2023年初中2023体育教学计划7篇.docx

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1、2023年初中2023体育教学计划7篇 教学效率的提升首先依靠于教学安排的制定和实施，为了促使教学的顺当，大家肯定都会打算一份教学安排，下面是我为您共享的初中2023体育教学安排7篇，感谢您的参阅。 初中2023体育教学安排篇1 一、指导思想： 体育与健康课是学校教化的重要组成部分，指明白体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增加学生体质，促进学生德、智、体全面发展。 二、体育备课组工作重点： 1、抓好日常体育教化教学工作 （1）抓好体育老师的师德建设。 （2）抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进行

2、基本功培训。 （3）抓好体育老师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。 （4）抓好各爱好小组的工作开展。 2、上好体育课做到五重视： （1）重视课堂教学的平安教化。 （2）重视课堂教学常规管理、严格要求。 （3）关注每个学生，充分利用体育课进行思想教化。 （4）合理支配体育课活动内容。 （5）接着加强老师角色的转变，增加平安意识。 3、仔细完成初三体育中考各项打算工作。 4、仔细落实体质健康标准测试工作。 （1）加强宣扬和教化，让学生明确目标 （2）完成相关数据的采集与训练、上传工作。 三、体育备课组的工作支配： （一）加强集体备课，重点突出平安教化，将学生平安置于首位。丰富集体备课形式，

3、将集体备课落实到实处。 利用每周星期二上午集体备课时间，进行集体备课，同时留意开展即时性教学研讨；及相关课间、爱好小组活动等内容研讨。 （二）加强活动课的平安教化丰富活动课组织形式。 1、平安教化： 树立新的平安教化观念，体育老师的教学工作应当向平安教化倾斜，平安教化要交织于每周的课中。组织体育老师学习各种平安教化教学理论书籍！ 2、活动课教案的撰写： 本学期，进一步引导本组成员主动参与各级各类教化教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破！ （三）加强各种参赛队伍的训练管理，抓好课余的训练。 1、各运动队应做到： 有安排、有目的、有内容、有时间、有地点。 2、提高师生的思想相识： 有能吃

4、苦的精神，有知难而进的精神，有永不服输的精神，重视自身素养的提高，让自己的运动技能、技巧不断提高，能为学校争荣誉。 （四）加强对体育教学工作的管理： （1）体育老师要有自己模块的教学安排。 （2）多听课，做到发觉问题刚好解决。 （3）多研课：要求研课做到三有：有记录、有评议、有探讨！ 初中2023体育教学安排篇2 一、指导思想： 贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创建力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、课程标准对本学期教学要求 1、课堂教学资料

5、、教学方法的制定要以学生为主体，注意学生的发展。 2、帮忙学生增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能； 3、培育运动的爱好和爱好，构成坚持熬炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神； 4、提高对个人健康和群体健康的职责感；构成健康的生活方式；发扬体育精神，构成专心进取、乐观开朗的生活看法。 5、使学生基本驾驭所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。 6、基本驾驭中考体育项目的技术要领，到达娴熟程度。 三、学习目标： 1、了解所*动项目的简洁规则，熟识中考体育项目并到达娴熟水平。 2、结合嬉戏和降低规则要求的竞赛，提高技战术的运用潜力。 3、用平安的方法进行运动，

6、发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。 4、全面发展体能的基础上，透过多种练习接着发展灵敏、速度和有氧耐力，明白养分需求及选取对健康的影响。依据自己的生理特点，了解体育活动中应留意的事项。 5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步驾驭设置相宜的体育学习目标方法，增加自尊和自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。 6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。 四、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良

7、好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素养练习。 教材的重点： 跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术； 教材的难点： 弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。 五、详细措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体

8、地位。 4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。 5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、造性。 初中2023体育教学安排篇3 一、指导思想： 以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生爱好，主动引导培育学生参与体育活动的爱好与，学习方法和自我熬炼方法，不断获得保持身

9、心更有效的实力或相宜的方法。 二、教学目标： 1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为，激发学生在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。 2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。 3、身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。 4、心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。 5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按依次轮番运用运动场地或设备。 三、教学任务： 1、重视激发学生和培育学生的运动爱好，主动地参加体育活动

10、，留意激发学生的学习爱好。 2、重视实践实力的培育，让学生驾驭动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进行。 3、提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。 4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。 四、教学要求： 1、仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必需仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。 2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。 3、教化方法得当，敬重学生的自尊心，对学生要进行摆事

