2023年大班体育课公开课教案6篇.docx

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1、2023年大班体育课公开课教案6篇 教案在编写的时候，大家务必要留意创新教学方法，教案是老师为了驾驭课堂节奏预先起草的文字材料。我今日就为您带来了大班体育课公开课教案6篇，信任肯定会对你有所帮助。 大班体育课公开课教案1 活动目标： 1、乐于参加跳绳活动，情愿通过不断练习逐步驾驭跳绳的技能。 2、能尝试手脚协调地进行跳绳嬉戏。 3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。 4、熬炼平衡实力及快速反应实力。 5、培育幼儿团结合作的观念。 活动打算： 跳绳人手一根、口哨、记录表 活动过程： 一、起先部分 热身活动：小青蛙旅游 二、基本部分 1、相识跳绳、明确活动内容 。 2、视察、示范跳绳，视察技

2、巧。 （1）请幼儿尝试跳绳，老师视察幼儿的表现。 （2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。 （3）老师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求刚好机技巧。 3、幼儿练习跳绳 4、测试、记录幼儿发展状况 （1）情境：小青蛙长大了，激励幼儿大胆表现。 （2）分组测试、记录各幼儿发展状况。 三、结束部分 1、自由练习 2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。 活动反思： 跳绳是我们班在中班其次学期就起先的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿须要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。 大班体育课公开课教案2

3、 设计意图： 幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教化活动，是老师以多种形式有目的、有安排地引导幼儿生动活泼、主动学习的教化过程。 活动目标： 1.学习嬉戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。 2.主动探究有效的合作运球方法，体验同心协力合作带来的欢乐。 活动打算： 篮球若干（幼儿人数的一半），户外平安整齐的跑道。 活动过程： 一、热身活动。 幼儿分成两组，在老师的带领下进行热身活动。比如：压压腿，

4、转转手腕、脚腕，原地跳等活动。 二、起先嬉戏。 1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探究玩法。 2.请个别幼儿进行展示，全体幼儿进行玩球嬉戏。 三、嬉戏：运球 老师讲解规则：全体幼儿分为两队进行竞赛，两个小挚友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一样地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小挚友，首先完成的队伍获胜。 在嬉戏进行的过程中老师随时提示幼儿留意平安，提示幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。 老师担当裁判，公布获胜队，给获胜队以激励。 四、放松活动 老师带领幼儿在操场进行放松活动。 大班体育课公开课教案3 活动目标： 1.通过嬉戏进一步培育幼儿

5、不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。 2.引导幼儿初步探究绳子的奇妙，培育幼儿玩绳的爱好，激励并激发幼儿在玩绳活动中的创建性。 3.体验参加玩绳嬉戏活动带来的欢乐。 活动打算： 绳子、鼓（加油助威，增加气氛用）、彩色的塑料圈（充当战利品） 活动过程： 一、老师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望 师：绳子可以怎么玩？ 二、幼儿人手一根绳子 自由探究绳子的不同玩法。 三、个别幼儿讲解并描述自己的玩法与大家共享。 四、老师小结： 玩法一，跳绳； 玩法二，平放在地上，走钢丝； 玩法三，大成对折，大u型是大河，小u型是小河，1 2 3，跳过河！ 玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇； 玩法五，用绳

6、子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。 五 探究新玩法：拉绳。 介绍嬉戏规则： 1.嬉戏以小组形式进行，每组有四人参与，将两条绳子缠成十字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。 2.四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。 3.等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。 4.嬉戏起先，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。 六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换嬉戏，重复嬉戏。 七、师幼互动 每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行竞赛。 八、活动结束。 活动延长： 可以将拉绳嬉戏在日

7、常的户外活动进行延长操作。 大班体育课公开课教案4 一、活动目标 1、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。 2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3、复习嬉戏冲过封锁线，培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律的品质。 4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 二、活动打算 1、幼儿人手一张报纸。 2、韵律操音乐的磁带及录音机。 三、活动过程 （一）、起先部分 1、幼儿入场，做打算运动。 幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 2、打算运动：韵律操。 幼儿在老师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。 （二）、基本部分 1、老师打开报纸，

