2023年中班班务工作总结（精选多篇）.docx

《2023年中班班务工作总结（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班班务工作总结（精选多篇）.docx（95页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中班班务工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：中班班务工作总结 中三班班务工作总结 在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，遵守本班的常规纪律。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

2、 一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过幼儿自理能力比赛提高了幼儿积极性。让幼儿掌握更多的卫生知识，例如在十二月份我们班发现有小朋友出水痘，于是我与本班老师一起，每天中午下午都会定时对教室桌子杯子等进行消毒，并每天用紫外线灯进行半小时以上的照射杀菌，并督促小朋友勤洗手，勤换衣服，教给他们预防冬季疾病的知识，有效预防传染病的发生。在此之外我们还坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推

3、不挤、不在马路上玩耍。 二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习。 幼儿一天生活是否能有序进行，取决于幼儿一日常规的建立。因此，我们注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、认真按计划组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法

4、组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。 3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。 4、积极参加教研活动，提高教研能力。 三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多

5、种途径开展家长工作。我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了家长会，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。在活动中我能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高。特别是体操比赛中，家长的参与也让我们的工作得到了肯定。所以在庆元旦活动中家长积极参与亲子游戏，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。 本学期

6、，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。 推荐第2篇：中班班务工作总结 中班班务工作总结 又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望

7、未来。 一、教育教学方面 1.主题活动的开展： 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了我升班了、爱心小天使、落叶飘飘、我在马路边奇妙的动物、快乐的冬天等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如快乐的冬天这个主题有一个次主题新年到喜洋洋，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。本学期，因为时间较

8、长除了开展六个主题活动外，我们级部经过教研又生成许多孩子们感兴趣的主题活动，让孩子们受益匪浅。 2.自主游戏与主题活动的结合。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“温馨美食城”、“巧手动起来”、“奥妙空间”“搭建乐园”等区角，并根据主题的变化更内容，在活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 3.围绕主题目标，开展丰富多彩的活动 本学期我们根据3-6岁儿童学习与发展指南结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的活动，在这一系列的活动中幼儿从各个

9、方面得到了不同的发展，我们首先让幼儿搜集不同的资料在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长委员 会，请家长委员会的成员再进一步确定，并且把我们班所有的家长吸纳进来和我们一起共同参与。 二、保育方面： 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、

10、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的小朋友不仅自己能穿脱衣服，还非常热心的去帮助他人。 三、家长工作 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同对幼儿的关心，共同分担教育责任。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长

11、们对我的工作也比较支持。 1.本学期的亲子活动 3-6岁儿童学习与发展指南明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：学期初、末的家长会，半日开放，精彩户外，金秋采摘，过元旦庆新年、学期汇报会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。 2.家委会会议的召开和作用 本学期成立了

12、班级家长委员会5名，我们在学期初召开了家委会的会议，首先对幼儿园的工作和幼儿的餐点提出了宝贵的意见其次，对我们班上的老师和我们的工作提出意见和建议还有对我们班级的管理也提出了好的意见和建议，家长委员会切实发挥了桥梁作用。同时，我们家委会的成员一起和我们进行了亲子种植活动。有了家长的参与，我们本学期的各项活动真正做到了家园共育。我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。 3.家长会的召开 学期初我们召开的家长会，和家长朋友们一起了解了我们中班上学期的计划和幼儿的培养方向，让家长朋友也能跟着我们的计划和节奏要求幼儿；学期末针对学期初的计划看一下完成情况和孩子进步

13、的方面以及不足之处。另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，班级博客、班级QQ群等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。 4.家访工作 俗话说“情感是教育的桥梁”。虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。坚持家访工作，本学期初我们家访工作的制定中要对进行家访的幼儿进行“家访一周观察记录”， 家长也对我们的信任度越来越高。我们的家访也变的更加

14、的有意义，不是为了家访而家访，而是真正的发挥了家访的作用，实实在在的解决了问题。 有了这样的前期准备，抓住了家长的重心，我们的预约直接爆满家长的积极性特别的高通过家访能让我们及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 幼儿园家长工作重要而细致，我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿的教育及各方面能力培养上都发挥了积极作用。 四、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足： 1.班里个

15、别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2.思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3.加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。 推荐第3篇：中班班务工作总结 幼儿园中三班班务工作总结 眨眼间，这个学期又即将接近尾声。在我们班级老师通力协作下，大家愉快地完成了本学期班级的各项工作。虽然工作是繁琐而忙碌的，但一想到班里的孩子们取得的成绩，真是满心欢喜啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 一、班级成员管理 本学期我们班新加入了英语老师Mi张和Mrs.罗，这是两位在带班和教学方面都较有经验的老师，