11、实，讲道理让学生充分相识自己的错误。 4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学探讨，不断总结教学阅历，积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。 五、学生基本状况分析： 要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经驾驭了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。 六、教材分析： 1、本套教材是以指导身体熬

12、炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。教学内容体现了体育与健康课程标准（试验稿）中的运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容。通过体育熬炼，既重视对促进学生身体、心理、社会适应实力全面发展的教化作用，又重视了运动项目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康教化的内容。 2、教学内容与学生的生活和体育熬炼紧密联系，体现了时代信息，文字精炼，插图显明活泼，可读性强。特殊是阐述教学内容从问题入手，注意启发学生主动思索和独立解决问题的实力，为培育学生正确的体育与健康价值观，形成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过健康、文明的生活，为学生

13、的终身发展奠定基础。 3、教科书采纳了主辅栏相结合的结构。主栏简明扼要地介绍学生终身学习必备的学问和技能。辅栏侧重学生创新意识和实力的培育，拓展和丰富体育与健康学问，特殊是开发了活动目的，使学生把学到的学问在体育实践活动中应用，从而加深和提高学生对体育与健康的相识。 七、详细措施： 1、备课时探讨新课程标准，钻研教材，把握重难点，课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，分部教学方法，练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，制定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，提高学生学习爱好。 2、培育学生实力方面，给学生足够的发挥空间，激励学生创新，有了合适的机会，才能充分让学生去创建。 3、心理健康

14、方面：正确处理学生生理健康与心理健康关系，既要留意到体育活动能促进学生的生理健康。 4、自身言行方面：老师的言行对学生上课心情影响较大，要刚好的指出学生的优缺点，用表扬，激励等方法激发学生练习的主动性，如当学生练习胜利时，刚好赐予表扬，当学生练习失败时，刚好赐予激励，激发学生学习爱好，从而形成主动探究，增进学生的团结协作，集体主义精神，促进学生健康心理品质的形成。 5、学生成果评价方面：建立“课堂表现登记表“的评价制度，每个学生都有100分，依据学生在课堂表现，每节课对表现好与不好的学生进行加减分的制度，由体育小组进步行登记，学期末统一统计，让平常成果与期末成果结合，以此激发学生的平常表现，促

15、进课堂管理，以激励学生在体育学习中不断的进步，体会学习过程中的欢乐。 初中2023体育教学安排篇4 落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为实施健康素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，仔细领悟基础教化课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革，全面推动素养教化。在体育教化教学中以学生为主体，培育学生的爱好与求知欲，全面提高身体素养;争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。 本学期是初中的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排，在熬炼学生身体素养的同时也要帮助他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取志向的中学

16、。 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好;还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。

17、并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发实力。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、重点与难点 1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法探讨。 五、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、

18、本学期教学进度支配 第一周-第三周：体能复原训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周-第五周：50米跑的有关教学 第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作 下一页更多精彩“初中体育学年教学安排” 第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周-第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周-第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导 第十四周-第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。 初中2023体育教学安排篇5 本学期是初一体育教学新起先的一个学期,在仔细钻研教学大纲和结和本校

19、实际的基础上,制定出切实可行的教学安排。 一、教学目标 1、利用1个月的时间学习广播操。 2、知道合理支配熬炼的时间和意义，参加体育与健康课的学习。形成主动看法和行为。 3、完成和基本驾驭本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，发展自学自练和自我保健实力。 4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能发展的好处。 5、驾驭运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，

20、主动进取，培育坚毅的意志。 6、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。 二、教材分析 课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而老师在 教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，

21、将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容支配到教学中去完成。 三、学生现状分析 小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还须要一个转变期和适应期，所以，原则上我们打算支配的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、平安为主”。当然课堂教学应以学生为主体，依据状况改变，日常教学中要敏捷应变。 四、教学重点及难点 教材的重点：培育学生自觉熬炼习惯。 教材的难点：培育学生吃苦

22、耐劳的品质。 五、教学措施 1、适时、分析学生的学习信息; 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境; 3、学生年龄特征采纳爱好化和多样化的教法和手段嬉戏、竞赛的能动作用让学生在自主嬉戏中练习体现学生的主体地位; 4、学生练习激发学生的练习爱好; 5、发展学生特性培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神启迪思维培育学生的特性; 6、培育体育骨干，带领其他同学参加活动。 六、质量检测(本学期考核项目) 男:1000米、立定跳远、广播操、50米。 女:800米、立定跳远、广播操、50米。 七、培优帮扶 八、教学进度 第一周体育课常规教化(理论课)、基本队列操练(原地动作)、基本队列行进

