2023年学年老师工作总结6篇.docx
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1、2023年学年老师工作总结6篇 我们要学会做一个擅长总结的人,写工作总结也是我们对自己工作状况的详细分析,当自己回想工作的时候会发觉自己的阅历已经有了积累,不如写一篇工作总结吧,下面是我为您共享的2023学年老师工作总结6篇,感谢您的参阅。 2023学年老师工作总结篇1 回顾过去的一个学年,我不断提高政治思想觉悟水平。严格遵守学校的各项规章制度,主动仔细踏实地完成领导支配的各项工作。虚心向学校老师学习教化教学阅历,以便教学所用。现就一学期来的状况小结如下: 一、教化教学工作方面: 本学年,我担当初三3个班、高二4个班、高一4个班男生体育教学工作。紧紧抓住课程改革这一契机,在实践中应用,加深对课
2、程的理解和领悟,在学校与同组老师进行沟通,共同提高。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排,仔细备课,面对全体学生扎实地开展工作,带领学生上好课,搞好课余训练,热忱指导学生开展各项健身活动。保证了学生在校体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,更是让学生的健身意识再一次得到了升华,提高了校内体育文化建设。仔细做好学生的学分认定工作,加强学分认定的管理工作,特殊是考核学分的原始数据的管理,我们加强了原始数据的保存,并进行归档。能主动履行工作职责。仔细组织开展全校性的群体活动;仔细支配、确定组内工作重点;仔细地开展教学探讨工作。并能在备课
3、组活动中发挥核心作用,发挥更大的教学效能。 二、履职状况 (1)初中体育教学面对体育考试,及过程性考核教学内容。初三的毕业体育考试是本学年工作重点之一,依据学生身体和运动特点,帮助学生分析中考考试项目,选择练习内容。分层分组教学练习。突出好用参加性和主动运动性的原则,既保证了学生得到主动熬炼,养成了熬炼身体的习惯。突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,让他在按部就班中得到自信达到进步。让学生体会到自己的进步,极大限度地发挥学生主体的主观能动性,在练习中竞赛,在竞赛中熬炼。为学生以后在中考考试奠定强有力的身体、心理素养基础。高二年级男生和高一男生主要培育行为意识
4、和和课堂常规,使他们能正确的相识自己,养成了良好的行为习惯。培育体育熬炼意识,以及体育道德观和集体意识。 (2)体育活动的开展:加强对学生思想教化。利用课间操开展了大课间,组织了我校的拔河、跳绳、队列竞赛。这种活动形式受到学生的宠爱,最终通过竞赛熬炼了学生的身体,丰富了学生的课余生活。 (3)体育训练:我带的初中男子篮球队仅差一分没能杀进八强,因此下学期要及早调选队员进行训练。中学特长生训练又是一个重点。今年体育考试通过两名学生。今后要加强考生的学习方面的监督。还开展了舞蹈社团培育学生,提高学生的观赏和审美实力。中学田径队在秋季和春季区运动会上多次取得前三名的好成果, 2023学年老师工作总结
5、篇2 本学期,我担当二年级数学教学工作,能够仔细学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结: 一、我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主
6、,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并完成教学任务。 二、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索。假如发觉个别学生做错了题,
7、刚好要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索和克服困难的精神。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会
8、,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。 3、作为老师自身的学习很重要。我主动参与各种培训,更重要的是得到更多前辈们的指责与指导,渐渐的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要接着进一步的学习、提高。对于数学组的活动,我每次都能主动参加。不仅是观看示范课,更多的是参加到评课探讨中去。 今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成果有更大的提高,为我们学校的教化事业贡献自己的一份力气。 2023学年老师工作总结篇3 这学年,我担当
