研究方法与论文设计.ppt

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1、研究方法与论文设计研究方法与论文设计论论文文的的篇篇章章结结构构前置部分前置部分主体部分主体部分后续部分后续部分封封 面面开题报告开题报告摘摘 要要关键词关键词目目 录录绪绪 论论（提出问题提出问题）核心内容核心内容（分析问题：分析问题：提出假设、提出假设、研究设计、数据收集、数据分析与研究设计、数据收集、数据分析与结果）结果）结结 果果（解决问题：解决问题：研究结论及其研究结论及其意义）意义）讨讨 论论参考文献参考文献附录附录1(问卷问卷)附录附录2(文献综述文献综述)附录附录3(外文译文外文译文)附录附录4(外文原文外文原文)1.论文题目1.1 题目的要求题目的要求准确概括论文内容，能反映

2、研究方向、范围和深度准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度文字简练（中文不宜超过文字简练（中文不宜超过20字，英文不宜超字，英文不宜超 过过10个单词），具有个单词），具有新颖性新颖性便于学科分类和文献检索便于学科分类和文献检索题目中的关键词将会成为检索的主要途径题目中的关键词将会成为检索的主要途径1.2 论文题目的几种表达式“论论”字式：论精神和精神教育；论西部大开发中的教字式：论精神和精神教育；论西部大开发中的教育优先发展；论大学的核心竞争力育优先发展；论大学的核心竞争力“析析”字式：字式：试析试析；简析；简析；浅析；浅析“新新”字式，如：字式，如：新论；新论；探新；探新；新思考新思

3、考“的的”字式，如：教师劳动的经济分析；教育的正功能字式，如：教师劳动的经济分析；教育的正功能 和负功能分析和负功能分析 “基于基于”字式，如字式，如:基于基于理论的理论的“研究研究”字式，如字式，如:研究研究“副标题副标题”，如，顾客价值与竞争优势的关系研究：柴，如，顾客价值与竞争优势的关系研究：柴油机行业的实证研究油机行业的实证研究2.摘要 摘要（对读者）的意义摘要（对读者）的意义 是读者最先阅读的内容；是读者最先阅读的内容；它决定读者是否会继续阅读你的全文；它决定读者是否会继续阅读你的全文；对评阅人而言，摘要是你给评阅人的对评阅人而言，摘要是你给评阅人的“第一印象第一印象”。使读者用很短

4、的时间就能够了解本文的主要内容，节省读者文献使读者用很短的时间就能够了解本文的主要内容，节省读者文献检索的时间和精力。检索的时间和精力。摘要的写作要点摘要的写作要点 用最精炼的语言介绍本文的精髓。何谓用最精炼的语言介绍本文的精髓。何谓“精髓精髓”？怎样发现了这个问题？怎样发现了这个问题？研究这个问题有哪些意义研究这个问题有哪些意义/价值？价值？怎样研究的？怎样研究的？过程、核心方法过程、核心方法得出了哪些（主要）结论？得出了哪些（主要）结论？摘要的字数摘要的字数 发表的论文：发表的论文：200-300；本科毕业论文：；本科毕业论文：300-500；博士论文：；博士论文：1000-2000关键词

5、：关键词：3-5个，从大到小排序个，从大到小排序顾客价值是竞争优势的重要前因:一个实证研究董大海 金玉芳摘要摘要:竞竞争争优优势势源源自自何何处处一一直直是是学学术术界界研研究究的的热热点点，也也是是困困扰扰企企业业实实践践的的一一个个难难题题。进进入入2121世世纪纪，竞竞争争越越来来越越激激烈烈，竞竞争争优优势势短短缺缺问问题题日日益益严严峻峻。西西方方一一些些著著名名的的学学者者从从理理论论上上提提出出了了顾顾客客价价值值是是竞竞争争优优势势的的源源泉泉的的观观点点，但但至至今今尚尚没没有有实实证证。本本文文采采用用两两阶阶段段论论证证法法，首首先先证证明明了了顾顾客客忠忠诚诚与与竞竞争

