2023年助教的心得感悟范文通用7篇.docx

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1、2023年助教的心得感悟范文通用7篇 坚持自己就肯定可以得到想要的结果，工作，勇往直前，为了开出甜蜜的果实，那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的助教的心得感悟范文，供大家参考。 助教的心得感悟1 敬重的老师、学员： 大家好! 一样的开头，一样的俗套，不一样的感受，在这里与大家共享。 假如你问我，做助教感觉怎么样，假如还要我越简洁越好，我会说一个字，“累”。这是最干脆的感受，而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做助教的或志于此的，先得有个思想打算。这或许跟我的作息时间有关，我平常是晚上11点前确定上床的，早上5点半左右起床。做助教的时候晚睡，但我坚持早起，所以感觉比较累，这种累的感觉

2、在回到家以后特殊明显，经过两天调整就复原了。当时不太累，可能脑子里有根弦，绷得紧，而且思想上比较兴奋，不太简单累，一旦完成任务，倦意袭来时感觉就比较明显了。 上面一段，你可能会退却，会有其他想法，但请不要焦急，且听我渐渐道来，看完再做确定嘛，又不差那么几分钟。首先得确定我自己的观点：假如有可能，你想要去做助教的且有机会的抓紧报名，不想去的也要行动起来去努力做助教，因为这么做了，你肯定不虚此行。老师说：有代价，就会有价值。我敢担保，只要你全身心投入，收获的价值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，这个确定真得值，可能会值得你回味一生。 废话少说，各位看官等急了，再不入正题，估计

3、得被板砖拍死。诸位请看： 先简洁地介绍一下助教的工作。我们的工作主要是协作导师做好培训工作，比如一些打算工作，各个环节或是培训项目我们应当留意哪些细微环节并应做好的等等。之前，导师都会交待清晰，然后让我们提问，大家沟通好，避开出差错而导致的达不到培训效果。同时，在带小组的时候留意引导，激发他们的热忱和思维，让他们更快地进入状态，但不是做保姆，不是包办，让他们自由发挥才是最佳的。 说到几天做助教的感受，就随意说说吧，可能会有点断断续续、杂乱无章甚至是语无伦次，请不要拍砖，我随意写，您随意看，不用放在心上。结束助教工作后，常神神叨叨的，始终在回味其中的点点滴滴，做什么都在想，我也明白当时想的、叨念

4、的绝大部分状况下不会出现在这份感受中，因为真正坐下来以后，在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。 做助教的最大目标是帮助导师在每个环节让学员有更深的体悟，导师跟学员讲“向内看”，我们相反“向外看”，焦点在他们身上才是重点。依据每个环节的内容，激励学员比照内容反省自己，看哪些方面还存在不足，从而来推动学员发觉问题-想出方法-解决问题，达到自身的提高。我做助教的这批人，是单位里的中坚力气，都比较年轻，而绝大部分不带职位。用导师的话说：比较醇厚，比较闷，但潜力不行低估。当时我没有很好的理解这句话，只意会了前半部分。所以我总是在每个环节前有点担忧，担忧自己做不好，而影响他们，导致效果不志向，这跟我去的

5、目的南辕北辙，故有时比较惊慌，只是我自己还不清晰，其他助教却看得清晰，始终在激励我。当时陷在这个里面有点不能自已，后来想想主要是严峻低估这帮年轻人的活力。所以在最终大家做总结的时候，我最想说的就是反省我自己。 其实我觉得做助教最大的感受就是，再做一次学员，再上一次课，从另外一个角度去体会导师所讲的内容，以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在讲课的内容上得到进一步理解和消化，而且学员在各种项目中的表现收获感动、收获精彩，各种心情充斥心中，可谓五味杂成。来做助教才发觉原来上的课太过仓促，许多内容都没来得及消化，甚至有的内容，当时没有明白导师想要告知我什么，也没明白共享的重要性。比如说：进门前，门

