2023年参加教学研修心得体会（精选多篇）.docx

《2023年参加教学研修心得体会（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年参加教学研修心得体会（精选多篇）.docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年参加教学研修心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：参加体育研修心得体会（推荐） 参加“省体育与健康骨干学习”的体会 山东省烟台市牟平区武宁中学杨清妍 2023年5月13日下午，我有幸参加了 “山东省体育与健康骨干教师新课标” 培训学习。首先我衷心的感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，与来自全省各地的中学体育学科教研员们、骨干教师一起学习和交流，聆听谭华、汪晓赞专家精彩讲座。通过培训，使我对体育与健康教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课标的形式下教育教学的新理念，更进一步理解了体育教师的职能，真正的领略到教师是如何在课堂上创设情景，由此谈几点心得： 一、树立现代思想、更新观念 谭华专

2、家从自己的研究方向方面的畅谈了问题、挑战与回应，从宏观的角度出发，在畅谈中国体育教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景。我认识到新课标倡导的是自 主、合作学习、探究性学习，都是以提高积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。 二、提升业务水平、开拓进取， 通过汪晓赞专家的 引导，我深深懂得尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体

3、验成功，健康成长。同样的立定跳远教学，教师的引导跳房子，在大房子里进行单、双脚辅助，而后利用加高皮筋进行纵跳辅助练习，专家的案例应该说给我的教学提供了视野，用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我展示了真正的专家风采。经过理论学习，我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务水平。 三、树立终身学习、完美自己 在这次培训中，在和全省骨干教师的交流中，开阔了视野，增进了见识，增长了知识，回顾短暂的3天学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。培训期间，经过专家老师的指导解决了我的许多问题；得到了许多的教学经验和教学技巧；在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的优秀教师

4、，我会加倍努力，在新课标的指引下，扬起飞翔的翅膀，完美自己人生。 推荐第2篇：参加YY讲座研修心得体会 参加YY讲座研修心得体会 通过参与YY讲座，我受益匪浅，我认为要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。如何提高数学课堂教学的有效性，让数学焕发强大的生命力? 一、创设良好情境，提高课堂教学有效性 苏霍姆林斯基说过：“掌握知识和获取技能的主要动因是良好的情境。”数学课程标准在“课程实施建议”中也明确提出：“让学生在生动具体的情境中学习数学。” 现代教学论认为：教师的主要任务就是为学生设计学习的情境，提供全面，清晰的有关信息，引导学生在教师创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学

5、知识。教学中，只有创设条件，给学生提供主动参与的空间，学习效果才能得到增强。 在情境中创设悬念,提高学习的有效性。 古人云：“学起于思，思源于疑”。学生探求知识的思维活动总是由问题开始的，又在解决问题的过程中得到发展。创设问题情境能激起学生的求知欲望，打开思维的闸门，使学生进入：“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。 兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求；有了兴趣，学生才会去积极探索，才能创造性地运用知识，变苦为乐。实践证明，引人入胜的教学情境，激发学生浓厚的学习兴趣，使数学课堂充满生机和活力。 二、引导学生自主探索，提高课堂的有效

6、性 课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键，而学生学习过程需要教师的巧妙引导。因此，数学课堂教学应该给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，让学生做学习的主人，教师只需在适当的时候进行引导和点拨。 三、灵活运用现代教育技术，提高课堂教学有效性。 随着社会的不断进步，科学技术不断更新，我们的教育技术也随之现代化，多媒体课件的使用，代替了传统教育的小黑板、挂图等教学手段，使课堂教学由“静”变“动”，这是教育的进步。应该说计算机辅助教学作为现代化的教学手段，与常规教学手段相比有其独特的优势。

7、在公开教学的时候，有些教师为了追求一种时髦，片面追求形式上的花俏，在课堂上，每一个环节，每一个步骤都运用了多媒体课件，其实并没有发挥现代教育技术的真正作用。在平时的教学中，我们应该根据教学内容的特点和学生的认知水平以及思维程度合理运用现代教育技术，使现代教育技术运用到恰到好处，这样才能发挥其优势和特长，才能促进学生积极思维。 四、建立师生互动关系,提高课堂有效性 和谐的气氛,是教育教学中学生生动活泼,积极主动发展的基础,也是学生愉快学习,提高课堂教学效率,实现知识创新的重要条件。只有这样,才有可能真正发挥学生主体作用,使学生勇于探索的创新意识得到激活,从而把教和学紧密结合成一个整体。而教学活动

