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1、2023年关于最新舞蹈老师工作计划范文 又到了年底起先写安排的时候了,大家是否为写工作安排而头疼呢?那么一份好的工作安排该如何写呢?以下是我和大家共享的关于最新舞蹈老师工作安排范文,以供参考。 关于最新舞蹈老师工作安排范文 一、舞蹈教学安排 本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作发展也不非常协调,小班舞蹈爱好班教学安排。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律
2、动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节拍做动作,培育节奏感。 3、 相识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿态。 4、 学会几种简洁的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 三、舞蹈教学进度支配(共16课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随老师学习舞蹈;相识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 相识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次,工作安排小班舞蹈
3、爱好班教学安排。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 p 7-8:左前方-右后方(双手平伸) 8-8:反复一次 其次课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双
4、手向前伸出(最终一拍) 重复一次 第三课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈两只老虎:前奏:双手随节奏拍手、点头 1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次) 2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步 3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步; 4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次) 间奏:重点练习脚尖脚跟踢步 反复一次 第四课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课
5、常规等 2、学习踵趾步:小八字步打算,。 1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方 2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方 反复一次 第五课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提示幼儿面带笑容。 腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐 1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摇摆 2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧 关于最新
6、舞蹈老师工作安排范文 面对酷爱拉丁舞的学生,有组织,有安排的进行,坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则,让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐,拉丁舞教学安排。启迪学生的才智,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在学习过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护学生的新奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。 一、学习目的 1、通过学习使学生形体得到肯定变更,培育学生的乐感及协调性,驾驭肯定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、通过学习,培育学生团结协作的思想,增加学生的集体荣誉感以及
7、自信念。 3、学习自编拉丁舞套路参与文艺大赛,以及基本套路参与小型表演。 二、学习内容 1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。(手的姿态的训练、体姿训练、表现实力训练、节奏和方位的训练) 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1 每位学生仔细练习基本功以及新学动作。 1 学生不能迟到早退,不无故缺席,有事要在上课之前向老师请假。 2 课后结束学生清洁整理好练功房,平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。 四、拟采纳的教学方法和教学手段。 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等: 2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等 五、教学进度表(略) 通过
8、暑期强化培训,使孩子身心体型得到肯定调整,使之良好发展。强健的体魄、完备的身形、充溢自信念阳光的心为孩子美妙将来打下坚实的基础,工作安排拉丁舞教学安排。 关于最新舞蹈老师工作安排范文 本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作发展也不非常协调,小班舞蹈爱好班教学安排。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 一、舞蹈教学
9、要求 1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、能按音乐节拍做动作,培育节奏感。 3、相识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿态。 4、学会几种简洁的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 二、舞蹈教学进度支配(共16课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随老师学习舞蹈;相识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 相识身体动作分解: 1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次,工作安排小班舞蹈爱好班教学安排。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次
10、) 4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 p 7-8:左前方-右后方(双手平伸) 8-8:反复一次 其次课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍) 重复一次 第三课时: (一)、教学工作:
11、 1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈两只老虎:前奏:双手随节奏拍手、点头 1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次) 2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步 3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步; 4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次) 间奏:重点练习脚尖脚跟踢步 反复一次 第四课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵趾步:小八字步打算,。 1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方 2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方 反复一次 第五课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提示幼儿面带笑容。 腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐 1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摇摆 2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧
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