2023年家风家训演讲稿一等奖（精选多篇）.docx

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1、2023年家风家训演讲稿一等奖（精选多篇） 推荐第1篇：一等奖师德演讲稿 让青春在奉献中闪光 演讲者 店集小学 王丽娟 尊敬的各位评委、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是让青春在奉献中闪光。 法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我

2、感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。 我所任教的店集小学是一所农村小学，我们班有63个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝 福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。 一位教育家说：教育是心灵的艺术，是心心相印的活动。当我们把爱注入孩子的心田

3、时，他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。 如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。 我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可

4、的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐鸡蛋换一颗心，值啦！ 如今，我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这10年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮 举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。 朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和

5、满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光！ 推荐第2篇：一等奖师德演讲稿 师德演讲比赛演讲稿 让青春在奉献中闪光 临沂大岭小学王海慧 尊敬的各位评委、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是让青春在奉献中闪光。 法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的

6、热爱着教师这一平凡而充实的职业。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。 我所任教的大岭小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉爽的冷 气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，当别人都在享受空调的温暖时，我们的手脚早已冻

7、得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发现杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察，感慨地说：“大岭小学的冬天真冷啊！大岭小学的老师真撑冻啊！”是的，我们学校的办学条件是倒数第一，但是我们的教学成绩却是正数第 一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊！ 一位教育家说：教育是心灵的艺术，是心心相印的活动。当我们把爱注入孩子的心田时，他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。 我们班有46个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师

8、的幸福和满足。 如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。 我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后 我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋

9、而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐鸡蛋换一颗心，值啦！ 如今，我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这10年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。 朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧

10、！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光！ 推荐第3篇：安全演讲稿一等奖 习惯决定安全 安全决定命运 尊敬的公司领导、各位同事： 大家好，非常荣幸能参加这次安全演讲，我的演讲题目是“习惯决定安全、安全决定命运”。大家都知道有句至理名言叫做“习惯决定成败，性格决定命运”，当然这是面向许多创业者说的励志语，但如果放在我们化工行业来讲又何尝不是“习惯绝定命运”？ 谈到安全，作为每个化工企业的第一准则，它代表着企业的生命线，代表着单位的效益，代表着所有职工的生命与健康，更心心牵绊着每个职工的家庭，正因为看似简单“安全”的两个字承载着太多太多，我们才知道生命是多么珍贵，

11、同时又是多么脆弱，面对死亡很少有人能够坦然，无论是谁，都想在这个美好的世界享受的久一些，生老病死，本是人生都不可避免的里程，而安全事故又给我们的人生加上了一道无形的枷锁。 在随着当前化工行业新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产工作遇到前所未有的问题和挑战，任何事故带来的灾难性后果都可以用“恐怖”这个词来形容。 “快乐工作，平安回家”，这八个字盛满了公司对员工安全的重视，装满了家人对你的关怀。它不仅仅是企业的生命线、单位的效益，还是家庭的幸福，是工作的快乐，是平安、是幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班、安全回家会让亲人少一份牵挂，父母多一份安慰，家庭多一份快乐！我相信，每一

12、个化工企业都在翻来覆去的讲安全，这种重复可能在有些人心中已经变的麻木与漠然，甚至觉得对这些翻来覆去的口号有点厌倦。但殊不知这些安全制度都是以血的代价换来的，遵守各项规章制度，安全就会陪在你身旁，如果有一丝松懈，发生意外的几率也许会随时降临。前一阵，在我们班就发生了这样一件事情：检修期间，装置上有不少管线需要添加盲板，干累了坐在平台上休息，有的同事摘下了安全帽，让出汗的脑袋凉快凉快，没想到站起来时脑袋就撞在了管线上，疼得张牙舞爪。本想让脑袋凉快凉快的，却没想到让脑袋受了无妄之灾，这才意识到危险原来离我们是如此之近，这就是长时间对安全的不重视养成的陋习，所以我们要让安全重复成为一种习惯，然后习惯成