6、争优优势势的的关关系系，然然后后总总结结了了现现有有的的消消费费者者行行为为倾倾向向前前因因的的相相关关研研究究，最最后后通通过过一一次次实实证证，证证明明了了顾顾客客价价值值是是企企业业获获得得忠忠诚诚的的顾顾客客，从从而而建建立立并并保保持持竞竞争争优优势势的重要前因。的重要前因。关键词：关键词：顾客价值顾客价值 竞争优势竞争优势 行为倾向行为倾向3.绪论/引言部分绪论是导入论文主题所必需的铺垫。绪论是导入论文主题所必需的铺垫。主要介绍：主要介绍：研究的目的意义研究的目的意义,以往的有关文献及研究结果以往的有关文献及研究结果,本次研究的角度特点及独特之处本次研究的角度特点及独特之处.还要说

7、明研究的理论假设和主要的概念还要说明研究的理论假设和主要的概念,并对选择的理论和概念的含义作出解释或界定并对选择的理论和概念的含义作出解释或界定3.1 问题的提出1）怎么发现这是一个有待研究的问题的？有两种）怎么发现这是一个有待研究的问题的？有两种陈述方法陈述方法 从现实中提出问题从现实中提出问题 从文献中提出问题，或是对现实中发现的问题进行从文献中提出问题，或是对现实中发现的问题进行文献检验，从而说明该问题并没有得到很好的研究，文献检验，从而说明该问题并没有得到很好的研究，研究是有意义的研究是有意义的“面向面向提出问题提出问题的文献评述的文献评述”2）这是一个什么问题？）这是一个什么问题？问

8、题界定问题界定/研究目标研究目标3）为什么选择这个问题进行研究？）为什么选择这个问题进行研究？研究的意研究的意义义/价值价值3.2 研究方法论/研究的技术路线本文将如何研究这个问题？本文将如何研究这个问题？技术路线技术路线例 教育促进新农村建设的功能、作用与途径的研究3.3 篇章结构及每一部分的主要内容介绍论文的结构简要说明每一部分的工作对于硕士论文下列内容可以放在“绪论”中：文献综述（内容不是很多的情况下）文献综述（内容不是很多的情况下）研究模型及其假设研究模型及其假设假设的表述，要假设的表述，要1.落实到变量层次落实到变量层次2.表述要清晰表述要清晰4.（第二章）（面向研究问题的）文献综述

9、文献综述的目的：文献综述的目的：通过文献回顾说明本人发现了一个尚没有被充分回答的问题通过文献回顾说明本人发现了一个尚没有被充分回答的问题从而提出本文研究的课题；从而提出本文研究的课题；文献评述文献评述 借用借用已有的研究成果，为本研究构建基础或梯子已有的研究成果，为本研究构建基础或梯子概念概念变量变量理论理论研究方法研究方法注意：注意：1.不要离开核心问题太远，不要画太大的圈子；不要离开核心问题太远，不要画太大的圈子；2.对读者的水平要有充分的估计，不要陈述读者熟知且意义不大的文献内对读者的水平要有充分的估计，不要陈述读者熟知且意义不大的文献内容；容；3.不要简单地将有关文章的摘要重述一遍。综

10、述不是罗列，而是具有内在不要简单地将有关文章的摘要重述一遍。综述不是罗列，而是具有内在逻辑架构的陈述逻辑架构的陈述把别人的研究成果用自己逻辑串起来，为自己的研把别人的研究成果用自己逻辑串起来，为自己的研究服务究服务4.不要选用大众传播媒体的文章。不要选用大众传播媒体的文章。5.跨学科借用概念时，千万小心学科之间概念的差异！跨学科借用概念时，千万小心学科之间概念的差异！文献综述小结（从本学科内的已有的研究成果中）可以借鉴（从本学科内的已有的研究成果中）可以借鉴什么？什么？在概念的定义方面在概念的定义方面 概念的操作化方面概念的操作化方面 理论理论/模型方面模型方面 甚至，研究方法方面甚至，研究方

11、法方面（从跨学科内的已有的研究成果中）可以得到（从跨学科内的已有的研究成果中）可以得到什么启示？什么启示？5.（第三章）建立自己的理论/模型理论理论概念之间的关系概念之间的关系模型模型变量之间的关系变量之间的关系对实证研究而言，在这一部分就要明确提出假设对实证研究而言，在这一部分就要明确提出假设6.（第四章）研究设计明确具体的告诉读者你是如何进行这项研究的明确具体的告诉读者你是如何进行这项研究的.包括所有研究设计中的具体细节包括所有研究设计中的具体细节:样本和抽样的描述样本和抽样的描述,使用的变量及其测量使用的变量及其测量,数据搜集的方法数据搜集的方法,以及以及 研究中所采用的数据分析的技术等

