2023年《我好妈妈》幼儿教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年我好妈妈幼儿教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园社会教案我的好妈妈 文档仅供参考 我的好妈妈（小班妇女节） 我的好妈妈 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈 2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、介绍节日 教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲

2、述自己妈妈的工作及职业。 4、组织讨论 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。 文档仅供参考 文档仅供参考 玩具大家玩 活动目标： 1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。 3、使幼儿感受愉快的活动情绪。 活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程： 一、出现小汽车，设问： 1、这是什么？你们想玩吗

3、？（请两名要玩的幼儿上来） 2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。 3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。 4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。 二、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人

4、一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。 三、分组活动： 1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本） 第二组：玩具小汽车（三辆） 第三组：望远镜、万花筒（各一） 第四组：电动钓鱼（六人玩） 第五组：小钢琴、小扬琴（各一人） 2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。 3、活动结束后谈谈自己的活动情况。 文档仅供参考 推荐第2篇：幼儿“我爱妈妈”教案 幼儿“我爱妈妈”教案 “我爱妈妈”教案案一：为妈妈洗脚 一、活动目标： 1.培养幼儿对妈妈的

5、爱。 2.让幼儿学会尊敬、关心妈妈，能通过自己的行动向妈妈表达自己的爱。 3.让幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，进而培养孩子尊敬长辈、关心他人的意识，养成热爱劳动的良好习惯。 4.让幼儿懂得感恩,学会感恩。 二、活动形式： 亲子互动游戏 三、课堂准备： 1、时间：2023年3月4日6日（6日下午邀请班级所有的妈妈们参加活动）。 2、地点：班级教室 。 3、一些歌曲，如我的好妈妈、世上只有妈妈好、游子吟等。 4、提前在幼儿离园时通知妈妈们参加这次活动。 5、送给妈妈们的鲜花。 四、教学过程： （一）：谈话活动（介绍三八妇女节） 1:介绍妇女节的由来（3月8日是国际

6、妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来，各国妇女为争取自身的权利作出了不懈的努力。1909年3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和示威游行，要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后取得了胜利。1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义第二次妇女代表大会。出席会议的有17个国家的代表，会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平，同时还讨论了

7、保护妇女儿童的权利，争取8小时工作制和妇女选举权问题。领导这次会议的著名德国社会主义革命家、杰出的共产主义战士克拉拉.蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，得到与会代表的一致拥护。从此以后，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。） 2:3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节） 3:除了妇女节，妈妈还过哪些节日？（母亲节） 4:妈妈的生日是几月几日？（抽选几位幼儿提问） 5：谈谈妈妈为我们做的事情。（抽选几位幼儿提问） 6:妈妈的工作或爱好？ 7:妈妈在家都做哪些家务？ 8:妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱？

8、（引导学生晚上回家为妈妈洗脚） 9：讲述母爱的伟大，妈妈的十月怀胎，冒着生命的危险，让小朋友来到这个世界上，看到美丽的世界。从牙牙学语的懵懂小儿，到如今聪慧、睿智、懂事的小孩，是妈妈不厌其烦的教导。 （二）：教幼儿为妈妈洗脚的方法： 1:打水：水温安全（先接凉后接热水）、水量、平端水不摔倒。 2:洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。 3:倒水：安全平端水。 （三）：为妈妈洗脚。离园时告知家长，让家长将孩子给他们洗脚的画面拍成照片记录下来。晚上幼儿为妈妈洗脚。 （四）：献花。让幼儿双手奉献鲜花给妈妈，感恩妈妈为幼儿的付出、表达幼儿对妈妈的爱。 3月6日，早送园期间由幼儿代表向女家长献上一句祝

9、福的话。 （五）：为妈妈献诗 小朋友有那么多祝福的话要对妈妈说，咱们一起用诗歌表达对妈妈的祝福吧！请欣赏孩子的表演我的好妈妈 放音乐，由老师带领全体幼儿为妈妈演唱歌曲世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好， 有妈的孩子像个宝， 投进妈妈的怀抱， 幸福享不了， 世上只有妈妈好， 没妈的孩子像根草， 离开妈妈的怀抱， 幸福哪里找。 我的好妈妈 天上的太阳爱彩霞，地上的绿草爱红花。 高高的大树爱泥土，小小的我呀爱妈妈。 我说妈妈最勤劳，我说妈妈最伟大。 妈妈妈妈我爱您，我爱我的好妈妈。 和幼儿一起朗诵诗游子吟 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心，