8、中的学习气氛是教师培养起来的，师生之间良好的情感关系，对于维持学生的兴趣和注意至关重要。教师对每个学生的态度，双方情感的协调或建立愉快的信任和合作关系，需要以教师自身积极情感的建立为基础，以此来感染和唤起学生的学习情感。因此在课堂教学中要建立良好的师生互动关系。 课堂上，教师对学生任何正确的反应给予积极的强化，如微笑、点头、重复和阐述学生的正确答案，说一些肯定和鼓励的话。教师不应该忽视或者嘲笑学生的错误反应，应该鼓励学生继续努力。对于差一些的孩子,只要有勇气举手,即使回答出人意料时,教师还要大加赞赏。如此一来,课堂上用美的语言对学生进行熏陶,是对学生的信任,对促进学生展示自已的能量有神厅的功能

9、,更能有效促进课堂气氛围的融洽。 课后，教师应该与每一位学生进行个人的、积极的交流，针对他们的作业内容、完成方式等说一些支持的话，并认真倾听和接受学生对教学的正确想法，不要只注意个别的学生。 教学实践证明，教学过程中最活跃的因素是师生之间的关系。教师与学生都是有情感、有思维的教学统一体。对教学而言，师生关系意味着对话，意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教与学的活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，平等和谐的师生关系意味着心态的开放，主体性凸现，个性的张扬，创造性的解放。对教师而言，尊重学生人格，热爱每一个学生意味着上课不仅是传授知识，而且是起分享理解，体

10、验着生命的价值和自我实现的过程。应该说师生是平等的，教师只是与孩子们共同参与学习、进步、成长中的首席代表。我们强调这些，也真是新课程目标所十分期待的。 总之，我们要从课堂的有效教学出发，从学生的自身发展出发，合理运用和安排各种教学手段与环节，才能使我们的数学课堂教学更加赋有实效性，才能焕发出新课程理念在常态下的小学数学课堂的指导作用，从而提高了课堂教学效率和育人质量，使学生在有效的数学课堂中学到了知识，提高了能力，发展了素质. 推荐第3篇：参加工程制图教学研修班心得体会 工程制图课程教学研修班学习心得体会 作为一名土木工程制图课程教学的年轻教师，能有机会参加西北地区高等学校教师教学发展中心联盟

11、组织的工程制图课程教学研修班的学习，我本人倍感荣幸。 首先，感谢西北地区高等学校教师教学发展中心联盟能够提供给我们这么一个学习的机会，能让我在学习制图课程教学方法和经验的同时，还能与西北地区不同类型、不同层次的制图教师进行交流。再次，我还要感谢以西安交通大学为主的制图老师几天来的辛苦付出，你们扎实的专业基础和踏实、认真的工作作风深深感染着我。通过几天的学习我个人有以下几点体会： 1.本次培训，深化了我对课程知识体系的理解 许睦旬教授、罗爱玲教授、郑镁教授等分别就工程制图课程中的一些教学重、难点为学员进行了剖析，传授了如何更好的组织教学。罗爱玲教授细致分析了各知识点之间的内在联系，通过以上几位教

12、授的讲解，深化了我对工程制图课程知识体系的理解，并掌握了知识体系内部的规律性，对我以后个人开展工程制图教学工作有很大帮助。 2本次培训，为后期教学手段的改革和提高提供了思路 实现教学手段的突破，是工程制图课程的教学特点以及当代学生的个性特点所决定的，而现代各类软件的发展和教学硬件的完备，也为我们改革教学手段提供了条件。王宏亮老师介绍的工程制图MOOC教学设计及制作，梁庆宜教授讲解的工程制图翻转课堂教学模式都从不同角度阐述了他们对现代工程制图课程教学手段的一些思考和探索，为我们后期教学手段的改革和完善提供了思路。 3.本次培训，加强了教师间教学方法和手段的交流 试讲点评环节中，我认真听了西安建筑

