有机化合物的命名---教案(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上有机化学专题复习有机物命名教学目标:【知识与技能】能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。【过程与方法】以烷烃的普通命名法、系统命名法为主,继续学习、巩固简单的有机物命名【情感态度与价值观】通过学习有机物命名,提高科学素养。【教学重点与难点】1. 有机物的基本知识和命名方法2. 简单的有机物的命名或根据命名判断其结构简式教学过程【教师活动】【引入】从有机物种类繁多引入命名。有机物命名常见的方法有哪些?(普通命名法、系统命名法)【学生活动】思考、交流。【教师活动】【多媒体投影】完成空白:【教学过程】复习什么是烃基?烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基,烷烃失
2、去一个氢原子剩余的原子团叫烷基,以字母R表示。如“CH3”叫甲基,“-CH2CH3”叫乙基,“-CH2CHCH3 ”叫异丙基 | CH3 引入在高一时我们就学习了烷烃的一种命名方法习惯命名法,但这种方法有很大的局限性,由于有机化合物结构复杂,种类繁多,又普遍存在着同分异构现象。 为了使每一种有机化合物对应一个名称,进行系统的命名是必要、有效的科学方法。烷烃的命名是有机化合物命名的基础,其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。板书第三节 有机化合物的命名【板书】 含单官能团的有机物一、烷烃的命名1、习惯命名法投影正戊烷 异戊烷 新戊烷板书2、系统命名法(1)定主链,最长称“某烷”
3、。讲选定分子里最长的碳链为主链,并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子数在110的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,碳原子数在11个以上的则用中文数字表示。投影随堂练习确定下列分子主链上的碳原子数板书(2)编号,最简最近定支链所在的位置。讲把主链里离支链最近的一端作为起点,用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位,以确定支链所在的位置。投影讲在这里大家需要注意的是,从碳链任何一端开始,第一个支链的位置都相同时,则从较简单的一端开始编号,即最简单原则;有多种支链时,应使支链位置号数之和的数目最小,即最小原则。投影板书最小原则:当支链离两端的距离相同时,以取代基所在位置的数值
4、之和最小为正确。投影板书最简原则:当有两条相同碳原子的主链时,选支链最简单的一条为主链。投影板书(3)把支链作为取代基,从简到繁,相同合并。讲把取代基的名称写在烷烃名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置,并在号数后连一短线,中间用“”隔开。(烃基:烃失去一个氢原子后剩余的原子团。) 投影板书(4)当有相同的取代基,则相加,然后用大写的二、三、四等数字表示写在取代基前面。讲但表示相同取代基位置的阿拉伯数字要用“,”隔开;如果几个取代基不同,就把简单的写在前面,复杂的写在后面。投影随堂练习给下列烷烃命名投影小结1.命名步骤: (1)找主链-最长的主链; (2)编号-靠近支链
5、(小、多)的一端; (3)写名称-先简后繁,相同基请合并.2.名称组成: 取代基位置-取代基名称-母体名称3.数字意义: 阿拉伯数字-取代基位置 汉字数字-相同取代基的个数烷烃的系统命名遵守:1、最长原则2、最近原则3、最小原则4、最简原则过渡前面已经讲过,烷烃的命名是有机化合物命名的基础,其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。下面,我们来学习烯烃和炔烃的命名。板书二、烯烃和炔烃的命名讲有了烷烃的命名作为基础,烯烃和炔烃的命名就相对比较简单了。步骤如下:板书1、将含有双键或三键的最长碳链作为主链,称为“某烯”或“某炔”。投影板书2、从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依
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- 有机化合物 命名 教案
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