2023年小学生作文活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年小学生作文活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：小学生作文大赛活动方案 放飞心灵，张扬个性 2023年荷晏小学生创新作文大赛活动方案 一、指导思想： 为了贯彻落实中国共产党中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，培养学生的创新精神，提高中小学生的语文素养和运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的能力，放飞学生心灵、张扬学生个性，引导学生关注社会、关注人生、关爱他人，培养学生的人文精神，激发学生的想象力。同时也为选拔参加2023年长沙市第七届中小学生创新作文大赛的优秀学生作准备，决定举行全校性的创新作文比赛。 二、组织机构 组 长：周永忠 武苏平 副组长：廖 君 组 员：甘桂

2、香 张慧超 甘智伟 王 植 袁 鹰 杨 敏 刘小平肖妹芝 田茂香 张艳芳 黄美纯 李 研 粟 擎 陈 媚 李苏苏 三、大赛主题及时间。 大赛主题：放飞心灵，张扬个性 大赛时间：3月24日6月初 四、分组及奖项设置 1、大赛分初赛和复赛两个阶段。初赛在学校分班进行。 2、学校将按参赛人数的5%、10%、15%评选出 一、 二、三等奖。一等奖选手将代表学校参加市赛。 五、程序及要求 （一）报名 1、学生按自愿参与的原则于3月24日前在各班集中报名，统计人数上报教导处。 2、学校将参赛人数于3月25日报区大赛组委会办公室。（教育局教育科 联系人：廖卫红 联系电话：4683247 1597313691

3、8 ） （二）初赛 初赛分学生独立写作、班级初评、学校评选三个阶段进行。 1、学生独立写作。初赛的参赛选手根据创新作文精选所给的命题范围自拟题目，独立写作，题材不限，字数6002000字左右（13年级可不受限制）。参赛作品请用电脑打印或用方格稿纸抄好，右上角必须贴有创新作文精选目录页上印制的本次大赛徽标（徽标复制无效）。 2、班级初评。班级按参赛人数的30%评选出优秀作文，上交教导处。 3、学校复评。学校大赛组委会按参赛人数的5%、10%、15%初评出 一、 二、三等奖。颁发校级获奖证书。 4、学校选送初评一等奖作品及名单至教科研中心李新奇主任。（联系电话：411167 13187031963

4、 邮箱：jkzx） 5、学校初评一等奖获奖名单必须造册，（同时交纸质名单和execl格式的电子文档各一份）。学生作品顺序和名单顺序要一致，标明组次、获奖等第。 6、初赛一等奖的获得者具有参加复赛的资格。 （三）复赛 1、复赛时间：5月9日上午9：0011：00。 2、城区考点统一设置。 3、复赛特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖名额按以下比例分配：特等奖占复赛选手的5%；一等奖占复赛选手的10%；二等奖占复赛选手的20%；优秀奖占复赛选手的50%。复赛获特等奖的文章将择优在小学生导刊、初中生、高中生杂志上发表，复赛获奖名单将分别在上述杂志上公布，获奖作品将部分入选长沙市第七届创新作文大赛获奖作文选

5、。 六、日程安排表 序号时 间内 容 13月17日3月24日学生在各班集中报名。3月25日统计上报参赛人数。 23月25日教育科汇总人数后到组委会办公室统一报名。 34月9日学校到教育科领取创新作文精选。 44月10日4月17日进行初赛，学生根据命题范围独立作文。 54月21日前将初评一等奖名单及作品交教科研中心李新奇主任。 64月24日前教育局大赛组委会组织专家复评。 75月6日市教育局发放复赛准考证。 85月7日学校到教育科领取复赛准考证。 95月9日上午全市统一组织复赛。 9：0011：00 105月9日下午全市统一组织评卷。 115月底6月初颁发获奖证书 推荐第2篇：小学生作文竞赛活动

6、方案 杨村小学校报编辑部征文活动方案 为了培养我校学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，杨村第四小学校报编辑部决定给学生搭建一个锻炼写作能力的平台，我们将举行第一届“逸荷杯”学生主题征文比赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、活动主题： 本次征文活动以“我喜欢的老师”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己真心喜爱的老师的形

7、象用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对老师的真实心声。 三、参赛对象： 小学二至六年级全体学生均可参加（每班选5名学生）。 四、参赛要求： 1.各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。 2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用400字稿纸誊写。第一页为封皮，写明：作文题目、班级、作者姓名、指导教师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单） 五、奖项设置： 1.征文以年级为单位进行评比，每组设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六

