2023年中职班主任工作总结 幼教(精选多篇).docx
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1、2023年中职班主任工作总结 幼教(精选多篇) 推荐第1篇:中职班主任工作总结班主任工作总结 中职班主任工作总结 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生全面健康的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。我想从以下几个方面做一些总结。其一是如何扭转学生的思想,并使之步入我们所期待的轨道;其二是如何规范学生的行为,使之符合我们的要求;最后是如何加强学习,使之能达到工作的目标。 一、如何扭转学生的思想,并使之步入我们所期待的轨道 作为中等职业学校的学生,可以说,在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的思想。 我们
2、需要的是怎么样的学生?毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架,不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。 作为班级的管理者,为了达到这个目的,最好的武器,就是德育积分。正是所谓的以德服人!接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。你们做的每一件事情,我都会登记清楚。我那里有一本笔记本,学生每天的情况,做了什么好事,犯了什么错误,小到捡到钥匙,衣服,大到违反校纪校规,我统统都有记载。每个人我还给准备了一页,专门贴你的检讨和
3、保证书。所有的这些,都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们,好就是好,错就是错,男同学不能婆婆妈妈的,不求你们学会其他的,至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。 这么办了以后,个人感觉还是有效果的,就说义务劳动的几次,学生很积极很主动,从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的,但至少他们是肯做的,或者说至少他们做了,那么这就是我们希望的,学生充分重视了德育积分,有什么不好呢! 二、如何规范学生的行为,使之符合我们的要求 再一个就是学生的行为。虽然我们的希望是学生遵章守纪,刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了
4、一节课了,明天宿舍起争执了,后天又怎么怎么了。很是热闹。 好多书上教导我们说“以德抱怨”,这句话是孔子说的,但是还有下半句“以德报怨,何以报德?以直报怨,以德报德!”孔子说的很明白了,不需要你以德报怨,你用正确的态度对待“怨”就可以了,需要用“德”来“报”的是“德”。我们的学生,你指望他“以德报怨”那更是不可能了。我只要求他们,碰到所谓的“怨”采取合理的手段,比如说告诉老师,或者让班委调解都可以,但不能冲动。 好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要,而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫,面对错误应该主动承担。 知道了第一条,那么他们在遇到问题的时候,在冲动之前,肯定会先想想会有怎么
5、样的后果,往往这么一想,原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,我们教育教育,第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了,一旦两个人起了争执,甚或动手了,那么叫到办公室,往往都能从自己身上找问题,很快认识到自己的错误。 关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上,作为管理者,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚。在这一方面,我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面,过于手软,对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育,没有处以极刑,对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。 三、如何加强学习,使之能达到工作的目标 最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯
6、,而知也无涯”,其实庄子并不是想表示这个意思,后半句就说明白了“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已”。 庄子的意思是学东西,不需要什么都去学,想什么都会,都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生,说的直白一点,绝大多数都是不认真的,还有那么许多课要学,都想学精不太可能。有少数学的好的,但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况,我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的,这里分两种。一是计算机基本知识,还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到,或者说保不住。这些科目。我的态度是明确
7、的,你必须学好,学精。对于其他一些科目,比如语文,数学,英语。不要求他们学的多精,能达到老师的要求,不要挂红灯笼,那也就可以了。 班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 推荐第2篇:11幼教班主任工作总结 班 主 任 工 作 总 结 王永泉 本学期班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体工作如下: 一、幼教一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,思想波动很大,为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作: 1、对学
