2023年中班工作总结第一学期(精选多篇).docx
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1、2023年中班工作总结第一学期(精选多篇) 推荐第1篇:中班第一学期班级工作总结 许多的孩子经过中班第一个学期的集体生活,规则意识进一步得到增强,体质见好,思维更加活跃。动手能力较小班时有了很大的提升,对于阅读的兴趣更加浓厚,很多的孩子开始对文字产生了认知愿望,表达能力较前一阶段明显进步。一直困扰着我的进餐问题,虽然没有尽如人意,但孩子们跟着老师一直在努力改进,收效还是明显的。一个学期又近期末,现将班级工作回顾总结,以便日后改进。 一、健康教育始终是幼儿园工作的首要。 幼儿健康的体魄是幼儿教育之本。幼儿由于呼吸系统发育不完善,不容易适应秋冬多变的气候,感冒是幼儿经常面临的疾病。于是,我们尽量将
2、保育工作做细做全。细心观察幼儿的出汗情况,控制活动量。注意增减幼儿的衣物,午睡时留心幼儿的踢被。监督幼儿使用自己的茶杯,以防病从口入。 在制定周计划时,看主题中的体育活动情况增加体育课,满足幼儿户外活动的需要。平时,多让幼儿到户外活动,锻炼幼儿的身体,增强体质,下午点心后给予幼儿1520分钟的户外活动量,消除了在园看电视时间,严格控制大面积的呼吸道传染现象,提高幼儿的出勤率。 随着幼儿年龄的增长,幼儿之间的撕咬现象已大大减少,对个别有攻击性行为的幼儿加强了疏导和预防性教育。并且在班级中制定了室内限跑令。正当感言限跑令收效的时候,安全警钟又一次敲响,时刻提醒我幼儿教育不可有丝毫的懈怠和盲目。 二
3、、结合语言文字工作,推进阅读活动深入开展。 在阅读日活动的引导下,继续培养幼儿对阅读的兴趣,并对幼儿所带的书籍进行筛选,鼓励幼儿带童话书、益智类图书。反对带充满暴力的奥特曼书及影响视力画面极小的电视动画片书。并且在晨间和下午两个时间段引导幼儿与同伴分享图书,在小组中让幼儿介绍自己带的书名和故事。 阅读日同样引起了家长的关注和热心的配合,佳佳妈妈一开始不知道怎样给孩子选择要求带的图书类型,带来的图书有时是一本菜谱,有时是一本卖玩具的广告书。在老师的帮助下,购买了中外当代的童话书籍共15册,并将15册精美的童话书无私奉献给班级。平时胆小的佳佳小朋友,因为图书的捐赠和分享,在群体中一改往日的胆怯形象
4、而变得开朗乐观起来。 在接受语言文字检查的同时,鼓励幼儿更好地学说普通话,设立新闻发布区,尝试让幼儿讲一讲发生在身边的小事,发展幼儿的语言表达能力。通过“故事大王”的评选活动,班级中涌现了一群“故事宝贝”,虽然没有“故事大王”讲故事时的娴熟和大方,但是增强了幼儿学说普通话的自信心,提高了语言表达能力。家长们纷纷说现在的孩子比小班时更加能说会道。 三、主题活动,强调各领域教育活动内容的均衡。 数学方面,合并椭圆形和半圆形的认识,在和圆形的三者比较中区别特征。增加6以内序数和基数的比较内容,帮助幼儿理解序数。语言领域增加即兴讲述类活动、古诗文教学、阅读活动等。艺术领域增加折纸类手工活动体、舞蹈、音
5、乐欣赏等,社会领域注重幼儿交往能力的培养,并将交往要素渗透到一日活动的各个环节,引导幼儿学说“对不起”“没关系”。逐步引导幼儿懂得谦让。在选择主题活动时,注重幼儿各领域的协调发展。 四、生活,教育的大课堂 吃饭问题,真是一个大问题。百思不得其解,为什么我们班的小朋友总是吃得这么慢,甚至还吃不完呢?老师一直催着“加油”,仍然不见效。八成以上的家长说在家都是喂的,喂了能吃下就很不错了,一顿饭吃一个小时是常有的事。秋天来时,班里开始实行“领养树叶宝宝”的活动。一个小朋友领养一个树叶宝宝,五角星就是树叶宝宝的营养,每吃完一餐饭,就可以给树叶宝宝一个五角星。计划实施以来,大部分小朋友吃饭的速度明显加快,
6、并且能主动的吃完。 随着天气渐凉,小朋友遇到了穿衣的困扰。有句话触动了我“懒惰的老师勤快的孩子。”当然此懒非彼懒,我想,“懒”字意在放手。午睡起床了,班上的两位老师尝试改变了给小朋友逐个穿衣服的习惯,只是拿了一本笔记本一支笔:“谁穿好了衣服,谁的名字就写在本子上。”小朋友们开始工作起来,方法五花八门,有的把衣服平放在桌上,人就势一伸手穿好了;有的把帽子带在头上,不愁找不到另外一只袖子了;有的自己穿好了,帮助别的小朋友拎袖子。前20名穿好衣服的小朋友奖到了笑脸,小朋友们体验到了成功的喜悦和成长的快乐。最开心的是温欣达小朋友,他在上个学期刚刚学会了穿鞋子,这一学期又学会了穿衣服。 五、关注特殊幼儿
7、的需要,给以特殊的照顾。 全班上下形成共识,争当特殊儿童的“老师”,而不是尾随其后纷扰正常的教学秩序。帮助幼儿形成正确的是非观念,明辨日常生活中的是是非非,在老师的引导下判断哪些是不能学的消极行为,帮助幼儿逐步学会自我管理。 六、家长工作,落到实处是真诚 “故事大王”的评选活动,出乎意料地得到许多有兴趣的家长响应。 有爷爷奶奶指导的,更多的是爸爸妈妈指导的。有的细心妈妈把故事的开头发短信给老师,只怕孩子在讲故事的时候开场忘词,有的家庭怕故事不足三分钟,硬生生的把“乌鸦喝水”给加长了。在一个个讲故事的孩子背后,闪烁的是几双期望的眼睛!我们把班级讲故事的地点放在圆教室里,从家里拿来话筒,把小朋友讲
