2023年关于学员代表结业发言稿.docx

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1、2023年关于学员代表结业发言稿 关于学员代表结业发言稿范文（精选3篇） 在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的关于学员代表结业发言稿范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 学员代表结业发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师、参训的同学们： 大家下午好！ 我叫XX，来自XX。3月9日，来自我区各机关单位的XX名科级领导干部，齐聚在这里，参加由区人力资源和社会保障局和区行政干部学校共同组织的科级干部任职培训班。在转瞬之间，为期两周的培训即将结束，作为一名毕

2、业学员，我有三个荣幸，三点收获和三个感谢。 首先，我非常荣幸能够有机会参加第一期科级干部任职培训班的学习。这是区委、区政府和我们各单位领导对人才培养的高度重视，对大家工作、学习的关心，机会实属难得。第二，我非常荣幸能够成为第一期科级干部任职培训班的一名学员。在这个新的集体里，认识了新的朋友，学到了新的知识，与同学们相互沟通，广泛交流，共同进步。第三，我非常荣幸能够作为本期培训班毕业学员代表站在这里发言。这是学校、老师和同学们给与我的信任、肯定和荣誉。接下来，我就要代表在座的XX位优秀的学员表达出我们的想法和感受，汇报我们的收获和成果。 第一点收获是做人。做好人、做勤快人、做有智慧的人。今天，参

3、加本期培训班的都是来自政府各部门的基层党员领导干部，要当好一名服务于基层的领导干部，首先就是要学会做人。树立正确的人生观、世界观、道德观，用思想来武装我们的行为。在这次的培训里，老师的敦敦教诲我们牢记在心，树立正确的政绩观，指引我们工作的方向；牢固树立廉洁勤政的意识，爱岗敬业，克己奉公；培养健康的心理和良好的情操，做一名德才兼备的高素质科级干部。 第二点收获是做事。通过丰富的授课内容，在两周的培训时间里，我们了解到了当前国内外形势，我区“十二五”规划概况，学习到了依法行政的前沿问题，提高了办公行文和语言沟通的能力，精彩而实用的讲授依然回荡在我们的脑海里。作为基层的科级干部，做事是我们工作的最主

4、要内容，把事做好是我们的目的。课堂上的知识，是一种启发，让我们在更新知识后，进一步增强自我学习和提高的能力。通过培训班的学习，让我们懂得只有拥有正确的工作方法，良好的工作能力，积极的工作面貌和充足的知识储备，才能把握好工作的状态，才能适应好领导干部的工作岗位。记得田教授在给我们讲科长的职位分析和素质要求时说，领导干部也是一种职业，那么我们收获的就是知道了如何能够胜任这份职业，并为之努力。通过今天的学习，相信在今后的工作中，我们可以不断地提升自己科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力，全面提升我们在实际工作中的执行能力、发展能力、创新能力和和谐

5、能力。 第三点收获是感情。谁说职场无情？记得第一天到这里报到时，我们几乎互不相识。那时，我们面带微笑偶尔点头示意，有的只是礼貌。又记得第一次拓展训练时，我们努力地背诵着队友的名字，高喊着团结和加油的口号，我们都记得原本并不相识的我们开始为对方担心、鼓劲儿和付出，这就是我们的又一个收获。开始，我们只是一个新的集体，而现在，我们更像是一个亲密的大家庭。在讨论课上，老师说我们是她在石景山区授课时表现最积极、最活跃的班级，那是因为我们都融入进了这个家庭，不管是干活儿、学习，还是课余活动，我们都不会让任何一个人落下。这份感情，不再是当初那表面的寒暄，而是一份真挚的关心和团结互爱的友情。在这里，每个人都将

6、自己的全部热情贡献给了这个和谐的集体；每一天，都将自己的所有精力投入到了这次求知的历程。 最后，是我所要表达的三个感谢。 一谢区人力资源和社会保障局和区行政干部学校为我们提供了这样一个学习交流的机会，通过学习和锻炼，提高了适应岗位工作的能力。谢谢领导对我们能够参加培训并顺利完成学业给予的支持和帮助。二谢老师。感谢传授给我们知识，教导我们提高能力和素质的老师们，您们精心的备课和丰富而精彩的讲授，让我们学到很多，也收获很多，我们铭记于心。这里还要特别感谢辛勤陪伴我们度过这14天的班主任XX老师和XX老师，因为您们的付出，让我们更能全心全意的投入学习，并在学习之余收获了更多的快乐，真诚的说声谢谢你们

