2022实用的活动计划汇编6篇.docx
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1、2022实用的活动计划汇编6篇实用的活动计划汇编6篇日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是我帮大家整理的活动计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。活动计划 篇1大学是一个充分展示我们才华的平台,在校园里莘莘学子指点江山,激扬文字,挥斥方遒散发出青春的活力,展露出丰富的学识为积极响应校团委加强学风建设,浓厚学习氛围,繁荣校园文化的号召,也为在各班选手中选出一支辩论团队,我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔值新学期开学之际,我部门特策划组织本次活动活动主题:“走近大学生”辩论赛一、 活动目的丰富
2、同学们的校园生活及课余生活,活跃校园气氛,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高同学们的思辨能力,团队的组织和团结协作能力,促进学生间的思想感情交流组织城管院辩论队二、 活动对象大一新生,每个专业派出两个队三、 活动时间观看辩论赛录像:3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传:在学校食堂张贴画报,寝室楼、教学楼张贴海报,以及学习部城院下班来宣传此次活动在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看观看后在各班收集参赛者名单,对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥抽签
3、:3月8日评委培训:3月12日晚自习初赛:第四周(13号、15号每天分别两场)复赛:第五周(16号进入复赛的班级抽签,22号复赛两场先后进行)决赛:第六周(23号进入决赛的班级抽签,29号决出冠军队)四、 活动地点教学楼五、 比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名,按少数服从多数原则,合计一票)六、 活动流程初赛:各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方,初赛四场比赛同时进行,各场比赛获胜班级晋级复赛复赛:晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方,两场比赛同时进行,各场比赛获胜班级争夺冠军,余下两队争夺第三名决赛:晋级班级抽签决定辩论正反方
4、,决出比赛第一、二、三名七、 辩论赛程序1 、主持人介绍参赛队及其所持立场2 、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍评委4 、主持人介绍比赛程序 (总计28分钟)开篇立论 双方一辩 (先正方) 各3分钟攻辩阶段 正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒攻辩阶段 反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题 (每次提问不超过10秒 每次回答不超过20秒) 1分30秒小结攻辩阶段 正方三辩 1分30秒小结攻辩阶段 反方二辩 1分30秒自由辩论 双方开始进行自由辩论(正方先) 各5分钟总结陈词 双方四辩总结陈词 (反方先) 3
5、分钟分钟5 、主持人宣布比赛开始6、主席宣布比赛结束7 、评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果八、奖项设置比赛决出前3名,优秀辩手3位,优秀班级组织奖1个颁发证书,给予适当的物质奖励九、经费预算1、多媒体教室租借费100元(50元一次,看辩论赛录像一场,决赛一场)活动计划 篇2一、指导思想:弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。二、总体目标和具体目标1、总体目标通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。2、 具体目
6、标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。三、诵读内容主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、千字文论语、孟子等。同时,精选中外现、当代诗文。四、方法(1)“人人是老师,处处是教室”。只要有热情,能读拼音,就能成为一个诵读老师。(2)“小朋友,跟我念”诵读的六字真言。课堂上引读一遍,再一遍,然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读?,想方法多听多读。并非完全不要理解,了解内容大概即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。五、
7、经典诵读活动的实施1、此活动由经典诵读辅导教师实施。2、每周的活动要有一定的教育的内容,同时播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐.3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课,以及其他学科的课堂渗透作用。4、创新诵读形式,不断开展诵读比赛,“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结,把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如:表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。六、时间安排1、每周四两节课后进行经典诵读活动,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚
8、持每周吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。2、校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动。3、在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。活动计划 篇3目标:1、尝试用“钱”来进行买卖活动,发展幼儿点数能力,培养幼儿初步的社会性行为。2、在玩玩具汽车的过程中,能叫出汽车的名称,提高幼儿的语音水平;说说汽车的颜色、用途,初步产生观察、探索的兴趣。3、体验活动区自由、轻松的学习、交往乐趣。准备:检查各区域的材料、空间设置等。主要开设区域:娃娃家 超市、菜场、建筑队、娃娃健身、玩具表演场、大风车剧
9、场新添材料:娃娃家、超市、菜场中的“钱”。大纸箱(娃娃健身)各种玩具汽车(玩具表演场)过程:一、出示娃娃,以游戏的口吻引出活动内容。“小朋友们好,我是丁丁家的娃娃,你们玩区角活动了吗?快来我家玩吧!”二、讨论新材料1、出示钱。这是什么形状?有什么用?放在娃娃家、菜场、超市有什么用?2、简单介绍娃娃健身中的大纸箱,玩具表演场。三、幼儿自由选择区域活动重点指导:学习买卖的简单常规:如“你要买什么?”“多少钱?”引导幼儿在玩具表演场“车开来了。”“我的车子有红色、黄色”等。四、集中1、你今天玩了什么?和谁一起完的?2、你玩得怎么样?(心情)活动计划 篇4一、 指导思想以学校德育教育的思路为指导,少先
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