2023年古诗词曲鉴赏.docx

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1、2023年古诗词曲鉴赏 古诗词曲鉴赏 九年级上册 一、阅读关雎这首诗，完成下列问题。 1、这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。 答: 运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。 2、孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。 答：关雎是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫是说男女之间的爱快乐而不放荡。“哀而不伤”说的是追求失败了，失恋，即使有些失落的情绪，不必

2、过度伤感，更不至于悲痛欲绝。 3、 是我国古代最早的一部诗歌总集。包括（风、雅、颂）三部分。 4、赏析诗句“悠哉，悠哉，辗转反侧”。 答：前一句用了反复的修辞手法，写出了思恋之情。“辗 转”既是双声又是叠韵，体现了诗经的韵律美。 5、这首诗的主旨是什么？ 答：这首诗表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和 追求，突出表现了青年男女健康、真挚的爱情观。 二、阅读蒹葭这首诗，完成下列问题。 1、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 答：这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 2、你如何理解这首诗所抒发的感情？ 答：对美好爱情（恋人、意中人、

3、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。 3、重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 答：全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 4、本诗选自诗经 秦风，是一首典型的（ ）诗。 5、文中“宛”字用得极其精妙，试分析。 答：“宛”是“宛如、若、像”的意思。这个字的妙用，使诗的意境显得空灵朦胧，引人遐想。 6、本诗的主旨是什么？ 答：本诗描写了一个热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执着，抒 发了诗人可望而不可即的惆怅失望的心情。 三、阅读白雪歌送武判官归京

4、这首诗，回答下列问题。 1、诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 答：运用了比喻的修辞手法。用春花来比喻冬雪，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象 ，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望，表达了作者乐观、开朗的情怀。 2、这是边塞诗中的名篇佳作。请说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 答：抒发了诗人送别友人的惆怅、惜别、和思念之情。 3、请分析“即”“忽如”的表达效果。 “即”“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看见雪景时的惊异神情。 4、赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。” 诗人用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体

5、形象，浩大苍茫，威严雄伟。诗人这样写恰恰是为了反衬下文的欢乐场面，写出人们的乐观精神。生活环境的艰苦，更能说明将士们歌舞的积极意义。 5、对诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”提出一个疑问。 如：为什么武判官走出很远诗人仍然目送着？ 从“山回路转”看出路途是什么样的？ 6、本诗的主旨是什么？ 答：这首诗从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔，反映出西北边塞军旅生活的情景，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈胸怀，表现了雪中送别的真挚情谊。 7、岑参的白雪歌送武判官归京一诗中用比喻的修辞手法以花喻雪的写景名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 8、岑参的白雪歌送武判官归京一诗中由咏雪过渡到送别的句子是：瀚

6、海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 9、岑参的白雪歌送武判官归京一诗中借自然景物写天气寒冷的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 10、岑参的白雪歌送武判官归京一诗中从壮丽的雪景回到送行的主旨，感情真切，韵味深长的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。 四、阅读李煜的相见欢这首词，回答下列问题。 1、“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感？ 答：表达了作者孤独寂寞的情感。 2、说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的含义。 “一般滋味”的含义是离愁别恨，亡国之愁。 3、“锁”在词中的意思是：锁住。 4、与李清照的“才下眉头，却上心头”有着异曲同工之妙的句子是：剪不断，理还乱，是离

7、愁。 5、“别是一般滋味在心头”表达了作者无法言说、无法摆脱的离愁，其中“别是”历来被大家所称道。请简析你对“别是”的理解。 “别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨词人自己也难以说清，常人更是体会不到。若是常人，倒可以嚎啕倾诉，而李煜不能。他是亡国之君，即使有满腹愁苦，也只能“无言独上西楼”，这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。 6、相见欢这首词的主旨是什么？ 答：这首词抒发了作者亡国的无限愁绪和无尽的悲哀之情。 7、李煜的相见欢一词中以“丝”喻离愁， 将抽象的情感具体化， 表现了诗人内心深处的寂寞和万般无奈的句子是：剪不断，

