2023年学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇.docx

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1、2023年学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇 不经意间，工作已经告一段落，回想这一段时间的工作，获得了成果，也存在着问题，是时候仔细地做好自查报告了。那么好的自查报告是什么样的呢?下面是我收集整理的学校体育艺术卫生工作的自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校体育艺术卫生工作的自查报告1 依据山西省大同市教化局关于对学校体育、卫生、艺术教化工作进行检查的通知精神，城区教化局近期组织相关人员对区属各学校的体育、卫生、艺术教化工作进行了专项检查，现报告如下： 一、组织管理加强 我区各学校均有分管副校长负责体育、卫生、艺术教化工作，并由教育处、总务处、音体美组、

2、卫生保健室等有关处室主要负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。领导小组刚好传达、组织学习上级有关文件精神。 二、学校体育工作 1、学校要求班主任老师刚好驾驭学生体质状况，同时督促学生主动参与体育活动，做好学生体育活动的考勤记录;主动开展体育竞技活动。 2、学校严格根据国家课程标准开齐开足体育课程。 3、保证学生每天至少一小时体育熬炼时间(含体育课)，主动组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。 4、各学校建立体育运动项目的课外爱好小组。如乒乓球队、篮球队、足球队、田径队等。并主动举荐优秀选手参与各级各类运动会，也取得了很好的成果。 5、各学校均配备专职体育老师，并开展相关培训。本年度

3、，组织全区体育师资培训达十次以上。 6、多数学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的平安工作。 7、国家学生体质健康标准从2023年起先实施，坚持每年开展测试，区教化局组织人员定期检查，并把测试成果列入年终考核。 三、学校卫生工作 1、学校食品卫生：区属各学校严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，有食堂的学校均与食堂承包者签定卫生平安责任书，建立卫生责任追究制度;总务后勤部门有专人负责学校食品卫生平安工作;有食堂的学校有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局较合理。

4、2、我区各学校不向学生供饮用水，为老师供应足够的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生平安。 3、健康管理：近几年区属各学校没有开展学生的体质检查，无法建立学生健康档案。 4、健康教化：全区定期组织开展预防传染病宣扬教化活动，并将预防传染病宣扬教化作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防传染病教化资料等对学生进行健康教化，并依据季节性流行病传染特点，进行预防宣扬教化;健康教化的时间以健康教化课和晨会为主; 5、区属各学校没有专职的卫生保健老师，均为兼职。 四、艺术教化工作 1、区属各学校严格根据国家课程标准主动开齐开足音美课，并按课程标准和安排要求进行授课。 2、各学校依据学生的爱好、爱好

5、及特长组织开展了丰富多彩的艺术活动，很多学校还组建了合唱团、舞蹈组、军乐队和器乐班等。每年一届的校内文化节为学生们供应了展示的舞台。 3、部分学校配备有专用教室、配备教学器材、教具、挂图等，基本符合教学要求。 4、各学校均配备专兼职艺术老师，并开展相关培训。 五、存在主要问题： 在看到成果的同时，我们也发觉了一些问题：校与校之间体卫艺工作存在不平衡性，极少数学校体卫艺工作薄弱，专用教室、教化教学设施(器材)及师资等存在不足，一些学校的课桌椅配套状况、教室照明状况有待进一步改善。这些学校除受教化经费紧缺的制约外，还与其师资薄弱，管理不够科学有关。 通过这次检查，我们感觉到学校体卫艺工作始终是教化

6、部门的重要工作，是持续推动素养教化的重要内容。我们将进一步抓实、抓严、督促、指导好这方面工作，努力使我区的教化工作取得更大成果。 学校体育艺术卫生工作的自查报告2 依据教化局关于中小学体育工作督导评估实施方案的通知，本着查找自身问题、解决问题，使体育工作更加规范、细致，进一步提升我校体育工作水平的目的，大金店镇中心小学进行了仔细的自查自评，现将自查状况汇报如下： 一、学校概况 大金店镇中心小学位于颍河北岸，207国道南侧，交通便利，校内环境美丽，她始建于1925，至今已有百年历史，全校占地面积6000平方米，总建筑面积2317平方米。现有20个教学班，在校生1218名，现有教职工52名，其中本

