遗传的基因规律、伴性遗传及人类遗传病与优生.ppt

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1、考 点一遗传的基本规律考点解读1.基因的分离定律2基因的自由组合定律1(2010全国卷全国卷)现有现有4个纯合南瓜品种，其中个纯合南瓜品种，其中2个品种的果个品种的果形表现为圆形形表现为圆形(圆甲和圆乙圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形个表现为扁盘形(扁盘扁盘)，1个个表现为长形表现为长形(长长)。用这。用这4个南瓜品种做了个南瓜品种做了3个实验，结果如个实验，结果如下：实验下：实验1：圆甲：圆甲圆乙，圆乙，F1为扁盘，为扁盘，F2中扁盘中扁盘 圆圆 长长9 6 1实实验验2：扁盘：扁盘长，长，F1为扁盘，为扁盘，F2中扁盘中扁盘 圆圆 长长9 6 1实验实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个

2、：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘植株授粉，其后代中扁盘 圆圆 长均等于长均等于1 2 1。综合上述实验结果，请回答：综合上述实验结果，请回答：(1)南瓜果形的遗传受南瓜果形的遗传受_对等位基因控制，且遵循对等位基因控制，且遵循_定律。定律。(2)若果形由一对等位基因控制用若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位表示，若由两对等位基因控制用基因控制用A、a和和B、b表示，以此类推，则圆形的基表示，以此类推，则圆形的基因型应为因型应为_，扁盘的基因型应为，扁盘的基因型应为_，长形的基因型应为，长形的基因型应为_。(3)为了验证为了验证(1

3、)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验验1得到的得到的F2植株授粉，单株收获植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系的株系F3果形均表现为扁盘，有果形均表现为扁盘，有_的株系的株系F3果形的表现型果形的表现型及其数量比为扁盘及其数量比为扁盘 圆圆1 1，有，有_的株系的株系F3果形果形的表现型及其数量比为的表现型及其数量比为_。解析解析本题主要考查自由组合定

4、律及其推理，意在考本题主要考查自由组合定律及其推理，意在考查学生获取信息的能力、理解能力及实验与探究能力。查学生获取信息的能力、理解能力及实验与探究能力。(1)由实验由实验1和实验和实验2中中F2的三种表现型及其比例为的三种表现型及其比例为9 6 1，可以确定南瓜果形是由两对等位基因控制，并且遵循，可以确定南瓜果形是由两对等位基因控制，并且遵循自由组合定律。自由组合定律。(2)圆形果实的基因型为圆形果实的基因型为A_bb、aaB_，扁盘的基因型为扁盘的基因型为A_B_，长形果实的基因型为，长形果实的基因型为aabb。(3)由于由于F2中扁盘果实的基因型及其比例为中扁盘果实的基因型及其比例为1/

5、9AABB、2/9AaBB、2/9AABb、4/9AaBb，用长形植株用长形植株科目一考试 2016年科目一模拟考试题科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频(aabb)的花粉对实验的花粉对实验1中中F2中扁盘植株授粉时，中扁盘植株授粉时，AABB植株所植株所得的后代全部为得的后代全部为AaBb，即，即1/9株系为扁盘；株系为扁盘；AaBB植株的后代植株的后代中，中，AaBb(扁盘扁盘)和和aaBb(圆形圆形)各占一半，同样，各占一半，同样，AABb的后的后代中，也是代中，也是AaBb(扁盘扁盘)和和Aabb(圆形圆形)各占一半，因此，后各占一半，因此，后代中扁盘与圆形的比为代

