2023年书法活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年书法活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：书法活动方案 2023书法活动方案(4篇) 合肥市王大郢小学师生书法比赛活动方案 一、活动主题 发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。 二、活动目的： 1、为贯彻教育部关于中小学开展书法教育的意见精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。 2、通过本次活动，提高师生规范汉书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。 三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。 四、比赛内容： 1、比赛项目： （1）教师组必选项目：粉

2、笔 （内容以诗词为主） （2）学生组必选项目： 一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。 三六年级：现场汉听写（钢笔，诗词为主）。 （3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔或硬笔（楷体、行楷、隶书任选其一） 2、书写内容：用规范汉书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体、异体、淘汰的“二简”，不得出现错别和自造，否则将作弃权处理。 五、学生指导老师：各班语文老师 六、比赛评委： 学生作品评委：袁桂芳 吴金华 李 萍 刘圣芬 冯朝云 教师作品评委：教师作品人人参加评议。 七、比赛时间： 学生比赛时间：6月13日下午。 教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔书写。

3、八、比赛地点：待定 九、比赛规则： 1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米纸。 2、书写工具一律自备。 3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。 4、要求书写正确，不能有错别、不规范的简化、漏，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。 5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 6、每班推选参赛人数为5人。 合肥市王大郢小学 XX年6月7日 书法绘画比赛活动方案2023书法活动方案（2） | 返回目录 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革

4、与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。 二、内容形式 1、主题：以“家乡、校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 2、项目：（1）书法类：软笔、篆刻、体不限。 （2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。（以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。） 3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。 每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸；绘画类，规格不得小于16开。

5、三、活动时间、地点及要求 1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。 2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签（见附件）注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。 3、活动时间和地点 下周一上午，镇中心小学。 四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛；比赛成绩纳入学校期末评估分中；获奖学生名单刊登在妹冢教育上。 五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。 书画协会书法艺术创作大赛活动方案2023书法活动方案（3） | 返回目录 为更好的把书画文化气氛散播开来，为传承和弘扬中国的传统文化，在新

6、一代的大学生当中把书画的浓厚氛围传承下去，让校园内再次掀起一股书画文化的热潮。（根据广东培正学院文化艺术节的总体安排，本协会将于11月至12月在校园内开展一次为校道名题的书法艺术创作大赛，具体安排如下：） 一、活动主题：弘扬书画新风气，携手共同美校园 二、活动时间：11月初12月上旬 三、活动内容： 活动内容应结合实际，紧密围绕主题，全面展开。以“传承、创新、弘扬”为主要内容的书画艺术创作大赛，努力提高大家对书画艺术的了解，和把传统文化传承下去。培养新一代青少年的气质，修养。 （一）比赛形式： 1、书法创作体不限。 2、艺术体创作（围绕主题即可） （二）创作内容： 以学校各区为单位，分南区、中

7、区、北区，以区的道路名为内容。道路名分布：北区（柳堤路、尚立路、外教别墅区）、中区（仕荣路、尚立路、湖昌路、秀棠路、启明路、厚煌路、思源路）、南区（崇正路、毓才路、颐才路、锐才路、菁湾路） （三）比赛要求： 参赛选手可以从南、中、北三个区选择，从区域中所有道路名中选35条校道作为参赛创作内容。每个区的体必须一致。 （四）参赛形式： 以个人或者团队的形式均可。 （五）比赛分初赛和决赛。 1、初赛（ 11月10日 至 11月16日 ）： 在全校范围内征稿，各系班级投送35份，各社团、组织投送一份以上。个人均可报名。 2、审稿（ 11月18日 至 11月20日 ）： 由学生处领导老师和艺术系老师评选

8、出优秀作品，前15名的选手或团队进入此次活动的决赛。 3、决赛（ 12月3日 晚上7：309：30）： 由进入决赛的选手逐一上台展示自己的作品：书法创作的选手，现场向评委，观众挥毫自己的参赛作品，由评委老师现场评分；艺术体创作的选手，由本人通过多媒体向评委，观众展示并说明作品创作的理念和代表的意义，由评委老师现场评分。（注：每位决赛选手的挥毫或演讲控制在5分钟以内，现场有工作人员提示时间） （六）比赛奖项 第一名，一名（200元奖金+荣誉证书） 第二名，三名（150元奖金+荣誉证书） 第三名，四名（100元奖金+荣誉证书） 优秀奖，若干名（奖品为：荣誉证书） （七）现场颁奖 四、活动地点： 初