9、35班语文教学和八年级三个班190余名学生的地理教学。通过努力,我完成了“课标”要求,按预期教学安排实现了教学目的。 这学年,我的语文教学目的:按新课标要求,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”式教学;依据课标和学生实际对教材进行整合;逐步体现学生在学习中的主体地位,强化生活语文功能,促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标。 我实行了以下措施: 1、尽可能运用多媒体手段教学,将抽象理念或意境形象化,唤起学生联想和想像力,用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情;唤起学生问题意识,激发学生学习爱好。 2、仔细抓好听、读、说、写的训练,注意培育学生语言交际实力和表达实力。每周记日记三
10、则,每天练字50个以上,作好语文笔记,美文摘录。 3、提倡学生扩大阅读面,驾驭适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,增加学习后劲。 经过学生的努力,我不定期的检查跟踪,学生的语文学习实力有了显着提高,对语文基础学问的驾驭更加丰富。对于地理教学,这学年的教学目的是:培育学生的科学爱好和科学方法。 培育学生读图实力以及通过读图获得相应地理学问的实力。了解世界地理中的“海洋与陆地”分布与变迁,“气候”,“居民”,“地区发展差异”和区域相识角度;驾驭中国地理中的“疆域与人口”,“自然环境与自然资源”,“经济与文化”状况,驾驭地理学问在生活中的运用,为了达到此目的。 我实行了下面措施: 1、平常学习中
11、,引导学生学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,引导从现实生活的经验与体验动身,激发学生对地理问题的爱好,激励主动探究,使学生了解地理学问的功能与价值,形成主动学习的看法。 2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法,从内容的选择到教法的运用,满意学生多样化的学习需求。 3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平常学习、提问、中期、期末四级评价体系,实现评价目标多元化,评价手段的多样化,注意学习过程中对学生自信念的激励性评价。 4、让学生作好各章节地理基础学问点的整理与归纳。 基于实行以上措施,在地理教学中,学生学习互动性强,参加爱好浓,相当一部分学生能在课堂上驾驭所学内
12、容。 除了上述教学外,我在教化学生时尽可能以情感人,以理服人;在班级学生管理中,问明状况,宽严相济,不给懒散者以可乘之机;我按时参与学校组织的政治学习和业务学习,从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务,能协同各老师工作。 总之,我认为我自已:勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教化教学,我尽到了一个老师应尽的职责。 2023学年老师工作总结篇4 一、提高己是教化学生的.关键。 到附中一起先,我就把提高己的教化和管理的实力放在首位,我认为作为一名教化工作者,己应当是一个学问渊博,多才多艺,亲和力强,并富有幽默感的人,己肯定在空时间里要多学习各方面的学问,作为生活老师,更要留意己在行
13、为和习惯上严格要求己,给学生树立榜样,正确引导学生的理和独立生活的实力。 二、多主动的找学生沟通和学生做挚友。 我认为一个胜利的教化者,最重要的方法就是和学生多沟通和沟通,多了解他们的心声和愿望,他们的困难和需求,和学生做真正的挚友。让己在学生的眼中既是引领他们成长的老师,又是他们最真诚的挚友。使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通,特殊有一些特别状况的学生要单独的沟通。在沟通中要多激励他们,并且对个别特别状况的学生的心事要保密,这样也使这些学生更加的信任你和敬重你,如:我们班有一位同学父母离弃,对她的精神上的打击太大。刚到校时她就很愁闷,很少与同学们讲话,性格也不好,据了解,她以前的
14、学校的老师和同学都不喜爱她,最终我靠着己的耐性和诚意,在生活中多关切和帮助她,同时也找同学与她多交挚友,最终在有一天被我的诚意感动,并主动提出要和我谈谈。就这样,她讲出了她内心真正的苦恼,也讲出了在我们学校第一次感到老师和同学对她的关爱和关切,感受到暖和,重新树立志向。 三、多与家长联系,共同引领学生成长。 从开学以,我就保持常常和家长取得联系。多了解他孩子各方面的状况,达到对学生的共同教化。我们班的一位叫宋子涵的同学,在刚到校时行为习惯很差,在家对于父母的看法也不好,和他妈妈在电话中多次了解到他的状况后,我在生活上关切他,如洗衣服不会,我手把手教他,做清洁我亲教他,空时间多与他沟通,和班主任
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