2023年小学作文比赛活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年小学作文比赛活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：小学作文比赛活动方案 XXXX镇中心小学作文比赛活动方案 一、活动目的： 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据学校安排，举办三至六年级学生作文比赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、出题范围： 本次作文比赛活动，由学校教导处统一命题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。 三、出题形式:命题作文或半命题作文 四、参赛对象：三至六年级学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛） 五、参赛时间： 2023年 12月 16日

2、 ( 星期五下午第 5、6节课) 六、参赛地点：学校多媒体教室。 七、评卷人员:三至六年级语文教师。 八、评卷形式：级组交叉评卷。（三年级评四年级、四年级评三年级、五年级评六年级、六年级评五年级） 九、奖项设置：以级组为单位，一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。 十、要求:请参赛年级的语文老师借此次活动为契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文比赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生参加学校组织的这次作文比赛。 XXXX镇中心小学 2023年12月12日 推荐第2篇：小学作文比赛方案 2023-2023学年学生征文比赛方案 一、比赛目的： 为检测我校小

3、学生的语言文字运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，培养良好的道德思想品质，进一步促进教学质量不断提高和道德观念的加强。学校决定举办三至六年级学生征文比赛。 二、比赛对象：三至六年级学生。 三、比赛时间：12月7日-12月13日 四、比赛办法及要求： 1、作文题目统一，学校统一书写纸。我的道德榜样 2、遵守竞赛规则，作文必须为学生自主完成的作文，由语文老师指导。作文字迹清晰，三年级要求每班两篇（200字）、四年级（300字），五年级（350字），六年级（400字） 3、作文字迹清晰，文稿整洁。 5、作文总分为100分，评卷教师根据评分标准公平公正地评分。 6、阅卷安排：沈可、孙帅

4、帅、胡敏、黄学燕、居明婷、朱丹丹六位老师进行循环打分。计算出平均分。 7、阅卷教师将学生分数写在作文评分表上，不得写在卷面上， 以免干扰其他评委打分，力求公正。 8、各评卷教师评完分数后，将分数进行汇总，计算出该学生的 总分，作为最后得分，同年级学生按照最后得分高者获奖。 六、评价标准：（满分100分） 1、符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分100分） 2、符合题意，语句较通顺，条理比较清晰，（6079分） 3、不符合题意，语句不够通顺，（60分以下） 评分细则： 1、字数4分，缺字数10以内扣2分，缺字数10以上扣4分。（标点计算字数） 2、格式2分，符合首行空两格、标点符号在格

5、内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。 3、错别字2分 ，3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。 4、作文题目2分，补充完整，符合要求得2分，其他情况酌情扣分。 七、奖项设置： 1、三至六年级每个年级评出一等奖4名，（指导老师：100元）二等奖4名，（指导老师：80元）三等奖4名（指导老师：60元） 2、比赛获奖者学校颁发荣誉证书。 3、获 一、二等奖作文将挂在校园网上，写上辅导老师和评语。 推荐第3篇：小学作文比赛方案 小学作文比赛方案 胜利小学学生作文比赛方案 一、比赛目的: 通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学

6、生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。 二、参赛对象： 初赛：全校学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。 三、比赛时间： 初赛：12月7日星期一下午 二、三节。决赛：12月14日星期一下午 二、三节。 四、比赛地点： 初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。 五、比赛规则： 1、作文比赛分初赛和决赛两常 2、比赛主题：“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所

7、真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。 3、比赛形式： （1）班内初赛： 全校学生于12月7日星期一下午 二、三节在班内进行初赛。要求：一至二年级写话为主，三至六年级文体不限。初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。 （2）校内决赛： 对象：所有优秀选手。 时间：12月14日星期一下午 二、三节。 地点：多功能大厅（三-六年级）、自然室（一二年级）。 题目：学校按年段特点分别命题。 要求： 学生按命题作文写作。 作文语句流畅、优美，描写生动、形象。 主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 字迹

8、清楚，不写错别字，卷面整洁。 形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 字数： 一、二年级50字以内； 三、四年级300字以上； 五、六年级500字以上。 作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。 4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。 六、评委： 学校行政及语文老师。 七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。 8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。 八、奖项设置

9、： 全校分低、中、高年段，按总分高低各评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。 备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。 推荐第4篇： 小学作文比赛方案 年唐家岭小学作文比赛方案 一、比赛目的: 通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。 二、参赛对象： 全校三至六年级学生 三、比赛时间： 年月日星期三下午第一节课。 四、比赛地点： 各班教室

10、。 五、比赛规则： 、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛,以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。 、比赛形式： 校内一次性决赛： 全校三至六年级学生于年1月日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。 要求： 学生按命题作文写作。 作文语句流畅、优美，描写生动、形象。 主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 字数： 三、四年级300字以上； 五、六年级500字以上。作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。 、赛后由评