6、神大喊，“门已打开，可以进来坐”;进了门，迎宾讲，“手带物品放一边，铭牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客说，“先坐满前排”。导师讲，这里面有三个重要含义：一是放开心扉;二是放下包袱;三是主动参加。这三点不仅是参加培训的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、无助，都跟自己的心有关，太追求无谓的果，忽视了原来前进的目的和内心的感受，不再细致倾听心的声音，让它蒙尘，我的双眼再也没有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激情，曾经发过“究竟是谁偷了我的激情”的感叹，对身边人与事大发感慨，却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的，这次以助教的身份参与不仅巩固加深

7、了以前的感受，而且有更加深刻的体会。 在引导学员共享时，导师教给我的三句话：一是“在这个练习中学习到了什么”;二是“它带给了我的价值是什么”;三是“如何将这些学到的东西运用到以后的工作和生活当中”。导师提到过“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么来什么。这里不是宣讲什么唯心主义，我想说人生是一个不断完善、不断超越自我的过程，除非你想混一辈子，但凡美妙的结果都是自己努力得来的，没有天上掉馅饼的事，代价和价值是并存的。假如只是艳羡别人的胜利与辉煌，除了漫骂嫉妒外不作任何努力的话，注定平凡一生，更谈不上实现志向。相反，假如我平常注意思索，不断地总结并主动改进，我的人生肯定是绚丽的，是努力过的，是没有缺憾

8、的。 再有就是做助教这个角色的感受。每个起先前和结束后，导师都会召集我们一起，交代留意事项，总结过程中出现的各种问题，最多的是激励我们加油。感受比较深的是其中几个项目。一是盲行，前进中看到他们手牵着手，相互搀扶，相互帮助，走过一道道“障碍”，这跟我的人生没有任何差别，只是这是精简精华版，心中感动莫名。经常找寻其他的虚无飘渺的东西，却遗忘回头看看身边那些始终陪伴着的人，只记得索取，不懂得付出，稍不如意便心生怨怼。虽然导师始终告戒我，不要试图去比较这一批人跟上一批人的感受，因为人跟人是不一样的。但我还是私下里进行了比较，跟自己比较，把他们当成一面镜子(这是导师教的)，照照自己。听他们在共享，我坐在

9、边上静静流泪，感觉真好，这一刻的自己多么真实。 二是领袖风采。我就是那个“万恶”的总裁判，以“公允、公正”的看法对待竞赛。用带着“杀气”的凶狠语调，对情愿担当责任的队长予以重罚，直到他们瘫在地上，爬不起来。有许多人想揍我，很好，真的很好。至少这个环节让你体会深刻，在后面阶段我也是忍住眼泪再喊惩罚，假如你细致视察，我们其中的女助教有泪流满面的，只是她们都低着头。你体会到责任的重要性了吗，体会到领导肩头的重担了吗，你体会到你存在的价值了吗?假如有，那太好了，哪怕你揍我一顿都是值得的，至少我的角色很投入、很胜利。 最终一个项目的训练，我做那个一丝不苟的裁判。因为我的多次“违规”，让你们一次又一次的重

10、复、磨合、凝合，哪怕有一处没有做好，我还是坚持喊“违规”。我忘不了其中一个女队员水汪汪的哀怨的眼神，我跟她对视，无忧无惧。因为我发觉他们还有一项没有考虑到，那就是细微环节。我们裁判不会错，只是你们没有好好理解规则，没有考虑周全，那确定是要付出代价的。希望你能懂我。 最终我要说的是，在这次培训中，我也许是最没有信念的一个。总是担忧学员由于太醇厚、太闷，迸发出的火花、才智和创建力不够。但事实上是你们给了我太多惊喜、太多感动、太多震撼，到最终我才明白团队的才智和创建力是多么地强有力。放手让你们去做，信任你们、包涵你们、赞美你们、激励你们，你们的成果超乎想像。前面老师讲的信任、包涵、赞美等等一一呈现，

