2023年古诗词专项训练(教案)古诗词专项训练.docx

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1、2023年古诗词专项训练(教案)古诗词专项训练 古诗词专项训练 一、分析形象 1.阅读下面的古诗,然后回答问题。 溪村即事 元周权 寒翠飞崖壁,尘嚣此地分。 鹤行松径雨,僧倚石阑云。 竹色溪阴见,梅香岸曲闻。 山翁邀客饮,闲谈总成文。 诗中的“山翁”是一个什么样的形象?寄寓了诗人怎样的情怀? 答案:通过描写溪村的清雅、幽静、深远的世外仙境,山翁邀客饮酒,闲谈成文,写出了一个不同凡俗、耿直孤傲、高雅脱俗的山翁形象。同时,寄寓了诗人要与大自然融为一体、闲情逸致(闲逸)、返朴归真的情怀。 2.阅读下面的词,然后回答问题。 鹊踏枝过人家废园作 清龚自珍注 漠漠春芜春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情

2、偏解舞，蒙蒙扑面皆飞絮。 绣院深厚谁是主?一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。 注 自幼博学多才的龚自珍，嘉庆十五年应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这首词就写于这一时期。 请评析“孤花”这一艺术形象。(6分) 答：“孤花”是词人自己的人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、孤独、充溢朝气的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成剧烈的比照。那正是词人自己的朝气、绚烂、孤独与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。 3.（2023安徽卷）阅读下面这首诗，回答问题。(8分) 月 圆 【唐】杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照

3、席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。 注这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加优美。缺：指月圆。列宿：众星。 （1）这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。（4分） 答案：孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。 （2）本诗最终两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。（4分） 答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前的清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄予了诗人

4、渴盼万家团聚的美妙愿望。 二、景与情的关系 4.（2023年全国新课标卷）阅读下面这首唐诗，完成下列题目。 春日秦国怀古 周朴 1 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 （1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分） 答：表现了怀古伤今之情。诗人春日远眺经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国力日衰，眼前一片荒芜，

5、于是“不堪回首”之情油然而生。 （2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 答：触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。 借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。在情景处理上，用极富特征的荒芜景物抒发了对唐王朝国力日衰的悲叹。颈联采纳拟人，写景细致入微。 解析：这是一首怀古诗，首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：泾水曲曲折折靠在遥远的村子旁边；因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着

6、残阳，绿树显得特别昏暗，行客之路尽是黄沙。看到这荒芜的景色，想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国力日衰，眼前一片荒芜，于是“不堪回首”之情油然而生。 5（2105福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分） 秋夜纪怀 宋陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关路，炬火驿前迎。 注明河：银河。太清：指天空。散关：即大散关。炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 （1）其次联写景精细，请简要分析。（3分） 答：上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；全联细致地写出了秋夜的宁静，营造出一种凄清的氛围。 （2）三、四两联抒发了

7、诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分） 答：抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，记忆犹新昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。 6.阅读下面两首诗，然后回答问题。 江宁夹口三首（其三）舟下建溪 宋 王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 江宁夹口三首（其三）舟下建溪 宋 方维深 客船收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 2 问：两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的详细内容简要赏析。（4分） 答：“月黄昏”三字为两诗营造氛围，表达

8、心绪定下了基本色调。客船、“无灯”、野（小）店、半死枫树，这一切都覆盖在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、寂静的氛围。表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 三、艺术技巧 7.阅读下面的宋词，回答问题。(5分) 定 风 波 苏 轼 王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。定国南迁归，余问柔：“广南风土，应是不好?”柔对曰：“此心安处，便是吾乡。”因为缀词云。 常羡人间琢玉郎，天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变凉爽。 万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道，此心安处是吾乡。 问：“自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变凉爽”三句主要运用了什么修辞手法

9、?有什么艺术效果? 答： 答：运用了夸张(通感)的修辞手法。她的歌声使人感觉到风起雪飞，使炎夏变得凉爽。(2分)对柔奴“清歌”的夸张描写突出了歌声的凉爽悦耳，也示意了歌者高旷美妙的心灵。(3分) 8.阅读下面这首唐诗，回答问题。(5分) 风 雨 李商隐 凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。 心断新丰酒，销愁斗几千? 注 宝剑篇：唐前期名将郭元振落拓未遇时所写的托物抒怀之作。郭元振上宝剑篇，深得武后赏爱，最终实现匡国济世之志。新丰酒：马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅店，店主子很冷淡，马周便取酒独酌。后来他受到皇帝赏识，拔居高位。 这首诗采纳了多种表现手法

10、，请指出随意一种，并结合详细诗句简要赏析。 答：用典：首联，引用郭元振的故事，说自己尽管也怀有像郭元振那样的宏才大略和匡世济时的热忱，却没有他那样的幸运，只能将满腔明珠暗投的悲愤、羁旅漂泊的凄凉托之于诗歌。尾联，引用马周的典故，说自己只有马周当时怀才未遇时的落拓，却无马周后来的幸运，所以只盼望着用新丰美酒一浇胸中块垒。这两个典故都表现了作者愤郁不平的心情。对比：颔联上句用风雨中落满地的黄叶象征自己不幸的身世遭受，与下句的青楼管弦形成一寂一喧的对比，形象地呈现出沉沦寒士与青楼豪贵苦乐悬殊、冷热迥异的两幅对立的人生图景。象征：诗中的“风雨”象征着包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围

