2023年小学课堂教学鼓励性评语（精选多篇）.docx

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1、2023年小学课堂教学鼓励性评语（精选多篇） 推荐第1篇：鼓励性评语 小学生作业“微型批语”中的“常用示范语”： 1、作业完成后自己能仔细检查，习惯真好！ 2、你的书写清秀美观，给人以美的享受！ 3、你的书写工整而清秀，令人赏心悦目！ 4、如此工整的书写，可见你学习的态度很端正！ 5、老师相信你自己能订正出来。 6、好！你终于跨出了可喜的一步。 7、你的书写又上了一个新台阶，老师真为你高兴！ 8、你的作业又有进步了，老师看在眼里，喜在心里！ 9、凭你的毅力，一定能把字写好！ 10、你的作业正确率很高，但千万别忘了书写工整哟！ 11、别灰心，只要你努力，肯定会做好的。 12、我为你的成功而喝彩。

2、 13、你的成功就是我的收获。 14、欣赏你的作品，简直就是一种享受。 15、进步，应是你永恒的追求。 16、你的表现让我惊喜。 17、你的见解很独特。 18、特别的你总会有特别的表现。 19、希望你下次再给我一个惊喜。20、相信自己，你是最棒的。 21、我很愿意欣赏你的佳作。 22、“答案条理些！”、“细心点！”、“认真审题！”。 23、务必端正学习态度！、学习有些马虎，望深思慎行！ 24、每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。 25、作业认真完成，书写端正。 26、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 27、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 28、每次打开你的作业本就有一种美丽

3、的享受。 29、老师很喜欢你那写得端端正正的字。30、每次作业完成得都很出色。 31、作业书写整洁，成绩良好。 32、你的作业总是玲老师很满意。 33、工整正确的作业是同学学习的榜样。 34、字比以前漂亮多了。 35、字体端正整洁漂亮。 36、你的表现，让我惊喜。你是个爱动脑筋的好学生。 37、“你的进步很大，因为你付出劳动。 教师创新的示范性批语（20条） 1、瞧，只要细心些，你也能全做对！ 2、最近你的作业写得真好！ 3、看到这样的书写，老师特别高兴！ 4、继续加油，成绩会很快赶上来的！ 5、相信自己，你一定能把字写好！ 6、你已经和好书交上朋友啦，真棒！ 7、勤奋的孩子，更上一层楼！ 8

4、、你的色彩感觉棒极了！ 9、你真是一个能工巧匠！ 10、你的知识面很广，造句很有创意。 11、你能联系实际学，了不起！ 12、有志者，事竟成。 13、进步较大，找找原因，还能提高。 14、你能用自己的语言回答，真会学习呀！ 15、你是个有语言天赋的好孩子哦！ 16、Comg on!（加油！） 17、再想想看，你一定会有新的发现！ 18、你的作文写得真好，誊抄后给老师留作纪念，好吗？ 19、秀美的字体反映出你的人品！ 20、富于想象，大胆创新，好极了！ 推荐第2篇：教师鼓励性评语 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。 2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自

5、己的进步！ 3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！ 5、字里行间流露出的真情，让我感动！ 6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！ 7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。 8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！ 9、你能感觉到老师对你的期待吗？ 看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3、再加把劲！ 4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5、要结合自己生活实际谈感受。 6、把你的作业和同学的交流，你们都会有收获！ 7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！ 8、选择一些文

6、学类读物，对你的语言表达会有好处！ 9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！ 10、没有规矩，不成方圆，对吧？ 这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、这就是耕耘后的收获！ 4、这段时间学习状态很好！ 5、有进步啦！ 6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、字迹美观，页面整洁！ 8、这么端正的作业，一定下了很大功夫! 9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 详略不得当！ 2、你应该概括得更全面些！加油！ 3、语言可以更活泼些！ 4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！ 5、在

7、作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 6、字要写正，不出格。 7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。 8、眼到，心到，手到。你能做到！ 9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！ 10、大小一致，行款整齐。 推荐第3篇：教师鼓励性评语 1在这个问题上，你可以当老师了！ 2你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。 3这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！ 8通过你的发言，老师

8、觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14对学习较吃力学生经常说：老师相信你经过努力一定能行！ 15你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18你的声音真好听，你能大声读一遍吗？ 19这个

9、问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 22同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 23咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不

10、一样的看法。勇敢地站起来。 26你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 28你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 29你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 31你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ 32你的想法真不错，向你学习。 33哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。 34你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思

11、吗？ 35你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 36每次见到老师，你总是甜甜地问一声：老师好！老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！ 37你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。 38你的解题思路很奇妙。 39你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 40你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 41你真行！一次比一次有进步！ 42我相信，只要你认

12、真思考，这道题你一定能做出来！ 43你认识的字真多，真是识字大王啊！ 44你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 45你提的问题很有价值，都快成小老师了。 46学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。 47你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！ 48老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！ 49老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！ 50你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 51你敢于发言，是一个真正的男子汉。 52比老师说得都好，老师真佩服你，我