16、我非常开心能与这两位老师共同工作。Mi张独立带班的能力，让我每次外出不在班的时候都很放心。而且在Mi张的带领下，我们班幼儿的英语听说敏感度有很大提高，部分幼儿还能进行简短的英语对话和图画描述。Mi张有认真做事的工作态度，甚至带病还在指导幼儿进行英语广播，我们班在英语教学和英语环境营造方面的工作都是Mi张全力负责的。Mrs.罗在本学期发挥自身特长，在电脑制作和环境创设方面有明显成绩。还挖掘出撰写能力，负责了全园活动报道，个人能力有提高。与人交往和组织带班能力也有进步，认真负责班级幼儿的美术教学工作，学期末幼儿的美术作品效果较好。我们班的保育老师Mi郑在小班就跟我搭班，彼此之间已经非常默契和熟悉。

17、所以，Mi郑不仅在班级卫生保健工作方面主抓的非常好，在带班与配合方面也做的很好。本学期我们班级老师从开始就很快适应，相互配合，共同完成了班级、年级组以及幼儿园的各项工作，很开心、愉悦，满满都是幸福感。 二、幼儿保教工作 1、保育工作 本学期我班幼儿刚刚进入中班，而且还新加入了10名新生。所以我要求班级老师不仅要加强保育工作，还要坚持常规管理，要做到口勤、眼勤、耳勤、手勤和腿勤。幼儿在自理能力方面，延续小班培养的基础，现在有很多事情都是自己完成，老师只从旁协助。我们还注重培养个别自理能力弱的幼儿，提醒幼儿管理好自己的物品，不要养成丢三落四的坏习惯。我们还培养幼儿自我管理、自我组织的能力，请幼儿做

18、“值日生、小老师、小组长、管理员”等，挂毛巾、倒垃圾、分餐具、领读、带队、区域管理等，在老师的引导下，幼儿担当的非常好，个别调皮的幼儿也愿意通过自我管理来自我约束。班级常规在老师的组织与带领下，比较井然有序。 在班级卫生保健方面，幼儿养成了良好的生活习惯，能自己安排好自己的盥洗工作。饭前便后洗手、洗手后不忘擦手、洗手的正确方法、入厕的要求等等，幼儿都能自主地完成。这些良好生活习惯的养成，与老师日常不懈地提醒和严格的要求分不开。 我们还注重幼儿安全工作，这可是所有工作中最重中之重的工作，本学期我们班无一例重大安全事故。我们在带班中，提前为幼儿安全考虑和预设。经常会在发现幼儿有安全隐患问题时，组织

19、幼儿召开安全教育主题班会。每周进行安全教育主题活动，加强幼儿安全工作。 2、教育工作 本学期我们不仅做好了常规教学工作，还在调整了中班混班区域之后，让幼儿和区域真正互动起来。新加入的蒙氏数学区幼儿十分感兴趣，本学期对部分蒙氏数学工作也掌握较好。实践活动也体现了幼儿的实践性与参与性，如：外出活动增强了幼儿社会性经验；种植活动提高了幼儿自理能力；节日活动更是让幼儿理解了中国的传统文化习俗。 英语教学方面，我们不仅在班级老师中间开展“英语日”活动，幼儿进行的班级、年级组和幼儿园英语活动也是丰富多彩的。“跳蚤市场”“幼儿英语风采大赛”“班级歌咏比赛”以及各类节日活动等，极大地提高了幼儿对学习英语的积极

20、性和参与性。在中、大班“班级歌咏比赛”上获得第二名。 班级体能方面，经过一学期不断地努力练习，现在班级幼儿人人都会QQ炫舞和风火轮，部分幼儿有不同层次与难度的提高。我们的特色民间游戏-跳房子，幼儿也掌握了一些玩法。户外混龄区域活动在经历区域调整后，幼儿的参与性也大大提高。在年级组拍球比赛上，尽管拍球不是我们班体能特色，但幼儿在拍球比赛上的表现与成绩不俗，获得1个第一名，1个第二名和2个第三名的成绩。全园早操比赛上，获得第三名。 三、家长工作 本学期家长工作开展较好，我们不仅以微信、电话、QQ、家校通、成长档案、家访、面谈等多种形式与家长做好日常交流、沟通的工作，还邀请家长参与实践活动，比如：中

21、秋节去吴家嘉小朋友家做客、重阳节开展社区敬老服务等。每月进行一次家长走进课堂活动，请家长配合在家做好幼儿体能、英语、阅读等活动。我们还邀请有健身特长的卢雨宸家长编排亲子瑜伽，18位家长和幼儿共同参与排练，在学期末的期末汇报演出上，精彩、出色的表演赢得了大家的一致好评。本学期我们的工作不仅得到了家长的支持与配合，也得到了家长的肯定，获得两面锦旗。 四、不足之处 1、班级工作虽然开展较好，但不够关注细节，日常带班老师相互之间沟通较多，但没有每周固定集体碰头交流，下学期要做好这项工作。 2、班级英语环境营造、阅读氛围、体能特色这三方面要加强，下学期要有提高。下学期，我们班将继续用认真、负责的态度，做