9、赛为参赛选手自备作品上交书画协会办公室，决赛地点为411 5五、活动进程安排： （一）第一阶段初赛 1、部署： 10月25日 开始，协会内部正式投入本次活动的进程中，安排各部门的活动计划。 2、宣传 （1）11月4日开始宣传，通过校园网络，广播台，校内悬挂横幅，粘贴喷画，派发传单。 （2）邀请各社团、组织、班级，参加此次艺术节的书画类活动。 （3）期间接受参赛者的报名，填写资料。 3、征收作品 （1）自活动宣传当天开始，直至 11月16日 ，各参赛选手均可投稿； （2）各参赛社团、组织、班级请于 11月16日 统一上交到书画协会办公室。 4、作品投送地点 红蓝书画协会办公室（即第一饭堂四楼右边

10、）； 值班时间：晚上7：309：30 5、评选作品 （1）征收作品后，由协会的研习部和秘书部整理，递交给老师。 （2）由评委老师选出15份优秀作品，并由秘书部通知各个进入决赛的选手。 （二）第二阶段决赛 1、部署 选出进入决赛的选手， 11月22日 正式进入决赛的准备工作。 2、宣传 （1）在11月24日至12月3日 。向校内广大师生以大海报的形式展示进入决赛选手的作品和个人资料。 （2）通过决赛获得名次的选手，将在校内网络宣传，获奖名单并粘贴于宿舍楼下。 3、决赛现场工作安排 由协会策划部筹划整个活动会场的流程安排，并邀请各个社团、组织参加。 （1） 12月3日 18：00开始布置会场 （2

11、） 12月3日 19：00迎接评委老师，嘉宾，选手，观众进场。 （3）嘉宾签到（秘书部负责） （4） 12月3日 19：30活动正式开始 （5） 12月3日 21：00由研习部整理评委老师的评分 （6） 12月3日 21：15开始为获奖选手颁奖 （7）12月3日21：30活动圆满结束 六、经费预算 （一）初赛 1、横幅3条80元3240元 2、a3喷画15元26=390元 3、传单复印0.3元500=150元 （二）决赛 1、横幅1条80元 2、宣传海报100元5=500元 3、邀请函2元60=120元 4、决赛书法用具（笔墨纸砚）100元 5、会场布置200元 6、荣誉证书5元15=75元

12、7、奖金200+1503+1004=1050元 8、流动资金200元（用于急需之处） 总计3105元 社联书画协会 二八年十月九日 小学生硬笔书法比赛活动方案2023书法活动方案（4） | 返回目录 一、比赛目的： 为检验开学以来写课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好，受益终生。特举办本届书法比赛。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参

13、赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（ 三、 四、五年级每班交作品6件），须在3月26日12：00前交语文教研组长。 三、比赛方式： 1、全员参与。 2、比赛时间：3月25日下午第四节课。 3、比赛地点：各班教室。 四、奖项设立： 一至三年级： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 四至六年级： 一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名 五、评委： 组 长： 商克炫 副组长： 苏业峰 洪波 成 员： 唐秋仁 袁倩倩 黄孙应 杨凤 张欣雨 查看更多： 教师硬笔书法比赛活动方案 小学（2023-2023）书法才艺展示比赛活动方案 书法讲座策划书2篇 职业学院教育系书法大赛书法大赛策划书策划书

14、 学院书法绘画大赛策划书 小学“亲子书法大赛”活动方案 英语组开展英语书法大赛活动方案 学校书法比赛活动策划方案 推荐第2篇：书法活动方案 书法活动方案 一、指导思想 毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。举办青少年书法大赛的目的，就是在全县广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，在全县建立起推动广大青少年开展热爱书法、学习书法活动的长效机制，使书法比赛成为一项重要活动，成为推进我县中小学实施素质教育的一项有力措施。 二、大赛主题内容 书法大赛作品主题内容：爱国主义教育题材 三、大赛主办单位 大赛主办单位：教育局、县团委、县书法家协会. 四、大