13、科技大学张捷老师讲授的组合体识读，青海民族大学马兰老师讲解的直线的投影以及西安科技大学刘佳老师讲授的手绘三视图内容。三位老师有着各自的教学风格和方法手段，她们所展示的教学方法对我本人也有很大的启发。孙根正教授和罗爱玲教授的精彩点评不仅对于这三位老师有很大提高，也对我们其他学员有很大帮助。 4本次培训，强化了我个人教学观的形成和塑造 作为一名年轻教师，经过本次培训后我对教学有了新的认识。以西安交通大学为主的专家教授，在本次培训中所展示出来的扎实的基本功以及广博的专业知识，对我有很大的触动，使我真正认识到了自己的不足和差距，为我后期个人的发展提供了努力的方向。 5.本次培训，拓宽了个人专业视野 通

14、过机械基础国家级实验教学示范中心和机械制造系统工程国家重点实验室的参观，使我得以近距离了解行业和学科发展的前沿，极大拓宽了个人专业视野，也为以后教师生涯中开展科研工作提供了思路和方向。 6.总结与建议 通过本次培训解决了一些我在教学中遇到的实际问题，并得到多方面的指导，深感自己受益匪浅。感谢西北地区高等学校教师教学发展中心联盟给我提供的这样一个机会。同时建议下次培训中能增加演示课的环节，即让参加培训的老师能够深入课堂听课，真正体会一下交大制图老师是如何上好一节课的。本人一点浅见，望采纳。 推荐第4篇：参加国培研修之心得体会 参加高中骨干班主任培训之心得体会 湖南湘潭 陈佑军() 吾之心得体会，

15、当概括为三关键词，首为感谢。 作为从教并当了十六年班主任的我，一直以来都不断参加各级各类教育教学培训，每次都有获益，于教育教学水平均有助推提升。唯有这次获益更大，首在于这次培训为期十多天，选在北师大培训，既请了全国知名专家教授，又请了来自教学一线的优秀班主任，培训时间长，学习容量大，活动开展丰富多彩，听课内容既有高屋建瓴的专业理论，又有来自一线教师的具体工作措施方案和成功案例，业余时间可以游北京观民俗察民情，还可以和五湖四海朋友广泛交流。所以对于此次培训，我首要提的一个关键词是感谢。 十天培训是在充实而忙碌中走过来的，从老师到学生角色转换后还真不适应，因为要做单位的事情，还要上点QQ、博客，晚

16、上常是在一两点才睡，中午又基本不睡，头几天听课老想打瞌睡。但是压力压不垮咱男子汉，于是在坚忍坚持坚守中圆满完成了学习培训任务。所以我还感谢压力。 次在感动。时隔九年，重来北京，发现人文、绿色之北京变化极大，为中国极速和谐发展而感动。首次来北师大，住在金辉国际商务大酒店，吃在北师大食堂，班主任郑老师、助理既关注学习内容的安排，又关注我们日常生活的安排，学习资料准备和会务组织管理到位，充分体现出高质量的人文关怀。另外讲课教师都很谦卑，心中有咱学员，课都精心准备，上课精彩纷呈，像钱志亮等俯下身子跟学员交流互动，还有那些来自一线的班主任老师高尚的师德师风、科学高效可行的教育方式，这些更是令我感动。北京

17、市民素养很高，乘车时大家看到老孕妇残都争着让座，到商店饭馆大都很实惠，不坑人，问路问事能得到详细回答，酒店服务悉心到位，搭乘车辆食堂就餐大家都自觉排队，这些正是我应该自我反思和为之感动的。还有我们学员之间纯洁友好的关系，高涨的学习热情和服务意识都挺让人感动的。 重在感悟思考。11日顾明远教授的让懂得教育的教育局来办学明训教育大义；12日上午北师大二附中王翔老师的班主任的快速成长既有理论的高度，又有实践的广度；下午北师大二附中王健老师的如何营造良好的班级氛围以具体实例来增强班级凝聚力，浓厚学习氛围；13日上午北师大心理咨询中心督导聂振伟教授的学会沟通交流，与学生一起成长；下午北京市八中石伏平老师

