拔尖评上中学一级老师;上半年我所任教的九(2)班从一起先接手时语文拖年级的大后腿,到中考语文取得了在平行班平均分其次,优秀率第一的好成果。我胜利开设区初三教研活动公开课中考争论文阅读复习(一),及校际
8、公开课一双手。我的论文用爱好为写作导航获得苏州市教化教学论文评比三等奖;站直了做人发表在省级刊物新课程报语文导报上。辅导学生侯越参与江苏省中学生与社会作文大赛获新区特等奖第一名,黄杰、周璐馨等同学分获区一、二等奖。 是时间让我成长,是试验给我成长的舞台。每当这个时候,总是想说一些由衷地话,感谢岁月,感谢试验,感谢你们的陪伴和激励!我会接着在苦痛与欢乐中去体会这个职业带给我生命的饱满和充盈,然后将全部的感动化作坚实的步履,仔细地去走以后的路!感谢! 21年度述职报告篇3 敬重的领导: 自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年
9、末,现对一年来的工作进行述职报告。 一、思想品德方面 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教化教学方面 一年来我始终担当高年级的语文教学以及_班的班主任工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必需敬重
10、学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 学生的层次不同,思索的效率不同,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探究,依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生恒久成为领头人,成为代言人,而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,实力相同的状况下有了思索问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明
11、确学习目标 语文教学最忌一模一样,简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确
12、处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 此致 敬礼! 述职人:_ 20_年_月_日 21年度述职报告篇4 敬重的领导: 您好! 时间总是在不经意间就流走了,转瞬间,又一年结束了,回顾一年来的工作,我带领老师们立足本园,了解自身,摆准位置,依靠自身优势,创建出适合自身发展的空间,优化园内外的办园资源,尽可能人尽其能,物尽其用,财尽其力,增加办园实力,构成办园特色。现述职如下: 一、努力学习,提高个人修养 我坚持深化教学第一线,坚持看课、评课、议课
13、,进取参与教学研讨活动。在日常工作中,关切全体老师,作风民主,幼儿园的重大事情如财务、人事等,均广泛征求老师们的提议,自觉理解群众监督,老师反应良好,班子全体成员在老师中享有较高的威信,幼儿园的各项工作稳步向前推动,起到了良好的社会反响。 二、办园方向和管理机制 依据我园发展规划和本学期工作安排,我们坚持保教并重的原则,依法办园、依法治教,以美育建设的礼仪教化为抓手,创立“以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色,全面实施素养教化,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展。各个岗位分工明确。 三、队伍建设与管理 我园非常重视园风建设。我们的做法是:“提倡人与人的交往中以诚相待
14、,在处理各类问题时以工作为重,以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商议,少一些吩咐,将自我融身与教职工之中,营造一个人人同等、宽松、融洽的人际氛围。对待孩子必需要同等,要用自我的爱去关切孩子,仅有在良好的环境中,老师才能发挥工作的进取性、主动性和奋勉进取性,才能渐渐构成人人为本园做贡献,人人为本园添光彩的优良园风。 四、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。 1、家园联系 当前,家园共育作为扩展教化发挥各种教化资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园仔细致力家长工作,努力探究新
15、时期家长工作的特点。我们提倡老师要建立家园关系。同时切时做好家长工作,充分发挥家委会的作用,经过多种形式的活动,如家长会、家长开放日等,帮忙家长建立全新的育儿观。 2、教化工作与幼儿发展 我们坚持立足一日活动,以培育幼儿创新精神和实践动手本领为核心,在活动中进一步增加幼儿动手操作的爱好,给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会,孩子们在参加的过程中,主动的去思索和实践,切实提高了多种本领。 走过激烈,走过欣喜,我们深信,当新年的太阳冉冉升起之时,我们又会迎来充溢期望和收获的一年。总的来说,在新的一年里,我们面临的形势严峻、任务繁重,同时,也是大有期望的。困难与期望同在,挑战与机遇并存。让我们激昂起来
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