8、名，（五个班级的年级设一等奖一名，二等奖四名，三等奖七名）学校给予表彰奖励。 六、活动具体安排： 1.请各班认真组织选拔5名优秀学生作品参赛。 2.请各年级于2023年1月5日（星期一）上午放学之前将参赛作品上交教务处李秀红老师，逾期视为弃赛。 杨村小学校报编辑部 2023年12月23日 推荐第3篇：小学生作文竞赛活动方案 座虎滩学校 作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指

9、导下举行作文竞赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学一至六年级的学生（每班选3-4名学生）。 三、参赛要求： 各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。 四、奖项设置： 、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。 五、活动具体安排： 1、请各班认真组织选拔3名优秀同学参赛。 2、比赛时间：2023年5月27

10、日、各组均为60分钟。 3、比赛地点：学校操场 评委：由语文教研组各位老师承担。 座虎滩学校 2023年5月23日 推荐第4篇：小学生作文竞赛活动方案 凌云塔学校小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办凌云塔学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学三至六年级的全体学生。 三、参赛作文要求： 三至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置：

11、比赛分为四个年级组，每组设 一、 二、三等奖若干名。 五、活动具体安排： 1、比赛时间：4月19日（星期五）下午 2、比赛地点： 各班教室 教导处 2023年3月 三年级 题目：妈妈夸我真_ 提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等； 2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 四年级 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级 题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等； 2写出自己

12、真实的感受。 六年级 题目： _的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等各种滋味，请你把题目补充完整，进行习作。 2内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。 推荐第5篇：“小学生现场作文竞赛”活动方案 20232023学年第一学期 城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案 为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。 一、活动对象：四至六年级学生 二、地点：学校会议室 三、时间：202

13、3年10月25日下午15:3016:30 四、比赛要求： 1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。 2、书写工整规范。 3、语句通顺、内容具体。 4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。 5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。 五、注意事项： 1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。 2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。 3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。 4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。 六、监考阅卷安排 1、监考老师 孔祥瑜、宋先 2、阅卷人员 刘莉、袁衣先、代岑 3、阅卷时间 2023年10月26日下午1

14、6:30开始，时间为一小时。 4、成绩统计及公示 刘军、李林 七、奖励措施 1、学生作品按年级组评出 一、 二、三等奖各1名。 2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出 一、二等奖。 相关事宜学校将作进一步说明。 城关镇中心完小教导处 2023.10.22 附件：阅卷要求 评分参考：（100分标准） 一类文（90100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（8089）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文（6079）基本切题，思想健康，中心基本明

15、确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 三、书面及字体 错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣15分。 城关镇中心完小教导处 2023.10.24 2 推荐第6篇：小学生作文竞赛活动方案 子洲县师家坪创新实验小学 第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“

16、春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。 三、参赛要求： 各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。 四、奖项设置： 、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。 五、活动具体安排： 1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。 2、比赛时间：2023年9月27

17、日（星期五）14:1515:15 各组均为60分钟。 3、比赛地点： 高段组 多功能报告厅 中段组 实验室 低段组 三年级教室 评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。 创小语文教研组 2023年9月23日 推荐第7篇：小学生作文竞赛活动方案 小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学二至六年级的

18、学生。（每个班级10名） 三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设 一、 二、三等奖若干名，指导奖若干名。 五、活动具体安排： 1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。 2、比赛时间：12月3日（星期四）下午 3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组 二（1）班教室 四年级组二（2）班教室五年级组 二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组 2023年11月 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级 在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感

19、到妙趣横生请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 四年级 读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以读书的滋味或读书的感悟为题，写一篇作文。文体不限。 五年级 笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 六年级 水浒传中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活 中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意

20、的朋友，这也可以说是“及时雨”在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。 金湖学校小学生作文竞赛题目 二年级 题目：1.冬天的校园2.冬天来了 提示：150 -100字。2 书写工整，标点符号占一格。3 必须抓住冬天景物来写。 三年级 题目：妈妈夸我真提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等； 2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情 写清楚，写具体。四年级 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2

