2023年8.静夜思(优质教案).docx
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1、2023年8.静夜思(优质教案) 静夜思 一、教材分析 静夜思语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句所描写的意境。 学习古诗,重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读,体会诗歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字,朗读和背诵古诗。 二、教学目标: 1认识9个生字,会写7个生字,理解诗句。 2感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。 3正确
2、、有感情地诵读、背诵这首诗文。 三、教学重点: 1、认读生字,写生字。 2、朗读、背诵古诗 四、教学难点: 1、感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人思念故乡的心情。 2、培养学生阅读古诗的兴趣。 五、课前准备: 1 / 5 多媒体课件 第一课时 一、猜谜语导入 1小朋友喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一则: 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时像面圆镜,有时像把镰刀。 (谜底:月亮) 小朋友,你们喜欢月亮吗?从古至今,许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮,望着月亮,诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天,我们就来学习一首有关月亮的古诗静夜思。 2.板书课题,(教师板书,学生齐书空)认读生
3、字“静”“夜”。 二、初读课文,整体感知课文内容 1自主练读课文,并用“”划出不认识的字。 2四人小组内学习:说一说有哪几个字是自己认识的,不认识的的字借助拼音自学,并读读自制生字卡片,小组内交流学习成果,互教互学。 3指名学生一行一行读课文。注意正音,指导读好“静、床、光、望、乡”的后鼻音。 4同桌互相读一读,争取人人把课文读准、读顺。 三、创设情境,复现生字 1.现在月亮姐姐要考考小朋友,把生字藏在星星里,你还认识它们吗? 2 / 5 2游戏巩固:看到小朋友学得这么认真,月亮姐姐带着星星妹妹也赶来凑热闹了,月亮姐姐说:“星星妹妹后面藏着一个字,我来考考你们,谁能认识,我们就和她交朋友。”(
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- 2023 静夜思 优质 教案
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