2023年中学学生资助自查报告（精选多篇）.docx

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1、2023年中学学生资助自查报告（精选多篇） 推荐第1篇：某中学学生资助工作自查报告 中学校学生资助工作 自 查 报 告 做好学生资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。关注贫困学生的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。2023年以来，在江安县教育局的正确领导和关心指导下，我校高度重视学生资助工作，各部门按学校的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的学生资助政策，紧紧围绕学生资助工

2、作的目标，以实施助、补、减免工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作，努力使学生资助工作制度化、规范化、科学化。三年来,我校求真务实、开拓创新，努力构建学生资助工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭经济贫困而辍学，学生资助工作取得了显著成绩。现将近三年的学生资助工作情况总结如下： 一、提高认识，加强组织领导,建立健全了组织机构。 为了抓好学生资助管理工作，成立了学生资助管理工作领导小组。校长任组长，副校长任副组长，总务处牵头，各班主任为成员。领导小组定期召开会议，听取汇报，及时解决学生资助工作中的困难和问题。学校成立专门机构，归口管理助

3、、补、减免等各项学生资助工作。学校配备固定兼职资助工作人员，能瞒足工作需要。资助机构有专门办公场所，能接互联网，有存放资料的档案柜室。资助机构配备办公电话、计算机、打印机等必要的办公设备。学校保证资助工作的正常办公经费。每个学期开学初，学校提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”的口号，要求全校教师开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及住校贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施学生资助工作。 二、近三年学生资助工作的回顾。 1、制定了中学学生资助管理实施细则中学家庭经济困难学生认定工作制度和学生资助工作奖惩制度，建立学生资助工作数据台账和纸质档案管理制度，规范

4、操作流程，狠抓过程管理 。 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。三年来，我们实行资助活动严格执行公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，将受助学生初步名单和最终结果严格按要求不少于五个工作日予以公示。确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。校长对各部门的资助工作及资料档案定期进行检查。 为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、贫困助学金发放等各个环节都做到公平、公正、公开。资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长

5、审核盖章后，资料档案由班主任和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。 2、落实专项资金，狠抓好资金筹措工作。 规范资助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行资助，将政府的温暖惠及到每一位学生。 加大救助资金的争取、引进力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。 3、加大宣传力度，强化监督检查 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让

6、家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 救助资金严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，学校领导负责对各班情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。 三、今后的工作打算 学生资助工作是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过三年的努力，我们取得了一定的成效，但是还有不

7、少不足之处。今后，我们要注意加强以下几方面工作，进一步促进学生资助工作制度化、规范化、科学化，不断提高学生资助工作水平。 1、进一步加强学生资助工作的宣传力度。利用广播、电视、报纸、网络、校讯通多种媒体，采取多种形式向社会开展学生资助宣传活动。 2、进一步做好贫困学生档案资料的规范管理工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。 3、积极开展感恩励志教育，发挥资助育人功能。进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

8、 4、定期组织以班主任为主的干部职工资助业务培训，提高学校资助管理水平。 中学校 2023年3月12日 推荐第2篇：学生资助自查报告 关于学生资助工作的自查报告 根据XX区学生资助中心的工作安排和XX省教育厅 XX省财政厅转发的通知（X教函20XXXX号）文件精神，现将我校资助工作相关情况报告如下： 1、组织管理方面： 学校结合上级部门相关学生资助文件制定了XX市XX区XX学校教育资助管理工作方案；成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的教育资助工作领导小组，并下设资助管理办公室，以学校财务人员、学籍管理员、资助管理员、班主任为成员，学校资助人员配备到位、稳定，所需设施设备完备；档案管理和资金

9、管理严格按要求实施、比较规范，相关资料齐全。 2、资助项目落实方面 学生受助资格和审批流程严格按上级文件要求进行，受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善；受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善，无任何抵扣现象发生。 3、经费使用管理方面 资金发放严格按上级部门要求的标准和方式及时发放，无截留、挪用及虚报冒领现象发生。2023-2023学年度的资金已按要求全部发放； 4、宣传育人方面： 学校利用展板、网络、家长会等多渠道宣传资助政策，公开监督举报途径与电话，接受社会监督；通过班会、学校感恩活动等全方位开展感恩励志教育。 存在

10、的问题与不足： 1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，因为政策原因，在贫困生的社区认定方面，涉及面太广，从申请到最后落实，有几个月的时间，因此在贫困生的认定主要是以班主任及学校，因此在对学生的家庭情况的把握上有些不易。 2、部分学生及家长碍于情面，隐瞒家庭经济困难现状、甚至直接拒绝申请资助。 3、学校学生资助相关的各类照片收集欠缺。 资助工作是一项爱心工程，惠民工程。在今后的工作中，学校将加强学生资助工作的计划性，及时总结存在的问题与不足，并加以完善；继续督促各班主任不断深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的