6、中扁盘与圆形的比为1 1的株系为的株系为4/9；AaBb的后代有的后代有4种种基因型、基因型、3种表现型，比例为扁盘种表现型，比例为扁盘(AaBb)圆圆(Aabb、aaBb)长长(aabb)1 2 1。答案答案(1)两自由组合两自由组合(2)A_bb和和aaB_A_B_aabb(3)4/94/9扁盘扁盘 圆圆 长长1 2 11两大遗传定律的细胞学基础两大遗传定律的细胞学基础项目分离定律自由组合定律研究目标位于同源染色体上的一对等位基因位于非同源染色体上的非等位基因发生时间同时发生(均发生于减后)基因行为等位基因分离，分别进入到不同配子中非同源染色体上的非等位基因间自由组合，进入同一配子中项目分

7、离定律自由组合定律细胞学解释模型结果子细胞(配子)中只含等位基因中的一个基因子细胞(配子)中可含不同组合类型的基因2性状显隐性确认性状显隐性确认(1)方法方法4“表型模写表型模写”及实验确认及实验确认某些环境条件可引起生物性状改变，而且改变了的性状某些环境条件可引起生物性状改变，而且改变了的性状与某基因型的性状表现非常相似，无法界定，此即与某基因型的性状表现非常相似，无法界定，此即“表表型模写型模写”，如某种果蝇幼虫，如某种果蝇幼虫(VV)在普通温度下均发育为在普通温度下均发育为长翅，但在长翅，但在35以上高温条件下，均发育为残翅，而且以上高温条件下，均发育为残翅，而且这种残翅性状与正常温度下

8、的残翅性状非常相似无法界这种残翅性状与正常温度下的残翅性状非常相似无法界定，若想通过实验确认某残翅绳是否为定，若想通过实验确认某残翅绳是否为“表型模写表型模写”，可让该残翅蝇与正常温度下发育的隐性纯合子残翅蝇杂可让该残翅蝇与正常温度下发育的隐性纯合子残翅蝇杂交交子代中全为残翅时可否定子代中全为残翅时可否定“表型模写表型模写”，子代中，子代中有长翅出现，则可确认为有长翅出现，则可确认为“表型模写表型模写”，需给予子代正，需给予子代正常环境条件，避开导致常环境条件，避开导致“表型模写表型模写”的条件。的条件。考点二性别决定、伴性遗传及人类遗传病与优生考点解读1.性别的决定与伴性遗传2人类遗传病及其

9、危害3优生的概念与措施4调查人群中的遗传病2(2010上海高考上海高考)分析有关遗传病的资料，回答问题。分析有关遗传病的资料，回答问题。图图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基及性染色体上的基因因B/b控制。控制。(1)14的的X染色体来自于第染色体来自于第代中的代中的_。(2)甲病的致病基因位于甲病的致病基因位于_染色体上，是染色体上，是_性性遗传病。遗传病。(3)若若14与一个和图与一个和图2中中15基因型完全相同的女子基因型完全相同的女子结结婚，他们的后代患

10、甲病的概率是婚，他们的后代患甲病的概率是_。(4)假定假定11与与15结婚，若结婚，若a卵与卵与c精子受精，发育出精子受精，发育出的的16患两种病，其基因型是患两种病，其基因型是_。若。若a卵卵与与b精子受精，则发育出的精子受精，则发育出的17的基因型是的基因型是_，表现型是表现型是_。若若17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是正常人结婚，其后代中不患病的概率是_。(5)采取采取_措施，可估计遗传病的再发风险措施，可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。率并提出预防措施。解析解析(1)、(2)由图由图1中均正常的中

11、均正常的8和和9生出患甲生出患甲病的病的13，得出，得出13所患甲病为常染色体上隐性遗传病。所患甲病为常染色体上隐性遗传病。由图由图1中中10与与5和和6的关系，得出的关系，得出5所患乙病所患乙病为为X染色体上显性遗传病。由上得出染色体上显性遗传病。由上得出14的基因型为的基因型为1/3AAXbY、2/3AaXbY，14的的Xb来自来自9，9的的Xb来来自自3或或4。(3)由图由图2可知，可知，15的基因型为的基因型为AaXBXb，14与和此基与和此基因型相同的女子结婚，后代患甲病的概率为因型相同的女子结婚，后代患甲病的概率为2/3AaAa2/31/4aa1/6aa。(4)由图由图1可知，可知