8、生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使她们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘她们的内心世界,了解她们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后,认识了自已在走弯路,逐渐把精力转移到学习当中。 3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,尊重学生的人格,与学生坦诚相待,善解人意,与学生消除情感上的障碍,走进学生的心灵世界,才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出
9、来,解开她们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。 卢梭在爱弥儿中说:“每一个人的心灵都有他自己的形式,必须按他的形式去指导他,必须通过它这种形式,而不能通过其他的形式去教育,才能使你对他花费的苦心取得成效。”这就要求班主任不能简单的把学生至于受教育的地位,而应该把自己置于学生之中,最好能成为她们的“好朋友”,她们有欢乐、忧愁、痛苦、迷茫等等,甚至有一些从不愿对人说起的小秘密都愿意向你倾诉,这样,老师就可以在第一时间掌握学生的思想状况和心理状态,从而,找出工作的切入点,以便对症下药,更好的更及时地解决学生出现的问题。我班就曾经有一位这样的“特殊生”,她是中途插班,一开始不大了解班级情况,还没有成
10、为典型。很快她的所有缺点都暴露出来。多疑、叛逆、自私、爱慕虚荣、纪律散漫等。我多次接触以后,通过观察发现其实她是一个能够明辨是非,懂事理的孩子,只是从小没有养成良好的习惯,学习基础较差,对学习兴趣不大,导致出现一系列纪律等方面的问题。我就在一个合适机会,找了一个合适的场合,跟她进行了一次交流,我先讲了自己在中学阶段的一段类似的经历,讲自己“顿悟”的过程和情景,以及这次“顿悟”对以后人生之路的影响;然后,与她一起分析她的心理特征,希望她丢掉包袱,在集体中重新塑造自己的形象,帮助她树立改掉恶习的决心与信心。目前,该生的表现已有很大的进步,同学和家长都对她的这种良好的发展势头表示赞赏。 二、严格管理
11、学生,老师的爱与尊重必然与对学生合理而严格的要求相结合,把学生的个性发展和社会需要统一起来,才是对学生负责、对家长负责、对社会负责。老师应作严格要求的榜样 我觉得,对学生的严格要求要想达到更好的效果,老师自己首先必须作严格要求自己的模范,用自己的言行举止为学生做出榜样,在与学生的共同相处的过程中潜移默化的影响她们,让她们逐渐学会自己要求自己,自己管理自己,提高她们自我管理的意识和自觉性,这样一定会产生的管理效应。那么,老师怎样为学生做出表率呢? 首先,在生活小节上。“教育无小事,事事是教育”,班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己,不能太过于随便,要掌握好分
12、寸,时机等,要用实际行动给学生灌输一种思想对生活认真的人,才会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人,那么,在学习和纪律上同样能做得很好。 其次,在学习态度上。“学习是终身的事”,教师应该有终身学习的观念,要给学生展示出严谨、勤奋、扎实的学风,为此,我常常给她们讲自己在现实中学习的内容和自己曾经有过的学习经历,还举一些年过半百仍勤学不辍的人的事迹,鼓励学生们应抓住人生最美好的时机,多看看书,多学点知识,充实而有收获的过好每一天;并且,善于在学习中找到乐趣,使学习变成一件让人感到快乐的事,让学生也能从的日复一日的学习中
13、找到轻松和愉快,让她们乐于学习,不再把学习当成负担。在此基础上,我再对学生提出“勤于钻研,认真探索,刻苦努力,立志成才”的要求,学生们在老师的带领下,学习兴趣空前高涨,整个班级学习气氛浓厚,违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就减少了很多,大部分同学都把学习知识、获得知识作为自己一天最大的目标,并且愿意通过自身的努力实现这个目标。 再次,在人格教育上。“一个合格的老师,不仅仅是要教给学生知识,更重要的是教他们如何做人”,教师在学生一生当中扮演着重要的角色,教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印象,并对学生自身的性格发展起着至关重要的作用,教师应该尽量完善自己的人格,把对人的宽容、关爱,对自身的自律
14、、自强、自信,对事的执著、坚定等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给学生,学生们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己的不足,朝着健康、正直的方向发展。 总之,本学期工作成绩是肯定的,今后要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。 推荐第3篇:中职班主任工作总结 班主任工作总结 13机械班刘岩 在这个学期里,我班在专业课、教务科和学生科的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下: 一、对新生进行学风、班风的培养,加强班级管理,加强内务训练,深入全面地了
15、解学生。 8月24号是新生报到的时间,我在本学期担任了13机械班的班主任工作,工作繁忙而且琐碎。一方面,我主要加大了对新生进行入学教育,让学生了解学校的各项规章制度,新生入校后进行了为期2周的军训,并强化内务训练,对学生自治自理能力进行培养。通过入学教育、专业教育等各种方式,让学生在自我意识的基础上产生进取心,形成良好的思想行为品质。 另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 二、培养学生良好的身体素质,加强学生顽强拼搏的精神。 9月27号我校召开了全校秋季运动会。在运动会的前期准备工作中,我积极动员学生