22、好班级各项工作。让班级老师继续发挥特长，相互配合，完成年级组、幼儿园开展的各类活动。反思自我，调整不足，让幼儿身心愉悦地在幼儿园生活与学习。 推荐第4篇：中班班务工作总结 中班班务工作总结 2023年上学期 经过一个学期每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加 以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 （一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长

23、大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。 2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；禇楚身体瘦小，饭量也小；刘政体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。 3、在对幼儿进

24、行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向 一、二种体育玩具的现象。 (二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。本学期我们设计了我喜欢家附近、交通工具博览会、美丽的春天、奇妙的蛋、商店、顽皮一夏等主题活动，围绕主题开展了一系

25、列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。如在主题交通工具博览会的教育教学中，请家长配合为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己带来的及老师准备好的教玩具，了解了交通工具的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。了解根据幼儿的年

26、龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。 2、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。 如我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式制作六

27、一挂件。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 3、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在交通工具博览会主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主

28、题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 (三)听故事，培养幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用

29、音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 (四)注重个性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能

30、性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。楼凡楷小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。 我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也

31、有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。 同时我们还根据孩子 的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一 刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 (五)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任

32、，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 2、积极

33、争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。 3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出及绘画作品展，许多家长参与了此次活动，通过我们对家长展示了舞蹈,歌曲大合唱,乐器书法表演等节目及孩子们美术作品的展示，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。 、孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都

34、说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。够细, (六)找出不足，指明方向。 在领导与同事们的帮助和自己的努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、

35、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,升大班后要加强阅读习惯的培养。 4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 5、本学期我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响,这都是在做工作当中,做的不想的不够周到,我们应该多

36、思考,换位想想,了解幼儿的心理,感受家长的心 情,真正从自身找原因,及时改正.教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。 有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！ 推荐第5篇：中班班务工作总结 中班班务工作总结匆匆忙忙间，一学期的工作又结束了，中班班务工作总结。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇的发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们从心里感到满足。现将本学期的班务工作总结如下： 1、常规管理工作我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入

37、楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的林嘉绮、蔡敏泽，刚来时影响了整体秩序，但幼儿的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。 2、教育教学工作我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿吸收了新知识，每天都有提高。我班幼儿好动、好

38、奇心强，学习积极性也比较容易调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。幼儿喜欢到户外亲近大自然，我们有时把课堂移到户外。如到户外采摘花草、桔子等，观察大自然的变化，工作总结中班班务工作总结。 3、安全工作幼儿教育指导纲要指出幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位。我们更是如此，结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，

39、出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题及时引导。 4、德育工作我们都知道，儿童是祖国的花朵，教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，利用社会课和各科学科、生活，对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。

40、5、卫生保健为让幼儿有舒适的学习和生活环境。我们每天开窗通风，擦洗桌椅，玩具进行消毒，室内进行紫外线消毒。幼儿的个人卫生时时督促，让幼儿知道勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等。我们会通过晨间谈话让幼儿渐渐的知道要从小讲究卫生，养成良好的卫生习惯。通过我们老师的不懈努力，我们给幼儿提供了一个良好的生活、学习环境。 推荐第6篇：中班班务工作总结 _幼儿园20232023学年上学期 幼儿中班班主任工作总结 中班的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结： 一、生活方面： 在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。

41、经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，能力强的孩子还能主动去帮助别人。比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让自己的小脚休息一下，让自己的嘴巴喝点水。由于季节和天气的变更，各种疾病的繁衍较快，在卫生方面我们做的似乎不是很好，导致一个孩子风疹，两个孩子得手足口病，这告诉了我们必须高度重视幼儿安全责任意识,认真细致地开展安全工作，让孩子们有一个健康的环境。 二、运动方面： 在本学期幼儿的活动量逐步增加，

42、我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。 在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具

43、组合起来玩。 三、学习方面： 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识10以内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰

44、别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。 四、游戏方面 同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。 在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，

45、喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。我们在体育课中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。 五、家长工作再深入 在家园共育的过程中，我们利用智客网引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。在互动中体验孩子的发展。从而我们这一系列活动得到了各位家长的大力帮助与合作。当然在我们的工作中还是存在着许多的不做。比如幼儿在音

46、乐表现上 还有所欠缺。各种动作协调能力不够，在下学期我们将进一步的进行教导。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将继续努力。 2023年12月31日 推荐第7篇：秋中班班务工作总结 2023年秋中班班务工作总结 教师 张云蕾 紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平

47、上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下： 一、教育教学方面 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了长大的我、多彩的秋天、我爱家乡、过年了等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在过年了这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。 二、保育方面： 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，