11、原来发觉我做得还是不够好，惊慌自不待言，经常想说明自己的多事，导师助理逸飞常提示我，让我更快地醒悟过来。 我想对导师、助理和助教伙伴说，感谢你们的帮助和激励，我将接着努力。我想对学员们说，你们是最棒的，我以你们为荣。最终对大家说，我爱你们! 助教的心得感悟2 我是经济管理学院2023级硕士探讨生，本学期担当本科非经管专业必修课程“经济管理概论”助教，主要任务随堂帮助主讲老师授课、批改平常作业、学生答疑以及试卷批阅等工作。依稀记得，由于是第一次担当助教一职，心里始终忐忑担心，怕自己不能胜任的情形，如今，为期四个月的助教工作就要划上句号了，其间有付出，有收获，也算是一个成长的过程。为此，写下一篇助

12、教心得感想，阐述作为一名助教应有的价值体现。 助教，顾名思义，是协助性的工作职位，其工作内涵强调协作与协调。协作即充安排合任课老师的工作，任课老师教务繁重，对于许多基础性的工作，如制作完善教学PPT、批改学生平常作业等，可能应接无暇，这时，助教必需能够主动主动为老师分摊，从而让老师将更多的精力放在授课上;协调则是针对老师与学生之间的沟通，由于能够申请助教的课程基本都是学生人数多的课程，任课老师1对n的沟通有时会出现障碍，所以助教有义务成为老师与学生沟通的桥梁，如向学生传达老师规定的学习要求与安排、向老师反映学生学习上遇到的困惑即学生的看法与建议。当然，作为助教，还应有的一项任务即是学生的学习答

13、疑，由于老师精力有限，而学生众多，助教有必要就一些自己力所能及的问题帮助老师答疑。助教工作容不得半点放松和不负责任，在我的想法里，助教相当于半个“老师”，我们应当以老师的标准严格要求自己。 助教工作有其重要的意义，所以具有肯定资格和条件才能更好担当助教一职。首先，也是最重要的，助教对于所带课程必需有较深的了解，是相关领域，这样不仅是为了更好地应对学生答疑工作，更是为了清晰了解学生学习过程中须要把握的重点及可能遇到的难点和怀疑，从而更好地与学生沟通，帮助老师支配学习安排。对于“经济管理概论”一课，由于我本科及探讨生阶段始终在经济管理学院学习，所以，应对本门课程，还算游刃有余，整个助教工作比较顺当

14、。其次，助教还应有肯定的沟通实力，作为联结任课老师与学生的纽带，助教须要在老师与学生之间进行有效沟通，传递最精确刚好的教学信息。最终，助教必需要合理支配自己的时间，由于助教大部分是高年级的学生，平常课业繁重，而助教一职又是一项花费精力、倾注责任心的工作，所以助教必需能够合理支配自己的工作和学习时间，不能顾此失彼。 本学期通过担当助教工作，我的责任心，协调和处理事务的实力、与学生沟通沟通的实力、组织小规模教学活动的实力均得到熬炼。很感谢学院和任课老师能给我这样一次担当助教的机会，工作中有疏忽和不足之处，老师也刚好给我指出，让我改正。在担当助教的过程中，可以向任课老师学习教学阅历，培育与学生的沟通

15、实力，虽然以后可能并不从事教化事业，但老师传到授业解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通过助教这样一种“非师非生”的形式走进课堂，可以让我更好滴理解这一点。 助教的心得感悟3 助教，顾名思义，是协助性的工作职位，其工作内涵强调协作与协调。协作即充安排合任课老师的工作，任课老师教务繁重，对于许多基础性的工作，如制作完善教学PPT、批改学生平常作业等，可能应接无暇，这时，助教必需能够主动主动为老师分摊，从而让老师将更多的精力放在授课上;协调则是针对老师与学生之间的沟通，由于能够申请助教的课程基本都是学生人数多的课程，任课老师1对n的沟通有时会出现障碍，所以助教有义务成为老师与学生沟通的桥梁，如向学生

