部编版三年级上册语文3《不懂就要问》ppt课件.ppt

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1、3 不懂就问小喇叭自动播放哦边听边想：课文主要写了什么？下面是课文朗读的下面是课文朗读的mp3mp3原文件原文件请把它粘贴到此请把它粘贴到此pptppt的同一个文件夹的同一个文件夹私塾 我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。意思意思 教教 室室 戒戒 尺尺 道道理理 养养 成成 良良 好好yys si i jio sh ji chjio sh ji chl yng lingl yng ling你认识它吗？子孙子孙 私私 塾塾 段落段落 讲解讲解照例照例 糊糊 涂涂 吓吓 呆呆 顿顿 时时 习惯习惯 摇头摇头晃晃 脑脑 鸦雀无声鸦雀无声 sn s sh dun sn s s

2、h dun ji ji l h l h t tu u xi di dnxi di dn gu gun hung qun hung qu意思意思 教室教室 戒尺戒尺 道理道理 养成养成 良好良好子孙子孙 私塾私塾 段落段落 讲解讲解照例照例 糊涂糊涂 吓呆吓呆 顿时顿时 习惯习惯 摇头晃脑摇头晃脑 鸦雀无声鸦雀无声哈哈，我最棒啦！诵诵组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵sn例例组词：照例 例子 例行公事l背背bi组词：后背 背部 前胸后背圈圈组词：圆圈 呼啦圈qun段段组词：段落 选段 dun练练组词：练习 练功 勤学苦练lin糊糊组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂h涂涂组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉t呆呆组词：吓呆

3、 呆板 呆若木鸡di戒戒组词：戒尺 戒律 戒骄戒躁ji厉厉组词：厉害 严厉 再接再厉l挨挨组词：挨打 挨训 忍饥挨饿i楚楚组词：清楚 酸楚 楚楚动人ch照例：按照以前的惯例。糊里糊涂：认识模糊，不明事理。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。霎时：形容极短的时间。词语解释 刚刚同学们还在班里（）地说话，上课铃一响，教室里（）变得（）。霎时鸦雀无声咿咿呀呀词语运用表示安静的成语表示安静的成语鸦雀无声万籁俱寂无声无息悄然无声夜深人静噤若寒蝉照例-照旧流利-流畅霎时-瞬间详细-具体认真-马虎清楚-糊涂背b

4、i（背诵）bi（背包）我背（bi）诵完课文，把书都放到了背（bi）包里。近义词反义词多音字 课文主要写了什么？课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：孙中山小时候如何上学。自然段）：孙中山小时候如何上学。第二部分（第第二部分（第2-62-6自然段）：孙中山在课堂上问老自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。师背的书是什么意思。第三部分（第第三部分（第7-87-8自然段）：孙中山不懂就问，不自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打。怕挨打。私塾孙中山小时候是怎么上课的？孙中山小时候

5、是怎么上课的？那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。不求甚解“不懂就要问不懂就要问”，孙中山是怎么问的？，孙中山是怎么问的？来到学校流利背诵先生念一句学生念一句有什么用呢？壮起胆子 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”头一次态度诚恳 孙中山这一问，同学的反应是怎孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？样的？老师先后又是怎样？同学 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你

6、会背了吗？”先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下你认为孙中山是个什么样的人？这样糊里糊涂地背，有什么用呢？“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”勤学好问读书求理反问句反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中，“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质。含义：反问句，把答案藏在句子中，并且思想更鲜明、强烈，结尾用问号。运用：和“不懂就问”有关的名言 敏而好学，不耻下问。孔子1.1.给下面的句子换种说法。给下面的句子换种说法。这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这样糊里糊涂的背，没有什么用。2.2.我们要向孙中山学习些什么？我们要向孙中山学习些什么？善于思考敢于发问不懂就要问流利地背书死板地背书有什么用呢？勇敢地提问勤学好问不求甚解先生讲解