8、故事的情况一一记在笔记本上,以便和20多位家长交流讲故事的细节。很多的家长尽管满怀期待,却仍坦然接受不能参加园级比赛的现实。因为他们知道孩子已经被老师深深地关注! 亲子远足活动,一如既往得到家长们的大力支持。有时候,真是细节决定成败。由于事先在幼儿园里进行了教师的操练,并做了红黄蓝绿111的号码牌,中洲公园的游戏活动紧张而有序地进行着:小鸡是被人破壳而出的,过河是要拆桥的,尾巴是可以帮人长的,树叶项链不仅仅是丐帮帮主的 这一学期的家长开放课,在领域的选择上注意和上学期的区别,尽可能让家长了解多领域幼儿学习的特点和方式。苹果组的小朋友是欣赏蓝印花布,香蕉组的小朋友是画小花伞。实到幼儿38名,家长
9、37位到场。家长们看见了自己的孩子在群体中的表现情况,有喜也有忧,纷纷和老师交流,促进了家园合作。 平时通过多种渠道与家长进行多方面的联系,尽可能听取家长真诚的建议,做好“家园联系窗”“家园互动QQ群”“教师博客”的互动工作,帮助家长及时了解子女在园动态,争取家长最大限度的配合。 让小朋友们好好吃饭的道路仍有些远,继续! 让家园高效互动的道路仍有些曲,继续! 推荐第2篇:中班第一学期工作总结 2023年中班第一学期工作总结 中B班 梁美玲 过了一个暑假,幼儿从小班升到了中班,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿思维活跃,乐意发言,多数幼儿能
10、在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动,在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;幼儿在班上老师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。 (一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。 1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,
11、我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班整理服装比赛中,每位幼儿都能积极准备,认真参与,很多幼儿较好地完成了比赛的任务,动手能力有了明显的提高。 2、我班的个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。 3、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时
12、间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向 一、二种体育玩具的现象。在我们努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。 (二)以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合。我们这个班刚从小班升入,由于年龄特点的限制,自己生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成,围绕主题开
13、展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入。 (三)注重个性,因人施教。在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教
14、育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的发展规则,在教育评价过程中,我们经常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下,孩子们
15、都在原有水平上得到了提高。 (四) 家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表
16、现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。孩子们由于年龄小,自立生活能力差,自我保护能力也不强,所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己 。很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解
17、孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样才能赢得孩子们的心,赢得家长朋友的心。本学期我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响,这都是在做工作当中,做的不够细,想的不够周到,我们应该多思考,换位想想,了解幼儿的心理,感受家长的心情,真正从自身找原因,及时改正。教学工作是一份常做常新,永无止境的工作,因此在工作我还要继续努力,跟上社会的进步,时代的发展。 下学期