16、传达老师规定的学习要求与安排、向老师反映学生学习上遇到的困惑即学生的看法与建议。当然，作为助教，还应有的一项任务即是学生的学习答疑，由于老师精力有限，而学生众多，助教有必要就一些自己力所能及的问题帮助老师答疑。助教工作容不得半点放松和不负责任，在我的想法里，助教相当于半个“老师”，我们应当以老师的标准严格要求自己。 助教工作有其重要的意义，所以具有肯定资格和条件才能更好担当助教一职。首先，也是最重要的，助教对于所带课程必需有较深的了解，是相关领域，这样不仅是为了更好地应对学生答疑工作，更是为了清晰了解学生学习过程中须要把握的重点及可能遇到的难点和怀疑，从而更好地与学生沟通，帮助老师支配学习安排

17、。对于“经济管理概论”一课，由于我本科及探讨生阶段始终在经济管理学院学习，所以，应对本门课程，还算游刃有余，整个助教工作比较顺当。其次，助教还应有肯定的沟通实力，作为联结任课老师与学生的纽带，助教须要在老师与学生之间进行有效沟通，传递最精确刚好的教学信息。最终，助教必需要合理支配自己的时间，由于助教大部分是高年级的学生，平常课业繁重，而助教一职又是一项花费精力、倾注责任心的工作，所以助教必需能够合理支配自己的工作和学习时间，不能顾此失彼。 本学期通过担当助教工作，我的责任心，协调和处理事务的实力、与学生沟通沟通的实力、组织小规模教学活动的实力均得到熬炼。很感谢学院和任课老师能给我这样一次担当助

18、教的机会，工作中有疏忽和不足之处，老师也刚好给我指出，让我改正。在担当助教的过程中，可以向任课老师学习教学阅历，培育与学生的沟通实力，虽然以后可能并不从事教化事业，但老师传到授业解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通过助教这样一种“非师非生”的形式走进课堂，可以让我更好滴理解这一点。 助教的心得感悟4 燥热7月，热血满怀的24位青年来到_市_县_镇开展支教活动。作为24名志愿者的一员，在此次支教活动中受益匪浅。 在此次活动之前，我参与过多次助教活动，不免带着以往的标准去看待此次活动，此外由于我的童年成长环境与_镇有所相像，让我在活动初期自以为对孩子们的心思了如指掌。但是孩子们的学问水平远远超出我

19、初期的预想，他们对生活常识的了解、对世界的看法，都超过了同年龄时期的我。因此在后来我也变更了对他们的看法。 通过与他们的接触，渐渐明白志愿者们下乡的目的不应只是简洁的传授学问，因为在学问层面上说，他们并不弱于其他同龄的孩子;因此我们要做的应当是带给他们快乐快乐，带给他们欢声笑语，带给他们一些正能量，让他们在学习之余能够驾驭、理解面对学习、面对生活应当有的的看法。所以，我们开展了心灵之音、手工课程还有风筝等课程，我理解的目的是重在释放他们隐藏内心中的压抑。信任孩子们的笑声也是全体志愿者开展工作的动力。 与孩子们相处之余，在志愿者团队内部也让我感受到满满的爱。从第一天排队洗漱到最终一天的农家生活，

20、都让我体会到难得的团队精神。首先9位男生在生活中的绅士风度值得赞扬;而十几位女生在这么恶劣的生活环境下也能和团队一起同甘共苦，我觉得特别难得。在厨房忙活半天才上桌的晚餐，十几张桌子拼起来的凹凸不平的床以及男男女女围在教室打牌的日子，都是日后回想，难得的经验。 始终都在思索参与义工活动的意义何在，我记得我在面试三下乡的时候说过我觉得我服务的对象或许有一些特别的须要，然后我可能能够满意他们的须要。带着这样的想法，我在大一这一年来参与了许很多多的活动，其中不乏有感动。这次三下乡活动，结识了一群志同道合的好友，相识了一群智商超群的小孩，体会了相对恶劣的环境;于是我已经起先在期盼下一次的三下乡活动了。

