2023年初中英语的述职报告7篇.docx
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1、2023年初中英语的述职报告7篇 在写述职报告的时候,我们必需实事求是的写明自己的工作状况,通过述职报告的写作我们是可以让自己的成果得到很好的记录,我今日就为您带来了初中英语的述职报告7篇,信任肯定会对你有所帮助。 初中英语的述职报告篇1 敬重的各位领导和同事: 初三毕业班的教学工作最终结束了,顺当且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三年级共有学科老师28位,其中高级老师位,另有十几位富有多
2、年阅历的资深老师。可以这么说,师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年老师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特别珍惜这次机会,平常工作相当努力、仔细,一有不懂的问题就能刚好向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,相互帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常,我
3、们每位老师心中都很清晰:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学安排书,每位老师都具体制定了自己的教学安排,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地,实现着自己的诺言。开学的其次个星期,我们就起先实行早自修制度,初三老师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,常常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初
4、三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择了初三,就肯定要做出成果!这是我们初三全体老师的誓言。 这使我们老师,特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了很多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。 初中英语的述职报告篇2 转瞬间,一个学年又过去了。从我参与英语教学工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校校长的正确领导下,在全校教职工的关切和支持下,我能高举中国特色社会主义的宏大旗帜,主动投身新课程改革,深化实施素养教化,圆满完成了学年工作目标和任务
5、。政治水平上高度。 一学年来,我能仔细学习学习中共省市地方相关文件,领悟其中的精神实质,不断提高自身理论水平。仔细学习xx省中学教化管理规范,学习中学老师职业道德规范,学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的增加。道德修养得到很大的提升。平常能依章办事。不迟到,不早退,不参与非法组织。严以律己,克己奉公,在老师中能够领先垂范,在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深化,对老师业务实力的要求也提出了新的内容。 为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟。能依据不同的文体及不同的内容采纳敏捷的教学方法。结合自己的教学实践,我创立“整体阅
6、读重点点拨练习迁移”的课堂结构模式,课堂上,能留意激发学生的主动性,充分发挥学生的主体作用,培育学生的创新意识及实力。发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,爱好更浓。平常,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满足的效果。我所任教班级的英语成果效果显著。初三中考成果列校同年级前列!科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程,坚持科学支配,科学管理。一是提升老师个人的教学理念,努力学习新课标,树立新的教化理念。支配好自己的业余学习,请教一些年长老师的教学方法。 二是,狠抓课堂,努力提高四非常钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂的科学支配出效益,从课堂的科学
7、教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习,在课堂上调研,从课堂上吸取,在课堂上提高。全学期听课30多节,覆盖教学人员80%。坚持理论联系实际,亲临教学工作第一线,获得指导教学工作的第一手资料,大大提高了相识课堂的实力,增加了课堂教学改革的意识,提升了指导教学改革工作的业务水平。自己以身作则,主动参加探讨。在我的努力下,本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高,从而学校实施素养教化中起到模范带头作用,今年中考再创佳绩!人际关系和谐发展。良好的人际关系是工作必不行少的条件。 本学期,我主要搞好了如下个方面关系: (1)与领导之间的关系。坚持敬重领导看法,接受领导建议,驾驭领导意图。坚持冲突自己化