12、，11的基因型为的基因型为AXbY，15产生的产生的a卵可能是卵可能是aXB或或aXb，如果，如果16为患两种病的男性，则为患两种病的男性，则11产生的产生的e精子为精子为aY，a卵只能是卵只能是aXB，这样，这样16的基因型的基因型为为aaXBY，11的基因型为的基因型为AaXbY。由于。由于11产生的产生的a精精子为子为aY，则，则b精子为精子为AXb，17的基因型为的基因型为AaXBXb，表现，表现型为仅患乙病的女性。型为仅患乙病的女性。一个双亲正常但兄弟姐妹中有甲病患者的男性，他的基因型一个双亲正常但兄弟姐妹中有甲病患者的男性，他的基因型为为1/3AAXbY、2/3AaXbY。若这个男

13、人与。若这个男人与17结婚，后代患结婚，后代患甲病的概率为甲病的概率为2/3AaAa1/6aa，不患甲病的概率为，不患甲病的概率为11/65/6，后代患乙病的概率为，后代患乙病的概率为1/2，不患乙病的概率也为，不患乙病的概率也为1/2，则后代不患病的概率为，则后代不患病的概率为5/61/25/12。(5)略略答案答案(1)3或或4(3或或4)(2)常隐常隐(3)1/6(4)aaXBYAaXBXb仅患乙病的女性仅患乙病的女性5/12(5)遗传咨询遗传咨询遗传系谱分析遗传系谱分析(以人类遗传病为例以人类遗传病为例)1可直接确认的系谱类型可直接确认的系谱类型(1)细胞质遗传细胞质遗传系谱的典型特征

14、为系谱的典型特征为“母系遗传母系遗传”即母正常则子女均正即母正常则子女均正常，母患病则子女均患病。质基因为常，母患病则子女均患病。质基因为“单个单个”不成对，不成对，故不存在故不存在“显隐性显隐性”问题。如图所示：问题。如图所示：(2)伴伴Y遗传遗传系谱的典型特征是系谱的典型特征是“限雄遗传限雄遗传”传男不传女，即患者均传男不传女，即患者均为男性，男患者的直系男性亲属均为患者。此类基因只为男性，男患者的直系男性亲属均为患者。此类基因只位于位于Y染色体上，染色体上，X染色体无其等位基因，故也不存在染色体无其等位基因，故也不存在“显隐性显隐性”问题，即相关性状由问题，即相关性状由“单个单个”基因控

15、制，如基因控制，如图所示：图所示：(3)常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传正常双亲生有患病女正常双亲生有患病女(4)常染色体显性遗传常染色体显性遗传患病双亲生正常女儿患病双亲生正常女儿2不可直接确认的系谱类型不可直接确认的系谱类型(1)首先确认性状显隐性首先确认性状显隐性(题目已告知的除外题目已告知的除外)父母性状相同，子代出现性状分离父母性状相同，子代出现性状分离(即出现与双亲不同即出现与双亲不同的性状的性状)，则亲本性状为显性，新性状为隐性，如图所，则亲本性状为显性，新性状为隐性，如图所示：示：(2)确认基因位于确认基因位于X染色体还是常染色体上染色体还是常染色体上若能否认基因若能否认基因

16、在在X染色体上，则可确认基因在常染色体上染色体上，则可确认基因在常染色体上 否否X方法方法伴伴X显性：显性遗传看显性：显性遗传看“男病男病”，其母、其女均患病，否则应为其母、其女均患病，否则应为非伴性非伴性,伴伴X隐性：隐性遗传看隐性：隐性遗传看“女病女病”，其父、其儿均患病，否则应为其父、其儿均患病，否则应为非伴性非伴性3非典型系谱的确认非典型系谱的确认 若系谱中无上述特例，则可做出如下若系谱中无上述特例，则可做出如下“最可能最可能”的推断的推断热点一遗传的基本规律热点指数命题点本热点内容包括遗传学基本概念、遗传学两大规律的内容、实质、细胞学基础及其实践应用，运用两大规律分析基因型、表现型及