11、子女，切实做到不重不漏满覆盖。 XX市XX区XX学校 20XX年XX月XX日 推荐第3篇：学生资助自查报告 横县那阳镇勒竹小学2023年度资助工作自查报告 根据横教办2023141号关于开展2023年学生资助政策落实情况的通知精神，我校对2023年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、享受资助的项目 2023年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个： 1、贫困寄宿生资助项目； 2、南宁市为民办实事资助项目； 3、学前幼儿资助项目。 二、享受资助资金情况（见下表）： 三、具体做法 实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广

12、，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起： （一）广泛宣传发动： 我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。 （二）严格操作程序 1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。 3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数

13、和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。 5、发放程序。 受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。 四、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。 一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。 二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带 来了一定的影响。 三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。 四是有关

14、补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。 五是资助材料不够及时存档。 横县那阳镇勒竹小学 2023年1月20日篇二：关于贫困生资助工作的自查报告 山坡中学 家庭经济困难学生资助工作自查报告 近几年来，国家和区政府为了帮助贫困学生完成学业，为了做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下： 一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校制定了适合我校实际情况的山坡中学学生资助管理办法，并成立工作小组，指定专人负责此项工作。 二

15、、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。 三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。 四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律经由学校财务室入账、平帐，确保资助款到学生手上。 五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵

16、薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人。 六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。 贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。 江夏区山坡中学资助中心 2023年9月篇三：学生资助工作情况自查报告 学生资助工作情况自查报告 一、加强组织系统 为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务主任、财务室

17、主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。 二、规范工作流程 1、（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类申请表和相关的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审； （2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审； （3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。 （4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，

18、学生资助工作领导小组将进行最终审核。 （5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。 （6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。 （7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关 材料按年度归档。 四、发放管理情况 审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。 我校已完全按照市教委要求，设立分项

19、明细，做到专款专用、专帐核算。篇四：xx学校学生资助工作自查报告(2023秋) 马皮初中学生资助工作自查报告 为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校2023年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。 1、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织

20、领导，切实抓好此项工作。 （一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督； （二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。 2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况 几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做

21、到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。 3、设有资助办公室专人负责 办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。 4、有评议、评审、审核及发放流程 我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小

22、组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，2023年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。 5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学

23、校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。 6下一步的打算 继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。篇五：七里河小学2023-2023学生资助自查报告 七里河小学2023年2023年国家学生资助 资金管理使用情况开展专项检查的 报 告 一、自查工作总体情况 根据威教通2023141

24、 号威宁自治县教育局 关于转发省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知（黔教助发2023107号），我校对2023-2023年国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查，,我校享受资助的项目 为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。2023年资助资金已发放到学生家长的手中。 二、资助政策落实情况 （一）资金落实情况 1.政策实施范围 享受资助的项目为幼儿园学生资助

25、和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项 2.资金管理情况 我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。 （二）资金监管情况 在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长 作为第一责任人，到现场做发放监督，家长领到资助资金后，必须签字，拍照。并且在公开场所进行。 （三）经费使用效益 我校资助学生数较少，2023年资助学生数为2人，占幼儿人数的2.5%；2023年资助学生数为8人,占幼儿人数的 9.7%。义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为2023年为11人，占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的1.9%。 （

26、四）资助育人情况 我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣传文件精神，对农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进行摸底调查，然后再向各班分解名额。由学生家长提起申请，登记造册，再到所属村民委员会签字确认。 三、检查发现的主要问题及整改措施 在自查中，发现许多家长在对自己的基本情况理解不太熟悉，如家庭经济收入等。虽然有些家庭在表面上属于农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但相对来说的，有很大一部分还比较困难，需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。 四、有关意见和建议 由于威宁是贵州省人口大县，属于乌蒙山集中连片贫困地，国家

27、级贫困县，资助力度应该加大，名额分配应该多一点。近年来，由于农村贫困家庭人多地少，出现超生等现象，所属村民委员会为了完成社会抚养费征收任务，在向村民委员会签字盖章时，就向这些贫困人员征收社会抚养费，造成不敢要这部分资助。建议程序减少，减轻贫困家庭 的负担。 推荐第4篇：后学生资助自查报告 XXX中学 关于2023年以后学生资助工作的 自 查 报 告 我校为落实省委、省政府关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理的要求，对2023年后学生资助工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下： 一、学校基本情况及资助落实情况 XXX中学是一所全日制普通高中学校，2023年秋季在校生3265人。2023年秋季

