小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用探究教研课题论文开题结题中期研究报告（反思经验交流）.docx

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1、小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用探究教研课题论文开题结题中期研究报告（反思经验交流） 摘要：语文对于学生来说是一门十分重要的学科，许多科目的学习都要以语文作为基础，在小学阶段语文学习打基础的时期，作文是语文学习中一个重要的部分，学生语文作文的学习不仅可以在一定程度上充分的体现学生的理解思维，同时还可以提高学生的文学素养，对于学生的综合学习能力都有积极的作用。但是在小学语文作文的教学中，课外阅读又是一个重要的学习途径，学生通过课外阅读可以积累优秀的好词好句，而且还可以帮助学生学会作文的结构。由此可见，在小学语文作文教学中，课外阅读起到了重要的作用。本文主要就课外阅读对语文作文教学的重要性

2、展开探讨，并提出几点小学语文作文教学中课外阅读指导策略。 关键词：小学语文;课外阅读;规划设计;实施研究 引言： 语文这门学科不仅对于学生的学习来说具有重要的作用，同时还可以对学生的成长和发展起到影响。因此，作为学生学习生涯中一门重要的学科，我国在新课标改革的过程中也对小学语文的教学提出了更高的要求，作文是语文学习的一个重要部分，学生作文的表达可以充分的体现出学生的语文运用能力。因此，在小学语文阅读教学中，教师要重视学生的作文表达能力，就要引导学生正确的进行阅读，培养学生的写作素养，积极的进行素材的积累。 一、课文阅读在小学语文作文教学中的重要性 1.课外阅读有助于小学学生积累写作素材 在小学

3、语文教学阶段，写作占据着语文整个学科的重要一部分。语文作文的写作，不仅可以在一定程度上表现学生的表达能力，同时还可以提高学生的文学素养。而对于作文来说，最好的练习方式就是多进行阅读，阅读的方式包括课内和课外，课内阅读大多具有数量和时间上的限制，因此为了更好地帮助学生进行文学写作，要鼓励学生多进行课外阅读，在阅读的过程中学生会收到这些内容的熏陶，开拓了学生的视野，同时又为学生语文写作积累了素材。 2.课外阅读可以提高学生对作文学习的兴趣和提高社会意识 在小学阶段，学生可以进行的课外读物文本有很多，且为了迎合小学生的兴趣，这些课外读物大多及富有趣味性。这是因为学生只有对这些语文阅读材料充满兴趣，才

4、可以更好的进行阅读和理解。学生通过课外阅读，不仅可以提高学生阅读的兴趣，还可以通过阅读的文本，学习文章的写作结构，这样可以让学生在潜移默化之中进行自主的学习。同时，在课外文本的阅讀中文本内容大多是富有积极正能量的，学生通过对这些文本的阅读，可以了解更多的社会现象，正能量的课外阅读可以帮助学生树立正确价值观念。很多人传统的认为，小学语文只是教授如何识字，如何写字，除此之外并无其他。但是小学语文教学不仅仅只有这些，小学是学生人生的开始阶段，各方面的教育十分重要，学生在课外阅读中学以致用，使阅读和写作融入生活，这才是小学教育的初衷。小学生课外阅读可以提高学生的社会意识，可以使小学生的社会意识得到很好

5、的培养，发挥其更重要的作用。 二、小学语文作文教学中课外阅读指导策略 1.推荐适合学生的课外阅读书籍 由于小学阶段的学生年纪小，心智不够成熟，身心发展也不够完善，在这一阶段学生对一些新鲜的事物有着极大的好奇心，但是却没有造成的专注能力。为了更好的帮助学生进行课外阅读，教师在进行课外阅读教学过程中，应立足于学生的特点，从学生的兴趣入手帮助学生选择一些适合的课外读物。在小学低年级阶段，学生对于文字的认识较少，因此，教师在对课外阅读读物的选择上，要选择图文并茂的图画书，比如不一样的卡梅拉神奇校车系列，让小学生在读图的过程中可以了解故事梗概并产生阅读兴趣，还可以在读书中获得自然科学的相关知识。教师在为

6、学生选择课外阅读书目时，应当充分考虑学生的心理特征以及认知能力，为小学生选择最适合的课外阅读书籍。 2.结合课文拓展课外阅读 在实际的小学语文教学过程中，要是可以通过课前导入这一个环节，来帮助学生实现课外阅读。这就要求教师将课外读物与课文内容相结合，这种教学模式不仅可以让学生从多方面角度了解课文教学内容，同时还可以提高学生的阅读兴趣。比如，在教学和时间赛跑这篇课文的时候，文章先从外祖母去世这件事件切入，引出了自己对于时间的看法。后来父亲又对时间进行了解释，并且说时间比黄金还要金贵。最后则是通过作者自身和时间赛跑的一些经历，提出了人需要把握时间、抓紧时间这样的道理，告诉我们不能虚度光阴这样的人生

7、哲理。在课堂教学时，教师可以首先针对文章的内容进行细致的讲解，同时要引导学生了解珍惜时间的人生哲理，这样可以为教师拓展课外读物进行铺垫。通过一些课外阅读的拓展，可以让学生更加深刻的了解到该人生哲理。对学生自身的发展和成长都起到了至关重要的作用，而且还可以对文章的内容进行更深层次的记忆。 3.老师为学生的阅读提供一些方法和一些经验，让学生在阅读上少走弯路。 在实际的小学语文教学过程中，阅读的部分分为课内阅读和课外阅读。课内阅读大多是指教材中的阅读内容，因此学生在进行课内阅读时，对于一些课堂上已经掌握的知识来说，可以进行有选择的阅读，这样可以让学生将时间放在课外阅读上。对于一些课外读物教师要引导学

8、生细细钻研，不可囫囵吞枣。如果学生在阅读的时候，只是粗略的浏览一遍，这样不利于养成学生的良好阅读习惯。在阅读的过程中，会出现不理解的东西，对于这些应该做出标记，及时查阅资料。对于那些好词好句，要进行摘抄，这是个很好的读书习惯。除此之外，学生应该自觉阅读，不应该在别人的督促下读书是没有用的。每个学生都应该养成良好的阅读习惯，这在语文教学中十分重要的。 结束语： 课外阅读不仅对学生的语文作文写作有重要的作用，同时也是现阶段小学语文教学中新课标改革的重要内容，因此，教师在小学课外阅读的教学中，教师要引导学生正确的进行阅读，培养学生阅读的积极性。而且教师也要对教学模式和方法进行创新，提高学生的阅读能力，为语文作文的学习打好坚实的基础。