2023年关于班主任班级管理的方法心得体会范文3篇.docx

《2023年关于班主任班级管理的方法心得体会范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于班主任班级管理的方法心得体会范文3篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年关于班主任班级管理的方法心得体会范文3篇 班级是学校教化和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着潜移默化的巨大的教化作用,更左右着学校的发展，关系到每位学生，下面就是我整理的关于班主任班级管理的方法心得体会范文3篇，一起来看看吧。 班级管理方法心得体会1 从教以来，我越来感到老师的责任重大，教化工作的艰难性，班主任的重要性。班级是学生成长的一个环境，班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。影响着学生的一生，在创建良好的班集体的过程中，我谈一谈自己的体会。 一、确立班集体的奋斗目标

2、 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生递次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 想当时建班时，我说过这样一段开场白：欢迎你成为平中的

3、一员，191班是我们共同的家，我们要酷爱这个班集体，让191班成为你辉煌人生的起点，创建平中历史的奇迹。树立学生的集体荣誉感。一个星期以后，个别学生存在一些问题，查找缘由，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信念。针对此状况，我找同学谈心，刚好发觉他们身上的闪光点，让他们以此为起点，迈好初中第一步，确定第一个目标，塑造一个新的自我。在升入初二以后，发觉少数学生的学习有松懈，刚好提出不让一个学生掉队。掀起新的学习高潮。 二、培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约

4、束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。 初一入学，我们就进行了入规教化，以中学生日常行为规范，平遥中学学生十不准，平遥中学学生一日行为规范为指针，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉形成良好的行为规范，树立榜样。一段时期后，班内学风很浓，凝合力强，学生都有较远大的志向，可是傲气很重，都看重大事，不注意自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天六个管灯全开着却不以为然，等

5、等。针对这种状况，我组织开展了勿以善小而不为，勿以恶小而为之的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最终得出结论：千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。一屋不扫，何以扫天下。同学们还在班会上倡议班会之后班内成立一志愿团，定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教化力气。 三、实行班级管理民主化、细致化 有句话说：抓在微小处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全

6、班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。几年来，在班内实行分级管理制。一级管理：五名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：两组班团干部轮番负责班内大小事务，三级管理：科代表，负责各学科的学习状况，刚好协助任课老师的工作。每个学生都是班内小主子，收到了很好的民主激励效应。 四、发挥班委会和骨干的核心力气 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力气，他们分别负责其它级别的各项工作，如学习委员负责指导总结科

7、代表的工作生活委员负责指导督促职责长的工作等。 五、开展各种有意义的教化活动 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的阅历表明寓教化于活动中对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教化活动则需班主任依据不同年级的特点来确定。依据我校状况，组织参与黄袖章作文大赛，读书大赛等等各项活动。 抓好课前唱歌，发挥学生的特长，在伴奏下唱歌，无形中培育了学生的爱好和爱好。在下午的活动时间内，发挥班干部的作用，组织各项体育活动，如：跑步，踢键，等等。使学生的身心得到健康地发展。在学校组

8、织春季运动会上获得了团体第一。 班主任工作是漫长而艰辛的，我才走过七年多的路程，却深深地体会到其中的甘甜与欢乐，但我觉得付出的一切都是值得的。在这里，我只是谈了一点对班主任工作的感悟，但我愿以我的座右铭来激励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 班级管理方法心得体会2 班主任是一个班级的组织者和管理者，当一个班主任简单，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件简单的事情了。 一、细心去做好每一件事情 班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。老师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特殊是班主任，影响更为干脆。所以，班主任

9、应当时时到处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应当细心去做好每一件事情，表里如一，言行一样;凡是要学生做到的，老师必需先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。 二、诚意去捕获每一颗心灵 作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚意与他们交挚友，专心去捕获每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特殊是注意诚意与学生交挚友，要和他们谈心，学生有缺点，指责时要敬重学生的人格和自尊心，同时指责学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚意诚意帮助学生改正

