2023年ps教学使用心得体会（精选多篇）.docx

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1、2023年ps教学使用心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：PS使用心得 Photoshop是一个专业图像处理软件，功能繁多，以致有时用起来还略显不方便。我在这里总结了一些简捷的方法奉献给大家，以提高做事的效率。 1当你需要快速隐藏工具栏和多个浮动面板时，逐一点击面板上的关闭按钮，接下来使用时又要打开，十分不方便。其实你可以同时按键盘上的“Shift”和“Tab”键，这样浮动面板会立即隐藏起来，从屏幕上消失，再同时按下两键，面板又会显现；如果只按下“Tab”键，则工具栏连同浮动面板会一起隐藏，再按一下该键，它们会同时显现。 2在Photoshop中，有很多时候要修改设置的取值。一般情况会在取值框的

2、右侧有一个黑三角，点击它会出现一个滑动标尺，拖动标尺就可以修改取值了，但有时不会十分精确。这时可以按键盘上的向下箭头键（每按一下表示取值加一）和向上箭头键（每按一下表示取值减一），来准确调整数值。如果按住“Shift”键不放，那么每按一下表示取值加十或减十。 3当你正在使用画笔工具，要调整不透明度时，还要打开设置框，很麻烦。这时你可以直接按键盘上的数字键来设定。比如当你按一下“0”键时，则不透明度为100。“1”键为10。先按“4”再按“5”，那么不透明度则为45，依次类推。 4当我们要复制文件中的选择对象时，要使用编辑菜单中的复制命令。复制一次，你也许觉不出麻烦，但要多次复制，一次一次的点击

3、就相当不便了。这时你可以先用选择工具选定对象，而后点击移动工具，再按住“Alt”键不放，当光标变成一黑一白重叠在一起的两个箭头时，拖动鼠标到所需位置即可。若要多次复制，只要重复地松放鼠标就行了。 5我们需要多层选择时，可以先用选择工具选定文件中的区域，拉制出一个选择虚框；然后按住“Alt”键，当光标变成一个右下角带一小“”的大“”号时（这表示减少被选择的区域或像素），在第一个框的里面拉出第二个框；而后按住“Shift”键，当光标变为一个右下角带一小“”的大“”号时，再在第二个框的里面拉出第三个选择框，这样二者轮流使用，即可进行多层选择了。其实用这种方法也可以选择不规则对象，自己去体会吧。 6当

4、我们编辑图片文件时，有时要去掉选择对象以外的图片颜色，这时可以按键盘上的“Delete”键，选择区以外就会变成背景色或透明的，这要看你设置的背景内容是什么了。 7去掉扫描图片中的龟纹。由于印刷方面的原因，我们用扫描方式输入电脑的图片会有一些龟纹，如果在此基础上进行编辑处理，会影响以后的效果。这时你可以先用“Noise”滤镜中的“Despeckle”做处理，这时图片会变得稍微模糊；接着用“Sharpen”滤镜中的“Sharpen Edge”（注意设置数值要小一些）再处理一下，就大功告成，这时即使用放大工具观察也不会出现龟纹了。 8我们使用Photoshop一段时间后，文件夹中已经存放了大量的图片

5、和影像文件。当你要调用一个很久不用的文件，并且忘记了它的文件名时，需逐一打开文件夹中的文件来寻找，太麻烦。我这有一简便方法：Photoshop的File菜单下Automate中有一个 Contact Sheet命令，它可以给整个文件夹中的每个文件建立一个小缩图，并存放在一个图像文件中，这样方便了以后的检索和查阅，节省了你我宝贵的时间。 推荐第2篇：PS、ppt使用心得 Ps心得 1.移动工具的快捷键的迅速转化 2.选框工具，按着shift键，画正圆，正方 3.钢笔工具抠图之后，ctrl+enter=选择路径 4.套工具未知 5.魔棒工具：快速选择，如果选择多个图形，一定点工具栏的“连续”按钮

6、6.剪辑工具：未知 7.吸管工具：未知 8.修复工具：污点修复、红颜 9.画笔工具：画笔工具、铅笔工具 10.仿制图章工具：未知 11.历史画笔：未知 12.橡皮工具：未知 13.渐变工具：渐变、油漆工具 14.模糊工具：未知 15.减淡加深工具：未知 16.文字工具：字体的下载和安装 17.路径选择工具：未知 18.图形工具：未知 19.抓手工具：按住空格键变出 20.缩放工具：ctrl加：“-，+”进行缩放 21.前背景色：alt+delete前边的为前景色，ctrl+delete后边为后景色 22.快速蒙版：未知 Ps工作中的快捷效果用法 1.新建图层：ctrl+n 2.填充背景色：ct