7、。三谢同学。相识是种缘，在毕业之际，让我们彼此道一声感谢。感谢我们在培训期间彼此的帮助，正是我们团结一心，努力奋进，才能够战胜挑战，超越自我。感谢我的同学们、朋友们。 同学们，如果说青年人是早上八九点钟的太阳，那么我们正是广大党员领导干部中的青年，那领导干部群体里冉冉上升的太阳。两周的时光，美好而短暂，愿大家留下难忘的记忆，结下真挚的友谊，取得丰硕的成果。 最后祝大家身体健康，工作顺利，学业有成。 谢谢！ 学员代表结业发言稿2 尊敬的各位领导、老师： 大家好！此时此刻我最想表示的一个词语便是“感谢”。的确，面对此次新课改学习，我们需要感谢的人太多。这天，我们聆听了那么多专家学者、优秀教师的专题

8、讲座与经验报告，使我们原本所望到的“四角天空”瞬间变得辽阔深远，使我们原本封闭的心门瞬间被打开，呈现出一片多彩多姿的世界，对他们我们怎能不深表感谢；我们默默无闻地掩藏在大山之后，但是我们没有被遗忘，上级领导们没有忘记贫困地区的我们，没有忘记贫困地区的孩子，对这英明、富有责任感的领导，我们怎能不深表由衷的敬意与谢意。在这天，我们的学习生活安排得井然有序，环境美好宽松，对给予我们无微不至关怀的所有领导、教师们，我们又怎能不深表谢意？因为我们心怀感谢，所以我们的学习就特别认真刻苦，特别珍惜，我们的感悟自然也就特别多，下面我谈一谈来自于心灵的三点真切启示： 一、根据农村教育实际，面对新课改，我们教师必

9、须要更新我们的教育理念 我国是农业大国经济建设的主力军是农民，而面对经济日益全球化的现实，我们家乡落后的面貌能否得以彻底改善，呈现出一片欣欣向荣；我们家乡人能否摆脱陈旧、迂腐的思想枷锁，去追赶时代的步伐这种种疑问等待着我们这些最为基层的教育者来给予答案。因为我们的学生要在不远的时间里，亲自去参与家乡的经济建设，要用头脑中贮存的智慧，去设计家乡未来的发展蓝图，我们决定着今日贫困家乡未来的模样，面对我们肩上所担负的沉重、特殊的使命。我们教师怎能还清醒地醉着在不断重复昨天古老的故事？我们应该认识到新课改对培养学生创新、实践等多种能力，对健全学生人格、形成学生健康思想等方面起着多么不可低估的作用，面对

10、将改变教师生活、改变学生生活的新课改、我们应该更新我们的教育理念。 二、面对新课改，我们教师要加强自身素质的提高，更要加强教师自身道德修养的提高 我们要生存，但生存的方式要有意义；我们要生活，但生活的格调要高雅。面对拜金主义、个人主义、享乐主义日渐风行的现实，我们能否耐得住教育工作的平凡与寂寞，能否受得住经济收入的微薄与权利地位的诱惑？精神是水，行动是鱼，只有至真至纯的精神做导向，我们才会有无私奉献的行动，我们不要只是形式地高喊“新课改”的口号，我们要将双脚放在大地上，象家乡人对待土地的亲情那样热爱我们的教育事业，兢兢业业、实实在在，为家乡的孩子们做贡献。 三、面对新课改，我们必须要善于开拓、

