2023年一级述职报告范文7篇.docx

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1、2023年一级述职报告范文7篇 职场人无论进入哪家公司，都务必要专心完成述职报告，优秀的述职报告肯定要融入自己对于工作的思索，以下是我细心为您举荐的一级述职报告范文7篇，供大家参考。 一级述职报告范文篇1 本人xxx，于2023年7月毕业于厦门高校中文系文艺学专业（硕士探讨生）进入厦门二中执教，于2023年获得中学一级老师资格，现竞聘中学一级老师。 一、思想政治觉悟方面。我是一名共产党员，酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，主动学习党的路途，方针和政策，忠诚于党的教化事业，工作看法仔细，关切爱惜学生，激励学生主动入党，是高三7班林艳同学的入党介绍人，在2023-2023学年被评为校级“优秀共产党员

2、”。 二、教学实力水平方面。现在，我刚刚结束高三艺体班的语文教学。近三年中，今年和前年担当高三语文教学。在教学上，我一向不遗余力，在校教学常规教案检查中，我几乎年年评为校“优秀教案”。 在课堂教学上，我注意提高学生的语文素养，一共开过囚绿记、边城、文学作品的特性化解读、阁夜、诗歌鉴赏复习：人物形象、成语中华文化的微缩景观6次校级公开课，获得了语文备课组的一样好评，同时能够刚好将课件和教案送交教研室和教务处。其中成语中华文化的微缩景观在校创新大赛中获得语文组第1名，被语文组举荐参与厦门市创新大赛，获得入围第五名的好成果。惋惜，最终由于市赛时间几乎和我生产的时间相同，我不得不放弃最终一轮的竞赛。

3、在日常教学中，我的语文教学成果也很不错，我2023-2023学年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末语文考试均为全年段第2、第3名（包括2个重点班），也就是说高一（11）班期中、期末考试中成果都超过1个重点班。 同时，我还特别注意提高教学教研实力，抓住机会提高自己的理论水平。除了每年都会向教务处上交教学设计和教学论文之外，生成课堂面面观、如何提升语文教学的语言艺术已经在校内进行教学论文沟通并收入汇编。爱的教化势在必行获得2023年福建省其次届基础教化论文二等奖。同时，寄宿制学校中的“爱情”、“爱”的教化势在必行2篇论文已在名校（期刊cn号：62-1189/g4）中发表。 三、班主任管理方

4、面。我从2023-2023年，担当班主任工作。2023年参与了中国教化学会中学德育专业委员会基础道德学术委员会主办的“以敬重为价值导向，推动班主任工作”研讨会，收获颇多。始终以来, 我就是以敬重为价值导向，主动投入班主任工作当中，用同等、博爱及宽容来爱惜学生，刚好进行家访，想方设法帮扶后进生，在语文教学中关于学生的情感教化，在班级管理中引用语文学问谆谆教导。 2023-2023学年，我在“酷爱祖国，建设厦门”主题班会创新大赛中荣获三等奖，高一（8）班被评为年段“先进班级”。2023-2023学年，我的德育论文哲学之思：班主任不行或缺的须要在市组织的德育论文岗位大练兵中获得三等奖，2023年高三

5、（8）班长期是理科平行班学习成果第一，平常表现最优的班级，高考完成了学校支配的指标。2023年，新一届的高一（11）班也获得了年段“文明班级”，我本人获得了校级“德育先进工作者”。 四、其他方面。 2023年我参与了由校担当的国家级课题中学寄宿制教化的有效性教学的子课题寄宿制中学中学语文作文有效性教学，阶段性探讨成果人物篇：平民英雄也有“传闻”也作为课题阶段性成果纳入校级刊物内。同时，2023年，我参与了厦门市中小学骨干老师培训，即将获得骨干老师培训证书。 总之，工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，刚好上交教务处、教研室、德育处要求缴交的材料，专心教书，努力提高教学质量，勤于反思，设法提升个人的理