17、相关比例与概率等命题角度遗传基本规律一向是高考热点与焦点所在，是高考卷大型非选择题的重要出处，考查内容多集中于对孟德尔定律的解释、验证、应用及相关基因型推导与概率计算。近年高考中更着重于对因胚胎或配子致死、基因互作、环境影响等引发的自由组合定律非常规分离比的考查例例1(2010新课标全国卷新课标全国卷)某种自花受粉植物的花色分为白某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有色、红色和紫色。现有4个纯合品种：个纯合品种：1个紫色个紫色(紫紫)、1个红色个红色(红红)、2个白色个白色(白甲和白乙白甲和白乙)。用这。用这4个品种做杂交实验，结果个品种做杂交实验，结果如下：如下：实验实验1：紫：紫

18、红，红，F1表现为紫，表现为紫，F2表现为表现为3紫紫 1红；红；实验实验2：红：红白甲，白甲，F1表现为紫，表现为紫，F2表现为表现为9紫紫 3红红 4白；白；实验实验3：白甲：白甲白乙，白乙，F1表现为白，表现为白，F2表现为白；表现为白；实验实验4：白乙：白乙紫，紫，F1表现为紫，表现为紫，F2表现为表现为9紫紫 3红红 4白；白；综合上述实验结果，请回答：综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是上述花色遗传所遵循的遗传定律是_。(2)写出实验写出实验1(紫紫红红)的遗传图解的遗传图解(若花色由一对等位基因控若花色由一对等位基因控 制，用制，用A、a表示，若由两对等

19、位基因控制，用表示，若由两对等位基因控制，用A、a和和B、b表示，以此类推表示，以此类推)。(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红红白甲白甲)得到的得到的 F2植株自交，单株收获植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的中紫花植株所结的种子，每株的 所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这 样的株系，则理论上，在所有株系中有样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系的株系F3花色花色 的表现型及其数量比为的表现型及其数量比为_。解析解析本题考查孟德尔自由组合定律的应用，意在考查迁本题考查孟

20、德尔自由组合定律的应用，意在考查迁移应用能力。移应用能力。(1)由题中由题中9 3 4的比例可知，该植物的花色是的比例可知，该植物的花色是受两对基因共同控制的，遵循基因的自由组合定律。受两对基因共同控制的，遵循基因的自由组合定律。(2)依据实验分析，紫色的基因型为依据实验分析，紫色的基因型为A_B_、红色的基因型为、红色的基因型为A_bb、白色的基因型为、白色的基因型为aaB_和和aabb(第一种情况第一种情况)，或者紫色，或者紫色的基因型为的基因型为A_B_、红色的基因型为、红色的基因型为aaB_、白色的基因型为、白色的基因型为A_bb和和aabb(第二种情况第二种情况)。若是第一种情况，因

21、实验。若是第一种情况，因实验1的后的后代没有白色，则亲代紫色的基因型和红色的基因型分别为代没有白色，则亲代紫色的基因型和红色的基因型分别为AABB和和AAbb，遗传图解见下图甲：若是第二种情况，因实，遗传图解见下图甲：若是第二种情况，因实验验1的后代没有白色，则亲代紫色的基因型和红色的基因型的后代没有白色，则亲代紫色的基因型和红色的基因型分别为分别为AABB和和aaBB，遗传图解见下图乙：，遗传图解见下图乙：图甲图乙图甲图乙(3)实验实验2中，红色和白甲的基因型分别为中，红色和白甲的基因型分别为AAbb和和aaBB或或者者aaBB和和AAbb，F1紫色的基因型都是紫色的基因型都是AaBb，F2