15、赛参赛对象及参加办法 凡我县中小学在校教师、学生均可报名参加 五、大赛形式及具体要求 （一） 现场挥毫比赛 （二）本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行比赛、评奖： 小学组中学组 （三）书写规则及要求： 1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。 2、现场比赛用纸为四至六尺对开生宣纸，纸张由大赛组委会统一提供。毛笔、墨、水盂、画毯等文具自备 六、活动内容、时间安排及要求 大赛活动分两个阶段： 第一阶段（2023年7月20232年7月） 1、书法讲座 著名书法家田英章老师现场授课指导。 田英章简介：字存卿、存青，1950年生于天津，书法研究生、教授。先后毕业于中国首都师范大学，日本东京学艺大

16、学。 地位：原任国务院任命高级书写员（由国务院总理签发），现任国家人事部中国人才杂志社副社长，国家人事部中国书画人才研修中心主任。历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长；中国硬笔书法协会会长；中央电视台硬笔书法主讲人；北京理工大学中国书法艺术专业客座教授；日本国艺书道院教授；日本中国书法学院教授；日本书艺会顾问；欧阳询书法艺术研究会会长；书画人才资格审定委员会主任等职。 2、田英章老师在现场签名售书。 第二阶段（20232年10月1至10月3日） 1、2023年10月1日至3日赛选手集中青少年宫进行现场书法大赛活动。 2、由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会，负责大赛各项评审工作。 七、奖项

17、及评奖要求 （一）本次大赛设奖项 1、现场参赛书法作品奖：分设 一、 二、三等奖、优秀奖及入围奖。 （二） 获奖作品数量 1、一等奖2名（小学组组1名 中学组1名） 2、二等奖4名（小学组组2名 中学组2名） 3、三等奖9名（小学组组3名 中学组3名） 4、优秀奖20名（小学组组10名 中学组10名） 推荐第3篇：书法比赛活动方案 书法比赛活动方案 为进一步提高阳光部学生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决定举办本次书法比赛。 一、比赛时间：2023年10月20日 二、比赛地点：教室 三、参赛对

18、象： 阳光部高 一、二年级学生 四、作品内容： 诗歌、散文、名言名句。（学生自由选定）五：作品形式及要求： 1、语文老师一定要在班上进行监督 2、统一用钢笔或黑色笔书写。 3、比赛用纸由级段统一提供。 4、书法作品字体、形式不限。 5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。 六、奖项设置及数量 参赛书法作品分年级设 一、 二、三等奖。 2023-10-18 高一获奖名单： 一等奖： 二等奖： 三等奖： 高二获奖名单: 一等奖: 陈 晨李丁丁二等奖: 郑云慧王瑞霞三等奖: 王晨段祥瑞孔聪聪周鑫仡王乾坤张昭熠朱智文郑玉坤孙子茜 商亦文张越洋省振伟刘若辰 夏风华彭奇侯福霞李可可 熊珂王骄阳宋帅宾王小飞王安

19、琪雷悦云马小炎董子涵张坤振李晓航张文杰 推荐第4篇：书法比赛活动方案 荣昌县荣隆镇青峰完全小学 “1+5”行动暨第二届少年儿童书法大赛活动方案 （2023年10月2023年5月） 为进一步提高我校少年儿童的书法水平，提升素质教育质量，贯彻实施县教委德育计划（2023年40号文件）精神经研究决定，2023年5月举行书法大赛。为确保书法大赛活动顺利进行，制定本方案。 一、大赛主题及内容 为全面贯彻落实基础教育课程改革纲要和综合实践活动指导纲要精神，强化实施综合实践活动课程质量，推进全市中小学减负提质工作,切实培养中小学生动手能力、实践能力、创新能力，促进学生学会学习，学会生活，学会生存，适应社会，