18、的班主任问题意识及解决策略从用科学态度认识教育、用智慧解决教育难题、用人格魅力提升教育品质和对科学发展观的教育解读等多方面指引班主任的许多教育工作；14日上午北师大教育管理学院院长鲍传友教授的教师专业发展及其生涯规划；下午北师大二附中何杰老师的主题班会的设计；15日上午北师大教育学部教授、博导檀传宝的德育概念分析与德育实效提高；17日北师大教育学部副教授、硕导王啸的教师伦理与教师幸福；下午北师大教育学部副教授、硕导钱志亮的解读人生；18日北京市55中李梦莉老师的我与90后；19日上午北师大心理学院教授、博导郑日昌的教师工作压力与情绪管理；下午北师大继续教育与教师培训学院黄文峰副院长的教师培训的

19、组织与管理。参加研修以来，我一直在感悟着、思考着、回顾着、期望着、憧憬着和收获着。参加国培研修是我从教以来获益良多、感悟最深的一次学习经历。 推荐第5篇：参加远程研修培训学习心得体会 参加远程研修培训学习心得体会 4月16日，我参加了海西教育网中小学教师远程专题培训，听了吴正宪老师和周玉仁专家等对新课程理念下运算教研的研讨有关方面的知识后深受启发，收益匪浅，体会深刻，深深感到“活到老学到老”的真正意义。 在还没有参加远程培训之前，我在讲计算的时候，老师和孩子们都觉得很单调、很枯燥，其原因就是我就题讲题了，就方法讲方法了。自以为认为，计算教学没有什么道理可讲，学生只要把法则牢记于心，反复“演练”

20、就可以达到正确、熟练的要求，其实不然。谈到科学地培养学生计算技能的问题，特别是口算练习方面的教学，虽然老师也晓得口算是笔算的基础，笔算能力是在口算的基础上发展起来的，没有口算基础的笔算是不存在的，一个学生笔算能力的强弱一定意义上是口算能力的反映。在口算的过程中，有记忆和思维的参与，合理进行口算训练，可以促进学生记忆力和思维的发展，因此，就要重视口算的培养，加强口算的训练。在口算训练时，我也采取了定时定量的听算训练的方法。上课铃声响后，老师站在讲台上，利用课前5分钟老师念口算题，学生听算。听算题与教材内容基本配合。一般是一次听算10道题，练完一纠正就完了，老师利用听算快速集中学生的注意力，控制课

21、堂纪律。而学生只是机械地重复训练，未能做到口算训练的科学化，没有做到适时、适量、适度，更谈不上有效的训练。这就是农村数学老教师通用的计算题练习法。 通过专题研修培训学习后，我听到了许多老师和专家的教学经验，他们认为运算教学不是海练、不是盲目地练，不是用题海战术来提高学生计算的正确率。他们科学地进行训练，哪些题该训练，哪些题一定要在课堂上呈现或者需要反复地练习，教师心中有数。根据学生的错误设计练习，进行有针对性地练习。这种做法对学生计算水平的提高非常有效。通过学习，收益匪浅，反思自己的教学真的好惭愧。作为一名从事小学数学教学已经三十多年的老师，没有真正地了解学生在计算时出现错误的原因，没有准确地

22、分析出学生错误的原因，没有科学地组织练习，提高练习效率。总是怪学生审题不认真，计算不细心、马虎。根本就没有好好地思考学生到底为什么出错？然后选择合适的训练方法，把学生的错误消灭在萌芽状态。怎么能科学地培养学生呢？现在我明确明白了运算技能是指智力技能而不是操作技能，它是一种智力活动方式，其中主要包括思维、记忆、想象等，而思维占比较重要的位置。今后在教学计算题时要转变以前的教学方法，这就是参加培训学习后的一点体会。 推荐第6篇：研修心得体会 研修心得体会 回首这几天的学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。现浅谈一下自己的一点儿心得： 有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方