13、自然。 “我要安全”这是一种责任，是生活责任，也是工作责任。你要对得起公司给你的这个饭碗，也要去守护和陪伴你的家人。敢于担当是责任的一部分，何为担当？你做的这件事情会带来什么样的后果？而你是否具有处理这种后果的能力呢？任何简单的事情做到极致都不容易，追求极致本就是追求完美的过程，对于安全，我们也要追求极致，但这个追逐过程只有开始没有结束。 这段时间，我们公司在不断地深化安全标准化建设。安全标准化要求的条条框框改变和限制着我们的不良习惯，安环部的安全员也用相机和笔记录着各个车间的不足之处。装置现场的设备、消防器材、安全账本等等，都落实到了个人，安全管理有了明显成效，但化工企业是一个高危行业，事故

14、频发，安全生产形式仍然是非常严峻，去年发生的种种灾难，足以给我们敲响警钟。在天津爆炸事件中牺牲的消防官兵，他们中有家庭的中流砥柱，上有老未养，下有小未育；还有未满二十的青年，他们本应该好好的享受这个世界，却因为这场灾难离去，家庭破损，亲人离泣。 安全标准化要求的条条框框全面细致，从安全帽的正确佩戴使用，到各种票据的正确填写，从日常操作的正确方式到各种规章制度的建立等等，这些标准化的东西让我们不适应。在我们的日常工作中，常常会有一些偷奸耍滑的想法，现场有施工作业，觉得没什么必要，没多大事，不用在现场监护，偷个懒回控制室休息一会儿。日照石大科技去年就因为液化气罐切水，无人监护，水排净后，液化气泄漏

15、未能及时发现和处理，造成爆炸事故，因为一个消极念头，有了一丝松懈，出现了一些意外，造成一场无法弥补的事故。安全本来就有法可依，有章可循，可有些人不习惯安全，不习惯那些条条框框约束自己，习惯了我行我素，忽视了安全，成为了事故发生的潜在因素。 忽视安全，任何差错，都将造成损失，都可能严重影响企业的经济效益； 忽视安全，任何差错，都会影响企业的声誉，影响企业的美誉度； 忽视安全，任何差错，在化工企业，都可能会影响到民生与社会安定； 忽视安全，任何差错，可能危及到其他行业与其他无关的人和物。 让安全成为一种习惯，让习惯变得更加规范。它需要我们日积月累的付出，它需要我们每一个人的改变，安全无小事，万事需

16、安全。 注意安全，并不仅仅是一句可有可无的忠告，万一发生意外伤害事故，痛心的是亲人，尴尬的是企业，永远追不回的是生命与健康。 生命只有一次，安全从习惯开始！ 不讲卫生会生病，不讲安全会送命！ 一人出事故，全家受痛苦！ 企业是我家，安全大家抓！ 演讲结束， 谢谢大家。 推荐第4篇：一等奖 重庆市万州区教育学会 万教学会2023 1号 关于二六年度教育科研论文 评奖结果的通知 各直属专业委员会、中小学、幼儿园： 由区教育学会组织实施的万州区2023年度教育科研论文评奖工作，经各专委会初评和我会聘请有关专家组成的教育科研论文评审委会评审，于2023年2月1日结束。本次评奖共评出获奖论文274篇，其中

17、一等奖22篇，二等奖71篇，三等奖181篇，现将获奖名单予以公布（见附件）。获奖论文将由区教委和区教育学会发给获奖证书。 本次参评论文数量多、涉及面广、质量较高，反映了过去一年来我会会员和广大教育工作者在新课程改革、校本教研、远程教育、提高课堂教学效率、学校德育和学校管理等方面研究取得的成果。 希望我会会员和广大教育工作者，在新的一年里继续发 1 扬求真务实的作风，在基础教育改革的实践中，踏踏实实开展研究，为全面提高我区教育质量，促进我区基础教育事业的发展做出新贡献。 附件：万州区2023年度教育科研论文获奖名单 重庆市万州区教育学会 二七年二月二十八日 主题词： 论文 评奖 结果 通知 抄送

18、：重庆市教育学会，区教委、民政局、科协、教科所 万州区教育学会秘书处 2023年2月28日印发 2 附件： 万州区2023年度教育科研论文获奖名单 （排名不分先后） 一等奖（22篇） 以研究性学习和选修课为载体，开发丰富多彩的校本课程 万州中学 何大胜 王一川 搭建农村现代远程教育平台，促进农村教师专业化成长 桥亭中学 冉龙荣 “整合社区资源，创新学校体育特色”的思考与实践 周家初中 李彬 从“小蝌蚪找妈妈跳圈”谈游戏化教学 上海小学 陈岳祥 中小学美术教学有效性之策略 万州区教科所 杨廷国 我对语感教学的一些认识与尝试 万州二中 王清江 重新唤起学习古典诗词的兴趣 万州二中 曹志坚 高中英语