21、我特别喜爱志愿者这个身份，不是为了提高生命价值，也不是为了回报社会;我想做的，只是想要尽自己的力气去帮助那些须要帮助的人而已。所以最终也要感谢北理青协供应这样的平台，希望日后尚有机会能够合作，一起去帮助那些须要帮助的人;和志同道合的人，做喜爱做的事! 助教的心得感悟5 在三下乡短短的七天里，让我看到了许多，也体会到了许多，收获的比我预想的更加真实，更加充溢。感谢有幸能够参与这次三下乡活动。 刚到的两天里，感觉时间过得很慢，可能是没有适应环境的缘由吧，虽然那里的环境没有想象宏观恶劣，一天之中洗澡成了让我最困惑的苦恼，后来，渐渐的也就习惯了。也许志愿者在一起全部的问题都不成问题了，不管在课堂上，还

22、是在生活里，大家都相互扶持，相互合作，让我感受到小学时的纯真的温馨。大家一起上课，一起做饭，一起看电影，一起打扑克，一起务农，虽然相识不久，却又一种相识已久的默契。在这七天里，真的有一种莫名的喜悦，感谢大家! 那里的小挚友都很聪慧，很友善，对于当年同年的我来说真的懂得更多。还记得有一位坐在我身旁的小挚友跟我说过：“我要做一个诚恳的人”话虽然简洁，但从他的眼里看出了一份坚决，心想：让他们的童真始终接着下去该多好啊，真希望他们能成为自己想成为的人。 持一份善心，做自己想做的事，这是我最大的体会! 助教的心得感悟6 20_年x月x日星期x，沐浴着难得的冬日的暖阳，我们五位老师在主任的带领下，从县城动

23、身，踏上了助教之旅。这次我们要去的学校是三堡中学，作为一名从教二十多年的老师，即将面对一群素未谋面的学生，面对完全生疏的教学环境，心中还是有几分忐忑。很快三堡中学到了，和我想象中的农村学校并不一样，很小，却很干净整齐，只有一幢半旧的教学楼。校长和主任热忱地接待了我们，把我们让进了会议室。校长特别地随和，向我们介绍了学校的状况。学校已经现代化达标，各个教室都安装了多媒体，教学设施还是比较先进的。 休息片刻之后教务主任便叫来与我们结对子的老师们。和我结对子的老师叫汪少秀，和我岁数相当，看着人特别朴实。因为我是其次节的课，所以我们没有更多的进行沟通和沟通。只是简洁的询问了一些孩子们的预习状况就干脆上

24、课了。我这次送课到七年级一班。我上的是七年级上册的第九模块。在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱，看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。刚起先学生因为也是第一次上我的课，课堂气氛有些惊慌，有点放不开，我设置的一些问题同学们不敢举手，但是随着我们一些互动和沟通，学生的学习热忱渐渐起先高涨，我和孩子们已经完全融在了一起，整节课的每一个环节都达到了预期的目标。 同样令我深受感动的还有那里的老师。参加活动的学校领导和老师们在整个听课过程中仔细地听着、记着，全身心的投入令人感动。他们和我们一样，一样有着志向和理想，不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西，那就是扎根农村，艰苦奋

25、斗，不断进取，甘于奉献，孜孜以求的精神，我被他们的这种精神所感动着 一天的时间虽然很短暂，但是我却收获许多，通过对人教版教材的研读和分析，发觉了许多对人教版学习特别有价值的帮助，此次送教下乡活动从自身专业成长的角度，交给了老师们开启教化胜利的钥匙，在教学层面上又有了新的感悟与提高。我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。我想：说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。送课下乡，并不是把一节所谓的“示范课”送下去，而是城区老师与乡镇老师的一种相互学习和沟通的机会，带去的可能是我们对教化教学一种理解和相识吧。 “送教下乡”是一次难得和难忘的经验，在做这些事情的时候，我觉得我

