友情树（简案）.doc

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1、主题谈话课友情树 【设计背景】友情是小学阶段学生的重要情感之一。现在很多学生都是独生子女，一方面由于缺少兄弟姐妹，他们很孤独，更渴望友情；另一方面由于长期养成了以自我为中心，不愿付出和分享，影响了友情。小学三年级是学生身心理成长的重要时刻，也是学生友情观逐渐走向亲密共享的阶段。在这个阶段，培养学生正确的友情观是非常需要的。【教学目标】1、结合生活实际，感悟友情是一种难得的缘分，用主动积极的心态建立友情。2、通过角色模拟，理解朋友的意义，懂得珍惜友情。3、通过写给朋友的话，表达对朋友的感激，懂得感恩友情。 【教育重难点】1、重点：通过角色模拟，理解朋友的意义，懂得珍惜友情。2、难点：结合生活实际

2、，感悟友情是一种难得的缘分，用主动积极的心态建立友情。【教学准备】多媒体课件、树叶便签、友情树KT板。【教学过程】（课前播放：我们是快乐的朋友）一、破冰游戏，导入课题1、自我介绍2、破冰游戏3、导入课题设计说明：通过破冰游戏，初步体会友情意义。二、主动交往，建立友情1、介绍朋友2、主动交往3、活动体验设计说明：通过同学交流，学会用积极主动的心态与同学了解交往，建立广泛的友情。三、体会友情，珍惜友情1、朋友就是互相关爱2、朋友就是互相帮助3、朋友就是互相喝彩4、朋友就是互相信任5、朋友就是设计说明：通过角色模拟和实践感悟，懂得朋友的意义，学会正确处理朋友间的考验，学会珍惜友情。四、心存感恩，友情常驻1、写一写2、唱一唱设计说明：通过写一写、唱一唱的形式，感谢朋友带给自己的快乐，表达对朋友的感激，懂得感恩友情。板书设计：友情树互相关爱互相帮助互相信任互相喝彩主动交往