23、间操练; 其次周队列练习、学习广播体操舞动青春预备节、舞动青春 第一节伸展运动、舞动青春其次节扩胸运动; 第三周舞动青春第三节踢腿运动、舞动青春第四节体侧运动、舞动青春第五节体转运动; 第四周舞动青春第六节腹背运动、舞动青春第七节跳动运动、舞动青春第八节整理运动; 第五周复习舞动青春全套动作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑强化练习、50米跑; 第六周篮球运球、嬉戏：趣味运球竞赛、篮球行进间直线运球、三步上篮、嬉戏：投篮竞赛; 第七周复习“三步上篮”学习篮球双手胸前传接球、原地单手肩投篮(男)双手投篮(女)、篮球综合练习、测试：三步上篮; 第八周排球自垫球、嬉戏：自垫比多抛垫球、嬉戏：抛垫球比

24、准垫球综合练习、学习传球; 第九周复习排球传球、学习下手发球;复习下手发球、传垫球组合练习、测试:排球垫球下手发球比准; 第十周弯道跑、障碍跑、圆周接力跑; 第十一周立定跳远、测试：双手前抛实心球、复习立定跳远、学习前滚翻;复习前滚翻、负重搬运、嬉戏：建设家园; 第十二周后滚翻、嬉戏：趣味小火车;复习后滚翻、前后滚翻组合创新练习、形体塑造课、素养练习; 第十三周耐久跑、嬉戏：欢乐保龄球、定时跑。测试：1000米(男)800米(女)、培育你的意志品质(理论课); 第十四周武术基本功、跳绳五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、全套演练; 第十五周塑身操1、手臂方位2、身体活动塑身操3、跳步组合、美操

25、拓展练习; 第十六周期末测试：立定跳远、前滚翻、广播操。期末测试：1000米(男)800米(女)50米、理论复习; 第十八周机动 第十九周机动 其次十周机动 初中2023体育教学安排篇6 教学目标： 通过教学，使学生了解急救基础学问 教学重点： 急救基础学问 教学难点： 中暑急救 教具： 投影，多媒体教室 教学过程： 一、导入新课：现实生活中一些因抢救不刚好或急救不当而造成人员伤亡事故的例子引入新课。 二、新授： 1、触电 1)、症状 2)、急救原则： a、发觉有人触电后，马上切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不行触摸触电者; b

26、、对呼吸和心跳停止者，应马上进行拳击复苏或口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳复原为止。如呼吸不复原，人工呼吸至少应坚持4小时或出现尸僵和尸斑时方可放弃抢救。有条件时干脆赐予氧气吸入更佳; c、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢兴奋药，人中和十宣穴。在心跳停止前禁用强心剂。 3)、预防 加强平安用电学问教化，定期检查修理电器设备，遵守用电规定，不能乱拉接电线，不能在通电的电线上晒衣物，不能接触断落的电线;雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线旁边。 2、中暑 周璇，为30-40年头我国的电影演员，素有“金嗓子”之称，1957年9月，周璇因中暑高热，

27、导致中暑性脑病，引起四周循环衰竭而死亡，年仅38岁。 1)、病因 2)、中暑的预防; a、避开在夏季午后太阳光的时间内(中午12点到15点左右)在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学-; b、室内保持良好通风; c、适当午睡，体育课和熬炼宜支配在上午或傍晚; d、依据须要大量饮水，以补充体内失去的水分; e、服饰的颜色要浅淡，穿宽松肥大、透气性好的浅色纯棉衣物。 f、带解署药如人丹，十滴水等，高温作业人员应供应含盐、含钾凉爽饮料，也可远用中药藿香，佩兰，香薷，荷叶等煎汤代茶饮，以驱署解热。 3)、处理和急救： (1)轻度：先兆中署，应急时转移至阴凉通风处，吞服一些解署药，并赐予凉爽饮料，经过

28、短时间休息后，即可复原正常。若还有发热，体温高于38，面色潮红，皮肤灼热，或面色苍白，恶心呕吐，血压下降，皮肤湿冷，脉搏细弱者，为轻度中署，这时应快速将病人移至阴凉通风处，赐予凉爽含盐、含钾饮料及解署药，同时查刮痧或合谷、人中、太冲、大椎、风池等穴位;伴有高热者可赐予物理降温。 (2)重度：若症 状不见好转，反出现昏迷，痉挛，或皮肤干燥无汗，持续高热者，为重度中署，应刚好去医院治疗，以免危及生命。 3、煤气中毒后如何急救 假如发生煤气中毒时，首先要冷静镇静，实行相应的急救措施。 1)、首先打开门窗，关闭阀门，切忌打手机或打开电源 2)、马上把病员搬到室外空气流通的地方，吸入簇新空气，排出一氧化