23、交流，互通有无也是一种很好的学习方式。平时我们面对面的交流机会很少，出门学习，一学期也就两三次，可以说是各人闭门造车，远程网络为教师提供了学习、交流的平台，除了自学之外，尽可以与同行、教师之间沟通。多与同行交流学习心得和体会，不仅能开阔视野，也能学习他人成功的教研经验。 通过学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平与名优教师还有很大差别。我固然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果。 教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新

24、，永无止境。培训是短暂的，但意义是深远的，它不仅使我对自己的工作有了全新的认识，同时也拓宽了我的知识视野，帮助我找到了自身的不足，为我今后的专业成长打下了坚实的基础。 推荐第7篇：研修心得体会 做一名“新”“活”的好老师 通过此次研修学习，我有了以下体会： 一、做一名好教师。教师是清贫的，但我们既然选择了这门职业，就要做一名有责任的教遇，我们一方面自己可以要求追求健康、幸福、快乐，生活过得有尊严；另一方面更要力求对他人、社会多尽一些责任。作为教师，就应该在努力教学生求知的同时，教会学生做人，做一个对社会有用的人，而不能让学生成为一个拖累社会甚至危害社会的人，因此我们在课堂教学中都应该追求教学的

25、有效性，每堂课都反思：我这节课教会了学生什么？学生学会了什么？这种有效性和收获体验不光是书本知识的获得，更应该是健康成长过程中的心灵感悟，这种发自内心的感悟才会成为孩子以后成为社会和国家有用之材的火种。我们只有把这颗火种点燃、点亮、点红，才真正称得上好教师。 二、做一名“新”教师。通过本次研修，我意识到一名教师不管参加工作多少年，都要始终把自己当作刚参加工作的新教师的身份来从事我们的职业。一是要始终保持工作的进取心和激情，寻找工作的乐趣和收获，从而保证一份高尚的职业操守，坚守我们耕耘的这一块土地；二是把自己放到新手的位置，就会有不断学习，终身学习的观念，而不会摆老资格架子，自以为是，看不起同行

26、和后辈，以至影响人际关系和自身的提高。才能不断更新先进的教育教学理念，并应用到教育教学的实践中去。 三、做一名“活”教师。死去沉沉的课堂教学肯定是得不到学生喜欢的。作为一名教师尤其是语文教师，要有自己的思想，并敢于和善于释放自己的思想。思想要活：思想活才能有所创新，“问渠哪得清如许，为有活水源头来”；眼光要活：语文教学尤其更关注学生的心理状态和学习动机，所以更要有一双细腻灵活的眼睛，通过孩子的言行举止，洞察孩子的内心，关注孩子的心理波动，适时地改变课堂教学方式方法，以取得更好的教学效果。双手要活：教师要善于灵活地处理“教”与“学”过程中出现的矛盾，注重在学生全面发展过程中的“知行合一”，努力通

27、过改变教学手段提高学生的求知欲和兴趣。 总之，通过本次研修培训，我接受到了更新的教育理念，思想得到了进一步的净化，纠结在我心头上教学谜团得以解开，我决定做一个既“新”又“活”的好老师。 推荐第8篇：研修心得体会 研修心得体会 双河民权小学刘玉莲 这次研修培训，为我们青年教师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我带来了新的学习观念。在网络平台上我们畅所欲言，讨论地热火朝天，网络使未曾谋面的我们增进了感情，我们通过网络平台，可以直接向同行老师们请教，接受专家的指导。老师们因网络而联系在一起，因远程研修而更加彼此贴近，我们的心永远息息相通。 通过教育培训，我进一步掌握了信

28、息技术等有关基础知识及其应用，提高了文字输入速度，学到了一些平时学不到的知识。在学习的过程中，虽然很紧张，但是我感到很充实。在这样紧张的学习中学到了必须掌握的知识和技能。 可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，远程教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习，提高自己的业务素质。 从提高自身素质和人才培养上讲，教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。另外，参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地

29、参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，不断提高自己的理论和业务水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己课堂教育能力和教学质量。 看了其他学员的作业，真正体会到了“山外有山，人外有人”的道理。每当我看了学员的作业时，我就会发现自己疏忽了一些东西，更为自己能有这样的机会来实现“取人之长以补己之短”而开心。在过去的教学中，我发现同样的教学内容，每教一遍都会有新发现、新感受、新体会，这促使我不断地去探索一些更有利于学生学习、成长的方式方法，来改进自己的课堂教育教学，从而提高课堂效率，最大限度的减轻学生的课余负担。 总之，这次青年教师研修学习活动启示我，教学是不断探究，不