11、委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选名优秀学生参加教管中心的比赛。 六、评委： 学校行政及语文老师。 七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。 8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。 八、奖项设置： 全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖名、二等奖名、三等奖名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。 唐家岭小学校委会 年月日 推荐第5篇：作文比赛活动方案 壮华学校2023-202

12、3第二学期作文竞赛活动方案 一、活动目的： 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办 一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、出题范围： 本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。 三、参赛对象：低段、高段的学生。（每个班级选出4名学生代表本班参赛） 四、参赛时间： 2023年 4月 28日 星期一下午第6节课。 五、参赛地点：报告厅 六、奖项设置：各年级设一等奖3名，

13、二等奖5名，三等奖8名。 七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到报告厅参赛。 推荐第6篇：作文比赛活动方案 一、指导思想： 为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。 二、组织机构： 组长：陈绪海主任 成员：七年级：汪红英组长 八年级：彭清芬组长 九年级：柯前进组长 三、活动方式： 1、主导思想：倡导在实际生活

14、中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。 2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。（欢迎

15、各位教师参与推荐优秀作品）。 四、奖励方式： 1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。 2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。 3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。 五、监考阅卷安排： 1监考：汪红英、彭清芬、柯前进 2阅卷： 七、八年级：柯前进 七、九年级：彭清芬 八、九年级：汪红英 - 【范例】 一、活动宗旨 为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。 二、校内预赛 为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要

16、求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。 三、校级比赛 时 间：2023年10月29日16:2018:00 地 点：综合楼学生阅览室 题目来源：语文科组 监 考：郑先琳、隋安娜 具体要求： 1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导） 2.字迹清楚，卷面整洁，字数700以上。 3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。 四、评卷安排 （一）、评卷时间： 2023年10月29日晚上19:30开始 （

17、二）、评卷教师： 杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。 分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲 （三）、评卷要求： 1.总分为100分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求： 1、语句通顺。2.内容具体。3.书写工整、规范。4.真情实感。5.语言生动。） 2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在 试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。 3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。 五、奖项设置 1.本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。 2.本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。 推荐第7篇

18、：作文比赛活动方案 小学生作文竞赛活动方案 我校自进行小学生“个性化”作文研究以来，每学期都举行作文比赛，今年是第七届。即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。 一、组织机构 主办单位：雨溪中心完小 组 长：胡波 （校长） 副 组 长：刘志勇 （教导主任）黎再华 （总务） 组 员： 左艳波（语文组组长）何占文 （副校长）刘云 （

19、出纳） 二、分组及奖项 1、大赛分三组进行，A组(4年级)、B组(5年级)、C组(6年级)、 2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。 3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。 学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。 三、程序及要求 （一）选人 每个班级选8名同学参赛。 （二）材料准备 1、稿纸统一分发。 2、参赛学生带钢笔。 （三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由三位老师打分，最后成绩取平均分。 （四）比赛时间、地点 时间：12月5日下午。 地点：实验教室。 （五）获一等奖的文章将发表在校宣传橱窗，二等奖的文章将编入“芳草地个性化”作文集锦中，三等奖的文章在广播站播报一次。

20、（六）各班12月2日将参赛名单报到组委会。 四、工作安排： 监考：黎再华 刘云 评委；刘志勇，何占文 左艳波 后勤保障；黎再华 五、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。 雨溪中心完小 2023年12月1日 小学生作文竞赛活动实录 呼玛一小 杨本华 一、时间：6月10日下午 二、地点： 3、4年组在三年一教室， 5、6年组在三年三教室。 四、监考老师分配： 每个教室3人，副校长、主任流动。 五、写作要求： 1、 3、4年级比赛内容：（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。（2）我是一个 的孩子。把题目补充完整。任选其一。 2、 5、6年级比赛内容：（1）想象作文我真想。提示：把题

21、目补充完整，500字左右。（2）自我介绍。任选其一。 六、写作时间：60分钟。 七、阅卷2天。 八、6月15日颁奖。 一等奖：三年级：于美琳 马昕 四年级：王雪莹 田媛 五年级：侯昭鹏 张琦棋 六年级：杨露 连文奇 二等奖：刘威等20人 三等奖：王泽等40人 优秀奖：若干名 附：一等奖作品8份。 金湖学校小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生

22、的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学二至六年级的学生。（每个班级10名） 三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置： 比赛分为五个年级组，每组设 一、 二、三等奖若干名，指导奖若干名。 五、活动具体安排： 1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。 2、比赛时间：12月3日（星期四）下午 3、比赛地点：二年级组 一（3）班教室 三年级组 二（1）班教室 四年级组 二（2）班教室 五年级组 二（3）班室 六年级组 三（3）班教室 金湖学校小学部语文教研组 2023年11月 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级 在你的生活经历中，一定有些事让

