2023年小学六年级英语上册Unit8备课教案.docx

《2023年小学六年级英语上册Unit8备课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学六年级英语上册Unit8备课教案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学六年级英语上册Unit8备课教案 小学六年级英语上册Unit8备课教案 一、教学要求 、通过复习，要求学生掌握四会单词和词组：aholiday,last,early,meet,before,did,taste,pullup,milk,cook;children sDay,Newyear sDay,also,christmas,people,had,went;answer,hers,his,mine,ours,yours,theirs,infrontof. 2、通过复习，要求学生掌握四会句型: whatdidyoudo? we/I whens? Itsin whatdopeople

2、usuallydoat? They Didyou last? yes,Idid./No,Ididnt. whoseisit/arethey? Its/Theyremine/yours/his/hers/ours. 3、通过复习，要求学生掌握三会单词和词组:afarm,acarrot,fun,acamp,NationalDay,afilm,acow,pick,wonderful,volleyball,mountain;DragonBoatFestival,Easter,mayDay,mid-autumnFestival,SpringFestival,relative,didn t=didnot,

3、delicious,favourite,dreup,amooncake,popular,beach,arace,dumpling;acalculator,acomb,adiary,ahairdryer,amirror,awallet,aseat,askateboard,awatch,sunny,ateapot,sat,got,saw,nobody,ask,policestation,atthebackof,getoff. 4、通过复习，要求学生掌握三会日常交际用语:Didyoulikethefilm?Itwasafunnycartoon. wealllikeditverymuch.wereth

4、ereanyfruittreesonthefarm?Therewereappletrees,orangetreesandpeartrees.christmasiscoming.myfavouriteholidayisHalloween.what syourfavouriteholiday?ThisoneisfromGrandpa.openitforme,please.whoaretheyfrom?TheyrefromGrandpaandGrandma.yourewelcome. 5、通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。 二、单元教材分析 本单元是本册第二个复习单元，重点

5、复习第五至第七单元所涉及的语言项目。通过排列对话顺序、看图回答问题、听录音回答问题及游戏等方式帮助学生复习巩固三个单元 中所学的语音、词汇、日常交际用语、句型等基础知识，从而进一步提高学生综合运用语言的能力。本单元容量大，综合性强，教师在教学过程中要及时分析学生学习的现状，针对他们的掌握情况采取灵活、有趣、高效的方法，使学生缺有所补，学得扎实，用得灵活。 Unit8（第一课时） 一、 复习内容 、Unit5单词、句型和日常交际用语。 2、完成教科书中关于Unit5的练习。 二、 复习重难点 、 要求学生四会掌握的单词和句型。 2、 学生能正确运用“一般过去式”。 3、 能正确地听说读写动词的过

6、去式。 三、 教学准备 、动词过去式表（不规则/规则）。 2、练习册。 3、课堂测验本。 4、若干图片。 5、实物投影。 6、板书准备：写好课题。 四、 教学过程 Step1Freetalk T:whatdayisit? whatsthedatetoday? S: T:whatdaywasityesterday? S: T:whatdidyoudoyesterday? S: （学生小组自由交谈过去发生的事） Step2 Revision 、复习一般过去时，阐述它与一般现在时，现在进行时的区别。 （1） 一般现在时：表示经常性的事情。时间状语有often,usually, always，ever

7、y,sometimes等。有两种情况：第三人称单数，动词用第三人称单数形式；所有人称复数和I,you，动词用原形。 （2）一般过去时：事情发生在过去。时间状语：justnow,yesterday, last等。动词用过去式。 （3）现在进行时：表示现在进行的动作。时间状语有now,标志性的词语有look,listen.句子结构：be+现在分词。 2、教师呈现不规则动词表，学生朗读、记忆。 3、教师呈现规则动词表，学生归纳其三种读音，朗读、记忆单词。 4、教师呈现4张图片，每一大组围绕其中的一幅图自编对话，之后全班交流，教师点评。 Step3 Exercises 、 学生背诵Unit5课文 2、

8、 学生默写四会词语及句型 3、 完成教科书中Unit8的相关练习。 4、补充练习： 一根据中文完成英文句子: .今天早上,我打扫了我的卧室. I_mybedroom_. 2.上星期六我们拜访了我们的语文老师张老师. _Saturday,we_ourchineseteachermrZhang. 3.高山的舅舅住在南京附近的一个小镇上. GaoShansuncle_inasmalltownnearNanjing. 4.在周末,林涛经常去看望他的外公外婆. LinTao_his grandfatherandgrandmother_. 二根据文中提示完成下列句子: .Ioftengetup_ 2.my