19、诗歌教学的实践与思考 万州一中 王余廷 黄静 对小学英语课堂教学的几点反思 中加小学 柴华 高中生考试焦虑及心理辅导 万州二中 刘卫华 如何实现初一数学学习方式多样化 响水初中 刘培明 新课程下高中数学“学习障碍分析及适时施教策略”研究 万州中学 曾国荣 开展心理教育活动课，促进小学生心理健康发展 枇杷坪小学 王红忠 以问题为中心的小学数学课堂模式的研究 沙河小学 刘体萍 魏思玉 数形合作中“数”与“形”的先与后 鸡公岭小学 王小林 巧用多媒体 造就多彩数学课堂 红光小学 刘体美 论语文教育中的语言文字训练 鸡公岭小学 夏才英 浅谈在阅读教学中渗透作文教学 望江小学 易玉琴 鱼和熊掌 必须兼得

20、 沙河小学 陈学毅 让课堂书声琅琅 电报路小学 刘纯洁 亲历探究过程 体验科学魅力 鸡公岭小学 黎延安 农远工程管理控制的特点浅析 万州区电教馆 李楠陵 二等奖（71篇） 教师专业化发展与中小学教师的有效性培训 万州区教师进修校 刘文东 实施“心本”管理，构建和谐校园 红光小学 覃跃武 对三峡库区中学生体育课学习兴趣的调查研究 万州三中 朱颜 体育信息素养与体育教学创新研究 万州二中 吴昭涛 重视美术教学中默会知识的开发和创新 万州二中 陈丽娅 美术“欣赏评述”教学模式初探 万州区教科所 佘彦宁 浅谈高中美术欣赏课教学 上海中学 曾伟 也谈在批判中接受 江南初中 徐孝栋 谈谈EQ与语文教学 外

21、语学校 崔莉 浅谈语文课堂教学的艺术氛围 道生初中 王智勇 做好初高中教育衔接提高学生语文素养 沙河中学 何才录 以感悟思辩为经，技能技巧为纬 国本中学 李健 在新课标下我对轻松快乐学习教学活动的反思 国本中学 向绍红 创设英语角（English corner)提高中学生英语交际能力 李河初中 王远菊 漫谈高2023级高三英语复习策略 万州二中 许传俊 高三英语听力教学的多元化 万州中学 程家莲 高中英语新教材“热身”部分上不上 万州二中 刘 芳 强化教研，促教师快速成长 万州一中 万书卿 浅论研究性学习在高中政治教学中的渗透 凉风中学 周玲 新形势下构建和谐教育环境必须处理好的几对关系 上海

22、中学 方惠 注重探究实效，培养探究能力 塘坊初中 史光元 初中物理教学中的情境创设之我见 白土初中 谯守忠 “类比”分析方法之应用 国本中学 王维 “目标导学法”在地理新授课中的应用 上海中学 秦晓华 高考中常见的统计图类型及其判读 分水中学 郎兴久 不信春风唤不回营造阳光课堂，激发历史学习兴趣 万州三中 黄彬 特点线索难关 万州一中 冯春花 倡“疏”重“堵”浅谈解题教学 万州一中 王青松 李俊 4 数学课堂，我们激情飞扬 万州一中 王青松 高燕 谈数学教学中问题情景的创设 太龙初中 谭萍 恒等式与恒不等式在高中数学中的应用 万州中学 谭三全 张晓华 普通高中学生思想道德状况调查 沙河中学 谭

23、地祥 何隆武 以学生为本，促学生和谐发展 万州一中 万书卿 让习惯成为学生终身享用的资本 王牌小学 郭书明 学导式课堂教学 高龙初中 杨绍松 借云画山，借柳画风 鱼泉中学 彭庆学 浅议新课程理念下的生物教学 职教中心 杨军 中学生生物学科学习心理的培养浅尝 沙河中学 李新 关于促进36岁儿童快乐学习的思考 直属机关幼儿园 王宁霞 园本教研教师成长进步的阶梯 三师附幼 何蓉 在问题情境中，助幼儿的探索历程 鸡公岭幼儿园 严世芳 撷民族之韵 育祖国之花 天福幼儿园 吴容贤 赏识教育之我见 鸡公岭小学 吴芳 试谈新课改下的“淡化知识技能，注重教学过程” 武陵中学 吴燕利 音乐感受能力训练探究 万州区