28、学期和2023年春季学期落实国家助学金资助人数656人，资助资金65.6万元，建档立卡学生65名，落实“三免”资金42250元；秋季学期落实国家助学金资助人数516人，资助资金51.6万元，建档立卡学生上报116人，正在审批，“三免”资金尚未落实。 二、学生资助工作程序执行情况 1、加强组织领导，确保政策顺利实施 学校每收到XXX市教育局关高中国家助学金发放工作的通知后，学校召开会议专门研究，成立由校长为组长的领导小组，并下设办公室，确定专职人员具体负责，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施。并根据关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的实施意见，结合学校实际情况，经校委会研究，制定XX

29、X中学家庭经济困难学生申请国家助学金的实施办法，明确办公室职责。建立专门档案和台帐，详细记录资助程序、评审、发放等过程，并将学生申请表、领取表和享受国家助学金的学生人数、名单、数额以及银行代发款等详细资料建档备查。 2、加大宣传力度，确保工作公开透明 通过、班主任、全体学生会议和校务公开栏、微信群、QQ群等形式广泛深入宣传，详细介绍资助工作的有关政策和学校资助贫困生的具体措施，使每名学生都能及时获得资助信息，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，使全体学生知晓受助的权利，营造良好的校园环境和社会氛围。 3、明确资助标准，保证政策程序公开 根据X财教2023200号文件精神结合XXX市财政

30、局、XXX市教育局关于提高我市高中阶段家庭经济困难学生资助水平的通知（X教财202363号）文件精神，平均资助标准为每生每学期1000元，分为三档资助：第一档750元/学期，占资助人数的25%，第二档1000元/学期，占资助人数的50%，第三档1250元/学期，占资助人数的25%。 4、合理界定资助对象，确保公开、公平、公正 1）、国家助学金的资助对象是具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。 2）、国家助学金的基本申请条件： 、热爱祖国，拥护中国共产党的领导； 、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 、诚实守信，道德品质优良； 、勤奋学习，积极上进； 、家庭经济困难，生活俭朴。

31、3）、优先资助：孤残学生、烈士子女、单亲贫困家庭学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、农村绝对贫困或低收入家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济特别困难学生等。 5、制定资助程序，保证公开、透明 1）、先由学生根据资助条件和家庭经济困难情况，提出书面申请并准确填写河北省普通高中国家助学金申请表，并提交相关证明材料（包括孤儿、残疾和烈士子女相关证明、农村和城镇低保原件和复印件、家庭所在村或街道民政部门出具的家庭经济困难证明材料，以及能证明其家庭经济困难的有关材料等）。 根据国家助学金评选要求，所有建档立卡家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生和经济困

32、难残疾人家庭的学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）均需履行助学金评选程序，符合条件的享受国家助学金。 2）、班主任通过调查了解、学生评议、电话家访、实地查看等方法，真正了解每名申请学生的家庭经济状况和困难程度，使得到资助的学生为名符其实的家庭经济困难学生。 3）、根据上级文件精神和学校该实行办法，结合上级下达的资助名额，按照公开、公平、公正的原则，组织由学校领导、班主任和学生代表组成的评审小组，对学生提交的申请表和相关证明材料进行了认真评审，并提出资助名单和资助档次。 4）、将资助名单和资助档次提交校委会讨论通过，资助名单确定后， 学校已将享受资助的学生名单进行张榜公布，公示7天。

33、6、建档立卡家庭经济困难学生工作 2023年秋季学期，学校通过学生申请，提供相关证据以及证明材料等环节，对XXX名建档立卡家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生和经济困难残疾人家庭的学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）建立了电子档案，电子数据已按要求上报审核。 三、存在问题 2023年建档立卡家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生和经济困难残疾人家庭的学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）电子数据已上报，相关部门认定结果尚未返回。 推荐第5篇：学生资助资金自查报告 中寨乡第二中学 2023年2023年国家学生资助资金管理 使用情况自查报告 一、自查

34、工作总体情况 根据省教育厅、财政厅黔教助发【2023】107号文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。 二、资助政策落实情况 （一）资金落实情况 1.政策实施范围 我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原则，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济

35、来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持低保证、困难职工子女就学优惠证的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。 2.资金管理情况 （含拨付、使用等） 学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3），送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。 发放后存档备查。 3.地方配套情况 4.结余资金情况 每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。 （二）资金监