6、论水平，从不缺课请假。恳请各位老师能够综合我的个人实际状况考虑，据实打分。我将接着不懈努力，争取在工作上有更加精彩的表现。 一级述职报告范文篇2 本人于xx年7月参与工作， xx年7月取得中学二级职务任职资格， xx年至今担当语文学科老师及班主任。下面我从教化教学和班主任这两方面工作所取得的成果向各位汇报： 一、教化教学工作面： 1、 教案：xx.11区级一等奖；xx5、xx11、xx12、教案评比各获区级二等奖: 2、 课例：xx年4月 xx区第四届“xxx”课堂教学评优活动获“xxx奖” 3、 教科研：xx12在xx区课改监控与评价研讨活动中作探讨课xxx；xx年6月参与中考阅卷并作阅读小

7、题分析沟通；xx年参与中考模拟试题命制；xx年3月17日为全区初三语文老师作“xx年中考语文基础学问复习方法与应对策略”辅导沟通； 4、 论文：xxxx获xx市第四届“京研杯”征文二等奖；论文xxx获课题论文二等奖；xx区中、小学教化故事征文获“最具才智将”；团委、区青少年活动中心论文若干。 5、 辅导工作：xx年、xx年分获xx区读书小状元优秀辅导老师；xx年9月xx区中小学征文优秀辅导老师 二、班主任工作 1、xx年至xx年连续三年班主任，xx年担当初三年级组长 2、基本功：xx年7月获“xx区首届中小学班主任基本功培训和展示”三等奖；xx年11月获“xx区中小学青年班主任技能竞赛”一等奖

8、 3、班会：xx年5月xxxx获“xx区奥林匹克教化班队会大赛”二等奖；xx年12月 xx区“增加爱国情感，争做四有新人”主题班会设计方案一等奖；xx年12月主题班会“弘扬民族精神，增加爱国情感”获区级一等奖 三、其他 1、校级基本功竞赛“优秀奖”若干xx、xx年分别被评为永乐店镇“先进老师” 2、xx、xx年分别被评为永乐店镇“先进老师” 综合上述，本人已符合职称条件，具备参评资格，特此申报中学一级专业技术职务。 一级述职报告范文篇3 自工作以来，我始终严格要求自己, 能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到了一个优秀老师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。

9、一、为人师表，酷爱学生 教学上，我对学生严格要求，无论成果好坏，都一视同仁，尤其对学困生，我赐予的是更多的关切和激励。生活上，我乐于做学生的大挚友，把酷爱学生放在第一位，真诚对待每一位学生，建立同等的师生关系，在学生中树立了威信。自我修养方面，我做到学高为师、身正为范，严格要求自己，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师，信其道”。 二、与时俱进，主动进取 身为一位青年老师，我知道自己的工作阅历尚浅，因此，我始终都不满意自己所学到的学问，因为我深深的懂得要给学生一杯水，自己至少要有一桶水。为了提高自己的业务水平，我主动参与各类学习和培训，先后参与了一系列教化教学技术和基本功培训，并获

10、得相应的证书，在教学基本功上了有了较大的提升。自学了有关英语的教学理论学问和教学方法，教科研等方面学问。特殊是主动钻研新课程标准，探究新的教学方法，并且有了肯定的心得。争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常我还常常虚心请教各校有阅历的优秀老师，跟他们沟通学习教学阅历。做到以先进的教学理念去武装自己，让自己在专业技术上提高了一个层次。经过几年的教化教学实践，本人现已经比较娴熟地驾驭了英语教化教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。 1、以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教。 在教化教学工作中，我做到了遵循以学生为主体

11、、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，留意把现代教化教学技术与英语教学相结合。激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。 2、以提高学生学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。 我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，发挥学生的主体作用，从而优化课堂教学，提高教学质量。 3、开展四人小组互助合作活动，以点带面，以优生带动后进生，提高班科成果双率。 在课堂教学中，凡是开展自主

12、读书对话或是堂上句型操练活动中，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或句型操练活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高。 恪守本职，爱岗敬业 为争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，如何备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，这都是我每天反复思索的问题。为此，每天我都仔细做好备、讲、批、辅等常规工作，更是坚持提前上班到课室督促学生读书和解答学生的疑问。利用课后的时间对后进生进行辅导，始终以来，后进生