7、rl+delete 3.插入花边修饰：新建图层+插入花边（ctrl+T进行修饰） 4.插入logo：新建图层+插入logo（ctrl+T进行修饰） 5.插入文字：ctrl+T进行修饰 6.插入视频框：新建图层，选择选框，工具栏的固定大小（px右键调整为厘米） 7.图层合并：ctrl+E 8.字体调整：ctrl +shift +调整字体大小，alt+方向键调整行间 9.字体复制：选择字体图层，ctrl+l，ctrl+t，水平移动+Enter之后shift+alt+ctrl+完成 10.复制背景图像：选定该图层，选定该复制区域，ctrl+alt+拖动 11.添加字体：我的电脑-c盘-windows

8、-fonts的文件夹中复制所需字体 Ppt使用心得 1.ppt模版制作：视图-模板样式-插入幻灯片模版-设计模版-关闭模版视图-选定幻灯片 点右键-版式中选择之前设计的模版 2.首页设计：用原有的模版-在首页上面画图颜色填充。插入图形、图表、超链接 推荐第3篇：solidworks使用心得体会 SolidWorks使用心得体会 作为机械专业的一员，掌握常用软件是必须具备的素质之一。通过对SolidWorks的学习，我深深感到自己的能力水平还有待提高，只能做出简单的作品。但我还是通过实践对某些事有了了解。SolidWorks软件是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统，由于技术创新符

9、合CAD技术的发展潮流和趋势，SolidWorks公司于两年间成为CAD/CAM产业中获利最高的公司。良好的财务状况和用户支持使得SolidWorks每年都有数十乃至数百项的技术创新，公司也获得了很多荣誉。该系统在1995-1999年获得全球微机平台CAD系统评比第一名；从1995年至今，已经累计获得十七项国际大奖，其中仅从1999年起，美国权威的CAD专业杂志CADENCE连续4年授予SolidWorks最佳编辑奖，以表彰SolidWorks的创新、活力和简明。至此，SolidWorks所遵循的易用、稳定和创新三大原则得到了全面的落实和证明，使用它，设计师大大缩短了设计时间，产品快速、高效地

10、投向了市场。 由于SolidWorks出色的技术和市场表现，不仅成为CAD行业的一颗耀眼的明星，也成为华尔街青睐的对象。终于在1997年由法国达索公司以三亿一千万美元的高额市值将SolidWorks全资并购。公司原来的风险投资商和股东，以一千三百万美元的风险投资，获得了高额的回报，创造了CAD行业的世界纪录。并购后的SolidWorks以原来的品牌和管理技术队伍继续独立运作，成为CAD行业一家高素质的专业化公司，SolidWorks三维机械设计软件也成为达索企业中最具竞争力的CAD产品。 由于使用了Windows OLE技术、直观式设计技术、先进的parasolid内核（由剑桥提供）以及良好的

11、与第三方软件的集成技术，SolidWorks成为全球装机量最大、最好用的软件。资料显示，目前全球发放的SolidWorks软件使用许可约28万，涉及航空航天、机车、食品、机械、国防、交通、模具、电子通讯、医疗器械、娱乐工业、日用品/消费品、离散制造等分布于全球100多个国家的约3万1千家企业。在教育市场上，每年来自全球4，300所教育机构的近145，000名学生通过SolidWorks的培训课程。 据世界上著名的人才网站检索，与其它3D CAD系统相比，与SolidWorks相关的招聘广告比其它软件的总合还要多，这比较客观地说明了越来越多的工程师使用SolidWorks，越来越多的企业雇佣So

12、lidWorks人才。据统计，全世界用户每年使用SolidWorks的时间已达5500万小时。 在美国，包括麻省理工学院（MIT）、斯坦福大学等在内的著名大学已经把SolidWorks列为制造专业的必修课，国内的一些大学（教育机构）如清华大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、大连理工大学、北京理工大学、上海教育局等也在应用SolidWorks进行教学。 Solidworks软件功能强大，组件繁多。 Solidworks 功能强大、易学易用和技术创新是SolidWorks 的三大特点，使得SolidWorks 成为领先的、主流的三维CAD解决方案。SolidWorks 能够提供不同的设计方案、