10、 报得三春晖。 五、活动延伸 1、举办照片展 收集家长拍摄的照片，洗出来在展示墙上展示。 2、最后根据照片，家长的反映来评判这次活动中幼儿的表现。对表现较好的幼儿予以小红花奖励，并号召大家向表现好的幼儿学习，鼓励大家在平时的生活中多给妈妈洗洗脚。 六、活动反思 1、此活动大概用50分钟 2、老师的抒情小结，要调动情节 3、把活动过程打在一片纸上，组织活动时把它放在铃鼓里面，这样就可以看见了。 4、要照顾好每一个孩子，孩子都很感兴趣。 5、如果是比赛或者是有领导看可以用这个教案。 6、为了祝贺妈妈的节日，也为了表达宝宝对妈妈的感激之情，我们的宝宝们可以用他们灵巧的手，现场做一个手工，作为“三八”

11、妇女节的礼物送给妈妈。孩子们做好了吗？做好了的请拿在手上，站起来，让妈妈坐在小椅子上，现在就请孩子们把自己现场做的礼物送给妈妈，送的时候还要对妈妈说些祝贺的话。估计20分钟左右能完成的，效果会很好。 本次活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的意思，锻炼幼儿进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少有幼儿能体会到妈妈的辛苦，也很少会想到为妈妈做事。幼儿的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在让幼儿充分体验妈妈的关爱的时候，更应

12、该激发他们关爱他人的意识。在独生子女较普遍的今天更应该如此。 推荐第3篇：幼儿园大班教案音乐活动：我的好妈妈 幼儿园大班教案 音乐活动：我的好妈妈 新疆教育出版社 活动目标： 1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。 2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。 3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动准备： 经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。 物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。 活动过程： （一）导入部分 理解歌词大意，体会歌词情感 1、提出问题，引入情景 师问：小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？（幼儿初步感受歌

13、词表达的情感） 幼儿： 师问：小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？（幼儿进一步体会歌曲情感）幼儿： （二）展开部分 （1）、观察图片，讲解歌词大意及情感 教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。 （2），掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱。 1、教师示范，熟悉旋律 教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。 2、教师领唱，幼儿学唱 教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着

14、学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。 (三）结束部分 角色游戏-我的好妈妈 将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。 推荐第4篇：好妈妈教案 儿歌我的好妈妈教案 教学内容： 儿歌我的好妈妈 教学目标： 1、通过欣赏世上只有妈妈好和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。 2、通过学唱歌曲我的好妈妈，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。 3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。教学重、难点： 1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。 2、即兴填词

15、及创编表演动作。教学准备： 我的好妈妈课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、组织教学 上课，师生问好！ 二、欣赏歌曲，感受爱 1、欣赏歌曲世上只有妈妈好 出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。 问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗? (有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱) 2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人） 小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？ 三、歌曲教学，体验爱 1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫我的好妈妈。出示课件，看看听听歌

16、中的小同学是怎样爱自己的妈妈。 2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ （让妈妈快坐下 请喝一杯茶 让我亲亲你） 3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。 我的好妈妈 我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！ 4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌我的好妈妈。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。 5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎

17、么做表达对妈妈的爱呢？ 将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗” 6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌我的好妈妈） 四、表演歌曲，奉献爱 1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好） 2、学生自己创编动作表演。（自由发挥） 3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（

18、老师扮妈妈，学生扮孩子） 4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。 五、聆听歌曲，加深爱 同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首小乌鸦爱妈妈的歌曲中，结束我们本节课。 推荐第5篇：好妈妈教案 好妈妈 一、教学目标： 1、能够用正确的歌唱方法、亲切自然的声音演唱歌曲好妈妈，体验歌曲浓烈的热爱母亲的情感。 2、通过对本课的学习，产生对家庭、对亲人热爱之情，培养孝敬父母、尊重长辈的良好品质。 二、教学重难点： 1、根据歌曲好妈妈展开想象，创设情景与他人合作表

