2023年学校教学评估评语（精选多篇）.docx

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1、2023年学校教学评估评语（精选多篇） 推荐第1篇：个人评估评语 12.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步 大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效 果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作； 能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成 长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋， 吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用 13.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工 作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务 14.办事方法有改

2、进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚 心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空 白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在 XX 年 X 月份进步异常迅速； 对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失; 15.工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了 榜样作用 16.今年完成了公司制定的任务,态度端正 17.工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关 心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵 18.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调 整工作方法和端正心态，

3、不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的 工作方式，从而在工作中收到良好效果。 19.该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有 积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导 安排的相关工作！ 20.该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生 活中能与其他同事团结友爱，互助进取！ 21.该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作 时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。 22.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来， 不仅工作认真、做事效率好， 而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习,望各

4、位同事以以上人员为榜样， 在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造 什么什么公司辉煌的明天！ 23.XXX 在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教 工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我 司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。 该同事工作认真，勤奋好学，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。而且还严格遵守我公司的各项规章制度，是个不可多得的人才。但是由于年轻，工作经验不是很丰富，所以希望在以后的工作中要继续努力，争取做到更好。

5、 思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责 2、专业知识、工作能力和具体工作。 我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着把工作做的更

6、好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：（1）协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便 （2）做好了各类信件的收发工作，2023年底协助好办公室主任顺利地完成了2023年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。 （3）协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院2

7、023年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。 （4）做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。 （5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。 （6）认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。 为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。 3、工作态度和勤奋敬业方面。 热爱自己的本职工作，能够正确认

8、真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 4、工作质量成绩、效益和贡献。 在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。 总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有

9、待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大的贡献。 总结这一年多来的工作，发现自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他同事和同行学习，明年自己计划一定要在工作中得失的基础上取长补短。 重点做好以下几个方面的工作: 1、增强自己的专业知识、技能知识和理论知识，提高自身的综合的素质。 2、对标书的制作要更加仔细和认真。保证标书的美观、简洁与正确性。 3、及时更新好项目信息，整理完整与正确，努力让我们的销售人员能在第一时间得到最新最完整的项目信息。公务员之家 4、积极配合领导及同事作好

10、团队工作，提升整体竞争力。 5、收集其它的竞争对手信息。其竞争的过程中，知己知彼才能方能取胜。 6、加强自己的销售能力。多收集并整理好新的商业信息并及时及时汇总与跟进。发展新的项目信息。 7、把握原则。从公司的实际情况出发，在项目前期谈判过程中维护好公司形象和利益。 总之，在新的一年我将更加努力做好自己份内的事情，并积极帮助他人。在新的一年中汲取上年度工作中的不足，不断发展新的项目及客户资源，力争*年度的销售业绩突破上年度工作。相信公司一定会走得更远，市场占有率更高！ 推荐第2篇：员工面试评估评语 导语：生活的艺术在于，好好把握，每一次的放手与坚持。以下小编为大家介绍员工面试评估评语范例文章，

11、欢迎大家阅读参考! 员工面试评估评语范例 该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，20xx年累计纠正处理10起；积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。 该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。 该员工入厂3年来工作

12、勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。 该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。 该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。 该员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动

13、下炉底清除煤渣。在技能上精益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。 该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。 该员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为2%，20xx年度总产量为630023.19磅。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。 该员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作

14、用，20xx年总产量为525391磅，因此被评为优秀员工。 该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。 十一、桂万明：后Q车间 QC 该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。 该员工工作认真，服从分配，能够按时完成领班交待的工作任务。虚心好学，凭

15、借自己的努力学习和自我总结，很快从一名新员工成为QC骨干，误检和漏检率低，在新员工流动性大的情况下，能够耐心细致地指导新员工的日常工作，为部门主管排忧解难。 该员工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天车间温度高，但他能克服困难坚持岗位，任劳任怨保证开边的正常生产，最多时能供应10台开幅机的备布，他这种顾全大局的集体主义思想，值得每一位员工学习。同时，能够积极参加公司举办的各种活动，在象棋比赛中荣获第二名。 该员工自入厂以来服从工作安排，自觉遵守厂规厂纪，团结同事，乐于助人，有较强的集体观念；工作勤奋踏实，积极主动的配合他人的工作，产量、质量达到双优，多次被评为月度生产明星，为公司做出了自己的

16、贡献，值得针织车间员工学习。 十五、熊琼芳：针织车间 值机工 该员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。 该员工从20xx年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。 该员工入职五年来，始终爱岗敬业，尽职尽责，工作细心，团结同事，不计较个人得失，具有较强的主人