21、重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级 题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；2写出自己真实的感受。 六年级： _的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.2内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。 推荐第8篇：小学生现场作文竞赛活动方案 坪地镇小学“我的梦、中国梦”学生征文 比赛活动方案 一、活动目的：为了进一步营造坪地镇小学书香校园文化氛围，激发学生写作兴趣，提高我校学生写作水平，让学生在写作中体验成功与快乐，特举办此次现场作文比赛活动。 二、参

22、赛对象：三至六年级学生（每班选派3名学生参加） 三、比赛时间：2023年5月16日（下午两节课） 四、比赛地点：多功能教室 五、比赛主题：我的梦，中国梦 六、评卷教师安排： 三年级：刘朝瑞欧阳俊 四年级：姜本松 五年级：张传荣陆琴明 六年级：杨宗祥杨再顺吴思益 七、监考教师安排 ：姜本松 八、评奖办法：三至六年级各取一等奖1名，二等奖1名， 九、奖状准备：龙华 十、奖状书写：姜本松 十一、奖金准备：彭金锋 十二、注意事项： 1、各班语文教师5月15日早上把要参加比赛学生的名单交到姜本松老师处。 2、各班语文教师认真做好相关的工作，使本次活动顺利进行。 天柱县坪地镇小学 2023年5月12日姜薇

23、薇 推荐第9篇：小学生作文竞赛活动方案（版） 小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学二至六年级的学生。（每个班级10名） 三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设 一、 二、三等奖若干名，指导奖若干名。 五、活动具体安排： 1、各班必须在11

24、月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。 2、比赛时间：12月3日（星期四）下午 3、比赛地点：二年级组 一（3）班教室 三年级组 二（1）班教室 四年级组 二（2）班教室五年级组 二（3）班室 六年级组 三（3）班教室 金湖学校小学部语文教研组 2023年11月 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级 在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 四年级 读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己

25、的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以读书的滋味或读书的感悟为题，写一篇作文。文体不限。 五年级 笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 六年级 水浒传中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活 中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。 金湖学校小学生作

26、文竞赛题目 二年级 题目：1.冬天的校园 2.冬天来了 提示：150 -100字。2 书写工整，标点符号占一格。3 必须抓住冬天景物来写。 三年级 题目：妈妈夸我真 提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等； 2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情 写清楚，写具体。 四年级 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级 题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；2写出自己真实的感受。 六年级： _

27、的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.2内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。篇2：小学生作文竞赛活动方案 下洲小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办凌云塔学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学三至六年级的全体学生。 三、参赛作文要求： 三至六年级：

28、命题或半命题作文。 四、奖项设置： 比赛分为四个年级组，每组设 一、 二、三等奖若干名。 五、活动具体安排： 1、比赛时间：11月5日（星期四）下午 2、比赛地点：各班教室 下洲小学生作文竞赛题目 三年级 题目：妈妈夸我真_ 提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等； 2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 四年级 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级 题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“

29、早上多睡一会儿”等等； 2写出自己真实的感受。 六年级 题目： _的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等各种滋味，请你把题目补充完整，进行习作。 2内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。篇3：小学现场作文竞赛活动方案 中山市华特雅学校四年级现场作文竞 赛活动方案 一 活动目的 为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。 二主办：小学语文组 三参赛对象：四年级学生。 四竞赛内容：记叙文。 五竞赛时间： 初赛：第13周三中午12：5013：50.

30、复赛：14周二中午12：5013：50. 六评奖方法：每班选3名学生参赛。评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。给获奖同学颁发奖状和笔记本。给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的 10、 8、5分的奖励。给监考老师两课时补助。 七评委： 三、 五、六年级的备课组长。监考老师：周颖慧 八比赛地点：小学部教研室 九竞赛要求 1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。 2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。 3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。 推荐

31、第10篇：小学生作文竞赛方案 三都中心校小学生作文竞赛活动方案 2023-3 为进一步提高我镇小学生的作文水平和人文素养，丰富 校园文化生活，经研究决定举办三都中心校小学生作文竞 赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活 中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生 活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的 提高。 二、参赛对象： 小学四至六年级的学生。（每个班级3-4名） 三、参赛作文要求： 四至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置： 比赛分为二个组，四年级为一组， 五、六年级为一组。 每组设 一、 二、三等奖若干名

32、，指导奖若干名。 五、活动具体安排： 1、各班必须在4月10日前将参赛人员名单报中心校。 2、比赛时间：4月21日（星期三）下午 3、比赛地点：三都中心完小 三都中心校小学生作文竞赛题目 四年级 读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以读书的滋味或读书的感悟为题，写一篇作文。文体不限。 五年级 笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 六年级 水浒传中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都