19、演。 2、感受体验好妈妈这首歌曲的内涵，并通过创设情境表现歌曲场景。 三、教学过程： 一、谈话导入： 教师：我们每个幸福的家里，都有一个好妈妈，他为我们付出了那么多，我们应该为她做些什么呢？请听歌曲中的小朋友是怎么做的？ 二、学习歌曲： 1、学生初听歌曲好妈妈，了解歌曲内容。 2、复听歌曲，鼓励学生思考：这首歌曲表现了什么样的情绪？ 3、教师示范 师：这么懂事的孩子，老师真喜欢，我也给大家唱唱这首歌。 4、指导学生按节奏随音乐朗读歌词。 5、鼓励学生用“la”随伴奏模唱旋律。 6、解决歌曲中有难度的乐句，如：休止符 7、加上歌词演唱。 8、启发学生想一想：演唱时应该用什么样的声音、什么样的表情

20、来表达对妈妈的感谢呢？ 9、师生共同深情地演唱。 10、鼓励学生分组为歌曲设计表演，伴随歌曲做动作。 11、导学生把刚才的练习综合起来展示表演。 12、师生共同评议。 三、小结：指导学生谈一谈学后感。做到感情升华。 推荐第6篇：我爱我的好妈妈教案反思 活动主题：我爱我的妈妈 活动目标： 1、了解妈妈十月怀胎的不易和艰辛，体会母爱的无私。 2、动手制作爱心徽章并感受和妈妈一起过三八节的氛围。活动准备：ppt、彩色手工纸、固体胶、水彩笔等 活动过程： 一、回顾孩子们做孕妈妈(感受妈妈十月怀胎的不易和艰辛) 1、昨天我们做了一天的妈妈们，相信孩子们都有很多想法，我们先来回顾一下我们昨天做妈妈们的样子

21、。（放ppt） 二、幼儿讲述自己的想法（体会母爱的无私） 1、现在大家来说说昨天一天下来你有哪些想法？ 2、接下来，我们来采访下妈妈们，看看妈妈说的和我们昨天感受的一样吗？ 三、幼儿制作爱心徽章 1、妈妈们怀胎十月是十分辛苦的任务，今天是妈妈们的节日，我们一起制作一个爱心徽章送给自己的妈妈们。 2、幼儿动手制作徽章并亲手给自己的妈妈们戴上。 3、最后每个孩子们送上一句对妈妈想说的话。 4、在动听的音乐声中结束今天的活动。活动反思： 今天是孩子们在幼儿园度过的最后一个三八节活动，在活动前通过让孩子们做一天的孕妈妈，感受了做妈妈的不容易。并在活动中通过采访妈妈知道更多孩子们没有感受到的不易。让孩子

22、们知道妈妈的艰辛及母爱的伟大、无私。孩子们还亲手制作美丽的爱心徽章送给自己的妈妈。看着孩子们亲手制作的徽章戴在妈妈的胸口，妈妈们露出了甜美的笑容，口中还声声地感谢着孩子们。 在最后还给妈妈们送上孩子们神秘大礼每个孩子们对自己的妈妈想说的一句话，看着妈妈们含着泪光的眼睛，相信妈妈们都被孩子们的纯真打动了。直呼今天过得十分开心，不但收到了孩子们的礼物还听到了孩子们心底的话。 由于时间关系，孩子们为妈妈们准备的节目也遗憾地没有表演，届时我们会通过不同的形式让孩子们表演给家长们看的。 推荐第7篇：音乐我的好妈妈活动教案 中班音乐活动教案 活动名称：我的好妈妈 活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与

23、浓烈的热爱母亲的情感。 （知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。重点 （能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。难点 活动准备：歌曲春晓，启蒙阅读好妈妈画面，多媒体视频，录音机，磁带。 活动过程：一，导入，播放歌曲春晓（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？ 师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？ 师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错） 师：这样唱着读唐诗好不好听？ 二，呈现好妈妈启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。 师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌? 三，播放录音磁带歌曲我的好妈妈。 师：哦