13、的转化工作是显著的。 教学工作毫不懈怠，教学教务工作也能精彩的完成，负责英语爱好小组的活动支配，完成英语科组的各项工作和任务。 除了完成教化教学工作，我也不忘提高自己的理论水平，撰写多篇教学阅历论文，总结一段时间或者一个学期的教学工作。我所写的教学论文，两次获得镇年度论文评比一等奖，两次二等奖；课改论文获一等奖。学生培训工作成果显著，连续两年培训五年的学生参与全国的英语学问竞赛，共有三人获得二等奖，两人获三等奖。两年来，所担当的毕业班都取得不俗的成果。 成果属于过去，将来才属于自己，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，勇于进取，不断创新，再创佳绩。 一级述职报告范文篇4 一、师德

14、高尚，为人师表 本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，关切时事，酷爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教化事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教化教学思想端正，方法恰当，安心教化，酷爱学校，听从工作支配，遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。主动参与公益活动，勇于担当艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关切同事，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。 二、精通业务，不断钻研 本人高校中文系本科毕业，学历达标，娴熟驾驭语文科的基础理论和专业学问。同时，留意学问的更新和业务的进修，

15、主动学习教化教学理论学问，仔细钻研素养教化理论和现代教学技术，同时向有阅历的老老师学习。经过几年的教化教学实践，本人现已经比较娴熟地驾驭了语文教化教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去，。教学实力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学安排，能按素养教化的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐性细致，面对全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也达到了较高的要

16、求。 由本人担当的公开课分别由旁边兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并赐予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成果都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分确定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项嘉奖。 由于教学成果出众，本人学年被评为校“先进工作者”，年校“十佳老师”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”，该年度考核为“优秀”，年校“先进工作者”。 三、教化科研，初出成果 要做好常规教学工作的同时，本人还主动从事教化科研活动，主动主动地进行课堂教学的试验与改革。本人首先参与了市立项课题“双体互促”的教化教学试验，成为骨干探讨员，干脆从事班级管理和课堂教学的探讨工

17、作，取得了喜人的成果。“双体互促”年参与中山市立项课题评比，荣获二等奖，后又被广东省立项课题珠江三角洲教化现代化模式收为子课题。本人相关的论文“双体互促”在群体中培育学生个体的主体性素养获全国其次届教学与管理优秀论文二等奖，论文“双体互促”对培育学生主体性的意义在广东教化学院学报年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的嘉奖。由本人主要参加的另一课题加强作文序列化训练，提高写作素养被三角镇立项为课题。相关论文让作文教学早日走出逆境荣获中山市第十一届中学语文教学探讨论文沟通会三等奖，论文构建分组合作学习模式，提高教学效益获年三角镇优秀论文评审第一名（一等奖）。本人负责完成

18、了专用作文纸、优秀论文集、优秀教案集等探讨成果。 此外，本人还主动从事现代教化教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机运用技术达到高级水平。能用authorwaer，poverpoint独立制作教学课件，已经制做的多件教学课件，用来协助教学效果很好。主动探究网络教化的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站三角中学语文教化网站，供应丰富的语文资料，实现网上同步教学。 四、德育工作，成果优良 我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担当班主任工作，成果显著，德育工作实力出众。坚持面对全体学生的原则，同

19、时留意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐性细致。在处理学生事务中坚持做到了“公允、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁漂亮（外表和内在）就对谁偏心，现在却大家都一样（9902班关焕英）。”坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的志向，刚好调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上中学的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，耐性教化，悉心指导，在学习和生活上赐予关切和帮助。后进生转化率100%，98

20、年孙伟强，小学时典型的“坏学生”，经过转变，思想进步，成果提高，以高分考入中山中专；99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教化，现已改邪归正，今日顺当毕业，成果良好。 五年来，所任班级德育考核合格率全部100%，优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。 五、不骄不躁，不断进取 过去的几年，在学校领导和同事的关切和帮助下，在自己勤奋努力下，取得了一点成果，业务也有了较大的进步。今后，本人将接着努力，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民老师。 六、班主任工作： 任职以来，坚持

21、面对全体学生的原则，同时留意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐性细致。在处理学生事务中坚持做到了“公允、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的志向，刚好调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上中学的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，耐性教化，悉心指导，在学习和生活上赐予关切和帮助。后进生转化率100%，99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教化，现已