29、碳，但要留意保暖。 3)、假如中毒症状较轻，可给他喝些热浓茶，这样不但可抑制恶心，而且有助于减轻头痛。头痛时可给服去痛片或apc。一般12小时即可复原。 4)、假如中毒的症状严峻，有恶心、呕吐不止、神志不清或昏迷现象时，应马上送医院抢救，请救援站送到有高压氧仓设备的医院。假如拖延时间较长，昏迷可能会受到不行逆的大脑损伤。护送途中要尽可能清除他口中的呕吐物或痰液，将头偏向一侧，以免呕吐物堵塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。 5)、假如呼吸不匀或微弱时，可进行口对口人工呼吸进行抢救;假如呼吸和心跳都已停止，可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压，即使在送医院途中，也要坚持抢救。 4、被电击伤后如何救治 一旦

30、发生电击伤，其紧急救治步骤是： 1)马上切断电源。切断电源的方法一是关闭电源开关、拉闸、拔去插销;二是用干燥的木棒、竹竿、扁担、塑料棒、皮带、扫帚把、椅背或绳子等不导电的东西拨开电线。 2)快速将人移至通风处。对呼吸、心跳均已停止者，马上在现场进行人工呼吸和胸外心脏按压。人工呼吸至少要做4小时，或者至复原呼吸为止，有条件者应行气管插管，加压氧气人工呼吸。 3)出现神志昏迷不清者可人中、中冲等穴位。 4)呼吸、心跳复原后马上送往医院救治，路上还要亲密留意病清改变。 5)对症治疗。缺氧所致脑水肿者，可运用甘露醇、50%葡萄糖等脱水;对由于肌肉剧烈收缩造成的骨折及脱位，要复位、固定;对烧伤者，以暴露

31、疗法为好。 5、毒虫咬伤急救法 1).蜈蚣咬伤。其伤口是一对小孔，毒液流入伤口，局部红肿。蜈蚣的毒液呈酸性，用碱性液体就能中和。可马上用5-10%的小苏打水或肥皂水、石灰水冲洗，不用碘酒。然后涂上较浓的碱水或3%的氨水。 2).蝎子蜇伤。蝎子尾巴上有一个尖锐的钩，与一对毒腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入伤口。蜇伤如在四肢，可在伤部上方缠止血带，拔出毒钩，将明矾研碎用米醋调成糊状，涂在伤口上。必要时请医生切开伤口，抽取毒汁。 3).蚂蟥叮咬。被蚂蟥咬住后不要惊惶失措地用劲拉，可用手掌或鞋底用力拍击，经过猛烈的震打以后，蚂蟥的吸盘和颚片会自然放开，蚂蟥很怕盐，在它身上撒一些食盐或者滴几滴盐水，它就

32、会立即全身收缩而跌下来。 4).毛虫蜇伤。被毛虫蜇伤后可用橡皮膏粘出毒毛。 5)、留意事项 (1).如被毒虫叮咬后，出现头痛、眩晕、呕吐、发热、昏迷等症状时，应马上去医院。 (2).被蜈蚣、毛虫叮咬后，常在被叮咬过的皮肤上形成风疹或水泡。对于风疹，可先用酒精将皮肤擦干，然后涂上1%的氨水;有水泡的，不行因痒而用手去抓，可用烧过的针将水泡刺破，将血挤出，然后涂上1%的氨水。 三：小结 初中2023体育教学安排篇7 一，指导思想 采纳新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为本，注意学生的特性培育，创建力和实践实力。 二，工作任务 1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜爱体

33、育课堂的目的。 2，做好的课间广播体操的教学训练工作。 3，用教化成就学生的人生！激发学生的运动爱好，培育终身体育的思想意识。 三，详细工作步骤 1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。 2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增加团队的凝合力和战斗力。 （1）培育团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。 （2）积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养。 （3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教化教学观念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。 3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。 （1）加强备课管理。 （2）仔细、精密规划新学期体育教学任务。 （3）仔细实行学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。 新的学年初中体育教学工作安排大致如此，希望各班体育任课老师根据工作安排要求，仔细完成自身教学任务。