8、理还乱，是离愁。 五、阅读晏殊的浣溪沙这首词，回答下列问题。 1、请赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 这两句既是现实生活里的春景，也是词人往昔美好生活情感的记忆。“花落去”是伤春，“燕归来”是伤别，用白描的手法写景抒情，寓情于景，富含哲理。 2、分析这首词中作者的思想情感，并谈谈你从中得到了什么启 示。 作品始终贯穿着一种对时光年华易逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一个角度警醒后人，应努力抓住今天，不要给自己留下无奈和哀愁。 3、“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？ 答：写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落。与之呼应的句子是“无可奈何花落去”。 4

9、、这首词中描写了什么时节的哪些景物？抒发了词人怎样的思想感情？ 答：这首词通过暮春时节，日落时分，物候变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情。 5、浣溪沙这首词的主旨是什么？ 答：这首词表达了作者对年华流逝、好景不长的感伤之情。 6、晏殊的浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，表明新陈代谢的自然规律，将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 九年级下册 一、阅读陶渊明的饮酒一诗，回答下列问题。 1、陶渊明的饮酒一诗中运用了设问的修辞手法，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超尘脱俗，毫无名利之念的精神的句子是：问君何能尔，心远地自偏。 2、陶渊明的饮酒一诗中的写景

10、名句，表现了诗人悠闲自得的生活情趣，是诗人田园生活的真实写照，展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 3、诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 4、饮酒一诗的主旨是什么？ 答：抒发了诗人宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及回归自然的人生理想。 5、有人说：“结庐在人境，而无车马喧。”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？谈谈你的看法。 不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。 6、谈谈你对“采菊东篱下，悠然见南山。”的理解。 这句关键在“悠然”一词，

11、形象地表现出诗人的主观情感已与外界景物融为一体，从而进入一种分不清哪是我，哪是景的境地。 7、首句中“庐”的意思是：简陋的房屋。 8、谈谈为什么不能将“见南山”的“见”字改为“望“字？ 答：因为“望”字是主动地看，而“见”字是不经意看见 的意思。“见”字能够写出诗人的随意与自然，体现了作者心灵的自由与惬意。 七年级 二、阅读王湾的次北固山下，回答下列问题。 1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 答：表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。 2、请你描述“海日生残夜，江春入旧年。”展现的画面，并揭示其中蕴含的道理。 展现了这样一幅画面：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，

12、江面上春天已悄然而至。这两句诗蕴含了新旧交替的自然规律。 3、本诗前两联中描写远景的句子是： 潮平两岸阔。 4、谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？ 答：颈联表达了作者高兴、喜悦的心情，积极、乐观、向上的精神。尾联表达了作者思念家乡和亲人的思想感情。 5、“海日生残夜，江春入旧年。”历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？ 答：“生” 和“入”采用拟人修辞手法，将“日”和“春”人格化，赋予他们人的意志和情思；无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。 6、次北固山下一诗的主旨是什么？ 答：这是一首写景抒情的五言律诗，全诗文辞优美，意境开 阔，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出

13、了放眼山川的博大情怀。 三、阅读杜牧的赤壁，回答下列问题。 1、赤壁一诗的主旨是什么？ 答：本诗借古伤今，对周瑜做出异于史家的评判，慨叹周瑜的丰功伟绩多靠历史机遇的成全，暗叹自己生不逢时。 2、本诗的作者是什么朝代的谁？ 答：是唐代的杜牧。 3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”抒发了诗人怎样的思想感情？ 答：抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情，感慨自己空有满腹才华，但缺少周瑜那样好的机遇。 4、赤壁一诗属于哪一类诗？这类诗最突出的特点是什么？ 答：属于咏史诗。特点是借史实抒发作者的情感。 5、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗的理解。 答：“东风”指火烧赤壁一事。 如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 古诗词曲鉴赏 古诗词曲菊花鉴赏 中考语文复习专题课件 古诗词曲鉴赏 古诗词曲五首 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