23、你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 四年级 读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以读书的滋味或读书的感悟为题，写一篇作文。文体不限。 五年级 笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 六年级 水浒传中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生

24、活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级 题目：妈妈夸我真 提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情 写清楚，写具体。 四年级 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级 题目：我真

25、想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；2写出自己真实的感受。 六年级： _的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补 充完整，进行习作.2内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。 推荐第8篇：隆兴小学小学作文比赛方案 隆兴小学2023-2023 学年度第二学期作文比赛方案 一、比赛目的 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，通过比赛，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，激发学生读书和写作的兴趣

26、，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。经研究决定举办隆兴小学学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 二、参赛对象 三至六年级学生，每班准10名同学参赛。 三、比赛时间 2023年5月18日星期三下午第六节课。 四、活动形式 活动由学校统一安排，在规定时间内统一进行比赛。 三、 四、 五、六年级用钢笔或中性笔书写，进行同级比赛。比赛结束后，由语文组老师在五（2）教室进行评比，选出优秀作品，每个级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，每个级四名优秀奖，颁发奖状。（一等奖为作文书共四本、中

27、性笔芯共四盒，二等奖为中性笔共八盒，三等奖为中性笔芯共十二盒，优秀奖为笔记本共十六个） 五、比赛地点 多媒体教室。 六、本次比赛所需经费 本次比赛所需经费预计500.00元（一等奖为作文书共四本、中性笔芯共四盒，二等奖为中性笔共八盒，三等奖为中性笔芯共十二盒，优秀奖为笔记本共十六个。）。 七、比赛规则 .比赛题目： 三年级：“我的家乡” 四年级：“我的父亲” 五年级：“一件令我感动的事” 六年级：“我件难忘的事” 本次作文比赛,以“我的家乡、敬佩的人、难忘的事”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现生活的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对生活的美好期望。 .比赛形

28、式： 校内一次性决赛 全校三至六年级于2023年5月18日星期三下午第六节课在多媒体教室进行比赛。 要求： 学生按命题作文写作。 作文语句流畅、优美，描写生动、形象。 主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 字数：三年级200字左右，四年级300字左右；五年级不少于400字，六年级不少于500字。 作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。 3.赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。 八、评委 学校语文组老师。由王林飞老师监考，三年级由张星星老师、李雪娇老师和韩小霞老师批阅，四年级由张莲老师、岳嘉稀老师

29、和杨正容老师批阅，五年级由左艳老师、邹远花老师和李菊老师批阅，六年级由青英老师、郑明勋老师和冯智老师批阅。 九、评卷要求 1.语句流畅、优美20分。2.描写生动、形象20分。 3.结构完整，层次清楚20分。 4.主题鲜明30分。 5.书写工整，卷面整洁5分。6.与众不同，新颖，有特色5分。 7.错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。 8.三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。 二一六年五月十八日 推荐第9篇：小学书法比赛活动方案 小学书法比赛活动方案 为了落实裕安区教育局上级有关部门的文件精神要求，结合语言文字示范校的验收工作。传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和

30、语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。通过学校校务会研究，决定2023年5月10日进行书法比赛。 二、比赛要求： 1参赛对象：一至六年级学生。 2参赛字体：硬笔楷体，有特长的学生写毛笔字。 3参赛要求： 一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔书写。各年级语文教师协商书写内容，以本册教材课文中生字、古诗、名言或国学经典内容为主。学校统一发书写纸书写，要求写基本笔画，单面书写。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 二、比赛方式： 1全员参与。比赛完毕，

31、学生作品交教导处，12年级每班交10幅作品参加学校决赛，36年级每班交20幅作品参加学校决赛。 2比赛地点：学校美术室。 三、评比要求： 1大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字，即取消其评选资格。 2按年级评奖，发奖以示鼓励。 四、奖项设立：每个年级一等奖二名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十二名。 五、学校决赛评委： 2023年5月4日 推荐第10篇：小学跳绳比赛活动方案 上渡资源小学跳绳比赛活动方案 为了进一步推动学生体质健康标准的全面实施,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,全面提高学生体质健康水平,特举行校一分钟跳绳比赛。望各班主任按照比赛规

32、程的要求,组织好学生开展训练、同时要切实做好训练时的安全工作。具体比赛方案如下: 一、比赛时间、地点 时间:5月8日周四上午第 二、 三、四节课 地点:操场 比赛顺序为:高年级、中年级、低年级。 参加范围:1-6年级全体学生（特殊学生以病历为依据）。 二、裁判及比赛规则 裁判安排: 裁判长：谢艳丽 （负责全面比赛工作） 副裁判长：陈泗民 刘杰辉（负责组织比赛，解决突发事件） 登记统计成绩：胡利英 刘小玲（负责登记比赛成绩、统计各班 总成绩及男女前6名） 裁判员：抽高年部班级学生担任 摄影负责：张明珠（负责拍摄比赛花絮） 划分场地：陈泗民 刘杰辉（负责订制比赛横幅、布置比赛场地） 布置场地：各班