20、实现全面协调发展。 二、大赛参赛对象 我校全体小学生均可参赛，并根据选手不同年龄段分设高、中、低三段。 三、大赛形式和参加办法 1、各班在深入宣传发动的基础上，广泛征集参赛作品并评选出优秀作品统一参加决赛评比。（时间：2023年10月2023年4月） 2、学校根据前期各班选出的优秀作品及学生人数，在2023年5月中旬统一组织决赛。 3、根据不同年龄段评出各段一等奖2名、二等奖5名、三等奖若干名并进行评奖。 四、大赛书写规则及要求 1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。 2、参赛作品规格为四尺对开斗方（68CM68CM）。 3、选送作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。 4、要

21、求使用规范汉字，不得有错字、别字。 荣昌县荣隆镇青峰完全小学书法比赛组委会 2023-10-9 推荐第5篇：书法特色活动方案 小学书法特色活动方案(试行) 为了深入贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法福建省实施(中华人民共和国国家通用语言文字法办法,推行书写规氾汉字的要求,落实教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见扎实开展规范汉字书写教育,提高我校学生的汉字书写水平,学 校以开展“做文明人、讲普通话、写规范字”活动为载体,以“写规范字”为突破口,努力构建书香校园,突出学校办学特色,特制订本方案。 一、加强领导,强化管理。 学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,充分认识

22、特色办学的重大意义,将写规范字纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育教学活动中。 建立领导小组,确保书法特色工作顺利开展。 组长: 副组长: 成员 (指导组)： (考核组)： (督察组)： 顾问: 二、扎实开展,形成特色 （一）教师要求做到“四个一” 1、每周一份硬笔书法作业。所有任课老师（包括校级领导）要根据中心校提供的书法教材和书法作业纸完成一份书法练习作业交给学校教导主任存档； 2、每月一次硬笔书法展示。各校每月要开展一次硬笔书法展示，统一用书法作品纸进行创作，书写内容可以自选，要求所有任课老师都要参与（包括校级领导），各校要把老师的作品展示在显眼位置，到次月更

23、新收藏存入教师档案袋。 3、每学期一次硬笔书法比赛。由中心校统一比赛时间、统一比赛内容、统一比赛用纸，要求所有任课老师都要参与（包括校级领导），届时由中心校组织评委评出 一、 二、三等奖若干名，并对获奖作品进行展示并收入教师档案袋。 4、每人建立一个档案袋。要求各校把每月一次作品展示和每学期书法比赛的内容依次装订成一份材料并收入档案袋。 （二）、学生要求做到“七个定期”和“三个不定期” 1、做到七个定期 (1)单周学生优秀书法作品在校园书法展示栏展示 (2)双周各班学生优秀书法作品在班级书法展示栏展示; (3)每月2日及16日收集学生作品,并及时于评价,装进学生写字档案袋; (4)每月开展一期

24、手抄报比赛,书画结合; (5)每周星期 三、星期四开展硬笔提高班和毛笔书法社团活动; (6)每月25日之前将优秀作品上交中心校(总学生数的10%) (7)中心校每年元旦、六一举行书法比赛活动;各校每学期自行再开展一次书法比赛活动(增设“进步奖”通过发展性评价提高学生的写字兴趣和自信心)。 2、做到三个不定期 (1)根据上级书法比赛通知及时组织赛前辅导活动; (2)不定期进行书法现场书写活动; (3)不定期校外书法作品展示。 三、建立书法教学常规 (一)抓课程落实。“五短一长”的写字课,雷打不动!五节短课跟班老师到位,上好每周一节写字长课,从本学期开始期未写字监测分数提高为10分 (二)抓课堂教

25、学。课堂教学是书法教育的主阵地,是传授书法知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道,主要抓好四个方面的工作。 1、落实“双姿”要求,养成正确习惯。 坐姿 头正:书写时头摆正,不能向左或向右偏,并略向前倾眼睛距书本一尺(大约30厘米)左右。身直:胸挺起,背撑直,胸口离桌沿一拳(大约10厘米)左右。 肩平:两肩齐平,不能一边高边低。 臂开:两臂自然张开,左手五指伸开按纸,右手书与。 足安:双脚自然平放在地上,两脚之间的距离与肩同宽,脚尖和脚跟同时着地。 握笔姿势 正确的执笔方法,应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大

