2023年关于教务处工作总结优选范文.docx

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1、2023年关于教务处工作总结优选范文 通过写工作总结，我们可以清晰地相识到自身的不足，并且加以改正，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于教务处工作总结优选范文，以供参考。 关于教务处工作总结优选范文 一、指导思想与奋斗目标 20xx学年度下学期教务仍旧以党的教化发展理论和学校工作安排为各项工作的指导思想，以不断提高教学质量，关注学生终身发展为教学管理工作的总理念，以促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问为教学工作的总目标，以毕业班（07级）：力争在20xx年中考上市重点线总人数排入全县其次名以上。非毕业班：07级、08级在本学期全县统一实

2、行的期中、期末水平性测试中，各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下，力争各科各项指标排入全县其次名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务，以“向规范化、专业化、特色化发展”为奋斗目标，逐步构建师生共同发展的“导师制”，以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心，以教研组、年级组、备课组为载体，向课堂45分钟要质量，向教学科学探讨要质量，不断细化深化我校教学管理制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。 二、本学期做了以下工作： （一）师资队伍建设 1.接着合理配置本校老师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级老师配置，努力实现“满足组合”，逐步实现“优化组合”。 检查反馈 本学期依据

3、学校详细状况，采纳“个人意向”、“年级组长选择班主任”、“班主任选择任课老师”、“教务处统筹调配”相结合的方法，对全校任课老师进行了大调整，既侧重了毕业班，又兼顾到基础班。 反思点 如何提升现有人员整体素养，尤其是教学人员素养，解决用人上骨干老师担当任务过重，而部分老师无人选择，达不到规定工作量的状况？ 整改和发展思路 一是.接着加强责任教化，强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。 2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题探讨等手段“铸名组、铸名师”，激励老师学习提高。 加强理论学习。 通过集体学习与个人自学相结合的形式，开展政治理论学习和教化教学理论和业务学习。在政治理论学习方面

4、，包括对国际国内形势的了解；对党的教化理论方针的学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习；科学发展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增加对师德师风核心的“爱心”与“责任”的相识，增加劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。 在业务学习方面，包括学习教化教学发展理论；学习先进教化教学方法手段；参与接着教化学习培训；参与各类学历培训；参与“远程教化”培训；参与各类教化教学技术培训；老师相互听课等，使自身教化教学理论和业务水平不断提升，不断适应了新的教化教学形势的要求。

5、提倡“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培育“名师”，提高教化教学质量。本学期各年级组、教研组、备课组集体备课初见规模。 检查反馈 各组学习的主动性、自觉性大大增加，从行政班子到备课组，都能充分利用教务处支配的集体备课时间甚至利用课余时间开展学习和集体备课，过去那种由教务处统一支配学习时间、学习内容、教研活动和集体备课就是评评课的状况已不复见。 反思点 因势利导，在主动学习、自觉学习的基础上，形成主题学习和专题学习。 整改和发展思路 以“师德师风”专项学习和课题探讨、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化。 通过对师德师

6、风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、老师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。 检查反馈 在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工年度考核定为“优秀”等级；对1位有严峻师德师风问题的老师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的老师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。 反思点 一是追踪检查仍显薄弱，走过场状况还很严峻。二是追踪检查机制尚不完善。 整改和发展思路 加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教

7、学追踪检查网络。 （二）班风学风建设 本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课老师协作，在各班树立“以酷爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣， 秋季学期教务处工作总结第2页 以被动学习或不学习为耻；以成果为荣，以成果不及格为耻；以仔细读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以酷爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。 跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主 任一起召开一次班级任课老师会议；召开一次“培优”生会议。 任课老师完成“两课一会”：即要

8、到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。 班主任要在班主任工作安排中对本班跟班领导、任课老师要上的班会课作出内容和时间支配，并通知相关人员。班主任工作按政教处工作安排和日常工作要求开展。 检查反馈 个别领导和老师未能全部完成，主要缘由在于一是对师生思想工作相识不到位，个别老师仍存在重视文化学问的传授，忽视品德教化的思想。二是一些任课老师如体育、美术、音乐等老师任课班级多，各班之间未做好协调工作。 反思点 加强老师队伍的思想建设，提高老师对思想教化重要性的相识。“要教化好学生，先教化好老师和家长。” 整改和发展思路 一要注意对老师和家长的培训，二要做好协调工作。 （三）