17、翁意识和奉献精神，能积极主动的承担责任，连续7个月无疵布，全年总疵布率0.5，达到了产量和质量上的双赢，是员工学习的榜样。 该员工工作一贯积极，爱岗敬业，服从整体安排；对本职工作兢兢业业，有上进心，乐于助人，与同事相处融洽，各月产量及质量均名列前茅，全年度总产量为部门第一（有效工时36535.66小时），是员工学习的好榜样。 该员工值机技术娴熟，责任心强，工作态度端正，遵守公司各项规章制度，服从班组安排，各月产量及质量均名列前茅，全年总产量为部门第二（有效工时22666.57小时），工作效率达99.729%。热心帮助新入职员工，主动配合组长的工作，能够发挥模范带头作用。 该员工自2023年进厂

18、至今一直表现良好，能够服从安排，工作积极带头，与员工团结互助，配合默契，主动完成上级下达的任务。在完成本职工作的同时，保证了车间生产设备的正常运行，为车间产量、质量、效率做出了贡献，获同事、质检及上级的一致好评。 【拓展阅读】 1.选用估价方法的总原则 在评估一宗房地产的价值时，理论上适用的估价方法都应选用，不得随意取舍。如果确因客观条件不具备而不能选用的，应在估价报告中充分说明不选用的理由。 2.选用估价方法的技术性准则 一般情况下，有条件选用市场法估价的，应以市场法为主要的估价方法；收益性房地产估价，应选用收益法作为其中的一种估价方法；具有开发或再开发潜力的房地产估价，应选用假设开发法作为

19、其中的一种估价方法；在无市场依据或市场依据不充分而不宜采用市场法估价，在估价对象目前没有收益或本质上没有直接产生收益能力而不宜采用收益法估价，以及在估价对象没有开发或再开发潜力而不宜采用假设开发法估价的情况下，可以将成本法作为主要的估价方法。 3.采用两种或者两种以上方法估价的涵义 （1）对同一估价对象选用了两种或者两种以上估价方法估价，是指该两种或者两种以上估价方法均是用于直接得出估价对象的价值，而不包括估价方法之间引用的情况。例如，某在建工程采用假设开发法估价，其中的开发完成后价值采用市场法或收益法评估，则此估价项目实际上只采用了假设开发法一种估价方法，而不是采用了市场法、收益法和假设开发

20、法三种估价方法。 （2）对同一估价对象不同组成部分（如土地和建筑物，或者不同楼层）采用两种或者两种以上方法估价的，不属于估价方法之间引用的情形；换言之，应认为是采用了两种或两种以上方法估价。 推荐第3篇：学校教学评估总结 苑口学校教学评估校长汇报材料 我校根据河北省和霸州市教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照学校评估标准和教师教学评估标准，已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。 一、学校基本情况 我校新校址建于2023年，是一所集体办农村学校。学校占地面积12360平方米，建筑面积2300平方米。学校有教学班8个，教师

21、13名，学生259人。我校树立“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，实施“以德立校、依法治校、以质荣校”的发展战略，收获了丰硕的教育教学成果。几年来，在市教育局和乡文教室的领导下，经过全校师生的共同努力，形成了“传承美德、传承民族文化”的良好校风。我校以弟子规为特色的校本课程被河北省教育厅授予“省级示范校”。本次教师教学评估共有13名教师参加了教学评估工作。 二、评估过程及结果 河北省义务教育阶段教学评估的实施，必将会给学校的教育教学工作带来新的机遇，将会有力的推动学校工作更加规范化、科学化和精细化，我们充分认识到这次评估是提高教师专业发展水平，规范教学管理的重

22、大举措，涉及面广、任务重，意义非凡。因此我校对此十分重视，为切实做好评估工作，我们首先成立了学校教学评估领导小组，校长任组长，各教研组长为成员，从领会精神入手，从领导到全 体教师，认真学习了河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知和实施方案，学习了教育局的教学评估实施方案等，明确了此次评估工作的任务和目的，要求教师以实事求是的态度对待和做好这次评估工作。我们把评估标准打印分发到教师手中，集中学习标准，对照标准，应用一把尺子，完成了教师的自评部分。坚持公平、公正，实事求是的原则，根据教研组、家长、学生的评价意见，确定了教师的评估等级，完成了学校对教师的评估。同时对于学校工作根据标注逐条对照