22、改邪归正，今日顺当毕业，成果良好。 一级述职报告范文篇5 我20xx年7月毕业于z省z高校，取得物理教化学士学位。同年8月到州苏市一中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学物理老师。 我从小的志向就是做一个受人敬重的老师。自从走上三尺讲台，体会到了做老师的辛苦，但同时也爱上了这份工作。我现在的志向是若干年以后的桃李满天下，就象教育过我的老师们那样。 或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有限制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟学生同等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。 一、班主任工作方面 有一颗爱心是作好工作的前提。从小事做起，把学生放在第

23、一位。六年前，我刚走上讲台，第一届的学生给我出了不少难题：上课随意插话，或者开小差，作业拖拉，长时间的不订正，这些都让我感到头疼。慢慢的，我学着宽待我的学生，爱惜关切他们，无论是在学习上还是在生活上。比如，天冷时，我会提示学生关上窗户。下课后，又提示他们开窗，通风透气。比如，他们做练习的时候，提示他们挺胸抬头，留意爱护眼睛。比如，看到有东西掉在地上，我会帮他们拣起来。比如，课上有学生开小差，我会走过去，拍拍他的头，提示他集中留意力。比如，有某个学生间或的一次考试成果不志向，我会用劲拍一下他的肩，告知他该加油了。对常常拖拉作业的学生，我会给他相应的惩处，然后，再细心的帮他讲解作业上的重点和要点，

24、最终轻轻捶他几拳，让他记得再不要有下次了。在路上遇到我的学生，我会主动笑着跟他们打招呼，开玩笑，因为我了解，其实学生很乐意接近你，只是有些羞涩。我清晰的知道，既然我宠爱我的学生，我就要让他们知道我关切他们。而只有在平常一点一滴的小事里，学生才会不知不觉感受到你对他们的爱。渐渐的，我跟我学生走的更近了，他们也好像更加听话了，乐意根据我的要求去做，在课堂上，他们也更加情愿和我协作，更好的完成教学任务。 教书育人是老师的职责。除了在平常的小事上留意，我也起先留意在给学生讲解课本学问的同时，给他们讲一些做人处事的道理。比如，讲到声学，讲到声音三要素，我会让学生试着说明“满瓶子不响，半瓶子咣当”，让他们

25、告知我这句话形容的是什么样的人？这样的人会受欢迎吗？再比如，讲到物态改变，联系吸热放热，我会联系图象，告知学生“从善如登（要汲取能量），从恶如崩（要放出能量）”讲到分子动理论，我让他们举例，他们会告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。讲到摩擦，我会联系到同学之间相处也时常会发生一些小摩擦，引导他们，让他们明白，在与人相处时，我们要学会宽容，要讲究技巧。在这样的一些沟通当中，我把自己生活中的一些感悟表达了出来，同时在他们身上，我也学到了更多，领悟到了更多。我不再仅仅是他们的物理老师，而成为他们的挚友。一个能够理解他们，也能被他们所理解的挚友。 为了帮助班里的几名成果不志向的学生，我在班上实施了一帮一的

26、活动。让一些成果不错的学生主动帮助其他同学。我告知他们，在帮助别人的同时，你会发觉自己也在不断的提高。我想让我的学生懂得，在老师眼中，并不是就只看得到每次考试的分数，老师更看重的是他们是否有爱心，是否乐意帮助别人，这些都是老师在心中为他们加分的理由。我更希望他们在帮助别人的过程中，体会到欢乐。我盼望有那么一天，我班上的学生都能够做到不求回报的去帮助别人。这须要时间，须要我的接着努力。 “严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。对一些违反班规的同学，我们将在班级里进行指责，并且在黑板报的位置为他们开拓一个角

27、落，让全班同学都来关切帮助他们，发觉他们身上的闪光点，只要有了明显进步，就赐予嘉奖。 二、教学方面工作 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教化，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，这样就须要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明

28、确指出教化的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种实力，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业

