2023年《望庐山瀑布》说课.docx
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1、2023年望庐山瀑布说课 人教版二年级下册 望庐山瀑布说课 (2023-2023学年第二学期) 海口中心小学 二年(1)班 方晓丽 望庐山瀑布说课稿 执教:福清市海口中心小学 方晓丽 一、说教材 本课是人教版第四册第五组第一篇课文望庐山瀑布是唐代诗人李白所作的一首七言绝句。这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗,形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。 二、说教学目标 1、采用集中识字的方法,认识“庐、瀑、炉、疑”四个生字。 2.、通过学生反复吟读古诗,理解诗句意思,感悟诗人情感,
2、体会诗中意。 3、极力营造古诗学习氛围,激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。 三、说教学重难点 重点:背诵古诗,理解诗意。 难点 :激发学生学习兴趣。 四、说教法与学法 在教学过程中,要求学生反复吟读,“读”是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读,让学生理解诗意,领悟诗情,体会诗境。同时,创设情境让学生领会诗歌的意境。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,进而唤起学生的生活体验,激发其情感,把诗人创造的意境在学生心中再现。课后,让学生收集其他诗篇,使学生由此及彼,不局限于一节课、一本书,在激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面。 五、说教学过程 (一)激趣导入,揭
3、示课题 1、猜谜:小朋友们喜欢猜谜语吗?那我可要考考大家啦!听好了:什么布剪不断,切不烂?(生:瀑布)小脑筋转得真快!(示:瀑布)一起读一读。谁见过瀑布?给大伙介绍介绍!多有意思的瀑布呀! 2、识记“瀑”:咱们再回头看看这个“瀑”字,你有什么好办法记住它? 3、在江西的庐山就有许多有名的瀑布,你们瞧(示庐山瀑布视频),唐代大诗人李白畅游庐山时就被这里的瀑布深深地吸引了,写下了一首诗望庐山瀑布。 【设计意图】:根据二年级学生的特点,猜谜导入,让孩子对学习感兴趣。 4、齐读课题。 (二)初读古诗,整体感知 1、说到瀑布,在你们的印象中,瀑布是什么样的?那在李白眼中,庐山瀑布是什么样的?请同学们自由
4、读古诗,注意读通诗句、读准字音,把生字圈画出来。 2、瞧!字词宝宝都跳到屏幕上来了,谁来当小老师带读?出示生字词:(1) “飞流直下” (2)“紫烟”(读准“紫”)(3) “疑”(4)庐山 香炉 : 【设计意图】:通过多种方式识字,识字方法从课的一开始就进行渗透,不断提醒学生识字的重要性。 3、读诗: (1)现在生字宝宝又回到了诗里,谁来为大家读读这首诗?其他小朋友们仔细听听,他把字音读准了没有。(2)进一步提出朗读要求:读出古诗的节奏(师范读)。(3)同桌一起练习读一读,互相提提意见,读好诗的节奏。谁来试试? 4、指名读,评价并指导朗读。 (三)个性自主,感悟诗意 1、古人写诗,虽然只有短短
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