12、研究中所采用的数据分析的技术等.样本及抽样说明样本及抽样说明样本及抽样说明变量及其测量变量及其测量数据搜集方法数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法对选择的总体和样本进行详细的说明；对抽样的方法进行详细的说明。变量及其测量研究中所涉及的变量及其测量的详细描述包括对每个变量的操作性定义的界定变量测量的方法和来源（可以简要介绍前人测量的可靠性等指标）样本及抽样说明样本及抽样说明变量及其测量变量及其测量数据搜集方法数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法数据搜集方法具体的数据搜集过程是如何开展的。实验是如何设计的访谈员的素质说明等样本及抽样说明样本及抽样说明变量及其测量变量及其测量数据搜集方法

13、数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法分析技术及方法简要介绍对每一个假设验证的方法和其他需要使用的分析方法说明使用的分析工具样本及抽样说明样本及抽样说明变量及其测量变量及其测量数据搜集方法数据搜集方法 分析技术及方法分析技术及方法7.（第五章）统计/分析分析结果(results)描述数据处理和分析的结果描述数据处理和分析的结果包括对数据的描述、主要数据的相关性等基础的分析，和对包括对数据的描述、主要数据的相关性等基础的分析，和对假设检验的结果。假设检验的结果。结果的描述应该避免主观的讨论，摆事实、数据和论据，强结果的描述应该避免主观的讨论，摆事实、数据和论据，强调论证过程的客观和科学性。调

14、论证过程的客观和科学性。数据描述样本描述（性别等）均值方差频次数据描述数据描述基础分析基础分析假设检验假设检验 基础分析相关性检验测量工具信度和效度的检验数据描述数据描述基础分析基础分析假设检验假设检验 假设检验 假设是否成立与检验假设相关的分析数据，例如因子分析、回归分析、方差分析等等统计显著性的表述数据描述数据描述基础分析基础分析假设检验假设检验 8.（第六章）结论与讨论1.从研究的结果中，能从研究的结果中，能够得出什么样的推论够得出什么样的推论？2.这些推论中这些推论中哪哪些同研些同研究的数据资料结合的究的数据资料结合的相当紧密？相当紧密？3.哪哪些推论在较为抽象些推论在较为抽象的层次上

15、同理论更加的层次上同理论更加相关？相关？4.研究结果的理论和实研究结果的理论和实践内涵分别是什么？践内涵分别是什么？结论（结论（conclusions）理论与实践涵义理论与实践涵义（managerial and research implications）对结果的解释与讨论对结果的解释与讨论（第六章）讨论部分1.文章的不足，或者文章的不足，或者说缺陷在哪里？说缺陷在哪里？2.可能的话，提出未可能的话，提出未来的研究展望（潜来的研究展望（潜在的研究机会）。在的研究机会）。研究局限（study limitations）未来的研究展望（directions for future research）讨

16、论（discussion）本部分注意事项：1.对结果的解释，包括作者的看法和议论；对结果的解释，包括作者的看法和议论；2.不要简单的重复结果中的观点；不要简单的重复结果中的观点；3.不是各个分支结果的表达，而是整体结果的讨论；不是各个分支结果的表达，而是整体结果的讨论；4.可以把自己的研究结果同文献评论中列举的研究结果进行可以把自己的研究结果同文献评论中列举的研究结果进行比较；比较；5.讨论将自己的结论进行推广时必须具备的条件及受到的限讨论将自己的结论进行推广时必须具备的条件及受到的限制；制；6.对未能回答的问题的解释和讨论；对未能回答的问题的解释和讨论；7.注意：结果与讨论在一些文章中是并列出现的，两者不能截注意：结果与讨论在一些文章中是并列出现的，两者不能截然分开，结果部分不能是数据的堆积，也需要一些解释，然分开，结果部分不能是数据的堆积，也需要一些解释，但是结果部分的解释应该尽量保持一种中性的态度；但是结果部分的解释应该尽量保持一种中性的态度；8.讨论部分的内容并不是固定不变的，可以根据研究主题的需讨论部分的内容并不是固定不变的，可以根据研究主题的需要进行调整。要进行调整。