9、请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必需由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必需有相关部门的批条，因私事调课者必需同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明缘由交教务处存入老师个人档案。 检查反馈大多数教职工都能严格根据规定执行，但仍有部分老师认为已调课了，就不能算为请假。 反思点因追踪检查力度不够，仍有监控盲点。如何在请事假与调课之间找到平衡点？如何在教职工请假、调课方面既做到严格管理，又兼顾人文关怀？ 整改和发展思路加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进阅历。 （四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转

10、岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最终交学校行政会议探讨作最终确定。 检查反馈此为以来始终沿用的规定，效果很好。 反思点接着实行这一制度。 整改和发展思路暂无。 （五）考核制度。接着不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。依据上级有关规定，因病、事假或其他各种缘由上岗半年或半年以下者，不能参与年度考核。 检查反馈我校考核制度从以来，始终在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评

11、价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公允、公正、公开”的原则。 反思点如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？ 整改和发展思路引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。 （六）重抓“三化六礼十要点”。 “三化”即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。 “六礼”指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学实力、富有自身特色教学方法。 每位老师还要送给学生三件礼物深厚的学习爱好，良好的学习习惯，初步的学习方法。 检查反馈以素养教化目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特

12、色化”尚未成形。 反思点从“规范的教学言行、专业的教学实力”抓起，有长远心理打算。 整改和发展思路先用23年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。 “十要点” 【要点一】以人为本。 希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。 检查反馈大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。 反思点如何做好教职工思想工作，提升大家的思想相识，使人们真正化“把老师当成职业”为“把老师当成事业”？ 整改和发展思路加强师德师风培训，借鉴先进阅历，不断进行探究。 【要点二】常规管理

13、。、坚持根据广西壮族自治区中小学校常规管理规定（桂教11号）及平果县委、县人民政府关于发展我县教化工作三个文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。、启动老师和教辅工勤人员常规管理责任评分制，加强对日常教学常规的管理和监控。（评分表见附件三） 检查反馈学校常规管理常抓不懈，各种档案管理呈不断规范、不断完善之态势。常规管理责任评分制正在构建之中。 反思点常规管理材料的刚好采集与归档。 整改和发展思路常规管理材料是否能依据学校实际，调整材料的分类，最好能少出现重复点和交叉点？ 【要点三】目标引领。、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定

14、一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。 关于教务处工作总结优选范文 教务处本学期在校长的干脆领导下，围绕学校工作总体目标，团结各学科组及全体老师，以提高教化 教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推动了“学案导学，小组合作”高效课堂教学模式，增加了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作安排。现将本学期的工作状况总结如下： 一、本学期完成的主要工作 1、狠抓教学常规检查工作。 一是仔细抓好了老师备课、听课、作业批改等教学环节的检查。为了及早的发觉问题以便改正

15、提高，除了两周一次的全面检查外，教务处每周还支配了抽查。对检查中的优点和不足具体统计，并以文本形式下发到年级组。特殊是在学期中，以教化局过程性督导检查和迎接开放日文本展示为契机，将我校常规工作又提升到了一个新的高度。 二是加强课堂教学的监管。本学期教务处特地出台了晶华学校关于加强课堂管理的实施看法，课堂教学的监管主要有监管老师和监管学生两部分。教务处负责对老师的监管，从候课、教态、有无体罚学生等常规要求到老师对课堂的掌控、教法的应用等，促进了我校课堂教学的全面提升。 三是加强了坐班纪律的检查。本学期除了每天两次的定时检查外，教务处共抽查坐班34次，对违纪状况，严格执行晶华学校老师考勤制度。为打

16、造公允、和谐的工作环境供应了有力保障。 2、扎实推动我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式，注意学法的传授。 为使我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式敏捷的落实在每一节课上，本学期教务处首先对导学案的制式形成做了统一具体的规定：由主备老师进行初备，在学科组活动中，组内成员各抒己见，集思广益形成共案，老师依据所教学生详细状况进行二次备课，形成个案，最终形成心案，走进课堂。其次为了推动小组互助，更好地发挥学生课堂主体地位，学校领导和每位老师都深化课堂，了解课堂教学中的不足，教务处和学科组长在例会和学科组会上对详细问题和细微环节做出明确要求，对课堂教学做的不到位的老师，做到针对指导、跟踪指导。一学

17、期下来，课堂教学的实效性有了明显提高。 在课堂教学中，本学期还注意了学法指导，老师不再是“教书”而是在“授渔”。让学生驾驭学科学问的探究方法，了解学问的形成过程，真正成为学习的主子。学期中，教务处组织学科组编写了学生学法指导丛书帆杖集，对提高学生学习实力和技巧有着主动的推动作用。 3、抓好老师培训，注意老师专业成长。 一是抓好老师的例会学习和培训。学期初，教务处制定了本学期的例会学习安排，依据各教学阶段内容和特点，支配了发言人和学习主题。发言内容由教务处支配专人审核，并在例会上印发学习。 二是组织好校内听、评课活动。老师内部间的相互学习是老师专业成长的重要途径。本学期，教务处组织支配了学科组内