24、教科所 张德蓉 体现生活味 莫忘数学味 汶罗小学 牟建蓉 马建梅 再议小学数学教学中的创新教育 国本小学 韦创诗 让学生合理科学有效的探索 白土小学 陶丽 处理好预设与生成让数学课堂更精彩 红光小学 谢定来 垂直与平行课堂教学实录 电报路小学 王小芳 浅谈如何让学生体验数学概念的形成过程 电报路小学 黄英蜀 小学数学教学中小组合作学习策略初探 五桥小学 熊成建 感受生活 落实课标 长滩小学 李明清 再谈小学语文课外阅读 高峰小学 陈昌蓉 书山有路“乐”为径 走马小学 向琪珍 从语文阅读教学说开去 王牌小学 郭书明 抓住两“课” 提高语文教学效率 汶罗小学 连传杰 李凌云 李昆娟 5 体味语文课

25、堂的美丽 百安移民小学 牟仁蓉 质疑教学中的问题与策略 清泉小学 冉惠 引导学生课外阅读“三步曲” 双河小学 邓天健 试论小学生“学习策略”的培养 上海小学 吴成承 开放的课堂 快乐的课堂 中加小学 夏惠云 用童话放飞童心 红光小学 陈蓉 充分利用现代教育技术手段 努力体现语文综合性学习特点 红光小学 段雪蓉 有感于语文教学中的人文性 电报路小学 晏燕 课内教方法 课外破万卷 鸡公玲小学 刘德珍 引导探究之我见 百安移民小学 秦青武 课堂孕生活 学习加体验 高粱小学 王祖盛 发挥多媒体网络优势构建阅读教学新模式 红光小学 谭建英 也谈高中信息技术教学中的“任务”设计 桥亭中学 谢小莉 如何减轻

26、网络对中学生的负面影响 万州二中 谭孝辉 三等奖（181篇） 对发展民办教育及管理的几点思考 万州中学 冉瑞芹 浅谈几个教学关系的辩证性 王牌小学 魏勇 家长自主择师的实践与探讨 鸡公岭幼儿园 唐凤莲 培养“三主”教研意识 促进教师专业成长 万州二中 刘恒远 浅谈初中数学探究性数学问题 国本中学 蹇可全 试论小学德育工作的实施策略 国本小学 王文春 学生自主发展的良药 宁波小学 冉振祥 结合学科教学 培养创新思维 龙驹小学 陶军 由关爱精神想到的 中加小学 温定英 培养终身体育意识的思考 高升初中 石磊 体育教学中“形散而神聚”的探讨 沙河中学 谭晓芸 遵循和谐教育原则，为体育特长生撑起一片蓝

27、天 周家初中 蒋术玉 浅谈武术中散手训练后的运动恢复 上海中学 阳小平 6 体育课堂中教学拓展的反思 高粱小学 谭万忠 也谈体育课外活动 龙驹小学 郎文森 启发想象 鼓励创造 中加小学 付代华 以评价促发展 董家小学 谭红艳 谈谈农村中学美术教育教学 白土初中 熊兴 农村中小学美术课现状及对策 熊家中学 张高平解读美术新课标 浅析美术教师如何走进新课程 把充满生机与活力的课堂送给孩子 让语文与美同行有关语文教学改革的一点探索三尺舞台,秀出精彩 新课程改革下理想课堂气氛的营造刍议 浅谈语文教学中的人文素养的培养 分层次教学在高中语文课堂教学中的应用 浅谈高中语文课的审美教育 让文言文的学习快乐起

28、来 读书,就是胜利 浅论体验教学在中学语文阅读教学中的运用 新课标下农村初中英语课程改革的切入点 中学生英语阅读能力之管见 关于高中英语新教材听力教材的探讨 英语教学中应注重学生人文素养的培养 将游戏引入高中英语课堂教学 巧设学生所好 展现魅力英语 小学英语课堂教学中的“勤反复” 小学英语教学活动化研究报告 以活动途径导学，在参与体验中学会 农村初中生思想道德现状调查及思考研究 在生活求取真知，在乐学中健康成长 转换教师角色，让师生共同进步 桥亭中学 余江游 上海小学 张芳 万州中学 范兴荃 外语学校 花艳 万州三中 赵亮 万州一中 杨军 鱼泉中学 李林森 熊家中学 陈孝祥 万州二中 屈枫 万