22、紫色的基紫色的基因型为因型为4AaBb、2AaBB、2AABb、1AABB。故占。故占4/9的株系的株系的基因型为的基因型为AaBb，则，则AaBb自交所得的自交所得的F3的表现型及其比的表现型及其比例为：例为：9紫紫 3红红 4白。白。答案答案(1)自由组合定律自由组合定律(2)或答或答(3)9紫紫 3红红 4白白两对相对性状的遗传在两对相对性状的遗传在F2中出现的非常规中出现的非常规表现型分离比归纳表现型分离比归纳非常规表现型分离比的出现是由于基因间相互作用或环境非常规表现型分离比的出现是由于基因间相互作用或环境条件对基因表达的影响所致，但其遗传实质不变，仍符合条件对基因表达的影响所致，但

23、其遗传实质不变，仍符合A_B_ A_bb aaB_ aabb9 3 3 1的分离比，只是表现型的分离比，只是表现型比例有所改变而已。比例有所改变而已。条件F2的表现型及比例正常的完全显性4种；9331A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状2种；97aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现3种；934存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状，其余正常表现3种；961只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现2种；151除上述外，还可因配子或胚胎致死等导致除上述外，还可因配子或胚胎致死等导致9 3 3 1比例被比例被打破。打破。1在西葫芦的皮色遗传中

24、，已知黄皮基因在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因存在时，则基因Y和和y都不能表达。两对基因独立遗传。现有基因型都不能表达。两对基因独立遗传。现有基因型WwYy的个的个体自交，其后代表现型种类及比例是体自交，其后代表现型种类及比例是 ()A2种，种，13 3 B3种，种，12 3 1C3种，种，10 3 3 D4种，种，9 3 3 1答案：答案：B热点二伴性遗传热点指数命题点本热点内容包括性染色体上基因传递规律、特点及其与常染色体基因传递特点的比较命题角度伴性遗传知识点在高考中占有特殊重要

25、地位，一向被视作高考必考内容，多以选择题考查伴性遗传特点，以非选择题形式考查伴性遗传与孟德尔两大定律的关系，近年高考则更加着重于伴性遗传相关实验设计及XY染色体同源区段与非同源区段遗传特点分析等例例2(2010山东高考山东高考)100年来，果蝇作为经典模式生物年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：(1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长全为灰体长 翅。用翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200 只、黑体残翅只

26、、黑体残翅198只。如果用横线只。如果用横线()表示相关染色体，表示相关染色体，用用A、a和和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点分别表示体色和翅型的基因，用点()表示表示 基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_和和 _。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为雄果蝇产生的配子的基因组成图示为 _。(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于翅。控制刚毛和翅型的基因分别位

27、于_和和_染色体上染色体上(如果在性染色体上，请确定出如果在性染色体上，请确定出X或或Y)。判断前者的理由是判断前者的理由是_。控制。控制刚毛和翅型的基因分别用刚毛和翅型的基因分别用D、d和和E、e表示，表示，F1雌雄果雌雄果蝇的基因型分别为蝇的基因型分别为_和和_。F1雌雄果蝇互雌雄果蝇互交，交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是中直刚毛弯翅果蝇占的比例是_。(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死胚胎致死)，无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只

28、雄果突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。最终实验结果。实验步骤：实验步骤：_；_；_。结果预测：结果预测：.如果如果_，则，则X染色体上发生染色体上发生了完全致死突变；了完全致死突变；.如果如果_，则，则X染色体上发生了不完全致染色体上发生了不完全致死突变；死突变；.如果如果_，则，则X染色体上没有发生隐性致染色体上没有发生隐性致死突变。死突变。解析解析本题以果蝇为背景考查遗传学

