2023年关于做好洛阳市河南省基础教育教学研究课题立项申报和结题鉴定工作的通知.docx
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1、2023年关于做好洛阳市河南省基础教育教学研究课题立项申报和结题鉴定工作的通知 关于做好2023年度河南省基础教育教学研究 课题立项申报和结题鉴定工作的通知 各县(市、区)教研室,市直各学校: 为了认真贯彻落实教育部、省教育厅关于基础教育课程改革的相关文件精神,切实推进我省基础教育课程改革,充分调动全省中小学、幼儿园教师的科研积极性,形成严谨、勤奋、求真、务实的学术风气,建设一支品德好、业务精、科研能力强的研究型教师队伍,大力推进素质教育,促进基础教育教学质量全面提高,省教研室今年将继续加强对课题研究工作的管理与指导。现将开展2023年度河南省基础教育教学研究课题立项申报与结题鉴定工作的有关事
2、宜安排如下: 一、课题立项申报:申报立项的课题要结合实际工作,立足于解决基础教育课程改革中的具体问题,选题应具有科学性、独创性和实用性。课题主持人一般应具有良好的思想政治素质、一定的科研能力和中级以上职称。离退休人员不得申报。课题组应由具有改革意识、较强专业研究能力和丰富教育教学实践经验的教师、教研员等组成。鼓励骨干教师、学科带头人等主持或参加课题组。每年每人只能申请主持一个项目,最多可参加两个项目的研究(对作为主持人同时报送两项及以上课题立项申请者,一律取消参评资格)。课题研究的周期一般为1至2年,最长不超过3年。立项课题所需研究经费由课题主持人所在单位自筹。为保证立项课题质量,避免人力、物
3、力浪费,特规定市直每校上报的立项申请数最多不超过项,各县(市、区)每年不超过项,且每个单位(教研室或学校)同一学科分类的申报数最多不超过项。 二、课题结题:认真组织本年度省课题立项申报和2023年以来在省教研室立项的河南省基础教育教学研究课题的结题鉴定工作(2023年之前立项的课题已超过三年的结题最长期限,自动失去参评资格,不再受理结题)。 三、课题立项及结题提交材料: 1、课题立项:课题的立项申报与结题工作由各单位统一组织进行,市教研室不受理个人申报。各单位在报送纸质(A4纸)课题立项申报书(WORD格式一式3份,每项课题不要单独分袋包装)与申报汇总表(EXCEL格式1份)时,要一并送交与课
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