13、减少设计过程中的错误以及提高产品质量。SolidWorks 不仅提供如此强大的功能，同时对每个工程师和设计者来说，操作简单方便、易学易用。 对于熟悉微软的Windows系统的用户，基本上就可以用SolidWorks 来搞设计了。SolidWorks独有的拖拽功能使用户在比较短的时间内完成大型装配设计。SolidWorks资源管理器是同Windows资源管理器一样的CAD文件管理器，用它可以方便地管理CAD文件。使用SolidWorks ，用户能在比较短的时间内完成更多的工作，能够更快地将高质量的产品投放市场。 在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，SolidWorks是设计过程比较简便而方

14、便的软件之一。美国著名咨询公司Daratech所评论：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，SolidWorks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。” 在强大的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖/放、点/击、剪切/粘贴）协同下，使用SolidWorks ，整个产品设计是可百分之百可编辑的，零件设计、装配设计和工程图之间的是全相关的。 主要模块 零件建模 SolidWorks 提供了无与伦比的、基于特征的实体建模功能。通过拉伸、旋转、薄壁 特征、高级抽壳、特征阵列以及打孔等操作来实现产品的设计。 通过对特征和草图的动态修改，用拖拽的方式实现实时的设计修改。 三维草图

15、功能为扫描、放样生成三维草图路径，或为管道、电缆、线和管线生成路径。 曲面建模 通过带控制线的扫描、放样、填充以及拖动可控制的相切操作产生复杂的曲面。可以直观地对曲面进行修剪、延伸、倒角和缝合等曲面的操作。 钣金设计 SolidWorks 提供了顶尖的、全相关的钣金设计能力。可以直接使用各种类型的法兰、薄片等特征，正交切除、角处理以及边线切口等钣金操作变得非常容易。 用户化 SolidWorks 的API为用户提供了自由的、开放的、功能完整的开发工具。 开发工具包括Microsoft Visual Basic for Applications (VBA)、Visual C+，以及其他支持OLE

16、的开发程序。SolidWork 配有一套强大的、基于HTML的全中文的帮助文件系统。包括超级文本链接、动画示教、在线教程、以及设计向导和术语。 PhotoWorks高级渲染：-与SolidWorks完全集成的高级渲染软件有效地展示概念设计，减少样机的制作费用，快速地将产品投放入市场。PhotoWorks为你提供方便易用的、最品质的渲染功能。通过在Windows环境下，与三维机械设计软件的标准SolidWorks的无缝集成，PhotoWorks帮助你方便制作出真实质感和视觉效果的图片，并向客户发布。 任何熟悉微软Windows的人都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和装

17、配体渲染成漂亮的图片。在高级渲染领域中，PhotoWorks无疑是最优秀的。动感真实的图片用于产品发布或演示既然能用高质量的图片更方便交流设计思想，为什么还要用陈旧的视图表示呢？任何熟悉微软 Windows的人，都能用PhotoWorks非常快地将SolidWorks的零件和装配体渲染成高质量的图片。 高品质的视觉效果：用PhotoWorks 的菜单和工具栏中的命令，可以容易地产生高品质的三维模型图片。PhotoWorks软件中包括一个巨大的材质库和纹理库，用户可以自定义灯光、阴影、背景、景观等选项。为你为SolidWorks零件和装配体选择好合适的材料属性，在渲染之前可以预览，设定好灯光和背

18、景选项，随后你就可以生成一系列用于日后交流的品质图片文件。 减少样件的制作费用和缩短面市的时间：你无需投入巨资制作实体模型和样件，PhotoWork可以让你查看产品的外观。从而缩短审批的周期。在产品投产之前，就可以检验市场的效应，减少了投放市场的时间。 渲染控制 使用交互式渲染方式，可以快速渲染附加材质的SolidWorks 模型。 预览渲染的纹理图，预览理想的景观设置。 选择“按照需要”设定反射光线和材质的透明度。 利用自适应的防图形失真技术，减少侧影“锯齿”，从而提高图片质量。 材质 从一个自带的、数量巨大的材质库，提供定义好的金属、木材、石材、塑料和其他类型的材料纹理。 自定义或可修改的