13、也要向你学习。 53老师伸出大拇指说：瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。 54你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。 55你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 56你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。 57瞧！问题在你面前害怕了。 58问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗？ 59错了，没关系，下次努力！ 60你的字如果再大点会更漂亮！ 61你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 62你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。 63只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 64没关系，说得很好，再来一遍好吗？ 6

14、5你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？ 66第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。 67你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。 68老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。 69不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。 70从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。 71你能勇敢地站起来回答，有进步！ 72你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！ 73说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！ 74你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为

15、止，你的方法是最出色的。 75你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。 76你的声音真好听，能再大点声吗？ 77这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。 78你的数字写得比老师写得还漂亮。 79你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。 80你的作业有进步了，加油啊！ 81你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。 82你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。 83你的想法很好，希望你做得更好。 84你的作业真整洁。 85你很有创造力，但还要继续努力。 86你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。 87你每天都有进步，老师真为你们高兴。 88大胆一些，勇敢一些，经过

16、努力，成功一定会属于你。 89大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。 90你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。 91在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。 92同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。 93相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。 94难题最怕认真的人，你就很认真。 95猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。 96别把你的聪明藏起来。 97别害怕！我们支持你！ 98你确实很会思考。 99你的发

17、言很有条理，也很有见解。 100 你充满自信的发言真棒。 101我为你今天的表现感到骄傲。 102你的自学能力真让我惊讶。 103你的语言组织能力真棒。 104我真喜欢你努力钻研的精神。 105你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。 106你在学习上这种尝试精神很可贵。 107你这种探索学习方式很值得我们学习。 108你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。 109你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！ 110没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！ 111你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。 112你真有毅力，一次次做错，一次次重做

18、，终于做对了，老师很佩服你！ 113老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 114你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！ 115你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。 116他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。 117你的字写得多棒呀！ 118请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。 119再试一次，一定会比刚才更好！ 120同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！ 推荐第4篇：小学生鼓励性评语 小学生鼓励性评语大全 同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上

19、的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。 同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！ 同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。

20、我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！ 同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！ 同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。 同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不

21、容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。 同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。 同学：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵

22、守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ 同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。 同学：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。 同学：你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！老师相信：只要你

23、信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ 同学：你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。 同学：尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。 同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

24、 同学：你喜欢简单，但思想比较复杂；心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。 同学：我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？ 只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！ 同学：你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前！ 同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。

25、但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！ 同学：你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白：学习使人充实，给人快乐；努力让人进步，给人智慧！ 推荐第5篇：小学生鼓励性评语 陈洪德小朋友： 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢？小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！ 苏依拿小朋友： 你是聪明活泼的孩子

26、。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。 吴登苍小朋友： 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。 陈露露小朋友： 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地

27、叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。 陈庆横小朋友： 你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友： *你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？ 朱婷婷小

28、朋友： 全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。 推荐第6篇：学生作业鼓励性评语（推荐） 学生作业鼓励性评语 赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、我忍不住要多看两遍，真好! 2、你真棒!最近学得真棒! 3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考! 4、祝贺你每次都考一百分! 5、就这样做下去，孩子! 6、喜欢你的认真劲儿! 7、你努力，你收获，你勤奋，你成功! 8、我发现你的成绩又提高了! 9、今天我太高兴了，因

29、为看到了你的作文! 10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家! 肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、这一次做得不错，再努力些就会更棒! 2、孩子，你在努力!我能感觉到! 3、这就是耕耘后的收获! 4、这段时间学习状态很好! 5、有进步啦! 6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴! 7、字迹美观，页面整洁! 8、这么端正的作业，一定下了很大功夫! 9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持! 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好! 批评式:直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1、学习退步，我会注意你! 2、你没有认真完成! 3、放松要求了吧 4、为什么总有错字

30、?我等待你的回答! 5、这不是你的水平! 6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业! 7、骄兵必败! 8、你的朋友们快超过你啦，还不努力! 9、后面没有前面认真，“持之以恒”! 10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好! 激励式:激发和鼓励学生，使其奋发。 1、加油!超过别人! 2、放飞梦想，突破渴望! 3、让大伙儿看到更出色的你! 4、相信你能做得更好! 5、加油!加油!加油! 6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些! 7、你很认真，继续努力吧!你会做得更好! 8、下次要拿第一哦! 9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功! 10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好! 说理式:通过说明

31、道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。 1、失败乃成功之母，别泄气! 2、一份耕耘，一份收获! 3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平! 4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费! 5、别人能做到的，你也能! 6、不要辜负老师和家长对你的希望啊! 7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做? 8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成! 9、从容面对失败，就有超越自己的底气! 10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多! 导行式:直接指导学生行为，帮助其学习进步! 1、看看你同桌的作业，他的格式更美观! 2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油! 3、再加把劲! 4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓

32、住它! 5、要结合自己生活实际谈感受。 6、把你的作业和同学的交流，你们都会有收获! 7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识! 8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处! 9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性! 10、没有规矩，不成方圆，对吧? 指导式:对作业中存在的问题，进行针对性指导。 1、详略不得当! 2、你应该概括得更全面些!加油! 3、语言可以更活泼些! 4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会! 5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些! 6、字要写正，不出格。 7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。 8、眼到，心到，

33、手到。你能做到! 9、沉住气，看清楚，写准确!你能做到! 10、大小一致，行款整齐。 谈心式:与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。 1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。 2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自 己的进步! 3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行! 4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行! 5、字里行间流露出的真情，让我感动! 6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性! 7、你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。 8、鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你! 9、你能感觉到老师对你的期待吗? 10、用你的努力，给我一个

34、鼓励，让我们一起冲! 对于一向爱动脑的学生评语是： 你与众不同的见解，真让人耳目一新。 你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。 你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。 这真是奇思妙想，棒极了！ 对于聪明的小马虎的评语是： 方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别如果再仔细一点，相信成功一定属于你。 “批改你的作业， 老师的心情真好， 谢谢你”， 对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！“有实力， 真羡慕你敏捷的思维能力”， 而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。“看在眼里，喜在心里”， 赞扬

35、和鼓励性的评价语言 大有进步，再加油！ 你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！ 这么难的题，你还做对了一道，真不简单！ 只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。 再努力一把，相信你会更好！ 一丝不苟，值得学习！ 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 工整、正确的作业常常是同学们的榜样。 翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。 每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。 “老师更喜欢你了” “你能发现其中的错吗? 找一找”， “你这样做是不是更好? ” “你对这部分内容喜欢吗? ” “你喜欢老师的数学课吗?

36、” “信你，你一定行的”， “聪明的孩子，书写规范些，老师会更高兴”， “期待着你的进步”， “你的解题正确率又提高了，你还会再进步的” “老师看你的作业真的是一种艺术享受！” “试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”， “你真聪明！但是爱清洁的你，怎么会把你心爱的“你不会不爱惜自己的心爱之物吧！”。 尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。“凭你的聪明劲儿，坚信你会写一手好字！” 每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。“在家和爸爸妈妈讨论一下，你一准能做好”、 你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细

37、。“告诉妈妈，你今天的作业进步了”。 你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。 你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。 “方法太好了，可要细心呀！”、“解得巧，真聪明”、 儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。 一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。“你的进步很大，因为你付出劳动。” 这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。 你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。 作业里藏着小马虎？ 有时贪玩，可别忘记了做作业呢！ 老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗

38、？ 我们一起来改掉粗心这个毛病，好吗？ 这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。“解得巧、方法妙” “你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!” “聪明的你，一定能发现简便方法！” “搬开你前进的绊脚石-粗心,奋勇前进!”、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。、“结果正确，但格式正确吗？ ”、 “看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？ “和细心交朋友!”、 “再细心一些，准行！” “你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最老师相信你是能学好的

39、，就从按时交作业和改错做起，好吗？ 加油！老师相信你会越学越好！ 瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！ 老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事！ 相信自己，你能学得更好！ 优秀学生，我经常用这些语言： “看你的作业，是一种享受”， “老师为你感到骄傲”， 推荐第7篇：鼓励性教学用语 教育教学的最大艺术在于对学生的鼓励、赞扬和欣赏。今辑录部分鼓励性课堂教学用语，供教师们参考。 1、你想得真好，为大家开了一个好头！ 2、你真聪明，想得又快又好。 3、别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？ 4、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 5、别着急，再想想，你会想起来的。 6、别灰心，下

40、次还有机会，咱们再争取。 7、你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？ 8、你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗？ 9、你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？ 10、没关系，老师相信你会改正。 11、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下，下次会全对的。 12、谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想，再告诉你们行吗？ 13、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。 14、这个故事同学们想不想表演一下？ 15、*说得非常好，请坐。 16、同学们真聪明，学得这么快！ 17、*同学请座，大家还有不同意见么？ 18、刚才同学们讨论得非常认真，大家

41、学会了交流，老师真高兴。 19、*同这真了不起，能提出这样有创意的问题！ 20、*同学真了不起，这是一个重大发展。 21、这个问题比较难回答，*同学请坐，谁来帮帮他？ 22、*真聪明，答到点子上了？ 23、我们班同学们的知识就是丰富。 24、*同学就是勇敢，将来一定有出息！ 25、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？ 27、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？ 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。 29、*同学读音准确，声音洪亮。同学们掌声鼓励。 30、想不到同学们这么聪明，老师真佩服你们。 以上举例，仅供大家参考，望各位教师根据具体情况

42、有选择地灵活运用，更希望各位教师在自己的教学实践中不断总结、不断创新，创造出更有价值的教学用语，获得更好的教学效果。 推荐第8篇：小学生作文鼓励性评语汇总 本文集锦了一些开头，过程，结尾，总评等经典批语，帮助老师得到意想不到的效果。欢迎大家阅读！ 小学生作文鼓励性评语 1.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.2.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 3.本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 5.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的