26、拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。 2、明确教学内容 一二年级铅笔;三年级开始钢笔或圆珠笔;中高年级鼓励优秀生学习毛笔,以硬为主,以软为辅,先硬后软。每周写字课,要围绕写字课的目的要求:强化训练,通过反复练习,以求目标的达成。 3、因材施教,精讲多练。坚持因材施教原则,要注意“定位中间、兼顾两头”,即以中等书法水平的学生为依据,同时顾及优生与差生,进行“分层学习,分层指导,分层评价”,使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓

27、励下,得到充分的发展。“精讲多练,讲练结合”是写字课堂教学的重要原则,处理精讲与多练的关系要突出技能训练和欣赏能力的培养,特别是创造书法美的能力培养。 4、中心校不定期聘请有经验的写字老师、专家到校讲座,通过培训优化写字课堂教学。开展写字课评比活动,研究不同课型的课堂教学模式,提高教学效率 四、齐抓共管,形成合力 各门学科的作业都把书写纳入评价范畴,每日评价、时时评价全校师生真正做到“提笔即练字,作业即练字”的意识,齐抓共管,共同努力,使规范汉字书写教育取得更好的效果 五、经费保障,确保成效 为确保在各级比赛中拿奖,出成绩!中心要求每校按照学生总数的10%进行重点训练,培优培尖!中心校每学期按

28、学生数比例给予每校一定的活动经费。 小学 推荐第6篇：书法节活动方案 篇1：书法节活动方案 莱州路小学书法节活动方案 一、活动宗旨： 写字是我校的特色优势项目，书法节是推动我校特色教育深入发展的平台，是展示师生特长、弘扬书画精神的舞台。通过书法节的相关活动，使师生进一步感受中国书法的博大精深，培养学生强烈的民族自豪感，传承传统的价值观，养成“一笔一划写好字，一生一世做真人”的观念，努力锻造我校书法特色的品牌。 二、参与人员：全体师生 三、活动时间：2023年3月份。 四、具体内容： 1.书法节启动仪式 时间：周一（3月3日）升旗仪式，由卜松校长宣读开幕词。（高玉群负责） 2.书法强化周 时间：

29、开学第一周（3月3日至7日）。详见各班午间习字安排表。（教导处负责） 3.学生硬笔书法比赛 时间：3月10日。详见比赛方案。（教导处负责） 4.教师粉笔字培训 时间：3月14日下午。培训人：董雪松，全体教师参加。（教导处负责） 5.软笔书法系统培训课 时间：3月20日（周四）下午三四节，由徐姗老师执教，宋涛技术支持，全体语文老师参加。（崔珍负责） 6.教师粉笔字比赛 时间：3月21日（周五）下午。详见比赛方案。（孙淑婷负责） 7.书法故事比赛 时间：3月下旬。13年级，各班组织学生利用班会时间，讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”，并将活动照片及“故事大王”

30、名单交政教处。（政教处负责） 8.书法手抄报 时间：3月下旬。45年级，各班组织学生编一期书法手抄报，要求书法认真，图文并茂。每班上交30%的优秀作品。（宋涛负责） 9.家长书法比赛 时间：3月26日（周三）下午，组织部分“墨香家庭”家长与孩子一起参赛，当场评奖。（纪春山负责） 篇2：艺术节书法活动方案2023.10 第十七届艺术节书法活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养和审美情趣，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进书法爱好者之间

31、的交流，为书法爱好者提供展现自我价值的平台。 二、活动主题 弘扬国粹文化，书写美丽人生 二、参赛要求： 1以每个班级为单位，班主任在面向全班学生组织预选的基础上，每班选出5人参赛，分低、中、高段评选 一、 二、三等奖若干，优秀作品由学校组织人员评选。 2作品要求： 12年级：硬笔书法，统一用红线方格的硬笔书法专用纸，内容两首古诗。 36年级：软笔书法统一用24格米字格书写纸，内容是自选一首古诗，字体不限。 书法作品要求：章法严谨，排版整齐，结构均匀，无错别字。 三、具体活动安排 时间：第13周 地点：一楼 一（3）班教室 一、二年级：星期二下午最后一节课 三、四年级：星期三下午最后一节课 五、