19、材质属性，包括表面颜色、反射比、透明度、粗糙度以及纹理图。 可以为整个零件、单个特征、单个表面添加材质，允许同一个零件多项赋值。 可通过为零件或装配体设定缺省的材质来节省时间。 对当前的特征可以方便地进行访问。 通过预览材质、景观和灯光来减少渲染的时间。 使用材质的位移特征让材质显现出不规则和锯齿状的图样。 贴图 使用贴图你可以为你的产品或包装制作漂亮的标签或插图。各个贴图可以分别设置大小、位置和透明度。 可以为SolidWorks零件、特征和表面覆盖多个贴图。 几何体 完全支持SolidWorks模型，包括剖视图和爆炸视图。 灯光和阴影 方便地控制阴影，包括通过透明表面的阴影。 与模型一起保

20、存灯光和阴影设置。 用雾化灯光产生真实的光线。 背景和布景 产生专业化的照片类型背景来增强零件和装配体的视觉效果。 可以对布景的位置进行预览、再定义和重新放置。 允许预定义现场包括灯光、背景和布景。 可定义单一色彩背景、渐进色彩背景、渐变云层背景和图片背景。 可从标准的图片格式（JPEG,TARGA,TIFF,BMP）引进背景。 图形输出 输出到窗口：将图形输出到SolidWorks窗口，或采用交互方式高效地预览渲染模型。 输出到文件：将渲染图形输出到用户定义的图形文件格式，包括24位的PostScript、JPEG、TARGA、TIFF或BMP格式。 输出到打印机：可直接从SolidWork

21、s窗口中打印渲染图形，在保证长宽比的同时可以改变图形比例来覆盖整个打印区域。 SolidWorks可谓是十分强大，这个软件带给设计者很多方便，使用熟练者因此可以获得极大的便利。 推荐第4篇：tableau使用心得体会 Tableau使用体会 Tableau是由Tableau Software公司开发的一款商业智能工具软件，主要用于实现数据处理中的数据可视化环节。 在进行了短暂的试用后，总结了以下几点使用感受： 1.价格： 软件有个人版和专业版，其中个人版999$，专业版1999$，在购买前有15天的试用期，相对于其他同类BI软件，Tableau的价格适中。 2.操作难度： 软件操作简单，易上手

22、，使用者不需要任何编程或者数理统计知识的基础。软件的操作界面简明，大量基本的操作过程可以直接通过对报表的拖拽实现，结果简单明白，逻辑清晰。 3.适用范围： 个人版：只能导入EXCEL。 专业版：小到简单的EXCEL表格，大到各类数据库甚至是网上的在线数据都可以导入进行处理，适用面很广，但是貌似不支持XML格式的文件。 两种版本在IOS，安卓等平台都可使用。 4.功能： 与其他的可视化软件相比，功能算不上强大，但是非常实用，数据可视化效果简介明了易于分析，报表清晰易读。基于地图的数据可视化功能也非常强大（地图数据的细节处理尚需进一步明确，如任意地图的导入和使用方法等。）。虽然数据处理功能中没有S

23、PSS强大的数理统计功能，但是在基础的数据分析，如趋势分析，统计预测等功能上做的很到位。可视化效果不华丽但很出色，没有3D或其他立体效果视图。同时因为其易用性，使得使用者在对数据进行相对基础的处理时效率很高。 5.限制： 其易用性在一定程度上对数据本身产生了一定的限制，亦即软件要求数据表本身是非常规范，清晰的。换一种方式来说，如果Tableau的数据可视化处理结果非常理想，也就说明了数据本身的收集和处理工作也很规范。二次开发的拓展性尚不明确。 总体评价： 该软件功能足以满足本次开发需求。需要进一步明确的是软件的接口是否开放，以及与整个大数据平台的兼容性是否良好。 推荐第5篇：ANSYS使用心得

24、体会 ANSYS使用心得体会 本次结构力学课程设计是学习使用ANSYS软件对框架结构内力进行计算，在未学习该软件前，对于此类问题，通常会采用力矩分配法来进行计算，计算过程繁复，计算量大。导致过程缓慢。 通过对ANSYS软件的学习和了解，知道了它的一些明显的优点。 相对于其他应用型软件而言，ANSYS作为大型权威性的有限元分析软件，对提高解决问题的能力是一个全面的锻炼过程，是一门相当难学的软件，因而，要学好ANSYS，对我们提出了很高的要求，一方面，需要我们有比较扎实的力学理论基础，对ANSYS分析结果能有个比较准确的预测和判断，可以说，理论水平的高低在很大程度上决定了ANSYS使用水平；另一方