36、管情况 学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。 （三）经费使用效益 （含受资助学生数，占比等） 学生资助资金，为贫困家庭学生的学习创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。中寨乡第二中学2023年春季受资助学生100人，占在校生人数比例37.36%。秋季受资助学生260人，占在校生人数比例78.9%。中寨乡巴赖小学2023年秋季受资助学生20人，占在校生人数比例13.18%。 2023年中寨乡第二中学受资助学生358人，占在校生人数比例85.85%。 （四）资助育人情况 （含政策宣传及资助典型等） 每年，根据六枝特区教育局

37、农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处，学校利用广播、宣传专栏等形式，大力宣传农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策，使这项政策家喻户晓，人人皆知。通过这项政策，使我校的许多贫困辍学生从返了校园。 三、检查发现的主要问题及整改措施 四、有关意见和建议 我校小学部指标太少，建议今后适当增加指标。 2023年5月8日 推荐第6篇：学生资助资金自查报告 学生资助工作自查报告 为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据国家相关政策，全面

38、落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查报告： 一、基本情况 自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。 (一)困难寄宿生资助情况：2023年春季学期班级数为7个，包含学前班。学生人数为256人，资助困难寄宿生201人，每人500元/生.期，计10.05万元。

39、2023年秋季学期班级数为7个，包含学前班。学生人数为252人，资助困难寄宿生196人，每人500元/生.期，计9.8万元。每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。 (二)学生免费教科书发放情况：2023年春季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2023年春季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2023年秋季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2023年春季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册;2023年秋季免费教科书领取人数为 人，教师用书 册。 二、主要做法 (一)宣传政策，摸排情况 为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师

40、在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。 为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。 (

41、二)、领会精神，落实制度 1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。 2、完善制度，规范管理。成立龙泉中心小学学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。 (三)、严格程序，规范档案 按照京山县学生资助工作文件要求， 每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。 学生资助档案包括：

42、上级相关文件，学生资助工作网络机构图、学生资助工作流程图、义务教育学校贫困生资助申请表，义务教育学校贫困生资助花名册，受助生费用领取花名册及其他。 三、存在问题 我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。 主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。 四、整改措施 今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善

43、。 推荐第7篇：学生资助绩效自查报告 学生资助绩效自查报告 市资助管理中心： 按照山东省普通高校学生资助绩效考核办法（试行）的指标和内涵，我院就2023至2023学年学生资助工作完成情况逐一对照考核标准进行了自查自评，现将自查情况汇报如下： 一、管理机构和制度建设方面。学院领导对学生资助工作高度重视，把资助工作作为育人工作的一部分来抓，同时结合我院的实际对学生资助工作进行相应的整改和完善，使我院资助工作真正起到育人的功能。成立了由院长（董事长）担任组长、院级领导担任副组长、各分学院院长担任成员的学生资助工作领导小组。设立了专门的学生资助管理办公室，由学生工作处郑处长任办公室主任。按规定配备了专

44、职工作人员，并明确了各自的分工，同时提供必要的办公场所和办公设备。结合国家和省出台的学生资助政策及相关文件规定要求及我院的实际情况，我院进一步修订完善了青岛求实职业技术学院家庭经济困难学生认定及管理暂行办法、青岛求实职业技术学院国家奖学金评审办法、青岛求实职业技术学院国家助学金评审办法、青岛求实职业技术学院勤工助学管理规定等一系列学生资助管理制度及实施细则，努力推进我院的资助工作的制度化、科学化、规范化建设。 二、家庭经济困难学生的认定方面。建立了学院、二级分学院、班级三级认定组织机构，学院资助领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作，学院资助管理中心具体负责和管理全院的认定工 作，各分

45、学院成立以分学院团总支书记为首的认定工作组，负责家庭经济困难学生的认定组织和审核，各班级成立以班委及部分学生代表为首的认定评议小组，按规定配置学生代表，负责认定的民主评议工作。规范工作程序，经济困难学生由民主推荐和个人申请相结合的方式产生。有学生本人提出申请、填写相关表格材料并提供相关情况证明性材料，班级评议小组根据申请人提交的申请材料及日常行为表现进行评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生资格及困难档次。各分学院认定工作组审核各班级评议小组申报的初步评议结果并公示，对公示无异议的上报学院资助管理中心。学校资助管理中心根据审批通过的家庭经济困难学生名单，报学校资助工作领导小组审批。学院资助管理机构根据审批通过的家庭经济困难学生名单，建立电子信息档案，并根据实际情况进行实时补充和更新。 三、奖、助学金评审发