26、过得很充溢，只要这些事对他人有用，我就很欢乐，这就足够了。讲评一节课，是远远不够的，把送教下乡作为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探究实践，从而推动素养教化，我想，这也正是送教下乡的意义所在。 助教的心得感悟7 敬重的老师、学员： 大家好! 一样的开头，一样的俗套，不一样的感受，在这里与大家共享。 假如你问我，做助教感觉怎么样，假如还要我越简洁越好，我会说一个字，“累”。这是最干脆的感受，而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做助教的或志于此的，先得有个思想打算。这或许跟我的作息时间有关，我平常是晚上11点前确定上床的，早上5点半左右起床。做助教的时候晚睡，但我坚持早起

27、，所以感觉比较累，这种累的感觉在回到家以后特殊明显，经过两天调整就复原了。当时不太累，可能脑子里有根弦，绷得紧，而且思想上比较兴奋，不太简单累，一旦完成任务，倦意袭来时感觉就比较明显了。 上面一段，你可能会退却，会有其他想法，但请不要焦急，且听我渐渐道来，看完再做确定嘛，又不差那么几分钟。首先得确定我自己的观点：假如有可能，你想要去做助教的且有机会的抓紧报名，不想去的也要行动起来去努力做助教，因为这么做了，你肯定不虚此行。老师说：有代价，就会有价值。我敢担保，只要你全身心投入，收获的价值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，这个确定真得值，可能会值得你回味一生。 废话少说，各

28、位看官等急了，再不入正题，估计得被板砖拍死。诸位请看： 先简洁地介绍一下助教的工作。我们的工作主要是协作导师做好培训工作，比如一些打算工作，各个环节或是培训项目我们应当留意哪些细微环节并应做好的等等。之前，导师都会交待清晰，然后让我们提问，大家沟通好，避开出差错而导致的达不到培训效果。同时，在带小组的时候留意引导，激发他们的热忱和思维，让他们更快地进入状态，但不是做保姆，不是包办，让他们自由发挥才是最佳的。 说到几天做助教的感受，就随意说说吧，可能会有点断断续续、杂乱无章甚至是语无伦次，请不要拍砖，我随意写，您随意看，不用放在心上。结束助教工作后，常神神叨叨的，始终在回味其中的点点滴滴，做什么

29、都在想，我也明白当时想的、叨念的绝大部分状况下不会出现在这份感受中，因为真正坐下来以后，在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。 做助教的最大目标是帮助导师在每个环节让学员有更深的体悟，导师跟学员讲“向内看”，我们相反“向外看”，焦点在他们身上才是重点。依据每个环节的内容，激励学员比照内容反省自己，看哪些方面还存在不足，从而来推动学员发觉问题-想出方法-解决问题，达到自身的提高。我做助教的这批人，是单位里的中坚力气，都比较年轻，而绝大部分不带职位。用导师的话说：比较醇厚，比较闷，但潜力不行低估。当时我没有很好的理解这句话，只意会了前半部分。所以我总是在每个环节前有点担忧，担忧自己做不好，而影响他

30、们，导致效果不志向，这跟我去的目的南辕北辙，故有时比较惊慌，只是我自己还不清晰，其他助教却看得清晰，始终在激励我。当时陷在这个里面有点不能自已，后来想想主要是严峻低估这帮年轻人的活力。所以在最终大家做总结的时候，我最想说的就是反省我自己。 其实我觉得做助教最大的感受就是，再做一次学员，再上一次课，从另外一个角度去体会导师所讲的内容，以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在讲课的内容上得到进一步理解和消化，而且学员在各种项目中的表现收获感动、收获精彩，各种心情充斥心中，可谓五味杂成。来做助教才发觉原来上的课太过仓促，许多内容都没来得及消化，甚至有的内容，当时没有明白导师想要告知我什么，也没明白共

31、享的重要性。比如说：进门前，门神大喊，“门已打开，可以进来坐”;进了门，迎宾讲，“手带物品放一边，铭牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客说，“先坐满前排”。导师讲，这里面有三个重要含义：一是放开心扉;二是放下包袱;三是主动参加。这三点不仅是参加培训的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、无助，都跟自己的心有关，太追求无谓的果，忽视了原来前进的目的和内心的感受，不再细致倾听心的声音，让它蒙尘，我的双眼再也没有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激情，曾经发过“究竟是谁偷了我的激情”的感叹，对身边人与事大发感慨，却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的，这