11、勇于进取、敢于表现 在实施新课改的过程中，我们可能会遇到许多意想不到的困难，但任何一种新生事物出现就象是一株刚刚破土的幼苗、它的成长需要阳光的温暖，也缺少不了风雨的洗礼、在超越传统的路途上，我们不应惧怕绊脚石会磕破我们的鞋子，我们要勇往直前大踏步的前行，当我们有了新发现、新思想、我们也要勇敢地去表现自我，因为这不是张扬而将个人价值转向广泛的社会价值，因为我们不仅要做沙漠中苦苦寻觅水源的骆驼，也要做善于展现美丽的孔雀，当然，美丽不是指外表的浮华，而是指深刻的内在。 当一个满怀希望的人面对辽阔原野的时候，无论土地贫瘠还是肥沃，他心中对于耕耘的渴望一定会越来越强烈，播种的速度也一定会越来越快。面对新

12、课改，我们已经在思想上做好了充分准备，我们要将它付诸于实际的教学工作中，要让新课改真正走进课堂、走进学生、要让新课改的实施成为家乡变化的坚实基础。 新课改曾经要我们困惑，让我们懂就象天上的彩虹在雨后的天空折射出灿烂的光辉、预示着温暖的晴朗，却遥远深不可触及，但这次学习使我们深切感受到“新课改的春风新吹在我们身边，只要我们行动，它就将在我们心里滋生出绿意；只要我们行动这方绿意必将在我们贫瘠家乡的土地上绿成一片沃野，让我们大家积极行动起来，让新课改的芬香弥漫于我们的家园，让我们家乡的学生都有在新课改的沐浴下，展露笑颜，茁壮成长！ 学员代表结业发言稿3 尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大

13、家上午好！ 今天我汇报的题目是春江雁语，雁过留声xx县xx工程小学语文骨干教师培训活动侧记。 在这个xx班里，每一位学员都是很优秀的，很用心的。站在这里，我荣幸之至，作为县级xx培训结业典礼的学员代表发言，就算再过多少年我也无法忘记此刻激烈跳动的心。只是转眼间，培训即将画上句号，我知道每一次培训学习的结束，又正是回味和怀念的开始。 理论学习和实践研究两个阶段十几天，培训是短短的，收获却是大大的，坐着是累累的，但是心儿却是实实的。 回味雁之声之敬佩声。回味，理论学习时给我们讲授和辅导的领导、教授、老师，他们不辞辛劳，精心设计，那广博的知识、经典的事例、诙谐精彩的语言，让我们思绪万千，使我们茅塞顿

14、开。理论，让我再一次审视自己曾经的所为；理论，也让我再一次重新定位了自己，让我的视野变得更为开阔，让我的思想变得更为先进，更让我的心灵得到了洗礼。尤其是实践阶段陪伴我们艰辛走过的班主任熊老师和导师朱老师，令我们非常敬佩。朱老师远道而来，身材高挑，看人时目光一闪一闪地放光。刚开始我们都被她温柔的语言所蒙蔽，细声细语，娓娓道来，可她说的话很有力度，很锋利。她说：人就像一个弹簧，只要一压，就会弹出你意想不到的高度。是呀，我们就如这么一个弹簧，不定高度，不定深度，而我们也正是在朱老师的压力下有了动力，有了动力才有了后来的亮丽。而我们的熊老师呢，他常用严厉的语言来鞭策我们。他说：你们难过就是我好过，你们

15、好过就是我难过。虽然他的话不尽人情，但我们知道他是为了我们好。别看平时他对我们那么严厉，尤其点名谁也别想逃过他的法眼，可我们一点都不怕他，因为我们敬重他，大家私底下还偷偷地称他像个父亲。如果我依据语文课程的基本特点来诠释这两位老师，那么朱老师就是工具性的代表，她传授给我们课例研究的内涵、方法、操作模式，成果表述，而熊老师则是人文性的代表，时刻拉紧我们爱学、善学这根思想弦。在两位老师工具性与人文性的统一领导下，我们的语文教学历程、我们的人生成长历程才会真正有所学得、习得、获得。 回味雁之声之赞叹声。回味，四位上课教师，刘国伟、邢慧芳、方永丰三位老师上课例研究课三上孔子拜师、童雪珍老师上同课异构课