8、解,困难自己解决。 (2)与老师之间的关系。首先相识到自己是老师中一员,与老师同等相处,其次“敬重、协商、调整、变通”是我处理这一关系的原则,事实上收到较好效果。本人又留意从生活上变更自己,从工作上提示自己,感化其它老师,做老师的知心人。 (3)与学生家长之间的关系。我主动关切学生,做学生的挚友,真心为学生解决实际困难。平常留意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到“孩子在学校,放心。自己到学校,愿心。” 回顾一学期来的工作,虽然取得了肯定的成果,但也还存在一些问题,一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少特性的课堂思路!二是我觉得青年老师培育力度不够,安于现状不
9、思进取还大有人在。三是自己学习还不够,创新实力比较弱,还不能站在很高的角度指导教化教学工作。在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,探讨教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创建新的业绩。 初中英语的述职报告篇3 本人本着为初中英语老师服务,提高初中英语老师的教学教研水平的宗旨绽开活动,在区初中英语教研员田小群老师的指导下,在中心组的各位老师的主动协作下,完成了以下工作。 一、探究了新形式的教研活动 本学期在教研活动方面进行了各种探讨,开展了扎实、有效的教研活动,创建了丰富、新奇的教研模式。 1、开展了复习课的探讨。初三级的复习课占了很大比例,常规的复习课都是由老师讲,学生听,然后做练
10、习,课堂气氛比较沉闷。 “如何上好复习课?”这是初三英语老师都关切的问题,本学期,我们在这方面进行了大胆的探究。在天河中学进行了一次别开生面的“学生主体自主专题复习”教学观摩活动。李晶华老师以名词为专项主题内容,让学生充当小老师,以合作沟通的方式带动全班同学复习、归纳语法规律,极大地发挥了学生的潜力,“小老师”和学生的互动特别充分,使来自花都、番禺和区内兄弟学校的老师大开眼界,惊羡不已。 、用请进来、带出去的方式,加强与其他区老师的沟通,扩大老师们的视野。在田老师的带领下,组织了初二的英语老师到花都区听课、学习和沟通;同时也接纳了花都、番禺的英语中心组成员和骨干老师参与我区的教研活动。 3、开
11、展分层教研活动。过去的教研活动基本是一刀切,不管是什么样的学校都听同样的内容,同样的要求,实效性不是很大。对学生,我们讲求因材施教,那么对来自不同类别的学校老师,我们也是否应当开展不同层次的教研活动呢?我和田老师达成共识,本学期在初二开展了分层的教研活动。选择了省一级学校的代表天河中学的老师和来自一般学校代表的泰安学校的老师分别作了教学设计的讲座,之后按等级学校和一般学校分开两组进行探讨,由我和陈瑛老师分别主持,探究有效的教学方法。由于教学对象状况相近,大家觉得有共同的话题,因此都畅所欲言,气氛相当热情。会后老师们普遍反映这样的教研活动有实效,值得参与。 二、开展了学科的课型探讨 实施新的“课
12、程标准”,要求老师有新的教学理念和方法,但这一转变须要一个由“理解实施驾驭”的过程,教研会以探讨英语课型教学为突破口,通过对英语“听说课型教学” “阅读课型教学” “巩固课型教学” “拓展课型教学”的探究与实践,在“岭南课题的探讨”、“区教学公开课”和“上等级示范课”的活动中不断渗透和实践新的教学理念、突出英语课型教学的特点,广阔老师逐步对新的教学理念和课型教学有了比较清晰的相识,对四种课型的理解和把握达到了空前的水准。在听说课和阅读课的教学中,老师们能很好将语言教学的基本要求和学生语言实力的培育有机的结合起来,在坚持语言技能的训练的同时,能适当、适度地拓展学生的语言实力。 三、开办了“初三英
13、语周日提高班” 为提高英语“学困生”的学习爱好和学习水平,和田老师一起组织教研会和英语中心组的骨干老师利用周日时间,开展了补课工作。教研会成员高度重视辅导班工作,主动组织骨干老师集体研讨、共同备课、选派有阅历、有热忱的老师进行教学。本人负责了辅导班部分辅导资料的编写和授课工作。辅导班定位明确,面对广阔中下水平的学生,按自自愿原则进行。授课老师依据学生的状况以专题训练的形式进行辅导,课前做了充分的打算,通过辅导,夯实了学生基础,促进了整体水平的提高。 四、组织了初中英语实力竞赛 本学期初中英语学科以提高学生的学习爱好、培育阅读实力为目标,在基础年级开展了英语实力竞赛。本人在竞赛前在人员支配、场地
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- 2023 年初 英语 述职 报告
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