30、断发展，不断完善的过程，养成学习实践、反思和总结的习惯，要多学习，多学别人的优点，继续努力。 推荐第9篇：研修心得体会 研修心得体会 马河口中心小学 钟玉军 理论研修为我们教师的学习提高搭建了一个很好的平台，近日我参加了小学教师远程培训， 感觉受益匪浅。在这段的学习生活中, 我不但收获了知识，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、在这次研修过程中，我每天坚持进行网上学习，通过网络查找到相关“如何提高课堂教学的时效性”的内容进行学习，认真观看各个专家撰写的研修资源，并将所学习的资源上传到工作室，积极参与了课程讨论，浏览了同仁们的学习资源和博客文章，在有所疑惑、感悟时积极发表自己的观点或提出问题

31、进行交流讨论，解决了在实际教学中所遇到的很多问题。使自己在师德修养、教学方法、教育理念等各方面有了很大的提升，同时也丰富了我的教学经验，更新了教育理念，开阔了视野充实了自己。 二、通过本次研修活动改变了我原来教学的急于求成的习惯。我在当下环境影响下，我对教学成绩也总是有急于求成的想法。通过研修让我明白，研修学习要一步步扎实学习，才能有所收获，教学也是一样，如今社会急功近利，我们却做着最不能急功近利的事教育，当今社会大家都想着一夜暴富，而教育却是“十年树木，百年树人”面对孩子，要耐心的引导才能达到一个长期并健康的良性发展。 三、这次研修，让我更新教育理念。通过网络学习，我不仅对课堂教学有了更深刻

32、的理解，也让我认识到网络资源在日常教学中的重要作用。网络跨越了时间，空间的限制，我们应与时俱进，结合实际充分运用好网络，有选择性地加以整合资源，更深入地做好教学工作。 总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。通过这次研修，我在思想认识上有了很大的变化，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力。 推荐第10篇：研修心得体会 研修心得体会 纸坊镇朱街小学 赵合顺 通过本次微课研修，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质 的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，

33、关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。 教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探 索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！ 想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学

34、习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。 通过课程标准远程研修学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育 的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执 行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗 水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，

35、永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。 本次培训研修为我们提供了各类丰富的案例，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是 使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。 路漫漫，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将微课的技术落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！ 第11篇：研修心得体会 小学英语网络远程研修培训心得体会

36、堽城镇第一小学 苏凡同 通过此次远程研修学习，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。研修期间，我用心领悟观点，吸取精华。从中让我学到了很多好的教学技能，添补了我教学方面的许多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，目标更加明了。 通过远程网络研修学习，我对英语教学有了新的认识。主要从以下面几个方面： 一、对自身的要求应该更加明确。 作为英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累，教师要坚持不懈的学习，课堂教

37、学中尽量少用或不用母语，用英语授课。同时，积极参加各种教研活动，提高自身英语业务水平。 二、挖掘教材，大胆创新 小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教学内容的全部。它的主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。我们在安排教学时，不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素，精心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。 1、拓展教材，活用教材。 在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语教师都是从学生的兴趣点出发，有计划地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来。比如：有的教师在

38、教学设计过程中设计了孩子生活中熟悉的卡通人物等，使得学生倍感亲切、实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。 作为一名教师，无论是过去还是现在，深刻研究教材都是教好课的前提，是教师备课工作中的一个重要环节。教师应深入体会教材编写的指导思想，全面了解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，选择切实可行的教学方法，并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点，灵活地、创造性地使用教材，使学生真实地参与到课堂教学中，促使学生主动学习和建构知识，使课堂精彩无限。 2、合理加工。 由于班级、学生个体之间英语学习水平都存在着一定的差异，因此，一套统一的教材是不可能适应于所有学生的。对于这些，教师大可放开手脚，