29、州一中 何方晓 万州二中 谭庆华 分水中学 陈保和 万州一中 关艳萍 熊家中学 陈德健 熊家中学 代正燕 万彤梅 苏洪刚 鸡公岭小学 彭道芸 电报路小学 谢章田 电报路小学 杨清军 龙宝中学 王小琴 董家初中 秦笃春 桥亭中学 王成 国本中学 张凤荣 熊家中学方法与模型：高中物理习题教学的两条线索 万州二中 谭仁河 浅谈物理教学动手能力的培养 太龙初中 杨春龙 物理教学中要体现联系生活 技术 社会 龙驹中学 李锡平可逆性原理在高中物理中的应用 熊家中学 冉启生 谈中学物理课堂直观教学手段的运用 分水中学 夏蔡生 关于“激趣启思活动巧练”教学模式的提出与实践 西山初中 邓小红 高一地理作业的初探

30、 上海中学 谭华樟 影响农业生产的区位因素课堂实录 分水中学 李文全 初探情境教学在历史教学中的运用 赶场初中 张荣培 浅谈历史情景创设的作用 沙河中学 谭小燕 初中历史课堂教学师生互动初探 李河初中 徐明国 历史课外教育活动的实践与思考 太龙初中 冉洪坤 开放数学思想，拓展问题情景 道生初中 杨大富 用构造法解题对学生思维的培养 万州三中 伍绍华 课本习题的重度挖掘从高考数学命题的特点说开去 万州一中 王青松 李俊 谈谈挖掘普通高中数学教材中隐含的数学思想的几点体会 龙宝中学 刘纯富 浅谈数学课“激趣”的艺术 万州中学 屈祥炜 数学美的思考与教学探索浅议 董家初中 秦笃春 构建“数学实验”的

31、课堂教学模式，提高课堂教学效益 万州二中 梁志明 数学研究性学习与课堂教学初探 清泉中学 万世虎 农村“留守孩子”的生存现状及管理策略 响水初中 幸奠权 浅谈初中德育现状及对策 太安初中 丁碧秀 主体德育在课外音乐活动中升华 万州一中 张敏 当前农村初中学生的成长困惑及对策 太龙初中 魏小栋 以人为本，改进道德教育方法 长岭初中 林群 加强学生体验教育，拓展学生综合素质 万州中学 程涛 新课程改革呼吁智慧型教师 太安小学 李旭东 小学生心理团体辅导的实践与思考 枇杷坪小学 董小平兰萍 8 我们共同携手，使学生的心灵健康成长 枇杷坪小学 王小丰 杨德建 基于探究性实验的化学创新思维培养初探 桥亭

32、中学 冉龙荣 实验探究互动中的自主性学习上海中学 周代军 让课堂焕发生命的活力 万州中学 王杰 关于化学课堂教学五环节的优化 三正初中 杨大勇 浅谈教学过程中培养学生思维能力 万州二中 刘兴琼 肖艳 讲究教学方法增强学生的理解能力和记忆能力 清泉中学 周雪峰 注重生物教学中的兴趣培养 驸马小学 张臣民 如何让学生在生物课堂中欣赏美、体验美、创造美 塘坊初中 罗族诗 高初中语文教学要“瞻前顾后” 鱼泉中学 石华东 在作文教学中的尝试与思考 熊家中学 詹华桃 提高语文课堂教学有效性的探索 五桥初中 冉启杰 让爱的种子在幼儿心中生长 龙都幼儿园 范春芳 如何克服初入园幼儿哭闹的尝试 飞士幼儿园 李雪