29、方面的知识。意在考本题以果蝇为背景考查遗传学方面的知识。意在考查理解能力、实验探究能力。查理解能力、实验探究能力。(1)根据亲本杂交的结果，可根据亲本杂交的结果，可以判断控制体色和翅型的基因位于同一对常染色体上。根据以判断控制体色和翅型的基因位于同一对常染色体上。根据F1的表现型可以判断灰体、长翅为显性。所以两个亲本的相的表现型可以判断灰体、长翅为显性。所以两个亲本的相关基因型是关基因型是 。F1雄果蝇产生的配子基因型是雄果蝇产生的配子基因型是 。(2)根据根据F1中刚毛形状可以判断出，控制该性状的基因位于中刚毛形状可以判断出，控制该性状的基因位于性染色体上，又因为子代中雌果蝇的刚毛形状与亲代

30、中的性染色体上，又因为子代中雌果蝇的刚毛形状与亲代中的雄果蝇相同，雄果蝇的刚毛形状与亲代中的雌果蝇相同，雄果蝇相同，雄果蝇的刚毛形状与亲代中的雌果蝇相同，所以可判断该基因位于所以可判断该基因位于X染色体上。控制翅型的基因位于染色体上。控制翅型的基因位于常染色体上，由此可以判断常染色体上，由此可以判断F1雌雄果蝇的基因型分别是雌雄果蝇的基因型分别是XDXdEe、XdYEe，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例为中直刚毛弯翅果蝇占的比例为1/21/41/8。(3)为了探究该果蝇的致死突变情况，可以选择该果蝇与多为了探究该果蝇的致死突变情况，可以选择该果蝇与多只正常雌果蝇交配，产生数目较多的只正常雌果蝇交配

31、，产生数目较多的F1，再用，再用F1中多只雌中多只雌果蝇与正常雄果蝇杂交，根据后代雌雄比例，做出推断。果蝇与正常雄果蝇杂交，根据后代雌雄比例，做出推断。答案答案(1)(2)X常刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有常刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有(或：交叉遗传或：交叉遗传)XDXdEeXdYEe1/8(3)这只雄蝇与正常雌蝇杂交。这只雄蝇与正常雌蝇杂交。F1互交互交(或：或：F1雌蝇与正常雄蝇杂交雌蝇与正常雄蝇杂交)统计统计F2中雄蝇所占比例中雄蝇所占比例(或：统计或：统计F2中雌雄蝇比例中雌雄蝇比例)结果预测：结果预测：.F2中雄蝇占中雄蝇占1/3(或：或：F2中雌中雌 雄雄2

32、1).F2中雄蝇占的比例介于中雄蝇占的比例介于1/3至至1/2之间之间(或：或：F2中雌中雌 雄在雄在1 12 1之间之间).F2中雄蝇占中雄蝇占1/2(或：或：F2中雌中雌 雄雄1 1)伴性遗传的判断伴性遗传的判断(1)常染色体遗传还是性染色体遗传的判断：常染色体遗传还是性染色体遗传的判断：统计子代群体中，同种表现型小群体的性别比例，推统计子代群体中，同种表现型小群体的性别比例，推断遗传类型。一般情况下，若同种表现型群体的性别断遗传类型。一般情况下，若同种表现型群体的性别比例均为比例均为1 1，则说明子代性状和性别无关，属于常染，则说明子代性状和性别无关，属于常染色体遗传；如果性别比例不是或

33、不全是色体遗传；如果性别比例不是或不全是1 1，则为伴性，则为伴性遗传。遗传。(2)伴伴Y遗传的判断遗传的判断统计该性状在群体中的出现情况，若仅在雄性个体表统计该性状在群体中的出现情况，若仅在雄性个体表现，雌性个体不表现，且呈现亲子世代雄性个体连续现，雌性个体不表现，且呈现亲子世代雄性个体连续相传的现象，则推断为伴相传的现象，则推断为伴Y遗传；若雌性个体也有该性遗传；若雌性个体也有该性状表现，则推断不是伴状表现，则推断不是伴Y，而是伴，而是伴X遗传。遗传。(3)是常染色体隐性还是伴是常染色体隐性还是伴X染色体隐性的判断染色体隐性的判断方法一：统计群体中，表现该性状个体的雌雄比例，若方法一：统计

