2023年学风建设演讲稿优秀模板精选三篇.docx

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1、2023年学风建设演讲稿优秀模板精选三篇 演讲胜利的因素有很多种，演讲稿就是其中的一种，须要我们专心对待每一次写演讲稿的机会，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的演讲稿吧，以下是我和大家共享2023学风建设演讲稿优秀模板精选三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 学风建设演讲稿1 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们： 大家好!我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和沟通的机会! 学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推动素养教化，培育高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教化改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教化教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培育人才的基础性工作。学

2、风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培育质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及显明的办学特色，才能培育出一批批优秀的适合社会须要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上;同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，学校把加强学风建设作为学校培育人才的基础性工作抓紧抓好，在传授学问、培育实力的同时，使学生养成优良学风。 作为一名学生，学习是我们的天职，我们应当将学

3、习放在首位。十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。高校的学习是我们今后走向工作岗位的基础，也是我们的立身之本。高校开放式的教化，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像中学一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，高校两年我们要修完几十门课程，达到规定的学分和要求，才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯，增加学习的自主性，刚好、仔细、独立地完成老师布置的作业，有安排的支配自己的课外时间。 学习的方法有许多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在学校里，我始终都是选择最适合自己的方法去学习的： 首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为详细步骤，制定出

4、相应的学习时辰表.记得我刚入校的时候，成果排名只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习看法、努力培育自己的钻研精神以及独立思索、分析解决问题的实力。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成果。 其次，合理运筹时间;高校的学习不再同于中学，我们要学会做时间的主子，充分利用时间科学地，合理地安排时间.在担当系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了许多，为了不让自己的成果有所影响，我每天都合理的支配时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天老师在课上所讲的学问。 再次，劳

5、逸结合，学习之余的休息是特别必要的.适当的放松对于提高学习效率是特别有利的.平常我除了仔细学习专业学问，打好扎实的基本功之外，我还常常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充溢自己的课外学问。主动参与各项体育活动，坚持体育熬炼。 最终，锲而不舍，持之以恒;学习贵在坚持，能够坚持究竟的人，才能取得最终的成功.有时候我们在制定安排时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习安排，我们应当除了常常提示自己以增加自制力外，还请同学帮忙督促自己.每达到一个目标，我们都激励自己向下一个目标奋斗. 在这一年的时间里，我通过努力，相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、“优秀学生干部”等荣誉称号。因为我深

6、深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大志向，无止境地追求，才会生活得更有意义。 同学们，新的时代，新的世纪给予了大家神圣的使命感和责任感，我们应当走在时代的前沿，成为科学与民主、进步与文明的提倡者和实践者，从自身做起，推动学风建设，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、才智的头脑和广博的学问来回报学校。同学们，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力气吧! 感谢，我的演讲完了! 学风建设演讲稿2 各位领导，老师，同学： 大家好！ 我是来自工程造价1班的xxx，今日我演讲的主题是学风、文明和自我约束。 学风是学生思想道德素养的反映，加强学风建设，首先要从根本上抓

7、起，即从学生的思想工作上抓起。针对很多高校生的传统思想，认为考上高校后一切可以不管了，一切问题都解决了的错误思想。我们要把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习看法，提高学习效果，增加成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教化。上周我们的学长盛小健来我院做座谈会，了解到他所在的园林班就拥有“健康、文明、上进”的班风。在最近我院绽开的“做学风建设的先锋、做校内文明的模范、做平安校内的卫士”主题活动，我们建筑工程系还利用班会进行学风建设的师生大探讨，让同学们都深刻相识到了良好学风的重要性，能够更自觉主动得学好专业学问。 文明是学生精神文化素养的反映，营造健

8、康文明校内，从其次课堂做起。“开展丰富多彩的其次课堂活动，营造健康向上的校内文化氛围”是我系学生工作一大重点。培育高校生关切他人、勇担责任、适应发展、敢于创新的优良品质是当前首要任务。我们学院在这方面开展了“学问竞赛”、“专题研讨会”、“文明宿舍标兵”、“优秀先进班级”、“篮球竞赛”、大型文艺晚会等等。这些活动的开展一环扣一环，紧扣学生所思所想，深深吸引感染着学生，刚好疏导了学生的浮躁心情，充溢了他们的精神生活。 自律就是自我约束。近年来，在校高校生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，已成为众多高校关注的共同问题。说明我们高校生的自律实力还不够高，要想杜绝学生逃课现象，提高学生的自律实力，

9、学院紧紧抓住学生的上课出勤率，集中整治学生旷课迟到现象，班主任老师常常深化课堂，每天上、下午第一节课班主任都到课堂检查，同时还实行抽查等形式，并常常与任课老师沟通，了解学生的状况同时也反馈学生的看法和建议，使教学工作能正常有序的开展。 说到自律，我想谈谈我自己是心得。在学习上，我做到不迟到早退，自觉学习、刻苦钻研，在课余时间，主动参与学院组织的活动，提高自身实力素养，在生活中，敬重他人，帮助他人。但是我还有许多的地方做的不足，须要学习。 综上所述，良好学风是建设文明校内的基础，文明校内是形成良好学风的前提条件，自律是形成良好学风和建设文明校内的必要条件 希望大家为创建城院的将来以及自己的将来，

10、共同努力，共同奋斗，一起加油吧！感谢大家，我的演讲完毕了！ 学风建设演讲稿3 学风是学习者在求知目的、治学看法、相识方法上长期形成的，具有肯定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现，学风建设发言稿。从广义上讲，学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习看法、学习行为的综合表现。 就其存在而言，学风充满于无形，却可视察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培育目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不行忽视的作用。一所学校的学风是其人才培育目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的详细体现

11、。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。向往什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培育目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。 学风是学习者治学看法的详细体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学看法？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深化钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的志气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成果面前能否保持赤子之心，不骄不躁，虚心诚恳？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文

12、人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。 学风是学习者治学方法的详细体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯穿，举一反三，敏捷运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注意批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新颖？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注意于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创建实力的大小和创新活动中的后发力。 学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关切理素养

13、发展到肯定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风须要进行长时间的细心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。 学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、看法方法上长期形成的具有显明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素养和行为特征，表现为一种可以剧烈感受个人心理形成的主动影响，造成一种相互激励、相互促进的剧烈气氛；可以利用精神力气的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的主动影响，可以使学校各种教化活动功能放大，因此，学风又是人才培育的重要手段。 高校学风是高校最高志向和信念体现，是凝合全校师生员工的动力源泉。随着高校从社会边缘走向社会中心，高校不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创建先进文化的中心。因此，高校学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校内空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力气，对社会风气的改善产生主动影响。 综上，加强学风建设是高校赖以生存发展的基本任务，应当长期不懈地高度重视。