32、六年级：星期四下午最后一节课 篇3：侣俸小学第一节书法艺术节活动方案 侣俸小学第一届书法艺术节活动方案 一、指导思想： 为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励师生写一手好字。经学校研究决定，2023年4月举办侣俸小学第一届书法艺术节。 二、活动时间： 2023年4月1日2023年4月30日 三、活动对象：全体师生。 四、领导小组 组 长：蒋厚兵 副组长：明鸿 李华 本次活动是我校创建语言文字规范示范学校，构建人文校园，进行课程改革，深化素质教育的展示台和全面检阅。我们着重要做好以下几项工作： 1创设校园书法氛围 各班上好主题队会，明确书法意义，激发书写兴趣，养成良好习

33、惯。 活动内容： 一、二年级进行写字姿势与身体健康的知识教育。 三至六年级每班自选一个主题开展班会学习活动，活动结束后上交一份活动方案及相关活动照片到德育处。 汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用； 汉字之法：街头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。 （3）各班出好书法板报，布置好书法角。 2上好全校教师书法专题讲座及班级书法课。 3举行各项活动。（活动内容及安排见下表） 六、要求 1根据今年目标考核文件要求，学校每年必须搞一次语言文字工作艺术节，且要上传文字图片资料。加上教委现在要求各个

34、学校申报“语言文字工作规范示范校”，为了搞好以上工作，为创建“语言文字工作规范”示范校做一些资料准备，学校决定搞本次“侣俸镇小学第一届书法艺术节”。由于是艺术节，所以内容较多。希望每位教师高度负责，搞好本次活动 2 书法节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问 责任人有无什么工作困难，及时解决问题。 八、设奖 1教师评一等奖5名，每人奖金30元，二等奖10名，每人奖金25元、其余为三等奖，每人奖金20元。 2、学生分高、中、低段评奖，每次个人评一等奖1人，二等奖2人，其余为三等奖。一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖7分。 3班级团体总分为所有比赛学生得分之和。 4奖励办法：获个人 一

35、、 二、三等奖者，发给奖品。班级奖：团体奖 “奖状”。并分别发给 一、 二、三等奖班级30元、25元、20元。 铜梁县侣俸镇小学 2023年3月29日 篇4：开展书法活动方案 开展书法活动方案 为了更好的落实我校开展“写好字”教育特色的实施方案，促进我校师生汉字书写水平的全面提升，掀起热爱汉字、写好书法的热潮，丰富校园文化生活，深入推进素质教育，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升我校教育教学质量，开展一系列的书法教育活动。特对本学期学校书法教育活动安排如下： 一、成立书法活动领导小组。为加强领导，确保书法教学工作的顺利开展，特成立书法教育活动指导小组，负责全校的教师培训、教学研究、评价

36、操作、组织活动等工作。 二、组建书法教师队伍。为确保书法教学工作的顺利开展，特组建书法教师队伍。通过各种有效的培训，使书法教师具备以下的素质：能写一手好字，成为“活字帖”；有较强的理论水平与教学艺术，具有较强的“读帖临摹创作评价”等书法教学能力。 三、活动安排 1、开展日常书法教学活动。每周每班安排一节书法教学写字课，依托书法写字课，加强学生正确写字姿势的指导，注重良好写字习惯的培养。 一、二年级，练习写硬笔字的基本笔画。 三、四年级，临摹名家名帖字体结构，体会书法的审美价值。可以选择颜体、田英章等名家的一种字体进行练习。 五、六年级，临摹名家名帖书法，进行初步的书法创作练习，体会书法的审美价

37、值。 2、落实每周书法练习活动。每周安排一节(每周星期一下午第四节大课间)全校性的书法练习课，在班主任及书法教师的指导下，落实好每天的写字活动，要求学生每天练写 一、两个，记住 一、两个，学会 一、两个。“使学生养成天天学汉字，时时练书法”的良好习惯，形成良好的书法练习氛围。 3、开展周末写书法作品活动。每个周末班主任布置学生在家完成一份书法作品，星期一收齐书法作品进行评价，把一些优秀的书法作品上交集中展示。每班再挑选 一、两份作品上交王校长评价指导。 4、开展寒暑假写书法作品活动。每学期的寒暑两个长假期，安排学生临摹名家字帖每周写三份书法作品，保证每周都有一定的时间练书法。假期结束时带回校上

