2023年创新创业人才培养模式.docx
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1、2023年创新创业人才培养模式 创新创业人才培养模式 (一)教育理念 大力弘扬创新教育与创业教育,坚持教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”和“以人为本,以学生为中心,以实践为重点,以成才为目标”的教育理念。以贯彻与落实教育部、财政部联合推行“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的主要内容、实施步骤和具体要求为重要指导,以转变教育思想观念为先导,以建设国内一流的示范性特色人才培养实验区为目标,立足现代旅游产业发展实际,以专业建设为龙头,以提升教学质量为重点,以学生的理论素养与创新创业能力的培养为中心,以现有高质量的教师水平、完备的教学配套设施、系统化的教材建设为依托,以建立与专业培养目标相适
2、应的理论教学和实践教学创新体系为手段,坚持以教学、科研和培训 “三位一体”的人才创新创业教育模式为推动,不断通过学科交叉更新旅游管理学科的知识结构,在更宽的旅游学科层面上构筑“创新创业”型人才培养的知识新体系和课程新体系,实现“创新创业”人才培养知识体系创新;构建学生“创业”教育实践基地平台和“创业”教育实施载体,实现“创业”教育条件创新和制度创新;构建科研带动教学、教学促进科研的大学生“产学研”结合的人才培养机制,实现创业教育机制创新。通过知识体系创新、条件创新、氛围创新、制度创新和机制创新,形成旅游管理专业“创新创业”人才培养的新模式。 坚持以人为本的教育理念,通过人才培养模式改革帮助学生
3、完成创新知识的构建和创业技能的取得。本专业的创业教育的定位是通过新教育模式的运行,努力提高旅游管理专业学生的实践能力、自我获取知识的能力、创新能力和创业能力,培养具有过硬的思想政治素质和较高文化素养、扎实的专业基础、广阔的国际视野、较强的创新精神和创业能力,以及具有较强领导能力的旅游专业高级人才。 (二)培养目标 坚持以人为本的教育理念,通过人才培养模式改革帮助学生完成创新知识的构建和创业技能的取得。专业创新创业教育是一种综合专业素质教育,是素质教育在知识经济时代的具体化。创新创业教育的基本目标就是培养学生创新创业的综合素质。 本实验区将不断探索创新创业旅游教育模式。通过确立与创新创业教育相适
4、应的旅游人才培养模式,逐步实现以创新教育为基础的旅游专业基础教育,培养学生创新创业意识;通过改革现有的旅游专业教育和课程体系,具备扎实的创新创业知识和能力;通过教学内容、教学方法与评价方式的创新,使学生的主体性和内在性得到增强,使学生具有良好的创新创业心理品质;通过教学管理体制的探索,使学生的个性和开创性得到发挥。在整个探索过程中,全国旅游管理专业的创新发展也将适应高等教育改革与发展的新趋势,不断实现自身新的跨越式发展。 在4年的时间内,把我校旅游管理专业建设成为“国内一流、富有特色”的国家级旅游管理专业创新创业人才培养实验区,形成在学术成果、教学成果、科研成果、课程建设、师资建设、人才培养、
5、服务社会等方面均具有具有示范和带头作用的的国内一流旅游本科教育品牌专业;为中国旅游业输送更多理论扎实,技能过硬,一专多能,知行并重,能够适应现代旅游行业需要的应用型、复合型管理创新创业专业人才。 (三)人才模式及可行性 目前,我国高校毕业生选择自主创业的人数很少,真正实现自主创业的还不到学生总数的1%。美国等创新型国家的大学毕业生自主创业的比例能达到10%-20%。与之相比,我国旅游创新创业教育未来的发展道路仍然任重而道远。 1、加强旅游管理学科平台建设,推动创新与创业人才培养模式实验区的发展 继续加强现有国家级特色专业建设点、省级教学创新团队、省级重点学科、省级品牌专业、省级重点研究基地的建
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- 2023 创新 创业 人才培养 模式
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