9、fatherusually_aftersupper. 3.LiuTaooftenvisitshisgrandparents_. 4.yangLing suncle_asmalltownnearNanjing. 5.Billyalwayseatsalotoffood_. 6.SuHai,whereismydiary?Itwasonmybed_ 五、 作业设计 、 总复习试卷一张（动词过去式专练）。 2、 默写本课四会词语和课文。 3、 默写动词及其过去式（不规则变化）。 六、 板书设计 实物投影 Unit8 Review&check 七、 教后记 Unit8（第二课时） 一、复习内容 、Unit

10、6单词、句型和日常交际用语。 2、完成教科书中关于Unit6的练习。 二、复习重难点 、 要求学生四会掌握的单词和句型。 2、 能熟练地谈论“节日里所做的事”。 3、 能恰当地使用“一般现在时”和“一般过去式”。 4、 能听说读写本课出现的节日名称。 三、 教学准备 、 练习册。 2、 课堂测验本。 3、 多媒体。 四、 教学过程 Step1Freetalk T:whatdayisit? whatsthedatetoday? S: T:whatdidyoudolastweek? S: T:Doyoulikeholidays? S: T:whichholidaydoyoulikebest? S:

11、IlikeSpringFestival. T:whensSpringFestival? S:ItsinjanuaryorFebruary. T:whatdopeopleusuallydoatSpringFestival? S:Theyusually T:DidyoulastSpringFestival? S: （师生、生生交流，讨论节日） Step2Revision&Exercises 、Game（猜节日名称） （1）教师或学生口头描述一些节日现象，学生猜节日名称。 （2）教师用多媒体呈现在该节日吃的一种食物图片或进行的活动照片，学生猜节日名称。 2、片段写作：围绕“我最喜爱的节日”写一段对话

12、或短文。 3、 默写本课四会词语和句型。 4、 背诵第六课课文。 5、 完成第八单元关于本课的练习。 五、 作业设计 、 学生背诵第六课课文。 2、 默写本课四会词语及课文。 3、 总复习试卷一张（“节日”专练） 六、 板书设计 Unit8 Review&check 七、教后记 Unit8（第三课时） 一、 复习内容 、Unit7单词、句型和日常交际用语。 2、完成教科书中关于Unit7的练习。 3、熟练运用名词性物主代词。 二、 复习重难点 5、 要求学生四会掌握的单词和句型。 6、 正确运用“名词性物主代词”。 三、 教学准备 、多媒体或图片。 2、练习册。 3、课堂测验本。 4、板书准备

13、：写好课题。 四、 教学过程 Step1Freetalk T:Hello,boysandgirls.SpringFestivaliscomingsoon.whichpresentsdoyouwanttogivetoyourfriends.Letstalkaboutit. Ss: 教师多媒体呈现若干节日图片，学生选择自己喜爱的节日，围绕“节日”和“互赠礼物”展开话题。 Step2 Revision 、 教师呈现代词表，学生进一步巩固代词的用法。 （1） 人称代词（主格/宾格） （2） 物主代词（形容词性/名词性） 2、 代词专项练习。 ）-Isthis watch? -Letmesee.yes,

14、its . 2） Thisbookis .Pleasegiveitto . 3） Thisis present.openitfor ,please. 3、 默写代词表（人称代词/物主代词） 4、 默写本课四会词语和句型。 5、 背诵第七课课文。 6、完成第八课中关于本课练习。 五、 作业设计 7、 总复习试卷一张（代词专练）。 8、 默写第七课四会词语和课文。 9、 学生背诵第七课课文。 六、 板书设计 Unit8 Review&check 七、 教后记 小学六年级英语上册Unit8备课教案 六年级英语上册Unit8教案(新版苏教版) unit8教案 九年级英语Unit8教案 新牛津英语Unit8教案 高级英语5 教案 unit8 Unit8 Howdoyoumakeabananamilkshake教案 人教版九年级英语unit8教案 初一英语unit8教案 六年级上册 Unit8 Chinese New Year 教案