25、面，需要我们不断摸索出软件的使用经验不断总结以提高解决问题的效率。 刚开始接触ANSYS时，没有限元，单元，节点，形函数等的基本概念没有清楚的了解话，会感觉还没入门，只是在僵硬的模仿，即使已经了解了，必要先反复看几遍书，加深对有限元单元法及其基本概念的理解。 ANSYS在对结构力学的静力学分析非常方便，用来求解外载荷引起的位移、应力和力。静力分析很适合求解惯性和对结构的影响并不显著的问题。ANSYS程序中的静力分析不仅可以进行线性分析，而且也可以进行非线性分析，如塑性、膨胀、大变形、大应变及接触分析。 但是学习的过程是充满烦恼和惊喜的，因为总是会碰到许多的新问题，需要较好的耐心去解决这些问题，

26、这是在学习过程中遇到的最大的难题。然而，在解决问题之后，就会有恍然大悟的喜悦，可以说是痛苦和快乐并存的。所以对于初学者，缺乏经验是非常难的。必须保持良好的心态，对于不断出现的ERROR提示要坚定自己的信心，坚信自己可以解决这些问题。所有困难都会迎刃而解。 本次的学习让我认识到了提高建模能力是非常急需加强的一个方面。在做偏向于理论的分析时，可能对建模能力要求不是很高，但对于实际的工程问题，有限元模型的建立可以说是一个最重要的问题，而后面的工作变得相对简单。建模能力的提高，需要掌握好的建模思想和技巧。 ANSYS软件是一款在建模等方面非常实用的软件，本次的学习我其实并没有完全熟练地掌握它的应用，以

27、后还要加强对它的学习，相信在以后的学习和工作中会带来巨大的便利。 推荐第6篇：Newstartha使用心得体会 Newstart HA使用心得体会 最近公司上线了多套newstart HA双机软件，一段时间下来，用得也蛮顺手，因之前没接触过HA软件，所以在这里顺便与大家分享一下使用经验，心得。 一、程序安装 程序安装非常简单，都是一键式安装，这里有个小小提示，如果不想到每台机子去放安装光盘的话，可以去newstart 官网下iso格式的程序安装包，上传到服务器，直接挂载安装，非常方便。说到安装过程，会几个提示: 1、选择安装组件,共三个组件，一个主程序，两个管理工具（命令行（指令cli）和we

28、b各一个），全选就对了； 2、提示输入序列号,正式的序列号(简称SN号)会在包装盒里面的授权书中间找到； 3、最后还有个提示:是否把web管理工具设定为开始启动,输入yes就可以. 到这里，程序安装还不算真正完成，还需要把/etc/ha.d/lic/newstartha.key文件(上面输入SN号时生成的)发到厂家的support邮箱去申请license文件，双机两节点都需要申请。完成此步骤，程序安装才算真正完成。 二、集群配置 在管理工具上进行集群配置？没错，前面安装时newstart HA提供了两大管理工具并且全选了。总的来说，本人更喜欢使用命令行工具进行配置，清晰，条理性好，而web管理

29、工具，多用作后期维护管理，简单，易操作；但无论使用哪个工具进行集群配置，都是要按下面顺序进行两方面的初始化，分别为集群初始化（命令行下：cluster-init）和服务初始化（命令行下：service-init）。 命令行管理工具（即cli，后面提到cli即表示命令行管理工具）配置过程中只需按向导操作，每一步都有说明，前且很多都是缺省配置（中括号有缺省值），直接回车就搞定。这里就不详细说明，有需要可以看看厂家提供安装配置文档，位于安装光盘/iso软件包里面的doc目录下有，相关详细，建议使用之前熟悉熟悉。 配置完成后，就可以启动集群，测试业务倒换，最后上线。 三、集群维护（重点） 程序安装与集

30、群配置都是前期工作，看看相关文档，有需要请厂家支持一下就很快搞好，后期的维护才是持续的，长期的，常涉及的一些操作下面说说。该集群软件提供了两大管理工具，为cli和web，下面分享管理集群一段时间后的经验。 先说说cli,作为命令行下的管理工具，重点是掌握其中命令的使用，进入cli后双击tab键可以把所有命令列出来，如果想了解具体用法，可以使用help + 命令的方式查看；不过常用到的指令也就那么几个：启动集群（cluster-start）、停止集群（cluster-stop）、查看集群运行状态（cluster-stat）、服务倒换（service-migrate）、配置文件修改（cluster