38、交，各班评选出 一、 二、三等奖各个等次的优秀作品进行奖励。 5、开展书法专题活动。 （1）组成书法练习兴趣小组。结合实际，筛选有一定书法基础和爱好的学生，组成书法练习兴趣小组，利用每周早读、放晚学时间加强练习，在掌握了字体结构的基础上，让学生练习临摹名家名帖书法，坚持不懈的练下去，从而在促进学生个人成长的同时，带动其他同学共同参与和提高书法水平。 (2)组织开展“书法名家进校园”活动。通过“书法名家进校园”活动，搭建起由小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，采取走出去、请进来的方法，组织学生参观本地的书法展览，请专家到学校做讲座，或当场示范，使教学与 观摩融为一

39、体，不失时机地让学生开阔视野、增长感知，学生得益颇多，也取得了意想不到的效果。每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。 （3）适时开展师生书法比赛活动：定期开展全校性即席挥毫硬笔书法比赛，每学年的上学期举行一次全校的庆元旦即席挥毫比赛，下学期举行庆六一即席挥毫比赛，并对书法作品进行评奖；除此之外，学校利用橱窗栏、走廊、场室等多种形式展示师生优秀作品，每月星期一教师展示一幅硬笔书法作品和粉笔书法作品，每月星期一学校首层的橱窗栏展示各班优秀的学生书法作品。以此调动广大师生的书法爱好和热情，并作为学校办学的特色做好、抓好。 篇5：汉丰六校第二届书法艺术节(2023年下期学生书法大赛活动

40、方案(正) 书写经典，传承文明我是金凤凰书法家 汉丰六校第二届书法艺术节活动方案 一、活动目的： 为传承和发扬中国书法艺术，激发学生对祖国语言文字的热爱，检验我校书法教学成果，进一步引起教师对书法教学的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，提高我校学生的书写质量，特举办汉丰六校第二届书法艺术节：“书写经典，传承文明我是小小书法家”书法大赛活动。 二、活动时间：2023年12月23日下午2:002:40。 三、活动对象：全校一至六年级学生。 四、活动要求： 1.参赛字体：硬笔正楷（高年级可以用行楷字体）； 2.一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或水性笔（黑

41、色或蓝黑色）书写； 3、学校统一发放书法大赛专用纸（学生可以选择版式、颜色），参赛学生只需带书写工具和垫纸（可在比赛用纸下面垫一个本子，使书写笔画更富有弹性）。 4、参赛作品的卷面须整洁，无皱折和卷曲，无涂改，无错别字。 五、活动方式： 1、全员参与，各班语文教师根据班上学生的书写质量，每班推荐15名优秀选手，由学校统一组织在运动场上进行现场书写大赛，其余学生在各班教室里参赛。 2、大赛专用纸设计：由书法教师黄华、苏先沛、陈金山为各年级设计好3-5种比赛专用纸，供各年级学生选择； 3、书写内容：各年级组选定3-5种不同格式的大赛专用纸，根据选定的专用纸样式，确定书写内容，可以是古诗、名言警句或者名段，供本年级参赛学生选择。 4、赛前训练：比赛前，各班语文老师、书法教师要对学生进行针对性的指导，根据选定的内容和书写专用纸的格式，组织学生进行赛前练习。 六、奖项设立： 1、评选“金凤凰书法家”：金凤凰金牌书法家520名（从集中现场书写人员中、年级拉通评选一二年级每个年级80名、三至六年级每个年级90名），金凤凰银牌书法家700名（一二年级每班10名、三至六年级每班15名），金凤凰铜牌书法家700名（一二年级每班10名、三至六年级每班15名）； 2、评选“我们最喜欢的作品集”：每班装订成册，在艺术月期间展出评选、每个年级评选4-5本“我们最喜欢的作品集”，然后