23、，完成了学校的自评工作。其评估结果如下： （一）、教师评估结果： 13名专任教师中优秀 人，占总数的 %，良好 人，占总人数的 %。 教师教学评估过程： 1、教师集中学习河北省义务教育阶段教师教学评估标准； 2、教师对照河北省义务教育阶段教师教学评估标准逐条进行自我评估； 3、学校通过调查问卷等形式征求家长、学生意见； 4、评估小组组织教师互评并填写互评报告单； 5、以教研组长和评估小组，综合多方面的信息反馈对每位教师做出客观公正的他评，写出他评报告； 6、由评估小组向教师通报最后评估结果。 （二）、学校评估结果 得分：90分，等级：优秀。其中：教学管理20分，课程管理20分，教学条件16分，

24、校本研修20分，评价研究14分。 学校评估过程： 1、学校首先成立评估领导小组，小组成员认真学习了义务教育阶段学校评估标准对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存在的问题； 2、召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报； 3、通过教研组讨论等方式，让全体教师了解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议； 4、根据各方面征求的意见和建议再次进行自我评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改进措施； 5、学校写出本次教学评估自我总结报告，填写学校教学评估等级权重表，报送教学评估办公室。 三、评估结果分析

25、（一）教学管理 1、管理能力 学校领导能够经常深入课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，并及时发现、解决教学中的问题，校长经常深入教研组、备课组开展教研活动，指导教师教学，探讨教学中的实际问题。校长定期与教师、学生及家长座谈，及时了解广大师生的心声，全面做好维护师生权益工作，受到上级好评。 2、管理目标 学校全面贯彻国家教育方针，以师德建设为核心，以德育工作为重点，以教学工作为根本，扎实推进素质教育，建立了“教、学、研” 一体的研究制度。日常管理过程中，加强常规管理，规范教学环节，以教学常规、教师职业道德规范规范教师的言行，做到依法执教。学校各部门都制定有详尽的工作计划，领导班子及部门负责人督

26、导落实。教学情况通过教导处组织的学生和家长问卷调查，及时了解学生和家长的心声，使其共同参与学校管理。 3、管理机制 学校积极完善了各项管理制度。无论是管理人员，还是教学人员，职责明确，考核标准公开，做到依法治校。具体教学常规管理如下： （1）强化教师队伍建设，提高教师队伍水平。 一是从师德、师能两个方面加强教师队伍的培养，积极开展职业道德、职业纪律、职业技能、职业素质教育，不断增强教师的事业心、责任心、进取心。在师德方面强化师表意识、敬业意识、爱心意识。在师能方面，注意抓紧师资队伍的继续教育工程，鼓励教师进行学历进修提高学历层次；二是实施教师队伍培训系列工程，通过师德教育、专家引领、新课标考核

27、、蓝青工程，促进教师专业能力的提高。三是提高教师课堂教学水平，组织教师学习、落实新课标，加强教学改革，广泛开展听课、评课、说课活动，促进教师专业成长的提高。 （2）改革课堂教学，推进现代化教学进程。 一是加强教学改革，积极推进新课程。为更新教学观念，并将新的理念运用于教学中，组织教师学习新课程理念、观看教学相关光盘。在教师间的交流和讨论中，加深了对新课程的理解。二是利用业余时间组织教师参加多媒体课件的制作学习，广泛应用于课堂教学中，提高了课堂教学效率。 三是认真组织校级“教学评优课”、“教研组示范课”、“新教师汇报课”，积极探索课堂教学改革之路，教师课堂教学水平有了很大的提高，展示了我校新课程

28、改革取得的可喜成果。学校领导积极参与、密切关注课题的开发、研究，为教师树立了榜样，带动了学校教科研活动的发展。 4、教务管理 学校的图书室、音乐教室、美术教室、科学实验室内已经配备但设施还不完善，各室有明确的教师职业素养、课堂教学等要求和具体的考核标准，各项制度健全；学校档案资料比较齐全，各部门工作计划、制度以及各项会议记录齐全，能够客观地反映出学校的教务管理情况。 5、学生管理 学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。学校领导和班主任轮流值班，对学生的纪律、卫生等方面进行全方位管理，经常对学生进行勤俭、守纪、好学、自信等方面教育，学校、班主任、家长、学生之间签订了“安全责任