34、群体中，表现该性状个体的雌雄比例，若雄性明显多于雌性，则可能为伴雄性明显多于雌性，则可能为伴X隐性遗传。隐性遗传。方法二：从表现该性状的雌性个体切入，统计该个体的方法二：从表现该性状的雌性个体切入，统计该个体的父本及子代中的雄性个体的表现型，如果全部表现为该父本及子代中的雄性个体的表现型，如果全部表现为该性状，则为伴性状，则为伴X染色体隐性遗传；如果统计个体中，有染色体隐性遗传；如果统计个体中，有的未表现出该性状，则为常染色体隐性遗传。的未表现出该性状，则为常染色体隐性遗传。(4)是常染色体显性还是伴是常染色体显性还是伴X染色体显性的判断染色体显性的判断方法一：统计群体中，表现该性状个体的雌雄

35、比例，方法一：统计群体中，表现该性状个体的雌雄比例，若雌性明显多于雄性，则可能为伴若雌性明显多于雄性，则可能为伴X显性遗传。显性遗传。方法二：从表现该性状的雄性个体切入，统计该个体方法二：从表现该性状的雄性个体切入，统计该个体的母本及子代中的雌性个体的表现型，如果全部表现的母本及子代中的雌性个体的表现型，如果全部表现为该性状，则为伴为该性状，则为伴X染色体显性遗传；如果统计个体中，染色体显性遗传；如果统计个体中，有的未表现出该性状，则为常染色体显性遗传。有的未表现出该性状，则为常染色体显性遗传。2人的人的X染色体和染色体和Y染色体大小、染色体大小、形态不完全相同，但存在着形态不完全相同，但存在

36、着 同源区同源区()和非同源区和非同源区(、)，如图所示。下列有关，如图所示。下列有关 叙述中错误的是叙述中错误的是 ()A片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性性C片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性DX、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定别测定解析：解析：片段上由隐性基因控制的遗传病，对女性而言必片段上由隐性基因控制的遗传病，对女性而言必须纯

37、合才致病，而男性只要有此基因就是患者，概率高；须纯合才致病，而男性只要有此基因就是患者，概率高；片段是同源区段，但遗传规律往往与常染色体有区别，片段是同源区段，但遗传规律往往与常染色体有区别，片段上基因控制的遗传病，男女患病率可能不同；片段上基因控制的遗传病，男女患病率可能不同；片片段，只位于段，只位于Y染色体上，患病者全为男性；染色体上，患病者全为男性；X、Y染色体是同染色体是同源染色体，分别测定是因其存在非同源区。源染色体，分别测定是因其存在非同源区。答案：答案：D热点三人类遗传病及其调查热点指数命题点本热点内容包括人类遗传病类型及特点，优生措施，人类遗传病调查等命题角度人类疾病与健康是人

38、类永恒的主题，作为社会热点一向是高考追求的热点之一，近年高考多结合现实病例与遗传系谱分析，考查人类遗传病类型，遗传病的风险评估及预防措施，同时对遗传病调查类也有较多考查例例3(2010江苏高考江苏高考)遗传工作者在进行遗传病调查时遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列问题所示，请回答下列问题(所有概率用分数表示所有概率用分数表示)：(1)甲病的遗传方式是甲病的遗传方式是_。(2)乙病的遗传方式不可能是乙病的遗传方式不可能是_。(3)如果如果4、6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病不携带致