33、莲 李静 三变数学教学的助推剂 飞士幼儿园 蒲均 民间游戏在幼儿园教育中的价值及其运用 龙宝幼儿园 王莉 日常教育教学中幼儿园教师对幼儿的侵权行为及预防 龙宝幼儿园 张大秋 浅谈科学探究活动中观察记录的指导 鸡公岭幼儿园 韦典华 帮助幼儿建立合作与分享意识 天福幼儿园 董承红 以园本教研为契机让教师在人文环境.三师附幼 黄植宾 在音符的流动中放飞学生心的翅膀 后山小学 张传娇 小学音乐课堂改革评价初探 红光小学 李春华 浅析音乐课中创新能力的培养 高粱小学 兰廷燕 也谈新教材中的竖笛教学 枇杷坪小学 罗智敏 浅议音乐欣赏教学 龙驹中学 邵玲 呼唤音乐学习方式的转变 白岩小学 刘芳 兴趣是欣赏教

34、学最好的老师 机场小学 向茜 在数学作业中展示学生个性 高峰小学 张军 精设教学过程培养创新能力 太龙小学 谭志国 9 浅谈学生创新思维的培养 走马小学 朱盛容 小学数学生活化教学的初探与实践 宁波小学 吴定祥 教学环境的创设 特教中心 龙立华 浅谈如何培养学生的合作能力和习惯 鹏程小学 杜平提高小学数学课堂教学的实效性 培文小学 谭扬奎 怎样让学生提问 赶场小学 黄铃刚 小学数学课堂教学有效性之我见 国本小学 付世请 关注课堂生成，培养思维品质 百安移民小学 何筱芸 有效的合作学习源于对学生合作学习技能的培养 双河小学 张风宝 观察物体教学设计 上海小学 周刚 王碧会 刘仕华 在新课程实践中

35、的困惑与反思 电报路小学 黄德喜 新课标下小学数学练习设计的策略初探 长坪小学 谭占忠 让数学课堂充满生活气息 中加小学 晏华良 如何培养低年级学生的数学问题意识 鹏程小学 陈武蓉 让小学数学教学充满生命灵动 赶场小学 任茂胜 关于数学教学中算法多样化与优化的思考 五桥小学 向家兰 优化数学课堂教学之我见 太安小学 魏大军 对话 互动 让课堂更精彩 分水小学 赖华 有价值的情景教学 白羊小学 向继蓉 小学数学竞赛活动与素质教育 长岭小学 李艾君 浅谈如何激发低年级学生的计算兴趣 驸马小学 宋椿 数学教学中的自主与创新 白土小学 丁在洪 小学数学教学中学生主体意识和探究能力的培养 上海小学 吴智

36、慧 精心酝酿数学活动 培养学生应用能力 罗田小学 向峰 在教学中让学生经历数学化过程例谈 盘龙小学 李素英 培养学生创造性阅读的能力 鸡公岭小学 唐熙智 浅谈小学生课外阅读的引导 鸡公岭小学 张小燕 培养学生语感从这里开始 高峰小学 涂纯清 把课堂还给学生 后山小学 沈继平 10 童眼看世界 童笔写生活 童悟真谛 长岭小学 陈代立 语文教学中细节的关注与处理 龙都小学 黄炜 语文课堂因生成而灵动 中加小学 谭建一 对农村小学语文家庭作业的思考 响水小学 谢世静 让作文教学沐浴着人文的灿烂的阳光 望江小学 范祖华 体验性阅读教学思路的探索与实践 高粱小学 陈瑶 作文指导生活化 小学语文开放性课外

37、阅读的策略研究 在生活中演绎语文教学的魅力 领会新课程标准 运用新策略教学 浅谈朗读艺术的四个角度 挖掘习作资源 写出农村特色 学生作文的几点策略 如何让孩子快快乐乐学拼音 让“作文教学”与“生活”联姻 发现，引导学生阅读的另一只眼睛 问学生哪里来 农村小学语文口语交际还有一席之地吗 绿色语文课堂的旋律 运用科学策略 实施有效对话 搭建朗读平台 深化语感培养 点燃创新火花 培养创新能力 快乐识字 让语文教学散发人性的光辉 巧妙设置教学环节 发展学生思维 浅谈课外延伸阅读的基本策略 初探小学一年级汉语拼音教学 新课改下如何把实践性学习落实在语文教学中个性化教学模式实验报告 走马小学 龚佑成 宁波