29、书”，班主任充分利用主题班会课对学生进行理想教育、人文教育、革命传统教育、安全教育等，利用家长通知书，学生综合素质评价手册等形式，对学生的行为进行规范。坚持开展“日检查、周总结、月评比”活动帮助学生养成良好的行为习惯。经常组织开展寓教于乐的文体活动。 学校坚持搞好课外实践活动，并进行了周密部署，保证让所有学生动起来。2023-2023年共承办了四届乡小学运动会、学校组织的拔 河比赛、踢毽比赛、书法比赛、歌咏比赛等丰富多彩的校园活动极大的激发了学生的爱国热情，陶冶了情操，提高了学生的综合素质。 （二）、课程管理 1、实施方案 根据国家、省课程实施计划要求，结合我校实际情况，已制定出本学年度的课程

30、实施方案并上报备案。 2、课程实施 1）我校按新课程标准的要求，开齐、开足国家课程，制定了学校、年级、班级的课程安排，开设的科目齐全，各学科均有专、兼职教师任教，因刚搬迁不久实验器材还没有配备齐全，因而一些演示实验、分组实验无法完成。开展社会综合实践活动。组织全体学生进行了“关于环境问题的调查”、“感恩父母”等社会实践活动，让学生在学习中生活，在生活中学习。 2）我们开设的地方课程，由信息技术教育、劳动技术教育等，做到了有教师、有教材、有课时、有计划、有总结。 3）我们积极开发校本课程，加强校本课程研究力度。制定了校本课程实施方案，明确规定了校本课程的指导思想和奋斗目标。根据学生的实际和我校的

31、具体情况、教学资源及学校的办学特色，从以下五个方面综合考虑课程设置并确定考核办法 （1）人文素养（2）科学素养（3）艺术素养（4）身心健康（5）学习方法等。每学期开展法制教育讲座1次，十分重视新生入学教育。每学期进行保护环境与创新教育2次。我们通过这些校本课程，让学 生受到各种教育，学到多方面的知识，对提高学生素质起到了很大的作用。 3、课程评价 按国家、省课程设置的要求，学校为学生订齐了教材，建立了课程实施评价机构，从校长、教研组、教师到学生、家长共同参与对课程实施的评价，并及时做出调整与完善。 （三）、教学条件 1、教师队伍建设 学校现有教师13名，其中本科学历3名，专科学历10名。近两年

32、来，教师思想转变迅速，很快达到了在教育教学方面的规范要求，表现出更加可喜的教师队伍形象。目前，已有 1名市教级骨干教师。 2、教学设施及经费保障 学校建有微机室、科学实验室、图书阅览室、教学仪器配备室、美术室、音乐室、多媒体教室和远程教育接收室，能够满足教学需要。学校为师生订阅了大量教学刊物，增购了图书、理、化、生、文体等器材，及时为教师购买各类教育理论学习、教学参考等专业用书，各学科所需挂图、教具、音像材料齐全。理、化、生教师根据教学需要自制教具多件。教师们还带领学生走出课堂，在自然界中观察、体验、操作，亲自制作标本。 （四）、校本研修 1、研修规划 学校每学年初能够认真总结教师队伍现状，并

33、切实分析校本研究 过程中的问题，制定出提高教师专业水平、能力的计划、措施和目标，以促进教师的反思能力、研究能力的提高。 2、组织建设 学校成立了以校长为组长的教、科、研领导小组，制定有校本学习制定，成立了各科教研组，负责组织教师理论学习及听、评课活动，学习和活动记录清晰。校本教研目标明确、制度健全，教师活动积极，重视程度、参与意识有所提高，初见教师教研水平整体性的进步。 3、制度建设 学校为更加扎实、稳步开展校本教研工作，从实际出发，制定了各项制度，有责任明确的工作职责、工作制度、考核办法和奖惩措施。制定了苑口学校校本教研制度、教研活动制度、教师业务自学制度、教研活动检查制度、校本培训制度、校

34、本教研问题反思制度等。 4、形式多样 注重实效 （1）教学研究主题化 开展以校为本的教学研究，确立核心课题。通过调研、反思和讨论，我校把“人文教育”和“弟子规”确立为统领全校的核心课题。承担的省级课题实验已被省教育厅给予结题。通过对以上课题实践研究，全体教师的理论和业务水平都得到了较快的提高。 （2）集体备课常规化 我校抓好同学科教师集体备课这一环节，是我校开展校本教研活动和教学管理工作的关键。我校坚持每周一次的集体备课制度，做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人，重 点抓“说课”和“评课”活动。教研组还定期据教育教学中疑难问题开展“问题会诊”活动。从2023年9月至今，我们利用这种来源于教