39、根据自身的业务水平和学生的实际情况，进行删减、加工和再创造，使其能切实服务于教学，取得良好的教学效果。 三、创设情境，乐学多思。在本次研修中，我们做了“在情境中学习单词”、“在情境中学习语法”等的探讨和作业。在研修的过程中，我认真的观摩了优秀教学录像，阅读并研究了一部分优秀教师的作业，我感受到了情境教学的合理设计在教学中是多么的重要。我意识到，情境教学法是提高小学英语教学活动质量行之有效的好方法。它把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实境中，让师生和谐地融合为一体，在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，化抽象为直观，化刻板为生动，帮助学生寻找到掌握英语学习的捷径，使学

40、生学于其中，乐于其中，感于其中，从而提高教学质量。 在教学中，我们不可能将所有真实的生活情境搬入课堂，但能模拟真实情境创设接近生活的语言环境，这有利于学生理解和掌握教学内容。例如，我们可以模拟生活中的一些人物，让售货员、顾客、服务员、警察、天气预报员、新闻记者、图书管理员等等进入课堂，把每一课的主要语言点设置在合理的生活情境中，增强语言的真实感。我们要针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学习英语的积极性，培养和保持他们学习英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。小学生年龄小、好奇心强，让他们感受到具体的情境，远远大于告诉他们

41、汉语意思的作用。 总之，作为一名英语教师，我们应该在平时的教学中、在实践中不断探索和学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力！没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我们对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。 小学英语网络远程研修培训心得体会 堽城镇第一小学 苏凡同 2023年2月23日 第12篇：研修心得体会 随着时间的推移，远程培训就要结束了。这次培训形式灵活，内容系统、丰富，各位优秀教师的精彩授课，指导教师的细致分析，极大地扩大了教师的知识面和视野。在忙忙碌碌的日子里收获了许多许多，现将自己的学习心得体会总结如

42、下： 一、做一名“求实创新，开拓进取”的英语老师 作为一名英语老师，要跟上时代的步伐。随着时代的进步与发展，英语教学也必须面向现代化、面向世界、面向未来，以适应当今经济一体化、全球化和信息化的时代需要。在科学、文化、经济飞速发展的今天，面对头脑灵活的学生，仅有一桶水是远远不够的，需要有一缸水、一湖水，甚至是一江水。我们几年前，十几年前甚至几十年前的“一桶水”，经过这么长时间不断地倒给学生，剩不下多少，不掌握科学的教学方法，不能适应当今的教育。把时代的活水引入课堂，教时代之所需、学时代之所需、用时代之所需，激发学生的时代思维，加强学生对当今世界的真实了解。 二、做一名“知识渊博，终身学习”的英语

43、老师 陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”语文是终身学习，教师也不例外。英语教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下，游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。人类发展永无止境，科学永无止境，“终身学习”不再是我们对学生的要求，更是时代对每位教师的要求。 三、做一名“爱岗敬业，无私奉献”的英语老师 没有爱岗敬业，无私奉献的精神，就不可能成为一名好英语教师。我想，只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实与满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘的境地。做一名英语老师，我只能用我

44、的无私，奉献给学生一份快乐，奉献给社会一份热诚。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真。乐于奉献、勤于探索、是新世纪优秀教师的必备品性，二者缺一不可。 英语培训，但是，我学到的知识将使我终生受益。今后，在英语教学中我要像陶行知先生所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无怨无悔。 第13篇：研修心得体会 研修心得体会 在这次平桥区2023年骨干教师培训中，我有幸聆听了专家们的理论讲座，指导，感受很深。首先，通过培训和大家的讨论交流，使我的观念得到进一步转变，拓宽了思路，提升了教学水平。研修让我转变了教育观念。我深刻认

45、识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。我也学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。其次，教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。 “什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素质好的老师，讲

46、课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。因此，我们必须多读书，读好书，努力让自己成为一名优秀的教师。 第14篇：研修心得体会 研修心得体会范文 研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。下面是小编整理的研修心得体会范文，欢迎阅读参考！ 【范文一：幼儿园研修心得体会】 我作为一名普通的幼儿教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，网络研修给了我们一个学习、交流的平台。是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。 我有幸参加了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，专家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多的工作实践经验，以达到自我提高。 通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个方面的体会： 一、教师要转变角色 1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统