18、展示课、教学标兵评比、复习示范课等一系列听评课活动，位增加老师间的相互学习、共同提高供应了平台。 三是坚持走出去引进来的做法，为老师学习成长供应多渠道帮助。本学期，我校老师累计外出学习63天，内容含盖中考研讨、新课程培训、学校管理、骨干老师培训等，可以说只要有外出学习机会，学校都会把握。另外，还利用一切机会，请专家和上级部门来校指导。为充分把握教化局教研视导这一机会，教务处特地调整了课表，使全部初三老师和大部分七八年级老师得到了局领导的评课指引。保定市送教下乡讲师团英语、语文两个学科在我校讲学，两个学科七八年级老师全部参与，在感受名师讲学的同时，也更加坚决了落实我校“学案导学，小组合作”课堂教

19、学模式的信念。 四是充分利用学科组活动这一平台。学科组活动除了学习新的教学理念外，主要以说课、评课为主。务实的作风，使每位老师都极大地提升了自己的业务实力。 五是对已申报课题进行过程督导，全力促其结题出成果。我校承揽的国家级课题“少教多学”和龙艳芬老师主持的“提高初中生英语写作实力的策略探讨”均已申报结题，课题成果必定会对我校教学、教研水平的提升起到主动的推动作用。 4、学生活动常抓不懈。 本学期教务处在学生中主动推行读书活动，以读书为抓手，在开阔眼界的同时，提高学生道德素养。另外，教务处还组织了八年级物理和七年级生物地理学科的学问竞赛，丰富课外活动的同时，提高了学生的学习爱好和理论联系实际的

20、实力。经典诵读竞赛和“读书伴我行”演讲竞赛，让学生在传承传统文化的同时，明事理、懂感恩。汉字书写大赛，我校代表队以团体其次名成果胜利晋级复赛，并代表涞源县参与了城市组竞赛。 5、突出重点，加强初三毕业班教学工作。 今年中考，我校全面丰收，以压倒性优势取得初中竞争组A组第一名，成果的取得源于我们全体初三老师团队的精诚合作和努力工作。特殊是在执行力上，主动贯彻学校政策，从常规到培优，从个体到全局，学校的指挥棒指向哪，老师的精力就投向哪，谈到付出，那就必需提出我们12位班主任，他们起早贪黑，夜以继日，与学生同喜同悲，共同奋战在备考第一线，是我们成果取得的第一功臣。当然，成果的取得也离不开学校的英明决

21、策和得当的举措，早在教化局中考综合评价方案出来之前，王校长就提出了全员管理的要求，指出初三的管理不仅仅要抓尖子抓优生，还要抓氛围抓整体。为了营造良好备考氛围和加强课堂等常规管理，学校特地成立了“九年级中考备考管理工作督导小组”，由贾保国、杨新伟、王冲三位副校长带队，从早晨起床到晚上就寝，从教室卫生到课堂教学，从跑操到培优全方位服务，与初三师生奋斗在一起。为了加强初三教学，特殊是在培优上为了有新的突破，王校长邀请了涞源一中汪海云副校长、郑英魁副书记和徐沙主任来我校讲经送法，为我们广阔老师打开了思路带来了方法。由贾校长牵头组织的尖子生专题讲座，集全校名师才智，为尖子生的成长铺路搭桥。尖子生查漏补缺

22、考试、数学理综专项训练、中考优生培育方案的实施等等一系列新的举措无疑是我校在优生培育上又跨出了坚实的一步。总之，中考成果的取得，是全体初三老师努力工作的结果，同时也证明白我们的备考工作是胜利有效地。 二、存在的问题 1、我校的优生培育工作还有待提高。 2、学生评教机制比较单一，需多元化、常常化。 3、缺少教学的竞争机制，老师的教学热忱、工作主动性、主动性还不够。部分学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够深厚。 4、老师队伍建设任重道远。 5、教研是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨仍是一个需仔细探讨的问题。 教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会

23、在发展，时代在进步，学生在改变，作为教学管理工作的我们，必需刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有广阔老师的大力支持，我们的各项工作肯定会再上一个新的台阶! 关于教务处工作总结优选范文 本人在学校的工作支配下，担当了初一(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当

24、班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务教化数学教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。主动参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先