16、六上只有一个地球。他们真的很辛苦。我也是和童雪珍老师一起备这一课的。大家都有同样的感受，每一次上公开课都是一种煎熬。课前备课是煎熬，上课是煎熬，课后剖析更是煎熬。十一长假里，因为要上课，所以哪里都不能去，只有在家集中注意力备课，第一稿、第二稿、第三稿，多么折磨人，让你坐立不安，让你无所事事，让你辗转难眠，让你只愁天亮不愁夜，最好这夜晚不过去，天亮啦，离开课又少一天啦，弄得整个人患得患失。课堂上四位老师展示了自己独特的风采，年轻帅气的刘老师亲和力特强，那天中午，我们去食堂吃饭，听到很多孩子们刘老师，刘老师不停的喊，原来是他教过三（1）班的孩子们兴奋地跑过来问候，真令我们羡慕，我想只要耕耘就会有收

17、获；温柔大气的邢老师挖掘文本非常透彻，对于古代名和字的了解不仅是学生，连我们印象也非常深刻，她以至真至纯求得尽善尽美；成熟稳重的方老师博古通今，以奥运开幕式场景来渲染传统文化氛围，追求在想到和得到间要尽力做到。优雅淡定的童老师文本处理精当，教学目标确当，收获效果良好。四位教师破茧而出，解脱并超脱，我们也就在他们身上学到了很多。 回味雁之声之惊讶声。回味，课例研究的四个大组学员们，每个组基于不同的观察视觉，确立一个操作性强的课例研究专题。同伴们每次听完课后都百花齐放，百家争鸣，能者尽言，在同伴面前阐述自己的观点，交流自己的经验，提出自己的疑惑。我深深地感受到学员们都是那么勤勤恳恳，默默无闻地做好

18、自己的本职工作，认真钻研与孜孜不倦的学习劲头在每个角落都能看到。这种思维火花的碰撞让我们对课例研究有了进一步的认识，报告初见雏形。尤其是星期三下午各个组的汇报，让我们领略了知识的盛宴，感受研究的成果，课例研究报告也就这样出炉了！ 各位老师、学员朋友们，人生因志同而道合，因有缘而相聚！今天我们相聚在文化氛围浓重的大本营，明天我们将再踏征途，再历风雨，用智慧和信念再铸新的辉煌。带着几分留恋，几分回味，几分收获，我们反思着自己的差距和不足。真正的实践还在以后的工作中，我们将会进一步立足实际，加强学习，注重思考。让不足和差距成为我们业务发展的动力，不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育

19、、教学规律，和自我反思，做一个终身学习型的教师。大雁迁徙时，无论是排成一字，还是排成人字，总有一只领头雁飞在最前方引领方向，并决定着雁群飞行的高度和速度。虽然我们不能决定雁群飞行的高度和速度，但我相信只要雁不停地拍动着翅膀飞翔着，就会有希望 说总结，道离别，期待重逢，互说再见。在培训结业之际，我们也顺利完成了人生的又一次自我破茧。对未来我们不做定格，为的是在心灵深处构建一个饥渴的舞台，并保持这个舞台永不落幕。站在这里，请允许我代表此次培训全体学员，真诚感谢教师进修学校给我们安排如此丰盛的培训盛宴；真诚感谢一直关注并指导我们培训学习的理论与实践导师朱萍老师；真诚感谢一直陪伴我们左右的班主任熊银富

20、老师；也真诚感谢来自全县各校的学习同伴，正是大家的通力合作，使得我们此次xx培训顺利完成。在此我殷切希望，请记住这份浓浓的学友之情，记住我们培训短暂而快乐的时光。特别希望大家能在以后的工作中永远保持信息畅通、相互交流。 最后特别祝福各位领导、老师、学员朋友身体健康、工作顺利、生活幸福、万事如意！谢谢。送一句话以共勉：教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概。 学员代表结业发言稿 关于学员代表结业发言稿 结业典礼学员代表发言稿 结业典礼学员代表发言稿 结业典礼学员代表发言稿 党校结业典礼学员代表发言稿 党校结业典礼学员代表发言稿 优秀学员发言稿,结业发言稿 园长学员结业发言稿 结业仪式学员发言稿