35、学、贴近教师实际、深受教师喜爱的校本教研形式，每个教研组每月活动1次，每学期活动4-5次。取得良好效果。在我校开展教师之间听课、说课、评课活动已形成多年的制度。我们明确要求，同学科教师之间互相听课每学期不少于20节。教研组听课之后一定要集体评课，不仅要评出优点，而且必须指出不足和今后改进的意见。我们认为，充分发挥备课组和教研组的作用，尤其是及时开展教学活动，不仅是提高同学科教师业务水平的有效途径，也是增加校本教研气氛，落实校本教研的基本途径。 （3）课例研究典型化 课堂教学是新课程改革的主渠道。因此，加强教师对课堂教学的研究，解剖挖掘一些典型的有代表性的课堂教学，对于提高教师教学水平、教研能力

36、，改进教学模式和教学方法非常必要。上学期我们针对教学检查暴露出的落实新课表和多媒体教学中存在的问题。在语、数等学科中分别举行了研讨课，不仅及时解决了教学中发现的问题，还提高了教师的业务水平和应用现代教学手段的能力。 本学期，为了真正落实教育局提出的目标，我校下大力量分别进行了研讨课、示范课、观摩课和随机听课，其目的就是要彻底改变传统的教学模式，建立符合“新课改”要求的、适合我校校情的各学科教学模式。通过“课例研究”教研活动，促进教师的课堂教学水平显著提高。 （4）教学反思经常化 反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己 教学现象、教学问题的独立思考和创新性

37、见解，让教师真正成为教学和教研的主人。反思的最简单形式是写教后记。我们要求教师在及时书写教学附记的基础上，每学期至少4000字的业务学习笔记及读书心得作为教学检查的必查内容，并纳入教师考核。现在，我们又重新设计了与课堂教学改革相匹配的教案，每节课都要求有教学反思，并且鼓励教师对自己的教学活动进行总结和升华，写出教研文章。至今我校教师论文有8篇次在国家、省、市论文评选中获奖，有多篇论文在国家、省级报刊杂志发表。 （5）师资培训制度化 随着新课程的实施、课堂教学改革的不断深入，暴露出部分教师观念和行为跟不上新形势的需要，部分教师对教育教学新的理念心存疑虑；部分教师虽然接受一些新的教育教学理念，但只

38、是在表面上，没有把握住其精髓，在实践中效果不显著等等，针对这些问题我们加强了教师的培训。形式有 ： （1）收看专家讲座 （2）观看优秀教学实录光盘。 （3）由主抓业务的校长、主任进行业务讲座。 （4）坚持个体学习与集中培训相结合。 （5）自学提高。规定教师自己利用业余时间进行自学，并且纳入考核之中。 4、教学研究 （1）、加强课堂教学管理 依据教学常规检查细则做好备、讲、辅、批、考等各项工作。坚持教学检查制度，一贯实行教案每周检查制，努力把检查工作落到实处。根据制定的课堂教学质量考核要求，学校采取了听、评“优质课”的形式，了解教师课堂教学现状、分析教师队伍，制定有效的指导措施。教师的日常教学行

39、为要求做到“六化”，即集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。对青年教师进行追踪听课、建立“备课、说课、讲课、评课”四课制度，促进青年教师的迅速成长。每个学期进行一次学生问卷调查，并通报调查结果，从而达到进一步改进教学、规范教学的目的。 并根据我校学生实际情况和学科特点，活学活用，在过去的一年里我们做了大量的工作，许多教师勇于实践，勇于探索，不断总结经验，大部分教师都能做到以学定教，优化教学过程，课堂教学注重学生学习方式的改变。 （2）、加强教案、作业检查、指导 每月学校抽查一次教师备课情况，检查作业批阅情况，做好检查记录，及时反馈、认真

40、指导。学困生辅导工作随时抽查，连同教案、作业检查记录上交学校，并将检查结果通报学校，同时，提出整改措施。学校以此作为对教师教学考评的依据之一。 （3）、加强教研工作 每学期都要求教师做示范课、优秀教师做公开课、骨干教师做课， 为全体教师提供锻炼、展示学习提高的机会。集体备课设有备课组长，每周“三固定”：固定活动时间、固定活动人数、固定活动内容。教师在集体备课过程中，做到备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果，达到全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。 （4）、加强教学检测分析 学校每学期在期中、期末考试后都要从“教”与“学”两方面进行教学检测分析。一方面检测学生的基