8、启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不简单掉。 4、幼儿再次自由尝试数次。 5、复习嬉戏冲过封锁线。 发展幼儿快速奔跑及躲闪的实力。以竞赛的形式进行。 （三）、结束部分 老师带领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和心情，对幼儿活动状况作简洁评价。幼儿在音乐声中步回教室。 教学反思： 活动让幼儿在宽松的氛围内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的主动性，老师以活动的引

9、导者、合作者等不同的身份参加活动，增加幼儿参加活动的主动性及情趣。 大班体育课公开课教案5 活动目标： 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，发展手眼协调实力。 2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 活动打算： 1、小篮球人手1个。 2、凹凸不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、热身运动。 老师与幼儿一起拿着小篮球进场。在老师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 老师示

10、范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会变更距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 老师示范原地跳投动作：打算动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手仿照练习。 幼儿结伴站好，两

11、人相距1.52米，持球做原地跳投动作。 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应运用不同力气。 四、投篮嬉戏。 指导幼儿把篮球投进凹凸不一的篮筐里（距篮筐1.52米）。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮嬉戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。 五、嬉戏“抢球”。 老师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球嬉戏，老师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规则：老师

12、与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适时把球传给同伴。 师幼嬉戏。 六、结束活动。 老师与幼儿一超整理场地，放好篮球，漫步回活动室。 活动延长： 1、请幼儿探讨怎样才能提高自己投篮的精确性。 2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的学问，并讲给大家听。 3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 教学反思： 体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中老师肯定要讲解简练，示范要精确，学生肯定要多练。结合篮球项目的教学特点，采纳了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、嬉戏竞赛等多种教学方法，按部就班，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中渐渐体会每个技术

13、动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在欢乐中获得学问和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，嬉戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得爱好。老师肯定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，呈现你的特长，让学生观赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教化教学的过程中，贯穿在每一个教学内容，每一个教化环节中，充分发挥老师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和老师能相互协作，团结协作，开心的完成课的教学目标。 小百科：投篮是在竞赛中，队员运用各种特地、合理的动作将球投进对方

14、篮筐的方法。 是篮球赛中得分手段。 投篮是篮球运动中一项关键性技术，是唯一的得分手段。 大班体育课公开课教案6 活动目标 1、在嬉戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得胜利体验。 2、喜爱体育运动，主动尝试，克服畏难心情，勇于挑战自我。 3、诱导幼儿自主的参与体育熬炼。 4、熬炼平衡实力及快速反应实力。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 重点难点 前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习 活动打算 体操垫若干，数字卡片 活动过程 （一） 打算活动 1、 老师带领幼儿一起做徒手操。 2、 放松环节：引出不倒翁的形象， 3、仿照不倒翁在体操垫上做动作。 （二）分解学

15、习前滚翻 分解动作一：低头团身动作 1、嬉戏：“仰翻不倒翁” 2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。 3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作。 4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。 分解动作二：双手立撑提臀动作 1、以嬉戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。 2 、指导幼儿练习， 3、重点：双手撑地，臀部上提。 （三）前滚翻完整动作练习 1、 老师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。 2、幼儿练习，老师巡察进行个别指导，请个别幼儿示范，老师指导不同幼儿驾驭动作要点，克服困难，完成翻滚动作。 3、 翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。 （四）内容拓展 老师展示鱼跃前滚翻，进一步提高幼儿对前滚翻运动的酷爱，体验完成动作的胜利感与运动的乐趣。 教学反思 ： 1、 在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。 2、课中敬重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。 3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的爱好很高。 4、通过老师们的听课，得到了许多的珍贵看法。 5、在教学中，对于幼儿教化的组织教学，幼儿主动性的调动等，都应当努力去提高。 6、留意语言的组织，我教学活动的组织。 小百科：滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。