2023年如何面对孩子的挫折教育-对孩子的挫折教育.docx

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1、2023年如何面对孩子的挫折教育:对孩子的挫折教育 如何面对孩子的挫折教化 所带班级的学生慢慢长大了，而教化的苦恼也慢慢多了，现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的，任性、脆弱、自我，依靠性强，独立性差。这些 一、引导学生正确相识挫折 任何生活中都不行能是一帆风顺的，都会存在或多或少的困难，要引导孩子相识困难再进一步去解决困难；学生在生活和学习时的确离不开成人的帮助，但假如这种帮助变成了代替，久而久之孩子们就会缺乏克服困难的心理体验，一旦因为受到挫折而达不到预期目标就会产生畏难的依靠心情，造成学习障碍。因此，孩子挫折教化首先要破除孩子学习的依靠性，要让学生们在各种学习和生活中亲自感受困难，并为克服

2、困难作出自己的努力。只有让学生在克服困难中感受挫折，相识挫折，才能培育出他们不怕挫折、敢于面对挫折的实力。 二、利用和创设困难情景，提高学生挫折承受力 在学生日常的生活、学习活动中，老师可以随机利用现实情景，或模拟日常生活中出现的难题，让孩子们开动脑筋，依据已有的生活阅历，经过自己的努力克服困难、完成任务。孩子们在经验了由不会到会，由别人帮助到自己干的过程后，心理上会得到一种满意，同时，也熬炼了他们的自理实力。 在创设情境的过程中，要留意几个问题： 1、必需留意适度和适量。创设的情景应适合学生心理承受水平和理解实力，把握好“适度”和“适量”，切不行期望过高，盲目地让学生追求不切实际的目标，使学

3、生产生畏难心情，挫伤他们的自尊心和自信念。同时，学生一次面临的难题也不能太多，过多的挫折会挫伤孩子们的自信念和主动性，使孩子们产生严峻的挫折感、恐惊感。 2、在学生遇到困难而退缩时要激励学生，让学生相识到人的一生会遇到许多挫折，关键在于我们如何正确地相识和对待它。只要鼓起志气克服困难，才能战胜困难的挫折。 3、引导学生走出挫折的困惑。对陷入严峻挫折中的学生要刚好引导，如帮助学生分析遭遇挫折的缘由，找出失败的症结所在等，防止学生由此产生悲观，消极和抵触的心理，在必要时赐予指导、帮助、让学生体会只有战胜了困难才能胜利。 4、要让孩子正确面对输赢，要告知他无论在生活及学习中都可能存在输赢的现象，这是

4、正常的，只有进行不断的挫折训练，孩子才会坦然面对输赢，坦然面对挫折去克服它。 三、树立榜样、增加信念 学生最喜爱仿照，也是简单受示意。在挫折教化方面，身教胜于言教。作为老师要用自己的行为给孩子们很好的示意，使孩子们自然而然地学会怎样坦然地对待挫折，怎样英勇地面对将来。 抓住小挚友的良好行为，利用榜样的力气，也是小学生挫折教化的一种好方法。例如，学生胆怯失败时，老师在旁边激励：“别怕， 你行的，你像某某一样英勇，你是最棒的”这样，在榜样的影响下，学生就会树立信念，努力地去克服困难。在他们一次次战胜困难后，便增加了战胜困难的志气。 四、激励、赞扬幼儿的受挫意识 学生只有不断得到激励，才能在困难面前

5、淡化和变更受挫意识，获得平安感和自信念。老师要激励学生做力所能及的事，孩子们一旦取得进步后，肯定要以主动的看法赐予赞扬和激励，强化孩子的行为，随时表现出确定和信任孩子的神态，如温存的微笑、期盼的目光、亲切的摩挲。激励和赞扬既能激发孩子追求自主自强，使孩子的受挫意识得以变更，又能提高他们接着尝试的志气和信念。在学生未完成任务时，要详细分析，必要时进行启发、引导，不要说丧气话，更不能训斥。否则，只能使学生增加挫折感，最终失去自信念，减弱意志力。 总之，让学生学会面对挫折，战胜挫折并非一朝一夕可得，也并非刻意追求即成，关键是顺其自然，顺应学生的发展规律。在生活中潜移默化地培育学生的承受并克服挫折的实力，持之以恒。任何放纵和迁就的行为都会造成学生的依靠思想，要让学生在亲身体验中相识挫折、学会克服挫折、战胜挫折的本事。