18、,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光! 推荐第3篇:中班第一学期工作总结 中班第一学期工作总结 中班第一学期工作总结一 本学期我们根据园务计划再结合本班的实际情况,特制定了班务计划,根据计划展开了一系列的教育活动。一学期以来,班级孩子在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。 一、本学期教
19、学目标和教学内容 健康领域 1、学习控制、调整自己的情绪。 2、独立进餐、穿脱衣裤、鞋,学习整理被子、管理好自己的物品。 3、知道必要的卫生知识、认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯,注意生活环境卫生。 4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。 5、积极参加体育活动,提高身体承受气温的适应力,动作自然、协调。 语言领域 1、学习注意倾听,理解日常用语。 2、能主动、有礼貌的与别人交谈。 3、学习普通话大胆、清楚地说出自己说的事情。 4、对多种文字作品有兴趣,喜欢阅读图书,能有顺序的讲述作品的内容并尝试仿编。 二、认真做好卫生保
20、健工作做到保教不分家。 在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候,许多家长感到了恐慌,甚至有的家长在犹豫是否要继续送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病,只要做好卫生和预防工作加强自身的锻炼,其实它并不可怕。所以本学期,我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时,通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动,使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情,懂得预防手足口的方法、措施。增强了家长和幼儿卫生保健常识,提高了大家加强自身锻炼的意识。使幼儿的体质得到了增强。 1、每天做到早上一来开窗通风,保持室内空气流通阳光充足。 2、每天对幼儿进行晨检,做到一看二摸三查四问,每周五玩具、毛巾、杯子进行消毒
21、暴晒。 3、被褥能够按时清洗、暴晒,使幼儿在舒适的被褥上午睡。 4、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养,并督促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确使用毛巾擦嘴巴。 三、安全工作 1、积极配合幼儿园的安全教育活动的宣传,始终把安全放在首位。保护好每一个孩子的安全做到安全无事故发生。 2、每天老师来园后马上检查一下教室内有无危险隐患。 3、做好晨间复检工作,检查有无带硬的、尖的等危险物品。查看幼儿身体是否正常。 4、要求幼儿在洗手、小便时排队有序,不乱跑当心滑倒。 5、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞,教育幼儿不要大声喊叫。 6、进餐时要求幼儿安静用餐
22、,不边讲话边吃饭,以免事物吞进喉咙里。 7、教幼儿一些必要的消防知识,如起火时怎样逃生火警电话是“119”等。 8、教育幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危险事物,电器用品例电视机、录音机一旦人离开,电源要切断并放在安全的地方。 9、教育幼儿双休日等假期也要注意安全。提醒家长对幼儿进行自我保护教育。 四、家长工作 1、召开家长会向家长汇报幼儿园教育教学工作等方面的情况。 2、创建家园联系栏结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教学活动有关的资料和活动。 3、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特
23、别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。 五、存在的问题及努力的方向 1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿上课爱插嘴回答问题声音不够响亮等。 3、不少幼儿绘画的能力比较差,并且想象力没有,喜欢照老师或同伴的去画,下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。 下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子多出去看看,多了解新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识,有了前行的目标,再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的老师会让他们更加茁壮、更加健康地成长,明
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