10、缺点。对学生提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从学生的角度去考虑，多为学生出办法，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生同等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子，要常常深化到学生中去，做个热心人，刚好了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要主动主动，诚意解决好。只要老师专心去视察了解学生，发觉每个学生心灵深处的微妙改变，并把自己的思索过程告知学生，坦诚相见，这比干脆把结果告知学生收效要好得多。 三、用爱心去关爱每一位学生 班主任应当用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正、同等，特殊是对待后进生要真心实意，不要给学生一种老

11、师做个样子的感觉。同等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐性可以修好破罐。班主任虽然不行能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，专心去关爱每一位学生，就肯定能够发觉学生身上潜藏的才智和创建力，挖掘出每一位学生的闪光点。 四、有意放手让班干部管理班级 班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，有时还兼上其他班的课。这样一来，假如不选出一支好的班干部帮助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手，选举班干部时肯定要民主、公正、公允、公开，不能由班主任点名，委任班干部，这样做不能服众。选出班干部以后，人员分工要明确，各人有各人的岗位职责。各负其责又

12、协调协作，共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，激励、指导他们如何去抓班级管理。假如指导得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多时间去钻研教材、传授更多的学问给学生了。 五、留意捕获每个学生的闪光点 一个班几十名学生，各人有各人的特性特点。这就须要班主任平常留意视察、了解、驾驭每位学生的脾性，留意捕获他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。当今时代大力推行素养教化，素养教化既要让学生全面发展，又要充分发挥他们的特长。因此，班主任平常要留意了解学生，捕获学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。 班级管理方法心得体会3

13、从事班主任管理工作多年了，也取得过一系列的成就。但今日的班主任工作是特别的一年，迎来了课改之风，不仅使自己的课堂变更了，我的管理方式也发生了变更。现将本学年度的班级管理状况总结如下： 一、除旧革新，自主管理 在以往的管理中，班干部在班级中的作用发挥的不够明显。仅仅几个别责任心强的同学能够引领班级的管理。事无巨细唯班主任下定论。借课改之风，我在班级管理上思索了很多，变更了很多。 1、制定适合本班班情的班规 由于是试验班，对待学生的要求和标准不同。在制定班规的时候要更加的细腻。实行探讨吸取，民主裁决的措施。在学习、纪律、卫生方面仔细的进行定制。并且严格考核制度。 2、建立主动向上的自主管理小组 班

14、级创设：班委、学习、纪律、卫生、监督等五个自主管理小组。分工明确，职能清楚。每周班会各个管理组要对自己分管工作进行总结和展望。对待班级重大事务，必需五个组探讨解决，制定解决方案和处理看法。填写班级事务处理表并存档。在本学年中，由于自主管理的公允、公正、公开原则，使班集体空前团结。班委组能很好的处理协调班级事务；学习组重在落实，基本完成学案检查落实工作，但细微环节处还有待改进。宁静课堂的建立，纪律组功不行没。优良的环境，离不开卫生组的努力，特殊是在卫生组管理人员调整后的两个月里，更是发挥作用，使卫生打扫和保持工作更加优秀。能够团结公正，监督组在期间起到了特别重要的作用。我们的管理的目标要做到人人

15、有责，人人参加。 二、课堂改革，主动主动 学习是目标，但主动学习才是最关键的。充分利用自主管理小组的团结和努力。我们的课堂主动因素在不断的增多。重在落实，我们会一如既往的坚持。把我们的学习工作做好，为两年后的高考创佳绩做好打算。 三、学习也是生活，我们一起向前走 我们是一个集体，对待学习上有困难的学生我们不放弃，对待生活上有困难的学生我们帮助。中学一个三年的集体，我们一起向前走。让每一个人都进步。 总后，虽然我们始终在进步，特殊是管理上的进步，但存在的不足还是许多，大的环境在主动的向前，还存在部分的不主动因素，我这个学期的最终，我们的班级提出了和不主动因素斗争究竟的口号。我们要把这个决心坚持究竟，坚持到高三的最终成功。