31、-modify和service-modify）。这里还有一点需注意的，当使用了上述修改指令调整集群配置参数时，可能你会发现其没生效，那你就要确认一下集群重启过没有，因为配置文件生效需要重启集群。 再来说说web工具，个人比较喜欢用作维护，一般找到相对应的图标，动几下鼠标就可以。Web工具上的布局很简单，可以看作左右两列，左列是几大模块，右列是显示模块的详细情况，其中左列只需关注前面三块即可，分别为集群基本配置，服务基本配置，集群状态监控。前面两块主要是用作后续参数调整，如主机名修改，网卡调整等，不过环境搭建之前一般都是规划好，很少动；而集群状态监控用得最多，常用的启、停集群、服务倒换、运行状态

32、查看都是在此页面完成，具体操作是右键上面的主机图标/或服务名，然后选择所需操作，操作后你会发现集群维护起来非常简单。 暂时写这些，后面有新的收获再分享。 推荐第7篇：班班通教学使用心得体会 班班通教学使用心得体会 盐田中学邹年宝 今年（2023年）暑假，我们学校添置了多媒体设备，每个教室实现了上网、演示课件和视频播放，班班通走进了我们初中课堂。 “班班通”的教学，在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、听觉

33、都有很大的冲击力。在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，能激发学生的学习动机。 班班通的使用在我们初中数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的初中数学教学相比，有了“班班通”的初中数学教学，有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。 首先，教师的教学手段改变了。 第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件

34、，然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案，极大的方便了我们集体备课。 第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。 其次，学生的学习方式改变了。让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡

35、量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人故事，如何通过网络和同学交流学习心得等。 最后，数学课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给数学课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。 推荐第8篇：班班通使用心得体会 班班通使用心得体会 班班通的使用实现了教师备课资源的共享，实现了课堂

36、教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在我们小学数学教学中发挥了巨大的作用。与传统的小学数学教育相比，有了“班班通”的小学数学教学，有效的增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生数学学习的效率。在这里，浅谈一下个人的心得体会。 首先，教师的教学手段改变了。第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。 第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现

37、课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。 其次，学生的学习方式改变了。让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的数学名人故事，如何通过网络和同学交流学习心得等。 最后，数学课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠

38、道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给数学课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。 通过以上几点，足见“班班通”带给我们当今教学的重要性，作为现代辅助教学的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教师的授课水平，加强了教师的教学理念的更新，更好的为学生创造了好的学习氛围，更提高了数学课堂的教学效率。 班班通使用心得体会 市直二小 刘晓兵 随着“班班通”设备在我校的安装和广泛应用，为我们教师教学工作打开了方便之门，特别是在数学教学中更有利于优化教学过程、

39、教师授课和学生学习，弥补了传统教育中的不足，丰富了教育技术的内涵，为课堂教学带来了蓬勃的生机。在仍然以“班级授课制”为主要教学组织形式的情况下，如何在课堂这个主体空间内，利用“班班通”培养学生的能力素质，调动学生的学习积极主动性，让学生在较短的时间内，轻松得学到更多的知识和找到适合自己的学习方法，这是所有教学工作者在教学实践中十分重视的事情，也是深化教育改革的需要，以下使用班班通的心得体会。 1、利用“班班通”，创设数学情境激发学生兴趣。 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论的一门科学，因此不少学生感到数学难学，尤其是少部分喜欢形象思维的女同学，对数学课常常是望

40、而生畏。经验表明，学生感到数学题目难做的原因不是数学知识点不熟，而是无法理解有些抽象的概念以及定义等，从而无法准确地弄清数学知识的形成过程。现代“班班通”集文字、图形、声音、动画和视频等多种技术于一体，能够将抽象的数学概念转化为形象生动的数学画面，降低了数学知识的认知难度，激发了学生学习数学的兴趣。如在教学圆柱体、圆锥体等知识时，通过“班班通”动态展示出来，生动形象的突破了教学重难点，增强了学生的学习兴趣。 2、利用“班班通”，培养学生自主学习能力。 “班班通”辅助教学所具有的交互性特点，不仅能实现学生对知识信息的获取、加工、储存与反馈，还能调控学习的深度与广度，充分发挥学生学习的主体作用。如