24、，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌个。（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。） 师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节创编动作。） 四，多媒体播放视频我的好妈妈，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。 五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。 六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事

25、情自己做，要以实际行动来爱妈妈。 七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！ 活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。 效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。 对音乐跟唱会比较困难。 推荐第8篇：幼儿园妇女节教案我的好妈妈（优秀） 妇女节教案我的好妈妈适用于妇女节主题教学活动当中，让幼儿大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好，学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌，感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感，快来看看幼儿园妇女节我的好妈妈教案吧。 活动目标： 1.学习朗诵儿歌，并尝

26、试替换关心妈妈的办法创编儿歌。 2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。 3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。 4.体验歌唱活动带来的愉悦。 5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 活动准备： 与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。 活动过程： 一、谈话：我的好妈妈。 1.教师：你们喜欢妈妈吗？为什么？ 2.教师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么？应该怎样爱妈妈呢？ 二、理解儿歌内容，学习朗诵。 1.教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的？ 2.倾听教师完整地朗诵儿歌。 3.围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。 4

27、.在图片的提示下学习朗诵儿歌。 5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。 三、创编儿歌。 教师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢？把他们编进儿歌里吧！ 小百科：在许多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之，例如将自己的祖国称为母亲，毕业的学校称为母校，出生成长所学的第一种语言为母语。 推荐第9篇：幼儿园社会教案妈妈好 文档仅供参考 妈妈好（社会） 一、活动目标： 1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。 2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。 3、享受听故事和集体游戏的乐趣。 二、活动准备： 世上只有妈妈好磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。 三、活动过程： 1、听音乐

28、，世上只有妈妈好，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？今天老师和小朋友一起学习妈妈好这一课。 、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（教师边讲幼儿边看大屏幕）。 提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？ 、（课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。 小结：刚才讲了鸟妈妈

29、、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕！ 、提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？ 小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧 袋鼠有个妙妙袋， 里面宝宝真可爱， 宝宝不要走出来， 袋子一碰就打开。 （让幼儿边说儿歌边表演） 、游戏好妈妈，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。 文档仅供参考 文档仅供参考 玩具大家玩 活动目标： 1、通过实践和

30、讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。 3、使幼儿感受愉快的活动情绪。 活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程： 一、出现小汽车，设问： 1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来） 2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。 3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。 4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。 二、

31、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。 三、分组活动： 1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本） 第二组：玩具小汽车（三辆） 第三组：望远镜、万花筒（各一） 第四组：电动钓鱼（六人玩） 第五组：小钢琴、小扬琴（各一人） 2、

32、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。 3、活动结束后谈谈自己的活动情况。 文档仅供参考 推荐第10篇：音乐课教案我的好妈妈 音乐课教案我的好妈妈 活动目标： 1、幼儿能大胆的参加音乐活动。 2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。 3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。 活动准备：音乐 活动过程： 一、课前准备 二、教学过程 1、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。 导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！ 小结：老师刚才唱的

33、这首歌叫我的好妈妈。 过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。 2、老师一句一句教幼儿唱歌 1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？ 2、幼儿再一次跟老师唱歌。 过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。 3、教师请幼儿来自己唱这首歌。 1、教师给小朋友提要求 老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇遍唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。 2、幼儿跟教师一起唱，根据歌词创编一些简单的动作。 过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。 4、教师鼓励幼儿上台表演。 1、教师引导幼儿感受这首歌曲。 2、让幼儿在台上大胆 三、总结

34、 结束语：小朋友们今天我们学习的我的好妈妈这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！ 第11篇：作文 我的好妈妈 我的好妈妈 今天，妈妈忙了好多事，回家后就腰酸背疼。 我一听，连忙帮妈妈捶了捶背。妈妈说哪儿酸，我就捶哪里。过了十来分钟，妈妈说可以了不用捶了。妈妈又投入“紧张工作”之中，又要洗碗，又要拖地，还要整理房间搞卫生。 妈妈为全家付出了许多，各种各样的事情，恨不得所有的都让她干了。 妈妈，您真是我的好妈妈！ 第12篇：作文,我的好妈妈 我的好妈妈 是谁痛苦地把我生下来呢？是谁把我养育成长呢？是谁？是谁？哦，她就是我最爱的、最疼我的妈妈。 当我来到这个世界中，第一眼看