7、科学历27名，大专学历29名，高级老师1名，中级老师32名，河南省骨干老师3名，郑州市骨干老师2名,登封市骨干老师5名。近年来我校秉承为学生终身发展奠基办人民满足的特色教化的办学理念，读书成就幻想习惯变更命运的校训，熬炼一个好身体养成一个好习惯驾驭学习的本事找寻欢乐的途径的办学目标，明德尚美博学求新的校风，关爱负责敬业奉献的教风，乐学善思自主向上的学风，扎实开展各种教化教活动，全面提升办学品尝、走内涵发展之路。 二、组织领导 学校高度重视体育卫生工作，仔细实行国家、省、市、区关于体育工作的指导看法。坚固树立了健康第一的指导思想，成立了以校长任组长，骨干老师为成员的体育工作领导小组，统筹协调、落

8、实职责，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力。制定了学校体育卫生长期发展规划，做到目标明确、措施得力;学校体育卫生工作年度安排内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清楚，实施到位;学校召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进阅历，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进;每学期的德育、教学中均对体育作出相应的安排、总结、考核、评比、学生嘉奖等工作。并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育 三、规范管理 1.开足体育课程，上好体育课。 (1)，仔细执行国家课程标准，开齐开足，保正质量。1-2年级每周4课时，3-

9、6年级每周3课时。 (2)依据市、区教化局的精神运用教材。老师制定了具体教学安排，为督促老师严格执行教学安排，学校加大了行政巡堂的力度，保证了体育教学工作的正常开展。 (3)教研组有易于操作的探讨安排，定期、定时开展高质量的教研活动。本学期我们不断加强校本教研，通过活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过集体分析教材、集体备课、集体听课和集体反思教学，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。 (4)课堂教学树立了以学生为主体的教学理念，创设轻松愉悦的环境氛围，营造自由、宽松的能使学生心灵感化的环境和氛围供应特性发展的

10、自由天地，让学生在这个广袤天地里尽情地翱翔，我们把时间还给了学生，把空间还给了学生。 (5)在实施体育与健康课程的过程中，我们的老师始终坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长;激发运动爱好，培育学生终身体育意识;以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。我们老师紧紧抓住课程目标的 五个学习领域目标来统领教学内容以及方法的选择：在学期初就依据五个学习领域的水平目标做好学年教学安排、学期教学安排和单元教学安排;选择教学内容、教学方法、也基本反映了五个学习领域的内容。从真正意义上体现健康第一的指导思想。因此，我们的学生越来越喜爱体育老师更喜爱上体育课了，体育

11、课给他们带来乐趣，体育课给他们带来信念、带来胜利感。 2.开展一小时体育课外活动。开展阳光体育一小时活动，做到定时间、定人员、定内容、定责任。在没有体育课的当天，由老师统一组织学生进行一小时集体体育熬炼并列入教学安排，确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。 3.实行大课间体育活动制度。各班根据大课间活动内容支配表活动，在规定的场地开展小型的体育活动。 4.学校定期开展全员性体育活动。每年春季实行趣味运动会，秋季开展达标运动会。同时还实行广播操竞赛等。学校还成立了各类专项小组，以田径队为主，篮球队、兵乓球队为辅、制定训练安排，坚持常年训练，训练中做到四个连接，即：训练层次连接，训练项