11、9.阅读下面的宋词，回答问题。(5分) 解佩令登大别山 清 史承谦 澄江如练，碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转瞬春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞。 东连彭蠡，斜通。古山川、楚天遥控。落日鱼龙，唤长笛、一声吹动。恨茫茫，北云南梦。 (1)开篇“澄江如练，碧峰孤拥”两句描写景物，有何特点？ 3 答：描写了山、江的色调；运用了比方、拟人、（对偶）等修辞手法；从远眺或俯视的角度来描写所见之景；化用了谢朓晚登三山还望京邑诗中“余霞散成绮，澄江静如练”的诗句；（1点1分，随意3点给3分） (2)“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏，请说说它好在哪里。 答：“古山川、楚天遥控”这句话，描写了诗

12、人站在山巅所看到的景象，远处古老的、寥廓的山川历历在目，似被楚天牢牢地限制住了，（1分）这个“控”字，运用拟人的手法，（1分）化静为动，（1分）形象地突出了大别山的高大。（1分） (3)这首词寄予了词人哪些困难的情感？请结合词作内容作简要说明。 答：感叹时间飞逝 “转瞬春归”（答“惜春”亦可）；对客居在外的无奈（“奈客里”），作客异乡的孤独（“登临谁共”）；异地思归的迫切心情（“踏残芳，玉鞭飞鞚”）；对天各一方的缺憾、怅惘（“恨茫茫，北云南梦”）。（1点1分，须结合词句赋分，随意3点给3分） 10（2023江苏卷）阅读下面两首唐诗，回答问题。 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不

13、遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 请简要分析第一首诗中作者心情的改变过程。（3分） 【答案】乘兴而往怅惘不遇观赏叹慕 其次首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） 【答案】城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。 【解析】“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为相识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；（此句有点深）“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也，亦隐

14、也。 请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分） 【答案】第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境，一是揭示前句友人诗风的成因，二是象征友人清廉高洁的品性；其次首诗的结句，傍晚回来，山雨打湿了全部的衣衫，想像（或虚写）友人成天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，（或者从作者角度作答亦可）表达作者对友人隐逸生活的艳羡之情。 四、炼字 11.（2023湖北卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 劳停驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡

15、州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。 4 （1）简要说明此诗前两联景物描写的时空改变。（4分） 答：此诗前两联写景，时空改变丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼），其次联为泊舟之后（暮夜）。从取景空间来看，一句一景，富于改变。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置奇妙。 （2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。（4分） 答：从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色覆盖之下，尤显荒芜冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至 。荒瘦二字，乃寻常字眼，但在此运用非常贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对荒村瘦田的第一感觉，具有很强的感染力。从情感寄寓来看

16、：荒瘦二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。 五、语言特色 12（2023年江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分） 醉 眠 唐庚 山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时间簟已便。 梦中频得句，拈笔又忘筌。 注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。 (l)说明“山静似太古”一句的含意。（2分） 答：用远古时期的安静写出山中的幽静。 (2)“世味门常掩，时间簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分） 答：表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。 (3)宋诗钞中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中

17、”，即平淡的背后往往隐藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分） 答：“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。 13.（2023年湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天际。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的挚友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”

18、指传闻中神仙居住的地方。 （1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分） 答：这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。 （2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分） 答： 想象奇妙，虚实相生。词人忽发奇想，将原来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，给予阆州神话般的漂亮。虚实处理得当，富有浪漫色调。境界缥缈开阔，语言潇洒灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，呈现了多重时空的组合改变。“闻说”二字导入传闻，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。 5 六、诗眼 14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 江

19、楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中心。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校凉爽。 问：你认为这首诗中哪个字词能够统领全篇？请结合全诗作简要分析。 【答案一】（步骤一）全诗以“夕”字统领全篇，是全诗的“诗眼”。（步骤二）首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”、“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都覆盖在“夕”字之中。正因为身处“夕”中之江楼，能够消暑，故尾联向挚友发出邀请，回应题中的“招客”。 【答案二】（步骤一）全诗以“望”字统领全篇，是全诗的“诗眼”。（步骤二）首联写远眺的远景，壮阔而又高远

20、；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪耀，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向挚友发出邀请。 六、思想情感 15（2023天津卷）阅读下面这首诗，按要求作答。（9分） 雨过至城西苏家 宋黄庭坚 飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。 渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。 管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人? 【注】此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。 （1）诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分） 答：尘土涤净 紫烟渐散 雨过日丽 红花沾雨 柳色青翠 （2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分） 答：对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。 比拟，如“柳拂”。 从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）进行描写，如“衣袖红香湿”。 （3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3分） 答：雨后天晴访友喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的欢乐。 6