16、参加各类项目,组织报名工作,认真积极的组织学生们每一次排练,练习少年中国说,全班同学积极备战,在100米、1500米、4X100接力赛中均取得了较好成绩。积极维护运动会的赛场秩序,并取得体育道德风尚奖。 三、认真组织学生参加校园文化节;加强学生的安全教育工作。 10月份学校开展了“爱我中华炫我风采”的校园文化艺术节,我认真组织安排学生参加校园文化节的各项活动,如美术比赛、钢楷比赛等,帮助学生查找资料,组织学生排练, 经过我和学生的不懈努力,我班洪越超同学在美术组比赛中获得一等奖的好成绩。 10月份也是气候变化异常的月份,我和学生们一起经历了地震、雾霾、暴雪,但是这些都不能吓到我们。我积极、主动
17、地在网上查找了包括如何在地震、火灾中求生等安全知识的视频、动画和讲座,认真给学生们进行讲解,加强学生的安全意识和自我保护的能力。同时在暴雪过后,认真组织学生参加学校的清雪活动,为我们美丽的校园贡献了自己的一份力量。 四、团结友爱,共创和谐班级 我每天利用晨读的时间,给学生讲解团结友爱的故事,让学生学会真诚、互信和友爱。让学生学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中,让学生学会处理好同学之间的关系,学会爱同学爱集体,共创和谐班级。 同时,也积极参加学校的“寝室叠被比赛”、“投篮比赛”和“班团会课比赛”,经过认真的组织、安排和学生的积极配合,我们圆满的完成了任务,在
18、“叠被比赛”和“投篮比赛”中取得了一等奖的好成绩,在“班团会课比赛”中取得了三等奖。 总之,在这一个学期里,我和学生们共同努力了、拼搏了,这里面有汗水、有泪水、有希望、有失望,通过努力,我们收获了,这才是最重要的。 推荐第4篇:中职班主任工作总结 2023-2023学年第一学期期末工作总结 时间荏苒,转眼间,我到沙井职高工作已是第7个年头了。在这7年里,我不改初衷,全心全意热爱着我的教育事业,仍然梦想自己可以成为一名优秀的教室,即使自己的人事身份有所改变,也丝毫动摇不了我自对这份工作和这个校园的热爱。我依旧兢兢业业,尽职尽责,服从学校和部门安排,努力工作,认真积极参加各项活动。学期将至,现将本
19、学期的工作小结如下: 一、班主任工作总结 本学期我担任12制冷班的班主任,全班共由35名男生组成,由于是紧缺专业免学费的专业,所以生源较好,整体素质不错,但因为的是男生,所以在管理上也存在一些困难。现将本学期我的班主任管理工作小结如下: (一)培养有凝聚力、有制度的班集体 多年的班主任工作经验让我明白一个道理:要想班级取得成绩,首先就必须得培养有凝聚力的班集体。所以我把培养有凝聚力和有制度的班集体作为班主任工作的首要任务。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: 1.注重班级文化的建设 要让学生有凝聚力,就必须让他们有家的感觉,而创造一个温馨的“家”,班级的文化建设必不可少!学期开始,
20、我让全体学生根据本班的实际情况,制定出班级德育评分细则,并严格执行。 跟细则配套的还有德育学分登记表,此表每天登记一次,每周统计 1 一次,分别由5个班干部轮流记分,确保公正公开,为班级的制度文化建设起到很大的作用。其次,在喜迎校庆15周年的班级文化建设中,我班荣获精神文明风尚奖第一名。 2注意班干部的培养 本学期我建立了以蒋神虎为首,以甘勇、钟达辉、张晓东和陈俊明等同学为主要成员的值日班干部制度。凡事班干部能做的,我一概不干预,只是加以指引,同时还注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。由于责任到人,所以班里一切工作秩序有然。 3用成绩增强班级荣誉感 12
21、级的学生是新生,对学校的一切都是新奇的,让学生在活动中获得成绩,无疑是增强学生集体荣誉感的有力措施。所以,在学期开始的“迎国庆班级大合唱中”,我们班荣获学校第一名;学期中间的校运会中,我们也获得了优秀组织奖;学期尾声的15年校庆中,荣获精神文明风尚奖第一名。这都让学生凝聚一起,形成强烈的自豪感、荣誉感和凝聚力。 (二)注重个别教育,加强后进生的跟踪和转化工作 我们班有35名学生,全部都是男生,他们总体上的素质都不错,但仍然存在个别调皮捣蛋的学生,他们有些行为习惯较差(如经常迟到,不讲卫生、乱扔垃圾),有些自我控制能力比较差(说话、玩手机),有些容易冲动(如吵架、打架),我都逐一找其谈话,争取他
22、们在思想上认识错误,改正行为,同时做好登记工作,必要时与家长取得联系,并在学校德育处领导的帮助下,保证了他们顺利的转化。 (三)加强与家长联系,双管齐下 家校联系,能够更好地了解学生,帮助学生,所以本学期我多次采用电话访问的方式与家长交流,保证做到了与35位家长至少全部电访一次,获得了家长的肯定与支持。在后进生的跟踪和转换工作上,更是时刻与家长保持联系,耐心与家长进行交流和沟通,深得家长好评。 (四)发挥班级群的作用,及时了解学生最新动态与公布消息 90后的学生喜欢通过qq群交流,于是我建立班级qq群,通过这个渠道,更好更快地了解学生的最新动态,能很好地与学生融为一体。同时,也将学校发布的最新
23、消息通过qq群公布。 总之,班主任的工作是琐碎的,需要我们更加细心,更有爱心,更加耐心,更具智慧;而教育教学工作,博大精深,需要我们老师时刻保持着创新意识,努力钻研,认真总结经验。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我定将尽我最大能力争取在班主任工作和教育教学工作上取得更大的进步! 2023-1-18 推荐第5篇:中职班主任工作总结 中职班主任工作总结 记得在一本书上看过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一、开学三步曲 在我见同学们的第一天,我设计了三
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