2023年关于老师下乡支教工作心得范文.docx

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1、2023年关于老师下乡支教工作心得范文 老师，您的名字刻在我们灵魂，这才真正始终，惦念您，惦念您老师，那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师下乡支教工作心得范文三篇，供大家参考。 老师下乡支教工作心得1 从小我就希望当一名光荣的人民老师，如今我幸运站在神圣的讲台上，最终起先了我的老师梦。 第一次走进中心小学，望见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真和善的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中接着成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真烂漫的孩子在一起，心灵恒久是澄澈透亮的，恒久那么年轻! 感谢中心小学给了我们这么一个漂亮的平台，去体会做一名

2、老师的百般味道，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝愿，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累阅历。支教是一项漂亮的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的支教老师! 支教工作才起先三天，我的感受颇多。 面对一双双渴求学问的眼睛和写满了仔细的脸庞，我全力以赴地满意他们的需求。在课堂上我们注意学生与学生互动，尽可能多地赐予学生激励和赞扬，尽量培育他们对学习的爱好。另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地须要激励。一节课下来，许多老师

3、已是力倦神疲，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是挚友。文化课上，我们一起畅游在学问的海洋，体育课上，我们游戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午11：00，上午的课程便结束。下午14：00又起先上课，16：20放学。一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。我们还须要开总结会议，并确认其次天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。 总之，来到乡村，虽然很辛苦，但是我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简洁的生活，这种感觉真好! 老师下乡支教工作心得2

4、 转瞬间，我们的教学生活已经将近两个月了，在这期间，我们三个人会在教学生活中感到欢乐和感动。 带着学校领导的殷切嘱托，满怀激情和惊慌的心，作为一名教学老师，她走上了去朱良小学任教的道路。作为教学老师，我们深刻相识到，我们不仅要做好自己的教学工作，更要做好使者，加强城乡教化文化的沟通与沟通，为柳镇教化的发展尽自己的一份力气。 在支教期间，我们始终牢记这一使命，努力创建条件，搭建教化沟通的桥梁。在相互沟通和沟通的过程中，不仅建立了深厚的友情，而且相互取长补短，共同发展。把自己的教化经验带到朱良的小学，促进教化的友好沟通。 一是领导重视，勇挑重担。 在登记的第一天，我们受到了惩教署领导的关注。他们亲

5、自到学校嘘寒问暖，和我们三个亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上有多大的负担。同时，我们也下定决心，要做一名好老师，就要酷爱自己的岗位，关爱每一个学生。到达朱良小学后，我想无论遇到多大的困难，我都必需坚持下去，尽我所能做好我的工作。我们必需严格要求自己，听从学校领导的一切工作支配，严格遵守学校的一切规章制度。恒久不要遗忘我是一名教学老师，做一个脚踏实地的人，兢兢业业，以身作则。我们充分利用课余时间与学生个别交谈沟通，教会孩子擅长专心去发觉世界的美妙和刺激，让孩子深刻体会到学问和学习的重要性，进而树立崇高的人生目标。在日常教学中，要努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生特

6、性，激励学生敢想敢问敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感受，在活动中升华。 其次，一起学习业务，一起提高。 在做好教化教学的同时，我们尽最大努力钻研业务。与朱良学校的老师探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教化教学对策、如何提高课堂教学效率、学生日常管理的一些阅历，从而集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真诚接触，我们三人收获了真挚的友情，获得了珍贵的教化教学阅历和生活真相，被朱良小学老师的勤劳和刻苦精神深深打动。 加强理论学习是开阔视野、启迪才智、增长才能、提高素养的重要途径。依据班级实际状况，仔细备课、上课、批改作业。我们只能利用中午的时间批改作业，这样才能刚好帮

7、助学生。此外，我还充分利用各种机会，虚心向学校全部老师学习管理学生的实践阅历，学无止境。只有真正静下心来学习，才能深刻体会到，无论是做人还是做事，都不要浮躁，要摆正心态，脚踏实地，从实际动身。着眼大局，从小事做起，做事不贪大事，做个不顾小事的人，才能精益求精，把全部的工作都做好。常常深化课堂听课，一方面提高自己的专业水平，另一方面对导师提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。 第三，不负众望，一心一意投入。 面对同学们热切的目光，我们真的觉得自己是世界上最华蜜的人。因此，我们总是珍惜我们所拥有的一切，怀着一颗感恩的心努力而扎实地工作。我们不会辜负大家的期望，一心一意投入工作，为教化事

