2023年学生资助工作的心得总结范文三篇.docx

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1、2023年学生资助工作的心得总结范文三篇 学生资助工作的心得总结不仅仅是让我们总结出自己在工作中的成果，更重要的是总结出工作阅历，你有写工作总结的阅历吗？以下是我和大家共享的2023学生资助工作的心得总结范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2023学生资助工作的心得总结范文1 近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特性是20_年秋季以来国家对一般中学实施了助学金发放政策，为学校教化的发展增加了动力。为保证每个学生都能顺当完成学业，我校加强了国家助学金

2、发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步构成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校20_年国家助学金工作开展状况汇报如下： 一、基本状况 1、目前我校中学在校学生3800余人，20_春享受资助的学生616人;20_秋享受资助的学生730人。 2、20_秋季享受资助的学生730人中：按户口分：农业户口652人，非农业户口78人;按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位。 3、20_年度我校事业收入(截至11月30日)730.45万元;校内各类资助363人，

3、金额22.28万元;校内资助占事业收入的3.1%，贴合上级规定。 校内资助中，其中减免学费14人，0.81万元;特别困难减免167人，17.87万元;奖学金72人，2.3万元。其他项目110人，1.3万元。 4、其他社会资助活动： 1)20_暑期中心彩票基金高校生新生入学资助项目：31人，省内21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共计发放资金20500元。 2)20_秋中心彩票基金助学项目滋蕙安排，73人，每人2000元，共计14.6万元。 二、学生资助工作开展状况 1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。 我校仔细实行宿州市一般中学国家助学金管理暂行方法和安徽省关于一般中学家庭经

4、济困难学生资助有关问题的通知等文件精神，结合我校实际状况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一职责人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导详细抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，职责到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，精确发放，切实推动和落实国家助学金政策。 2、仔细组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。由于一般中学只20%的学生享受国家助学金，所以在详细评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，务必本着“公允、公正、公开，透亮”、“实事求是、客观

5、务实”的原则，仔细组织实施受助学生的评审工作。 我们多次召开了中学年级组长和班主任会议，把宿州市教化局教民生20_(15)号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的好处，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣扬方式外不允许创新、不允许变通。 班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济状况证明等材料，交班主任上报学校审核;学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本状况进行调查落实;资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组特地开会探讨。探讨后上榜公示。为了使该项工作切实做到公允、公正，对贫困学

6、生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广阔师生及社会的监督。 3、精确把握资助范围，规范申请和审批程序 依据宿州市教化局有关文件，首先印发“致家长一封信”，在学生和家长中中大力宣扬，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特性要求班主任老师专心宣扬，让每一位学生都明白自己是否贴合资助，确保资助对象界定精确。其次，要求贴合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件(户籍原件班主任务必审核)以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署看法后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准

7、，并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教化局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建立特地资助档案。 4、严格国家助学金的发放运用和统计管理 为确保国家助学金刚好精确无误的发放到每位学生手中，我校协作上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并嘱咐学生刚好更改密码，妥当保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的状况刚好告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金奖学金，助学金班费，助学金贷款。是不须要任何“好处费”的阳光政策。 为确保受资助学生刚好足额的领取助学金，

8、学校选派了思想觉悟高，职责心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，刚好上报资助工作动态信息，使资助数据统计精确、刚好，无错报、漏报、重报状况出现。 5、切实落实校内资助经费的提取和运用 为了落实校内资助经费的运用，学校每学期均从教化事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。例如：每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特性困难学生学费减免等。确保这部分资助资金刚好足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金状况，使得才兼备的学生得到嘉奖，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。 学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上

9、级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。 6、孤儿免学费工作：我校根据上级文件精神，制定了宿州学院附属试验中学孤儿免学费实施方案，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。明确各级职责，其中校长为第一职责人。经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学贴合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计3290元。 7、中心彩票基金高校新生入学交通资助工作：我校根据上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会议。共计资助31人，其中省内21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共计发放资金20500元。 8、中心彩票基金滋蕙安排工作：我

10、校根据上级文件精神，与国家助学金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。根据文件要求进行校内公示，共计资助73人，每人2000元;共计发放资金14.6万元。 9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩高校生资助惠民政策的影响力，广泛听取家长等群众看法，我们制定了宿州学院附属试验中学20_年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案。学校校级领导、中层领导、班主任均参加了走访活动，访问了10多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助政策的知晓度、满足度。 三、存在问题 20_年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。 1、档案归类方

11、面：要求的资料多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细微环节上不出现纰漏。 2、学生资助系统的录入较为繁琐，特性是贫困生和校内资助的录入。因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。 3、国家助学金的比例偏低，造成部分班级(特性是试验班)供应冲突突出。下次我们将在政策允许的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证助学金工作的稳定开展。 4、由于中学学生有了必需的思想，在操作过程中，有极个别班级和同学出现拉票现象，给助学金的肃穆性、政治性带来了新的冲击。下一次我们加强班级评议小组

12、人员的培训与监督工作，确保助学金工作的公正进行。 四、下一步的准备 1、进一步完善校内资助工作。一是向领导汇报争取领导支持，尽快完善校内资助制度，是校内资助有制度可循，有缘由可查，资助办公室有账目可记，会计室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够做到随要随查。 2、再一次细化20_秋季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错项。 3、加强资助宣扬工作。把校内资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传递社会正能量，促进建设和谐校内与和谐社会。 2023学生资助工作的心得总结范文2 学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公允的原则