39、病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：最可能的遗传方式，请计算：双胞胎双胞胎(1与与2)同时患有甲种遗传病的概率是同时患有甲种遗传病的概率是_。双胞胎中男孩双胞胎中男孩(1)同时患有甲、乙两种遗传病的概同时患有甲、乙两种遗传病的概率是率是_，女孩，女孩(2)同时患有甲、乙两种遗传病的同时患有甲、乙两种遗传病的概率是概率是_。解析解析本题综合考查人类遗传病方式的判定与遗传概率的本题综合考查人类遗传病方式的判定与遗传概率的计算，意在考查判断能力和推理能力。计算，意在考查判断能力和推理能力。(1)因一对正常的夫妇因一对正常的夫妇生了一个患甲病的女儿，故甲病的遗传方式为常染色体隐性生了

40、一个患甲病的女儿，故甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。遗传。(2)父亲患病，而女儿正常，儿子患病，故不可能是伴父亲患病，而女儿正常，儿子患病，故不可能是伴X染色体显性遗传，若是染色体显性遗传，若是X染色体上的显性遗传则父亲患病女染色体上的显性遗传则父亲患病女儿都患病。儿都患病。(3)因因4、6不携带致病基因，设甲病的致不携带致病基因，设甲病的致病基因为病基因为a，3的基因型为的基因型为1/3AA、2/3Aa，4的基因型为的基因型为AA，则，则1的基因型为的基因型为1/3Aa；5的基因型为的基因型为1/3AA、2/3Aa，6的基因型为的基因型为AA，则，则2的基因型为的基因型为1/3Aa；故；故

41、1和和2所生孩子患甲病的概率为所生孩子患甲病的概率为1/31/31/41/36。1和和2为双为双卵双生，故同时患有甲种遗传病的概率为卵双生，故同时患有甲种遗传病的概率为1/361/361/1 296。甲病的致病基因在常染色体上，双胞胎中甲病的致病基因在常染色体上，双胞胎中男孩男孩(1)和女孩和女孩(2)患甲病的可能性都为患甲病的可能性都为1/36。若若4、6不携带致病基因，乙病的致病基因最可能不携带致病基因，乙病的致病基因最可能是在是在Y染色体上，后代的男孩肯定患乙病，女孩肯定不染色体上，后代的男孩肯定患乙病，女孩肯定不患病，故双胞胎中男孩患病，故双胞胎中男孩(1)同时患有甲、乙两种遗同时患有

42、甲、乙两种遗传病的概率为传病的概率为1/3611/36，故双胞胎中女孩，故双胞胎中女孩(2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率为同时患有甲、乙两种遗传病的概率为1/3600。答案答案(1)常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传(2)伴伴X显性遗传显性遗传(3)1/12961/3603如图为某家族性高胆固醇血症系谱图。据图判断，下列如图为某家族性高胆固醇血症系谱图。据图判断，下列说法中正确的是说法中正确的是 ()A此病为常染色体显性遗传病此病为常染色体显性遗传病B此病与红绿色盲的遗传方式相同此病与红绿色盲的遗传方式相同C若乙再次怀孕，需选择生育女孩若乙再次怀孕，需选择生育女孩D若乙再次怀孕，胎儿患此病的概

43、率是若乙再次怀孕，胎儿患此病的概率是1/2解析：解析：由系谱图可知，甲乙都患病，却生出不患病的后代，该由系谱图可知，甲乙都患病，却生出不患病的后代，该病为显性遗传。若该病为伴病为显性遗传。若该病为伴X染色体显性遗传，甲患病，其母染色体显性遗传，甲患病，其母亲必患病，与题图不符，可判断该病为常染色体上的显性遗传；亲必患病，与题图不符，可判断该病为常染色体上的显性遗传；红绿色盲为伴红绿色盲为伴X染色体隐性遗传；常染色体上的遗传病与性别染色体隐性遗传；常染色体上的遗传病与性别无关，男女患病的几率相同；由图谱可判断：甲乙都为杂合子，无关，男女患病的几率相同；由图谱可判断：甲乙都为杂合子，若乙再次怀孕，胎儿患病的几率应为若乙再次怀孕，胎儿患病的几率应为3/4。答案：答案：A