38、小学 张丽 熊家小学 熊钧 国本小学 王文春 汶罗小学 李仁 铁炉学校 兰国芬 塘角小学 李发梅 赶场小学 熊灵芝 百安移民小学 黄勇 百安移民小学 崔建尧 白土小学 方叙双 白土小学 冉瑞才 龙沙小学 付博 走马小学 黄学松 双河小学 程永凤 红光小学 熊道杰 红光小学 黄国莲 鸡公岭小学 吴娟 鸡公岭小学 杜鸣清 鸡公岭小学 张家 望江小学 谭建英 白岩小学 周小兰 清泉小学 汪霞 感恩教育初探 红光小学 向卫国 也谈以学生活动为主的初中数学教学策略 分水中学 周成平数学课堂教学的点评与反思 龙驹中学 罗大军 例谈探究性学习熊家中学 陈文平彭小军 新课程标准下对初中英语教材教法的几点思考

39、沙河中学 杨用祥 高中英语阅读教学理论与实践 万州中学 孙宗胜 小学英语教学方法的探索与尝试 优化课堂教学过程 培养学生探究兴趣 我教科学课的点滴体会 问题学生的归因分析与教育策略 课堂涌动着生命 教学实效提高策略 关于在班集体中进行礼仪教育的探索 远教，让语文课堂激情飞扬 “模式二”在农村小学应用方式初探 利用网络资源 优化小学英语听说教学 运用远程教育资源 优化小学数学教学 对农村中小学现代远程教育工程的纵深思考 利用网络平台 畅游童话世界 运用多媒体指导学生写好作文 组装农村多媒体教学的一点尝试 信息技术教学中的互动 信息技术课上培养学生主动参与性 浅谈学科教学游戏的设计 五桥小学 王晓

40、东 清泉小学 郭地琼 红光小学 王荣 五桥小学 樊巧春 鸡公岭小学 郎小波 李河小学 彭德秀 百安移民小学 向琳娜 响水小学 谢世静 响水小学 李关明 电报路小学 谢章田 五桥小学 熊成建 金山初中 江蓉 国本小学 王文春 李河小学 王芳 白羊小学 张开春 电报路小学 袁君娴 电报路小学 李江平龙宝中学 向毓 推荐第5篇：一等奖 一等奖：“感恩资助 我心飞翔 ”征文 感恩资助，我心飞翔 作者：彭聪 班级：1303 如果生活是一条船，感恩之心，则是让船前进的浆；如果生活是一棵树，感恩之心，则是这棵树里的一朵灿烂夺目的花；如果生活是一条河，感恩之心，则是河里美丽的浪花 在这个学校里，有许多像我一样

41、来自农村的家庭，经济条件不太好的同学，国家很重视现在的教育，国家助学金为我们这些中职生，特别是为贫困生扫清了学习知识和创造人生道路上的障碍，这让我感到无比的温暖，所有的不平和抱怨都烟消云散了，我对学校，对国家有这样的好政策的感激无从言表，因为助学金，让我懂得了珍惜，让我学会了更加的珍惜，珍惜现在这来之不易的幸福生活，我像花儿一样开放，平淡自由的生活，不敢也不愿挥霍每一分钟，平凡的家庭平凡的我，习惯了平凡的岁月。 现在的我要在这所学校这个班级该好好学习，与同学们一起谈天说地这一切的美好和谐景象，都是我在享受到国家助学金的幸福见证，在过去的岁月里，我曾为交不起学费而烦恼，但是，现在不同了，能坐在这

42、里温馨和谐的大教室里和同学们一起快乐的学习，这一切的一切，都是我们亲爱的党和国家赋予了我们最温暖的关爱和照顾。 国家有了助学金的好政策，我也很荣幸的获得了国家助学金的帮助，国家助学金给予我们的不仅仅是物质上的帮助，而更多地则是给予了我们信心和勇气，这种自信心和勇气的获得是不能够用言语所能表达出来的，党的亲切关怀，是我成为一个被爱所包围，滋润的花朵，让我们在这个百花怒放的季节有机会来绽放自己的光彩。 贫困知识暂时的，而我们面对贫困不屈不挠的精神趋势永恒的，让我们都带着“不抛弃，不放弃”的精神与感恩的心，一起手牵手伟建设和谐社会贡献自己的一份力量，让明天更加美好！ 最后我想用首歌来表达我内心的情感