33、班主任（负责布置比赛场地） 五、比赛规则： 比赛时间：二分钟 比赛人数：每班派出男女各8名学生参加比赛，参赛人员必须在指定的地点完成1分钟的定时速度跳绳。可以双脚或单脚跳，但要求跳绳过脚（摇绳一周360度）计一次。跳绳自备，规格不限。 比赛规则：在规定的两分钟的时间内，计跳过次数和失误次数，按跳过次数多与少排名，在跳过次数相同的情况下，失误少的排名靠前。低、中、高每个年级段按总成绩高低评出优秀组织班级各一个，发给奖状；单项比赛成绩进入前6名的学生发给奖状和奖品。 三、其他 1、各班在比赛前把学生按性别分成男女两组,并按顺序填写在报名表上,在比赛前3天交于少先队辅导员张明珠处。 2、比赛当天，各

34、班赛按划分好的区域坐好，比赛当中要教育学生文明观赛，热情助威。 3、各班班主任负责本班级学生的组织、纪律、准备工作。要根据出场顺序提前引导比赛选手进入比赛区域，做好准备工作。 4、如发现数数出现舞弊，一律取消该班级奖项。 备注：希望各班利用时间加强对学生训练，争取赛出好成绩。雨天顺延，未尽事宜，另行通知。 2023年3月12日 第11篇：小学歌咏比赛活动方案 小学歌咏比赛活动方案 为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩

35、。结合本校实际情况，特制订本次“歌咏比赛”活动的活动方案。 一、主办： 小学教导处、少先大队 二、参赛对象：15年级各班学生 三、活动时间：待定 四、比赛地点：学校操场。 五、比赛要求： 1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱小学音乐课本自选曲目内容。 2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。 3、演唱者表情自然、大方、着装要统 一、整洁、美观。 4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、每班至少90%的学生参加。 6、比赛次序抽签决定；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。 六、评分标准 （100分制） 1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰

36、、和谐。（30分） 2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分） 3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20） 4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分） 5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。 注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。 七、奖励办法： 按年级录取名次。 八、评委：由小学音体美组聘请。 九、具体分工： 1、场地布置及入场协调： 2、分数统计： 3、摄影摄像：张竹 第12篇：小学写字比赛活动方案 小学写字比赛活动方案 府二学区中心小学 樊慧芳

37、 书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，也是为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，新课标精神和我校的工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。准备举行本次写字比赛。 一、活动形式：开展各班级团体赛。 二、参赛人员：3-6年级全体学生。 三、比赛时间和地点 2023.1112月学校宣传教师指导学生练习2023.11.20 地点：各教室 四、比赛的内容

38、和规格：由教导处统一规定。 五、比赛要求： 1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。 2、一律用钢笔抄写； 3、比赛用纸统一提供. 4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）； 5、各年级的比赛同一时间进行，同年级语文教师交换监考。 6、比赛时学生需自带语文课本。 六、比赛内容： 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 三年级六年级生字10个、二句话、小段文一篇。（20分钟内完成）。 （写满一张纸即可，照标准格式分段和打标点符号） 七、评

39、委： 组长：李如平 副组长：刘米贵 武良奎 评委：全体语文教师 比赛活动以年级为单位组织。 八、奖励方法： 1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由学校颁发奖品；非优秀作品亦须交教导处存档。 2、获奖的优秀作品将进行学校展示。 3、下一次比赛时（2023年5月左右）与本次比赛作品进行对比，虽仍不好但进步较大者评出进步奖。 九、注意事项 1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假（故意调换学生或令某些学生缺席），若被发现将取消参赛资格。 2、不准自行复印比赛用纸，不准让学生把参赛内容重写一次。3、监考教师在考场上据实填写握笔、坐姿分数。 3、各班的老师要认真落实

40、课程标准的要求，加强写字教学和重视学生写字练习。 十、评分要求： 优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分） 第13篇：*小学跳绳比赛活动方案 *小学跳绳比赛活动方案 一、活动目的： 为了丰富同学们的课间活动，培养学生体育运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。 二、活动口号 跳出健康、跳出快乐。 三、活动时间 11月15日（周五）13：00-14：30。 四、活动地点 学校操场。 五、参赛人员 2-6年级学生及全校教师。 六、比赛工作小组 组长： 副组长： 小组成员：各班主任、科任教师 七、比赛规则