13、，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与暖和，又激励自己努力学习，以优异的成果回报社会，我们的主要做法是： 一、领导重视，制定助学方案 我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数安排指标，既要照看到家庭困难，又要思索学习和平常表现等状况，做到公开、公正、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解状况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校内网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有状况反映，可往邮箱里发

14、信息留言进行说明，派专人每一天查看2次邮箱，把状况干脆带给给校长。 二、调查摸底，确定受助对象 为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与暖和，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都实行多种途径进行调查摸底，透过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行探讨和不记名投票的方式进行反映状况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。 三、张榜公示，公开评比结果。 受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信

15、箱，主动理解师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。 四、建立档案，跟踪学习成果 全部受助学生填写了家庭状况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，透过走访、家访等方式进行核实。并且依据学生家庭困难状况安排受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习状况和家庭状况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成果稳步提高，假如受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，刚好做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。 五、加强疏导、优化学生心里 家庭经济困难的学生是一特别学生群体，很简单产生自卑心

16、理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要亲密关注他们的心理健康，做好他们的思想教化工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教化经济困难学生要树立自尊、自强、自信、独立的意识，自觉克服自卑心理;教化他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注意经济困难学生挫折教化;教化他们建立良好的人际关系;教化他们树立诚恳守信思想;加强关爱教化，感恩教化。培育他们良好的思想情操，和善的人性，高尚的道德品质;教化他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。 六、学校减免，资助群体扩大 学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困

17、难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方应对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。 2023学生资助工作的心得总结范文3 做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中心提出的“立党为公，执政为民”根本要求的详细体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是为维护学校乃至社会稳定，增加中学生对党和国家酷爱之情，努力办好让人民满足的教化的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它干脆关系到我国教化事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，干脆关系到教化收费制度改革的发展，干脆关系到广阔公民机会均等地理解教化的权利。现将20_20_

18、学年度我校在学生资助工作方面总结如下： 一、领导重视、完善制度： 我校领导高度重视学生资助工作，严格根据教化部、财政部关于仔细做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导看法等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行仔细的评比，帮忙得才兼备的贫困学生得到资助，顺当完成学业。 1、成立了学生资助工作领导小组。我校成立了以校长杜勇为组长，以包级主任和部分班主任为成员的学生资助工作领导小组。由学校政教处主任牟洪利牵头，各年级评定出困难学生名单并带给给学校备案，建立家庭经济困学生档案。由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作。 2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，各年级和各班都成立起

19、了家庭经济困难学生认定工作组。负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制。各年级评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难学生名单上报学校评审领导组审定。 3、上榜公示，公开透亮。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公允、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广阔师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报信息。 二、建立、健全学生档案： 1、我校对对全部家庭经济困难学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格

20、复查，并不定期随机抽取必需比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。 2、秉承公开、公允、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，精确无误将急需救助的困难学生评定出来，平常还要做到驾驭学生家庭经济状况发生的显著改变，刚好调整其家庭经济困难档次。 三、专心落实、帮忙到位： 1、根据上级支配，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且刚好领取到资金。 2、家庭经济困难学生是一特别学生群体，在巨大的经济压力面前，很简单产生自卑、攀比心理，简单产生严峻的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创建条件解决他们的经济困难时，要高度重视、亲密关

21、怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教化工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教化经济困难学生树立自尊、自强、自信、独立的意识，自觉克服自卑意识;教化他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注意了经济困难学生挫折调整潜力的培育;教化他们建立良好的人际关系;教化他们树立诚信意识，要诚恳做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教化，感恩教化。 培育他们良好的情操，和善的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。这方面的教化工作取得显著成果的老师有翁_媛、王_刚、张_亮、辛_铸、辛_学、辛_成。培育出了

22、一大批优秀的家庭经济困难学生，他们是于_、李_、孙_、李_云、刘_、李_、刘_、尹_、刘_晗、王_风、辛_、徐_。 于_是我小九年级学生，很小母亲就离家出走，四年前父亲又患上了精神病离家出丢失去音信，他便成了孤儿。他自小就学会了自强独立，学会了洗衣、做饭、炒菜等等的一切，小小年纪便挑起了家庭的重担，明白了谦让、关切他人、帮忙他人。 好心人明白他的状况后，对他进行了救助，使他避开了辍学的命运，感恩的他深深体会到了社会的暖和和老师的关怀，激励着他不断努力，应对困难绝不低头，学习上锲而不舍、勇于探究，学习成果直线上升。由以前的学习后进生到这天的学习标兵，以优异的学习成果考入了安丘一中。他透过自己的努力获得了许多荣誉，历次考试被评为学习标兵，连年评为三好学生，上学期被评为安丘市三好学生，在市组织的创新试验示范活动中获奖。包级主任曹志克对资助工作仔细负责，一丝不苟，常常带领老师深化到经济困难学生家中，调查学生经济困难状况，了解学生的学习、生活、思想状况。驾驭第一手资料，刚好调整救助策略并时刻对学生进行感恩教化关爱教化，真正把学校的资助工作落实到了实处。 回顾本年度的学生资助工作，虽然取得必需成果，但是也还存在不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些须要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结阅历和教训，使真正须要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。