43、；“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜” 感恩资助，我心飞翔 作者：赵宇梅 班级：1208 我是一个来自农村的孩子，能得到国家和学校的资助我感到非常的荣幸！我的爸爸妈妈们在我小的时候就外出打工，家里就奶奶和弟弟，我作为这个家的老大，无疑得挑上这个照顾家庭的重任，有时候，家庭的压力会让我喘不过气来，可是在这个时候，学校给我了这次资助的机会，心里特别感谢！ 拿到这一笔钱时，心里觉得特别的不安，总觉得，我凭什么来拿这笔钱，有什么资格？于是，为了报答学校和国家，唯一的方法就是认真学习，好好读书，以优异的成绩来告诉别人，我够格！这笔钱，我并没有用

44、掉，只是把它存起来，我想，也许会有人比我更需要它！存入银行后，忐忑的心终于稍稍平稳下来，我开始认真学习，让压力转变动力，在班级上我渐渐活跃起来，对自己的各方面都充满信心，通过自己的努力，在班上我担任团支书一职。 终于，迎来了一次机会，班主任在课堂上说，我们学校有一个同学，家里很贫困，爸爸瘫痪在床，妈妈服毒自尽，而他就读于高三升学班，家里还有一个幼小的妹妹。听老师说完这位同学的基本情况后，才发现，其实我真的不算什么贫困，相比这位同学而言，我是多么的幸福！于是我决定，将助学金一半的钱捐给这位同学，尽一份绵薄之力，奉献一份爱心，帮助更需要帮助的人，针对这位同学的情况，学校举行了一次爱心义卖活动，我们

45、将全部用义卖得来的钱，捐赠给这位家庭困难的同学。钱捐出去之后，心里的石头终于落地了，第一次觉得心情舒畅，窗外的阳光也格外的灿烂，其实心里也特别高兴，这个社会有很多人比我更需要帮助，而我也应该去帮助那些人，这样社会才会美丽！ 常怀一颗感恩之心，常抱一份感激之情，感谢每一个帮助过你的人，滴水之恩当涌泉相报，而我们唯一能做的，就是报答社会以及学校对我们的资助，对待任何事都不要灰心，因为在关键时刻总会有许多爱心人士来支援。赠人玫瑰，手留余香，我们不仅接受国家和学校的资助，条件允许的时候，我们也要帮助那些更需要帮助的人！ 在这里，我很感谢学校，将来我会用实力告诉别人，接受这次资助我当之无愧！ 梦里花落知

46、多少 作者：陈爽爽 班级：1208 从前,一直以为，自己的世界中，有的只是悲哀和无奈，因为长相的原因，我一直将自己用个自卑的外表给包装起来。出了成绩稍微突出一点，几乎没有优点可言，家庭的贫困，更是让我觉得自卑，不敢在人前抬头。 我长得不突出，在长沙市信息技术学校的幼师专科学生里，美丽清纯的女孩子随处可见。像我这样 平凡的相貌，很难让人一看就有印象。还记得当时去学生会的广播台面试时，我其实很自卑的，面对学生会里那些气质俱佳的学长学姐，甚至连大气都不敢出。幸运的是，通过面试时，较好的表现，我成功的加入了学生会的广播台。 之后的日子里，我一直在学生会平平淡淡的过着。在班上，也是默默地坐在角落，不怎么

47、爱说话，爱与他人沟通和交流。 经过那一件事，我彻底地改变了自己的性格，虽然心底还是有些小自卑，不过，比以前要自信的多。 那是高一的下学期。班上的同学都忙着搞各自的事情，因为美术材料的事情，我特别的苦恼。按理说，买美术材料顶多百来块钱，更何况，可能还不一定要一百元，这没什么好苦恼的。 可问题是，妈妈的身体不好，那段时间却又因为做农活操劳过度，头痛病又犯了，那段时间，我都不敢打电话回家，因为听到的不是妈妈在医院打点滴就是在医院抓药。妹妹年龄又不大，每天还要上学，爸爸每天都要出去做事，不然家庭的收入会供不起妈妈每天的在医院的花销。 钱都用在了妈妈看病的身上，爸爸一时半会也拿不出很多钱给我买美术材料。我一时也陷入了困境之中，我不知道该怎么办。班上根本就没有关系特别好的同学，我根本不好意思找她们借钱。 窗外的天，阴沉得很，暴雨顷刻间就降临了，坐在窗口的我，望着外面，心情烦闷地发着呆，根本就没有注意到已经上午唱歌，更没有注意到班主任已经站在了我的旁边，他轻拍了一下我的肩，我回过神来，他示