33、会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。 四年级 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级 题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；2写出自己真实的感受。 六年级： _的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐

34、,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.2内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。 第11篇：小学生作文活动篇 活动 “猫”捉“老鼠” 下午最后一节是课外活动。 老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉装老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。 游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一

35、内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。（角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。）我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。 追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了！ 圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读亡羊补牢。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。（照应前文，印证游戏规则。）尤其是他最后那句

36、“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。 游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌”仍荡漾在我的脑海里。 热 闹 的 比 赛 岁月如流水，转眼已经过了10年，就在这10个春秋里，有许多往事犹如繁星那样闪烁，我挑出一颗最明亮的星星，它使我记忆犹新。 那天，老师决定来一场别开生面的跳绳比赛，同学们有的一蹦三尺高，有的兴高采烈，还有的跃跃欲试。老师说：“把你们分成两个小组，哪组跳得多，哪组就是胜利。” 我暗自为我们组加油，最让我难忘的是李子涵，只听见老师一声令下，李子涵就飞快地跳起来，金色的绳子从他头上掠过，擦过地面，再从他的脚下穿过，像一只翩翩起舞的蝴蝶。不幸的是他用力

37、太猛，踩到了绳子，害得他摔个四脚朝天，我们很紧张，大声喊着：“李子涵加油！李子涵加油！”，李子涵听见这鼓励的声音，飞快的跳了起来，速度像龙卷风一样快，全班已经变成了欢腾的海洋。 “197”个，最后我们小组赢了，我们小组欢呼雀跃，大家跳跃着、歌唱着 从这次比赛当中，我明白了，做事不能慌张，要沉着冷静。 精彩的拔河比赛 今天下午，我们三年级级部举行了一次热闹的“拔河比赛”。同学们纷纷停止了在操场上的玩耍，嬉戏，都到看台上给自己班的同学加油去了。 我们班参赛的同学都是经过精挑细选的，高大强壮的。我们充满了必胜的信心！ 我们班和一班的比赛开始了，没想到一班的同学劲真大！红绳一点一点地向他们班那边移过去

38、，我真想冲上去帮我们班拉一把！可那是不可能的呀！我在看台上咬着牙，攥着拳，跳着喊：“加油！加油！”牙都快要咬碎了。我真希望能把我的力量像动画片里一样传输给他们呀！ 就在这时，奇迹发生了！红线一点一点地向我们班移来。我真的把力量传输给他们了？有趣的镜头出现了！一班里有个小胖墩，他在绳尾，当红线向我们班移来时，他一屁股坐在地上，大概想象个大铁锚一样定住吧，可是，他这只锚太轻了，无法抵挡我们班的精兵强将，把他也拖到我们这边来了！唉，有个胖墩也没用啊！ “我们赢了！”我们班的同学都欢呼起来！这会儿我才发现，我的嗓子哑了，胳膊也酸了。 一班的同学很不服气。不服气？以后再比呀！再说，友谊第一，比赛第二，失

39、败乃成功之母嘛！ 一场精彩的拔河比赛 秋高气爽，硕果累累，我们伴着秋风走进校园，今天是一年一度的秋季运动会，我们都异常地兴奋。 今天下午进行的是拔河比赛。比赛开始了，这是一场由我们四班和三班之间的“双雄争霸赛”。开始时，由于我们四班人高马壮，强占上风，只见那红旗缓缓向我们这边移来，不知三班是想试探我们的实力，还是吃了豹子胆，竟然信心十足地进行了反击，在中心点时双方僵持住了，红旗也忽左忽右地摆动着，双方的拉拉队也焦急万分地呐喊着，有的用手往自方这边摆，有的挥舞着气球棒呐喊助威等等一系列加油的动作，因三班成员体力不支，我方却精力旺盛，从而败下阵来.俗话说的好，一根筷子容易折，十根筷子难折断。这句话

40、形容一个人的力量极其渺小，如果将所有人的力量集中在一起，积少成多，那会是多么强大，所以无论干什么事都要团结一心，没有闯不过的关口，没有打不倒的“敌人”。 今天的天气十分晴朗，今天的空气格外清新，今天的比赛也相当精彩，在我们的共同努力下，我们四班取得了胜利，加油！我们是最棒的。 拔河比赛 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿

41、飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。