41、础知识与基本技能；另一方面，通过检测总结经验、查找不足及今后改进措施，写出书面检测报告，促进教师改进、提高教学质量的意识，明确自己的位置，确立努力方向。 （5）、主题研究 在校本教研活动中，各学科教研组都有自己的校级研究课题。教师能够根据教学中的问题进行研究，探讨，既解决了教学中的实际问题，又提高了教学质量。我校把“弟子规人文教育”确立为统领全校的核心课题。通过问题研究，教师逐渐体会到自己由“教者”到“研者”的角色转变。我校被定为省校本课程开发与实施教育实践研究实验学校。一项市级课题已经结题。通过对以上课题实践研究，全体教师的理论和业务水平都得到了较快的提高。 （五）、评价研究 1、教学考查

42、学校制定了学科课堂教学、实验教学、实践活动评价标准，结合 学校和教研组听课及教导处检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合期中、期末教学成绩测评情况进行全面的教学考查 2、教师评价 （1）教师评价制度 依据我乡教师考核标准及办法建立了以教师自评为主，学校、教师、学生及家长共同参与的教师评价体系，每年评价一次记入教师档案。教导处根据教师的教学计划，认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结，教导处根据听、评课的情况，从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核，又结合教学常规检查、家长、学生的问卷调查及教师间的互评对教师做出最后的综合评价。 （2）课堂教学评价制度

43、 学校采用课堂教学评价表、学生和家长问卷调查等形式，对教师的课堂教学进行综合评价。课堂教学评价重在考查教师的教学是否为学生的发展服务、是否能够体现学生的主体地位，是否注重学生的个性差异，能否为学生创设一个和谐、快乐的教学氛围，改进以往的重知识、轻技能的评价观。 3、学生评价 （1）实施公平、公正、科学的综合素质评价体系，对学生实行多样化的评价方式，挖掘学生的闪光点，采取激励性评价，明确努力方向。采取指导性评价，允许学生自我矫正；采取发展性评价，重视生生互评和自我评价，变教师单向评价为多元多向评价。不只重视考 察学生的知识与技能，而从德、智、体等多方面评价，认真操作学生综合素质发展评价报告册，采

44、取自评、小组评价、班级综合评价等方式，对学生的基础性发展素质、专门性发展素质、综合实践与创新活动等项内容进行评价。利用家长通知书，学年考评等形式，帮助学生查找差距，不断进步，注重加强对学生的过程管理。 （2）加强对学生的监督管理。学校定期召开全体学生参加的主题班会，从多等多方面对学生进行普法教育、思想教育，劝导学生不上网吧、不打群架、不偷盗，增强安全意识；班主任及任课教师密切注视学生的出勤情况并及时向学校反映，制止学生在校期间擅自离校，保证学生的安全；创造条件请专家为学生家长、教师做报告，促进家庭教育与学校教育的同步发展。加强学困生学习辅导，教师按学科、分年级对学生实行一包到底制度，帮助他们重

45、新树立自信。 4、教学质量评价 学生的每学期质量评价，体现在学生的素质报告单上，班主任综合任课教师及学生意见写出素质报告，反馈给学生家长，再由学生家长签字，写出家长意见反馈给班主任，学校进行监查、检验。对学生的发展及成绩，家长均能给予认可。学期末教师根据教学质量写出详细的卷面分析，教研组精心组织教学质量分析会，总结经验、查找差距。 四、发现的问题及改进措施 1、教学方面 （1）教学评价制度还处于初级阶段，不够完善，有待于进一步 研究、学习，使之更加科学、更加全面。 （2）教师在校本教研方面有待于提高，对研究的内容范围面较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家的指导、引领。 改进措施： 1）从

46、教学实际出发，从教师队伍出发，建立科学的评价制度，需要走出去，学习名校在教学评价方面的管理，更需要深挖自身的潜质，形成有个性、有特色的评价制度。 2）在进行校本教研过程中深层次地思考教研的内容，组织要更加周密，研究问题要在研究县级课题的基础上，加大课题研究的步伐。主题研究方面要根据研究计划，跟踪研讨，努力实践，直至研究问题的解决。 2、教师队伍方面 （1）教师在校本教研方面已拥有一定的能力，应视之为财富，但层次有待于提升，不能只满足于能够提出问题、发表意见的层面，应注重培养、强化对问题的跟踪意识、分析能力和研究能力。 （2）课堂教学中，教师们已经在尝试将新课程的理念应用于教学中，但所采用的方法、手段和途径还不是很尽如人意，仍需要不断地学习、探索。 改进措施： 1）加强师德、师能方面的学习和培训，