35、到的就是给予我生命的妈妈，我对这个陌生的世界感到十分恐惧，不禁放声大哭，妈妈却不嫌我烦，把我抱在怀里，轻轻地拍着我的后背，我才不哭了，逐渐，我对这个世界不再那么恐惧了，因为我有许多亲人。 爸爸妈妈非常辛苦，家里家外的事情都要打理，特别到农忙时间，那是早出晚归，披星戴月，种包谷、种谷子、种烤烟，那一双双长满老茧的手和黝黑的脸庞，使我懂得了，父母是多么的勤劳。农活做完了，爸爸妈妈又到外地打工挣钱，一走就是几个月，劳累奔波。 妈妈是我成长记忆中领路人，她教会我许多事情。记得有一次，我和朋友在玩耍，妈妈在做饭，我被一块大石头绊倒，妈妈连忙冲过来，把我扶了起来，还耐心劝我：跌倒了不怕，要勇敢的自己爬起来

36、，那情景仍历历在目。 在寒冷的冬天里，妈妈经常对我说：“不要着凉，要多点衣服啊！”这一句虽短，但是充分地体现出了妈妈对我的爱。晚上，北风呼呼，吹得我直发抖，突然，有一双手为我盖了被子，哇，是妈妈那双长满老茧的手。 今天，长大的我，终于可以帮助妈妈做一些力所能及的事情了，妈妈脸上的笑容也多了。妈妈，我爱你！ 连厂小学四年级学生果少阳习作 指导教师刘金富 第13篇：我的好妈妈说课稿 中班音乐：我的好妈妈说课稿 尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈。下一步我就开始我的演说，首先： 第 一、设计意图： 家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家

37、人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。 第二、第 三、教学目标：第 三、学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。第 四、让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第 五、第 四、教学重点：第 六、妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。第 七、第 五、说教学难点：第 八、最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。第 五、教学准备：教

38、学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第 九、第 六、说教、学法： 紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。第 十、第 七、教学过程：第十 一、与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。第十 二、教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。第十 三、教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。第十 四、让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。

39、第十 五、让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。第十 六、小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。 第14篇：我的好妈妈说课稿 我的好妈妈说课稿 第一、说教材（设计意图） （一）教材分析 本课程我的好妈妈是选自武汉理工大学出版社出版的新蒙氏幼儿早教多元化智能开发课程音乐美术大班下册。我的设计意图是：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多

40、体验的人，而幼儿最为依赖的家人是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。 （二）教学目标 1、知识与技能：初步感受歌曲优美的旋律。 2、过程与方法：学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲 3、情感态度与价值观：让孩子知道妈妈工作的辛苦，学会关心、体贴妈妈。 （三）教学重点、难点 1、教学重点：妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我 们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。 2、教学难点：用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 二、说教法、说学法 （一）说教法： 1.直观演示法

41、：利用图片等手段进行直观演示，让孩子更真切地感受对妈妈的爱，激发孩子对妈妈的情感。 2.活动探究法：引导孩子通过创设情景等活动形式获取知识，以孩子为主体，使孩子的独立探索性得到了充分的发挥，培养孩子的自觉能力、思维能力、活动组织能力等。 （二）说学法： 1.思考评价法 2.分析归纳法 3.自主探究法 4.总结反思法 三、教学准备 歌曲世上只有妈妈好、我的好妈妈，课件好妈妈。 四、说教学过程 （一）导入部分 1、提出问题，引入情景 播放音乐世上只有妈妈好，音乐毕提问。 师问：小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？你们爱不爱自己的妈妈？那妈妈辛苦工作回到家，我们应该有什么样表示呢？（幼儿初步感受对妈妈的情感） （二）展开部分 1、观察图片，讲解歌词大意及情感 教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。 2、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱。（1）教师示范，熟悉旋律 教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。 （2）教师领唱，幼儿学唱 教师有感情地先将歌曲