2023年5-27义务教育学校管理标准_义务教育学校管理标准.docx

《2023年5-27义务教育学校管理标准_义务教育学校管理标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年5-27义务教育学校管理标准_义务教育学校管理标准.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年5-27义务教育学校管理标准_义务教育学校管理标准 学习时间：5月27日 地点：合班教室 学习内容：教化部关于印发义务教化学校管理标准（试行）的通知 教基一202310号 各省、自治区、直辖市教化厅（教委），新疆生产建设兵团教化局： 为适应教化改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教化方针，完善义务教化治理体系，深化实施素养教化，促进教化公允，推动学校依法办学、科学管理，依据教化法义务教化法老师法国家中长期教化改革和发展规划纲要（2023-2023年），我部探讨制定了义务教化学校管理标准（试行），就义务教化学校管理工作提出了92条要求，现予印发，请结合本地实际遵照执行。 教化部 2023

2、年8月2日 义务教化学校管理标准（试行） 为适应教化改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教化方针，完善义务教化治理体系，深化实施素养教化，促进教 育公允，推动义务教化阶段学校（以下简称学校）依法办学、科学管理，依据教化法、义务教化法、国家中长期教化改革和发展规划纲要（2023-2023年），制定本标准。 学校管理水平干脆关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件的改善，更要强调学校内涵的提升。本标准针对学校的教化教学和管理工作提出详细要求，也是对学校和校进步行考评的重要依据。 本标准的颁布与实施，将推动学校不断提高管理水平，实现学校治理的法治化和规范化。 一、基本理念 （一）育人为本 全

3、面发展 坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教化的根本任务，坚持教化与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康欢乐成长作为学校一切工作的动身点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 （二）促进公允 提高质量 树立公允的教化观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生同等的受教化权利。加强老师队伍建设，提高老师整体素养；建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；建立科学合理的评价体系，提 高教化教学质量。 （三）平安和谐 充溢活力 建设平安卫生的学校基础设施，完善切

4、实可行的平安、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的平安和健康教化。加强校内文化建设，创建平安校内、和谐校内，为师生创建安定有序、和谐融洽、充溢活力的工作、学习和生活环境。 （四）依法办学 科学治理 建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参加的现代学校制度。提升校长依法科学治理实力，拓宽师生、家长和社会民众参加学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。 二、基本内容 三、实施要求 （一）本标准是对学校管理的基本要求，适用于全国全部义务教化阶段的学校。鉴于全国各地区的差异，各省、自 治区、直辖市教化行政部门可以依据本标准和本地

5、实际提出实施看法，细化标准要求。在实施过程中要因地制宜，分类指导，分步实施，逐步完善，促进当地学校治理水平的提升。 （二）本标准对学校治理工作提出详细要求，是学校工作的重要依据。各级教化行政部门和老师培训机构要将本标准作为校长和老师培训的重要内容，结合当地状况，开展有针对性的培训，使广阔校长和老师充分了解基本要求，驾驭精神实质，指导详细工作。 （三）学校要将本标准作为学校治理的基本依据，树立先进的学校治理理念，建立健全各项管理制度，完善工作机制。校长和老师要根据本标准的要求规范自身的管理和教化、教学行为，把标准的各项要求落到实处。 （四）教化督导部门应根据本标准修订完善义务教化学校督导评估指标体系和标准，开展督导评估工作，促进学校规范办学、科学管理，提高教化质量和办学水平。