41、“班班通”计算机制作的数学教学系统，在系统运行过程中，学生可以根据自己的需要，选择不同的章节、难易各异的内容进行学习；对重点的内容一次弄不清楚，弄不明白的可重复播放；还可以参与练习、测验等实际操作。学生可以自主地选择自己所需要学习的内容并控制程序的流向，从而使其在学习数学过程中由被动地接受知识转变为主动地选择知识。现在是网络时代，网络环境为师生提供了丰富的资源库，网上资源具有信息量大、更新速度快的特点，教师可以引导学生通过上网查阅相关的数学知识，或浏览网络上的权威网站查看有关学科最新发展动态，激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力。 推荐第9篇：统编教材使用心得体会 一年级语文统编教材教学

42、心得 今年暑假,我参加了在青阳三中举办的统编人教版新教材培训，听了四位老师的精彩讲座,我对新教材有了一个初步的认识：统编版一年级语文教材更重视学生的发展，着重于学生的情感体验，更符合一年级学生的身心发展特点。九月开学，我有幸成为一年级的语文老师，经过这将近两个月的教学和学习，我对新教材的认识逐步加深了，下面我就结合自己的教学实际谈谈体会，如有不妥，请大家批评和指正。 一、新教材的几点变化 新教材中添加了很多的插图，图片的类型丰富，提高了孩子们的学习兴趣，加强了幼小衔接。 “识字加油站”、“快乐读书吧”和“和大人一起读”，这几个板块的编排也是从学生实际出发。识字加油站采用灵活多样的方式识字，分担

43、了课文识字的教学任务，把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来，这样就有利于和学前教育衔接，引导孩子从口语过度到书面语，引导学生读书的兴趣。“快乐读书吧”“和大人一起读” 实现课外阅读课内化，课外阅读课程化，让教材往课外阅读延伸，往孩子的语文生活延伸。看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读能力。作为我们一线老师要利用好教材中这两个板块引导学生要大量阅读，让孩子养成阅读的好习惯，充分的调动家庭教育的力量。 新教材的课程还有一些调整：先识字再学拼音，这也是幼小衔接的表现，同时也体现了识字的重要，在第一单元的识字课中还有效的渗透了中华传统文化，例如第一课天地人看似简单的六个字，却渗透着中华传统文

44、化天人合一的思想，蕴含着人与自然，人与人之间和谐相处的理念。 总之新教材的内容更尊重儿童的天性，更加贴近学生的生活，更多地引导学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，从交际的实际入手，通过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要求。 二、使用新教材的点滴思考 1、充分利用好课文插图 为了增加教学趣味性，编者们针对每一课的内容都精心挑选了插图，作为我们一线的教师绝不能辜负编者们地良苦用心，应该充分利用好这些插图。例如日月水火的插图，通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字，既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字兴趣。再例如口耳目的插图，教师可以让学生观察插图发挥想象

45、，想想三个小朋友都看到了什么？听到了什么？他们说了些什么，又做了些什么？通过插图有意识地培养学生地观察能力，思维能力和说话能力。在拼音教学时，我们要充分利用情境插图来引导学生学习。引导他们在情景图中找字母，发现图画和字母的共同点，从而巩固字形；还可以根据插图中字形组织学生在活动和游戏中学习比如和同桌做手指操，我们还可以根据情景图来安排孩子们最喜欢的活动讲故事，老师可以先讲个故事做示范，再引导高能力的学生自己编故事。将本课所学的拼音有效的融入故事，让学生在听故事的过程中去发现。 2、以学生为主 学生是学习的主体，我们要尊重儿童的天性，将我们教学内容回归儿童的生活创设真实的情境。例如口语交际一我说你做，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，通过真实的游戏环节孩子明白发指令的人要大声说，被别人听到，其他人要认真听。课堂就是我们现实的情景，启发孩子们思考课堂中要怎么做，引用到他们明白课堂中教师讲话要大声，同学发言要大声，其他同学要认真听。源自生活也要回归生活，真正的将学到的知识，学以致用。“和大人一起读”也是贴近生活的表现，这部分内容我们课堂中涉及较少，但是要让学生分享他们和大人一起读的成果，在分享中回味阅读的快乐，爱上阅读。 3、夯实识字写字教学 “识字写字是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要内容”。在第一单元的识字教学中，我大力加强写字的指导与练习，狠抓写