8、业做出应有的贡献。把希望的火种一路撒在自己背后。 老师下乡支教工作心得3 为了一个共同的愿望，我作为第三批下乡支教的一员于20_年_月来到上秦镇中心小学担当支教活动。在为期一年支教活动中，我仔细履行支教职责，与上秦镇中心学校的领导共同带领老师开展教研教改活动，通过上公开课，示范课，举办新课程，新理念下的课堂教学等专题讲作，促进了该镇教化教学水平、诸多不便，主动开展各项工作，圆满完成支教任务，获得了领导，老师，学生，家长的赞誉，下面将一年支教工作做以下几方面工作。 一、教学工作方面 (一)担当教学状况 支教期间，我主要担当课改二年级数学教学并兼任二年音乐、体育、美术、四年级科学等活动类课程教学。

9、在教学中，针对学生实际状况，我创建开放而又有活动力的课堂环境，营造同等，民主和谐的师生关系，提高课堂效率，我主要实行以下措施和方法。 (1)创设生动好玩教学状况，把学生引入熟识的生活环境中，把数学学问生活化，在生活环境中提炼数学学问。在数学课堂教学中，根据学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟识的教学状况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，动脑，主动参加数学的学习过程。在课堂教学过程中，依据教材和学生已有的生活阅历，以学生活动为主线，留意为学生供应“做数学”的情景，让学生去体验数学和经验数学。在课堂尽量给与学生更多的操作实践机会，供应丰富的材料，使学生亲自体验胜利和失败。创设生动好

10、玩的教学情景，学生爱好浓度，学生乐于学习数学。 (2)注意课堂教学艺术，实行“活动式”教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。师生互动，生生互动的场面充溢课堂。每节课我都仔细备课，选准教学内容的切入点，采纳“活动式”教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培育学生创建思维。在课堂上，学生与老师，学生与学生，人人参加探讨，人人参加学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培育学生独立思索，解决问题的实力。 (3)把竞争机制引入课堂，努力创建效率高而充溢活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强，乐于争先，我就在课堂上实行“比一比争取

11、升旗手”等活动，使学生对学习产生深厚的爱好，并实行贴小红花，和“比一比看准进步多”的方法，使孩子们在竞争中，高效地学习数学。 (4)改进作业方式，全面提高学生素养。在支教所教班级中，我发觉同学们对学问的学习只是大量地重复机械性地抄作业，对一道题几遍，十几遍地抄作，而不是在原有驾驭学问的基础上，进行扩展思维练习，针对这一状况，我主动实施多样化的数学作业形式，不间断地开展了讲数学家的故事，写一些数学小调查，小统计，还创建性地设计了一个数学美术作业本，这些作业的有效开展，不仅极大地调动学生的学习爱好，培育和发展学习的和体意识，给学习供应自我表现的机会，而且有效地加大了课内学问向课外学问的扩展，激发学

12、生的创新意识，变要我做为我要做。让学习成为作业的主子，学习的主子，运用权学习的素养也在一种轻松活泼的氛围中，不知不觉得到了提高，进而逐步改善学生的数学学习方式。 (5)运用多媒体教学，提高课堂教学效率。农村小学有一套很好的教学设备李嘉诚远程教化系统，他为农村教学供应了有效的教学资源，我就充分利用这一资源，利用一切机会，不管上数学课，还是美术、体育、科学课，尽量运用多媒体教学，让孩子们开扩眼界，增加了学问而让步孩子们带入了一个新的世界。 通过一年的努力。所带班级无论在全乡抽考，还是期中期末考试中，成果名列前茅，优良率95%，及格率达成100%。 (二)所上示范课，公开课状况 作为支教老师，为所在

13、学校上公开课，示范课是自己应尽的职责。在支教期间，分别在上秦小学，八里堡小学，付家寨小学，李家湾小学，下秦小学上了不同年级的课，如倍的相识除法的初步相识分数的基本性质解决问题平移角的初步相识等示范课。上公开课时，我充分展示自己崭新的教学理念及过硬的教学基本功。敏捷多样的教学方法，精湛的教学技艺，受到听课老师的一样好评。并且使听课老师对新课程改革有了新的相识，对新理念有了进一步的提高，对如何做一名探讨型老师有了新的定位，对运用现代教化技术有了深刻而直观的感受。 (三)开展教学探讨状况 以新的教学理念为指导，以提高农村老师教化实力教学水平为重点，以转变观念，培育学生创新精神，实践实力为突破口，主动

14、参加到教学探讨的行列。与中心学校的领导教研员将教研工作延长到基层学校，把新理念带到基层学校。同他们一道冒寒冷，战酷暑，奔赴七所学校和5个教学点深化听课，课后评课，调查探讨，分析当前的教化现状，努力探究提高农村小学教化教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，还依据实际状况写出了调研报告，并交镇中心学校。 在报告中分析了全镇教化教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。同时还参加了学校组织的老师达标课，优质课评比活动，并在平常对每一位老师的课堂教学给于刚好的反馈和指导，老师们随时有问题随时问，从来不退辞，通过评课活动和点滴交谈对老师进行培训，努力帮助老师教化教学水平的提高。 二、教改状况 新课程改革已