32、次以助教的身份参与不仅巩固加深了以前的感受，而且有更加深刻的体会。 在引导学员共享时，导师教给我的三句话：一是“在这个练习中学习到了什么”;二是“它带给了我的价值是什么”;三是“如何将这些学到的东西运用到以后的工作和生活当中”。导师提到过“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么来什么。这里不是宣讲什么唯心主义，我想说人生是一个不断完善、不断超越自我的过程，除非你想混一辈子，但凡美妙的结果都是自己努力得来的，没有天上掉馅饼的事，代价和价值是并存的。假如只是艳羡别人的胜利与辉煌，除了漫骂嫉妒外不作任何努力的话，注定平凡一生，更谈不上实现志向。相反，假如我平常注意思索，不断地总结并主动改进，我的人生肯定是

33、绚丽的，是努力过的，是没有缺憾的。 再有就是做助教这个角色的感受。每个起先前和结束后，导师都会召集我们一起，交代留意事项，总结过程中出现的各种问题，最多的是激励我们加油。感受比较深的是其中几个项目。一是盲行，前进中看到他们手牵着手，相互搀扶，相互帮助，走过一道道“障碍”，这跟我的人生没有任何差别，只是这是精简精华版，心中感动莫名。经常找寻其他的虚无飘渺的东西，却遗忘回头看看身边那些始终陪伴着的人，只记得索取，不懂得付出，稍不如意便心生怨怼。虽然导师始终告戒我，不要试图去比较这一批人跟上一批人的感受，因为人跟人是不一样的。但我还是私下里进行了比较，跟自己比较，把他们当成一面镜子(这是导师教的)，

34、照照自己。听他们在共享，我坐在边上静静流泪，感觉真好，这一刻的自己多么真实。 二是领袖风采。我就是那个“万恶”的总裁判，以“公允、公正”的看法对待竞赛。用带着“杀气”的凶狠语调，对情愿担当责任的队长予以重罚，直到他们瘫在地上，爬不起来。有许多人想揍我，很好，真的很好。至少这个环节让你体会深刻，在后面阶段我也是忍住眼泪再喊惩罚，假如你细致视察，我们其中的女助教有泪流满面的，只是她们都低着头。你体会到责任的重要性了吗，体会到领导肩头的重担了吗，你体会到你存在的价值了吗?假如有，那太好了，哪怕你揍我一顿都是值得的，至少我的角色很投入、很胜利。 最终一个项目的训练，我做那个一丝不苟的裁判。因为我的多次

35、“违规”，让你们一次又一次的重复、磨合、凝合，哪怕有一处没有做好，我还是坚持喊“违规”。我忘不了其中一个女队员水汪汪的哀怨的眼神，我跟她对视，无忧无惧。因为我发觉他们还有一项没有考虑到，那就是细微环节。我们裁判不会错，只是你们没有好好理解规则，没有考虑周全，那确定是要付出代价的。希望你能懂我。 最终我要说的是，在这次培训中，我也许是最没有信念的一个。总是担忧学员由于太醇厚、太闷，迸发出的火花、才智和创建力不够。但事实上是你们给了我太多惊喜、太多感动、太多震撼，到最终我才明白团队的才智和创建力是多么地强有力。放手让你们去做，信任你们、包涵你们、赞美你们、激励你们，你们的成果超乎想像。前面老师讲的信任、包涵、赞美等等一一呈现，原来发觉我做得还是不够好，惊慌自不待言，经常想说明自己的多事，导师助理逸飞常提示我，让我更快地醒悟过来。 我想对导师、助理和助教伙伴说，感谢你们的帮助和激励，我将接着努力。我想对学员们说，你们是最棒的，我以你们为荣。最终对大家说，我爱你们!