12、目连接，训练年级连接，训练与竞赛连接。营造了人人参加，个个熬炼的氛围，切实增进了学生的身心健康。 四、条件保障 师资配备与培训 我校有专职体育老师1人，学校主动组织体育老师参与体育专业学习或培训，体育老师都能按规定完成学年接着。并在今年登封市中小学男子篮球竞赛中荣获男子组全市其次名的好成果。 学校体育艺术卫生工作的自查报告3 为了全面推动学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自查状况报告如下： 一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。 我们东马小学是一全部六个教学班，二百多名学生的农村小学。体育卫生工作是素养教化的重要组成部分。我校全面树立健康第一

13、思想，提出了健康第一、我运动、我健康、我欢乐等口号，全校老师统一思想，形成共识，坚固树立人才培育新理念。 1、提高相识，加强领导。 校长、政教处主任、体育教研组长在制定学期安排时，都把体育工作列为重中之重。学校还成立体育卫生工作领导小组，由校长担当组长，政教处详细负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。 2、齐抓共管，健章立制。 为了使体育卫生工作开展的扎实有效，我们制定了相应的体育课常规管理制度、体育器材管理制度，体育器材运用制度等，将体育、卫生、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成果，统一实施评定考核。 3、重抓老师实力，提高体育老师业务水平。 我校现有兼职老师5人。为了提

14、高体育老师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育老师学习现代教化理论，学习新课程标准等有关课改方面的资料。在资金比较惊慌的状况下，仍旧激励和支持老师们外出学习，组织老师参与教科研活动。同时关注体育老师道德修养，严禁体罚学生。学期结束，通过学生问卷及依据学生体质健康标准对学生体育进行测试，实行体育老师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试状况三位一体的嘉奖机制。 二、增加投入，创建条件，创设良好的体育环境。 一年来，学校不断加强对体育设施的建设，在原有200米操场的基础上，又建了篮球场1个，配置1副新篮球架(教化局配备)。学校另外还有联合器械、单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全

15、，给学生创设了良好的体育环境。 三、深化改革，阳光体育，营造欢乐的体育氛围。 体育改革创新的唯一宗旨，就是以增加学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。 1、体育器械让学生欢乐起来。 我们把现有的固定体育器械进行定期改造和修理，充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。 2、课堂教学让学生身心愉悦。 学校严格执行桥西教化局印发的关于进一步加强学校体育工作

16、的若干看法，在课表上落实三课两操两活动，并严格要求专课专用，不许占课，教育处随机抽查。 每星期三节体育课是欢乐体育的主渠道。以转变观念，实施欢乐教化为突破口，增加体育教学的趣味性、消遣性、健身性、实效性。体育教研组老师深化钻研教材、细心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面驾驭新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。 两活动是这学期体育改革的大举措，我校在班级数不多，体育老师师资不足的前提下，支配了一节由体育老师集体支配，班主任老师负责管理的全校性大活动课，内容主要有学跳集体舞，韵律操，队列训练等。还有一节体育活动课大多由其他老师执教，活动

17、内容、活动器材由体育组支配供应。体育组设计一系列活动内容，制成表格，削减了非体育老师上活动课的后顾之忧。还有在开学初教育处支配一名体育老师上了一节体育活动示范课，让非体育老师对活动课有更多地相识。 每天眼保健操由卫生保健老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评比班级周冠军，再每月评比月冠军，发放奖牌。两操的检查结果与每月的五星级班级评比挂钩。 3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。 创设宽松、和谐的爱好活动氛围。我校组建篮球、乒乓、短绳等体育爱好活动小组，主要以培育学生体育运动的爱好，增加学生体质为主要宗旨，喜爱体育运动的学生都能参与。 4、

18、牵一发而动全身。 学校中一些学生在学习上原来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的志气，使他们智、体同步发展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的爱好爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育卫生工作开发了他们的智力。 四、存在问题与对策 多年来我校注意体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参加的体育项目。并能依据特色制定出抓普及的学校体育发展规划。 同时学校在体育硬件添置方面还存在资金惊慌的困扰，体育师资配备方面也不足，有待今后不断补充与完善。