29、务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 现在的我，除了希望学生能有个不错的成果，我更希望他们有一个自己的幻想，做一个目光远大，有潜质，有前途的人，我时常会问我的学生：“你想过将来做什么吗？”“假如还没有想过，那么，现在是时候想想今后的路要怎么走，是时候给自己定一个目标了。有目标的人生会更有意义，更精彩。”当有那么一两个学生告知我说，他们的志向是成为一名老师的时候，我会特别感动，因为，我小时侯的志向也就是当一个老师，我实现了我小时侯的梦，信任我的学生肯定也可以。无论他们的将来会是什么样子，我祝愿他们，我祝愿我全部的学生，祝福他们一路走好。 走上讲台的这几年，我经

30、验了许多，有欢乐也有眼泪。全部的一切都让我深刻体会到做为一名老师的不简单。而想做一名能让学生记住不忘的好老师，是须要付出更多的心血，但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 一级述职报告范文篇6 我从20xx年贵州师范高校毕业后，接着到建坪小学任教，20xx年4月被晴隆县人事劳动和社会保障局评为小学一级老师，同年被教化局聘任。20xx年3月，我接受了学校的支配，担当一年级语文老师，并任班主任。接到这个班后，我对后进生的教化没有实行简洁粗暴的训斥方法。因为我坚信孩子是可塑的，只要教化得法，是可以转变的。首先，我向原来的科任老师了解状况，然后家访大部分后进

31、生家，通过全面的调查了解，分析造成他们差的缘由：父母长期在外经商、打工，很少有空回家教化孩子，就是有管教，也不过是简洁的打骂；家庭状况不是很好，父母对孩子学习部重视。其次，我又细致视察每个孩子，发觉他们的闪光点。于是我因势利导，引导他们为学校为班级为老师做好事，并激励他参与了学校的爱好小组，尽量多表扬少指责。同时我在生活和学习上倍加关注，帮他们补习学问。并刚好家访，向孩子父母汇报点滴进步，要求家庭教化和学校教化相结合。同学们感受到集体和老师对他的关爱，渐渐进步，期末考试，都取得了良好的成果。 此外，我主动参与教研教改活动，每年均实行校性的公开课。做好教研组长的工作，仔细做好活动安排，通过各项教

32、研活动，取长补短，使自己提高教化教学水平。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，促进学生主体意识的确定。我主动建设良好的班风、学风，仔细抓好全校学生的政治思想工作，把歪风邪气歼灭在萌芽状态，对好人好事，拾金不昧现象刚好赐予表扬及嘉奖，从而使学校正气不断上升，形成良性循环。每学期召开二至三次全校班干部会议，让班干部树立光荣感及责任感，成为班主任的得力助手。每学期我都主动组织班主任开展班务工作汇报活动，要求班主任充分发挥自己

33、的看法，相互沟通阅历，集思广益，以达到取长补短，建设良好班风、学风之目的。尤其对于差生，更是每学期都召开差生会议，对其既严格要求，又谆谆教导，使差生对学习充溢信念。此外还和各任课老师探讨学生的表现状况，刚好家访，做好差生的转化工作。 发挥龙头作用，到处做好师生的楷模。在教化教学过程中，严格按教化教学规律办事，主动探究教改新路子，仔细指导老师进行教改。每学期，我都定期组织老师进行教学探讨，深化各科组，制订教学安排，主动组织、督促各科组开展教研活动，仔细组织老师沟通阅历，分析、探讨学生的学习状况，做好培优转差工作。为了推动教改减轻学生的学业负担，我多次带头实行校性公开课。在20xx年至20xx年我

34、都上了示范课，并被同事们一样好评。仔细学习新教法，主动学习新学问。在教学中尝试教学，学习制作电脑课件。同时我还常常深化课堂听课，详细指导青年老师。 对学生的教化，我既注意课堂教法，更注意学法的指导。例如，我刚上一年级语文科教学时，由于是其次学期，所任班级学生有部分学习懒散、马虎，学习成果总是提不起。作为班主任的我，常常采纳激趣、授法、巧练、因材施教的教法调动学生的学习主动性，想方设法让学生理解和参加。激趣就是激发学生的学习爱好；授法就是授人以渔，这里渔的含义就是指学生能独立完成学习任务，达到教学要求，也就是驾驭了学习方法。巧练就是学生在自主学习的基础上驾驭了肯定的学问，但这些学问往往是不全面的

