2023年士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2：《祭十二郎文》.docx

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1、2023年士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2：祭十二郎文 2023年士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2：祭十二郎文 关键词：军校考试张为臻军校考试培训军考大纲专升本考军校文言文 祭十二郎文 作者：韩愈 是中唐古文运动的倡导者和领袖，文起八代之衰的唐代作家，推崇儒学 提倡创新，强调“惟陈言之务去” 文体：祭文 韩愈和十二郎之间的关系(叔侄关系)情同手足 祭十二郎文是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文。文章既没有铺排，也没有张扬，作者善于融抒情于叙事之中，在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。 考点 1.十二郎：是韩愈的侄子“韩老成”

2、 2.表现手法：追叙 3.选材上、家常琐事内容上是对死者的歌功颂德 4.吾与汝相称向死者诉说(造成一种面对面交谈的真切感人的效果) 5.本文除了对十二郎之死的感悼之情还包含了那些悲情(人生无常、宦海浮沉仕涂坎坷、感慨人丁不兴) 6.本文的主要特点“以情取胜” 7.主旨：写叔侄二人生死相依的深厚情谊 加点字考查： 不省所怙：不记得父亲 省：知道 怙：依仗，依靠 孥：妻与子合称 遽：骤然 斗斛之禄：指微薄的俸禄。斗斛：古代十升为一斗，十斗为一斛 辍：中止离开 嗣：子嗣后代 孩提：可以提抱的幼儿，指未成年的孩子 成立：长大成人 吊：慰问丧家，孤：遗留下来的孩子 兆：墓地 尤：埋怨归结 【原文翻译】：

3、 去年，孟东野(孟郊)往，吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎?吾不可去，汝不肯来;恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也。”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎?(第一层自未老先衰)主要表达自己对仕途的坎坷不平 呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎31?少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎?未可以为信也。梦也，传之非其真也?东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也?呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣!汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣!所谓天者诚难测，而神者诚难明矣!所谓理者不可推，而寿者

4、不可知矣。(第二层迷离恍惚的心理状态)三个邪、三个乎、三个矣(修辞：排比设问) 虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣，毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也!死而有知，其几何离?其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣!汝之子始十岁，吾之子始五岁，少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪?呜呼哀哉!呜呼哀哉!(第三层将从汝而死的念头)(描写手法：心理描写) 译文：去年，孟东野到你那里去时，我写给你的信中说：“我年纪还不到四十岁，但视力模糊，头发花白，牙齿松动。想起各位父兄，都在健康强壮的盛年早早去世，像我这样衰弱的人，难道还能长活在世上吗?我不能离开(职守)，你又不肯来，恐怕我

5、早晚一死，你就会有无穷无尽的忧伤。”谁能料到年轻的却先死了，而年老的反而还活着，强壮的早早死去，而衰弱的反而还活在人间呢? 唉!是真的这样呢?还是在做梦呢?还是这传来的消息不可靠呢?如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?你(那么)纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢?难道年轻强壮的反而要早早死去，年老衰弱的却应活在世上吗?实在不敢把它当作真的啊!如果是梦，传来的噩耗不是真的，可是东野的来信，耿兰的报丧，却又为什么在我身边呢?啊!大概是真的了!我哥哥有美好的品德竟然早早地失去后代，你纯正聪明，本来是应该继承家业的，现在却不能承受你父亲的恩泽了。这正是所谓苍天确实难以揣测，而神意

6、实在难以知道了!也就是所谓天理不可推求，而寿命的长短无法预知啊!虽然这样，我从今年以来，花白的头发，全要变白了，松动的牙齿，也像要脱落了，身体越来越衰弱，精神也越来越差了，过不了多久就要随你死去了。如果死后有知，那么我们又能分离多久呢?如果我死后无知，那么我也不能悲痛多少时间了，而(死后)不悲痛的时间却是无穷无尽的。你的儿子才十岁，我的儿子才五岁，年轻强壮的尚不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢?啊，悲痛啊，真是悲痛! 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2：祭十二郎文 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析7：谏逐客书 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析6：礼运大同篇（推荐） 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析9：五代史伶官传序 士兵考军校之军考语文文章阅读：艺术江湖之批判 祭十二郎文文言文翻译 士兵考军校之军考语文练习：将军赋采薇 士兵考军校之军考语文：易读错的常用字 士兵考军校之军考政治：军队建设简答题2 士兵考军校之军考英语精炼篇：英语单词精讲