15、在全国绽开，作为省课改试验区的西街小学的第一批试验老师，我在三年多的实践中创出了适合自己教学特色的一条路子。我在未支教之前，就系统地学习了新课程标准，参与通识培训等各项新课程培训。支教来到上秦后，我将西街小学在课改中取得的阅历和自己的收获毫无保留地带进了上秦。 1 帮助学校制定了新课程实施的安排方案，实施阶段目标，综合实践活动，老师评价，学生评价等方案，努力推动镇中心校新课改的进程。 2帮助学校改革学生评价体系，健立健全了记录学生成长踪迹的成记录袋，并充溢了其中的内容。使学生家长老师不再把考试成果看的特别重要，从而进一步相识了新课程改革的目标。 3为了进一步落实新课程改革在农村学校的全面实施，

16、我在下校听课，与老师交谈过程中，将新理念带入各个学校。在听课评课过程中，都渗透全新的理念，对新理念在老师思想上的建立提出了建设性看法，对老师们所的问题都给于了恳切的回答。 4主动参与教研课题探讨，帮助老师制定了充分利用远程教化系统，开展新课程改革的课题探讨，自制了很多教学软件，为课题探讨供应了非常有效的资料，并指导老师写出了几篇有价值的论文与案例分析。 三、老师培训 作为骨干老师，培训老师是我们义不容辞的责任，虽然我们的教学任务也很重，但每次中心学校组织的培训活动，我都毫不推辞地参与，并主动进行发言打算。 1、以研讨课为主，立足树立全新的教学理念，以分析点评老师所上的研讨课为契机，通过课例分析

17、，课后反思，帮助和指导老师树立全新的理念。本学期在李家湾小学举办的城乡新课程沟通课上参加了选拔上课老师;指导老师上课等活动，并为老师制作了大量教学教具，指导的两节数学课、一节英语课以理念新、观点新、教法新，获得了听课领导、老师的一样好评，并且在研讨课上作了专题发言。通过研讨课，使参加听课的老师进一步更新了观念，树立了全新的课改理念。 2、以专题讲座为主，对全体老师进行培训。依据新课程推行过程中，老师们遇到的问题和面临的困惑，除了上好示范课外，我还进行了专题讲座，和面对面解疑问题培训活动。在讲座中。我做了如何充分利用教学资源开展新课程改革、在新课程理念下要留意情景教学、个案分析等专题讲座，并写了

18、几篇教学论文。通过上示范课、讲座结合，老师们在新的教化理念的学习与实践中不断成长。 3、培训教学骨干，立足于以点带面，发挥辐射作用。在各项教研教改活动中，刚好发觉身边自身素养较高，潜力较大的青年老师，作为重点培育对象，努力提高他们业务水平。下秦小学的张立荣老师，张翠花老师教学基本的扎实，通过几次指导，进步较快。金家湾的何小铃老师、付家寨的付惠萍老师经过教学指导后，观念更新快，在全镇老师所上的两位数学加减法角的分类以观念新，教学方法，受到了同行的一样好评。 4、通过走访调查、普遍听课、同授课老师面对面交谈等方式，了解农村小学数学教学现状及农村小学教学水平，现已对20多位老师进行了面对面交谈和听课

19、指导，同他们就如何开展科学的课堂教学模式进行了共同探讨探讨。 四、其它工作 支教期间，主动参与学校开展的各项活动。带领学生开展“勤工讲学”活动，入队调查“两免一补”状况。在“六一”期间，帮助班主任排练节目，制作道具等活动。 五、工作启示 一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又给我留下了很多感受和启发，上秦中心校的领导班子具有创新精神，改革意识强，有严谨的作风和明确的奋斗目标，团结一样把上秦教化搞上去。 二是农村老师工作辛苦。虽然环境条件较差，但他们兢兢业业，艰苦创业甘于奉献，忠于教化事业的看法和精神让我们钦佩。 三是孩子们渴求学问的愿望和奋勉向上的学习主动性令我欣慰。 时间飞逝，转瞬间一年的支教工作即将结束，这一年中的所见所闻，这一年的经验，都值得我一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我会骄傲地说，支教是无悔的选择。最终，诚心感谢下秦小学的各位领导和老师们对我的关切和支持，愿你们身体健康，生活华蜜，诚心祝福上秦镇中心学校的明天更好