35、，这时就要进行肯定的练习强化记忆，但不应是机械的重复练习。因材施教就是面对全体，兼顾个别。这样可以充分体现以学生为主体、老师起主导作用的精神，切实加强实力培育，激发学习爱好。我自己坚持每一节课都按要求细心备好，采纳直观的教学方法培育学生学习的爱好；每天在早读课前到教室等待学生回来，接着辅导学生学习；对于学生的检测等，我一般在次日发还给学生，甚至于上午才考的测验卷，我中午用午休的时间加班，下午就发还给学生了。在数学科的教学过程中，我有目的、有安排地搞科学探讨，并通过科研对已形成的教学风格进行检验，不断改进和提高，做到精益求精。 一级述职报告范文篇7 光阴似箭,日月如梭,弹指一挥间,我已在老师岗位

36、上耕耘了5个春秋。任职期间，在平凡的岗位上，有一份热发一份光，静默耕耘，无私奉献，靠着高度的责任感和剧烈的事业心而努力工作。 一、政治思想上与党保持高度一样 酷爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱社会主义，酷爱教化事业，能仔细贯彻党和国家的教化方针政策，遵循教化教学规律，面对全体学生，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，从各方面提高学生的素养；坚持仔细学习党的文件，常常阅读党报党刊，关注国家大事，与党保持一样。在思想上严格要求自己，从不放松对自己人生观、世界观的改造，自觉遵守国家法律、法规，不图索取，只讲奉献，能听从组织的支配，对上级布置的各项任务不折不扣的完成，敬重领导，团结同志，自觉抵制不良行为，

37、作风正派，为人师表，师德优良。在举世瞩目的五月十二日大地震中，主动奉献自己的爱心，并带领全体同学为灾区人们捐款，祈福，让学生受到了良好的思想品德教化。 二、 水平，业务实力不断提高 学高为师，德高为范，我深深懂得自己要在教化工作岗位上有所建树，必需不断充溢提高自己学识，在平常工作中能仔细学习各种新的课改大纲，新的理论学问，从而不断提高自己的教化水平，完善自己的课堂教学，为学生能在开心的氛围中学到新学问而不断地努力，不断地利用业余时间为自己充电，对本学科的专业学问及多学科学问均能娴熟驾驭，利用休息时间进行各种学习与培训。 任职期间，我始终担当六年级英语科目，靠着对教化事业的热忱与执着，自己把全部

38、的身心都投入到了教书育人上，把爱倾注在学生身上，用老师特有的赤诚之心去抚慰每一颗幼小的心灵。任职期间，所带班级成果总是优秀，在老师的职业中，酷爱本职工作，克己奉公，为学生着想，为教学工作尽心尽责，常常加班加点，业务上精益求精，有肯定的专业理论和教学技能，高标准执行教学常规，教学质量属于高水平地位，教研工作，教学比武，都有好的表现，在教学过程中，从激励和激发学生的爱好入手，较好地发挥学生学习的自觉性，主动性和创建性。实行启发式教学，在教学过程中，不断地总结阅历发扬优点，改正缺点，不断地向前进步，每节课力争体现素养，教化和创新意识的新概念，使教学效果明显提高，使学生的创新实力和实践实力不断提高。

39、三、 心理素养能较好地适应老师工作 能做到充分兼顾教学、工作及学习和休息这两个方面。自己每年出满勤，精力充足，工作效率高，讲究卫生，坚持熬炼身体，不断提高身体素养，能正确对待荣誉和指责，有较好的适应实力，心情稳定，自控实力强，自己有音乐、电脑、文学等方面的爱好，能在业余时间不断陶冶自己的情操，不断加强自身修养。 四、 成果显著 五年来，靠着对教书育人孜孜不倦的信念，扎实工作，倾力奉献，取得了一些令人欣慰的回报。几年来我所担当的六年级的英语在中考都取得了全镇第一名的好成果。 总之，在教坛、教化及社会生活大舞台上，我始终恪守前辈的兢兢业业的做事，老醇厚实做人的训诲，拼搏击浪，无怨无悔，为党的事业添砖加瓦，贡献自己的青春和年华。