职业道德与法律-导言.ppt

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1、职业道德与法律职业道德与法律高等教育出版社导言职业道德与法律导言学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练想一想一想想一、课堂小调查（请同学们回忆初中的学一、课堂小调查（请同学们回忆初中的学习，完成以下调查问卷）习，完成以下调查问卷）课前小调查各位同学：为了更有实效性地开展德育课，让同学们学有所悟、学有所成，请认真配合做好以下调查。谢谢！.初中学习时，你喜欢上思想品德课吗？（单选题）A.很喜欢B.一般C.不喜欢D.很讨厌.你对思想品德课的认识：。（多选题，最多选三项）A.学会做人处事B.学习后我的思想品德素养有提高C.学习是为应付考试D.死记硬背的知识太多E.学了对自己没什么

2、用处F.老师讲课不生动、提不起兴趣.你希望老师怎么上德育课？（多选题，最多选三项）A.多讲书本以外的知识和案例B.要使用多媒体上课，图音像素材多些C.多让学生参与活动D.老师要有亲和力，讲课要生动E.老师不用多讲，自学就可以了F.最好不上课用来自习职业道德与法律导言学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练想一想一想想二、以下两幅作品，你看到了什么？想到二、以下两幅作品，你看到了什么？想到什么什么?你看到了什么？想到了什么？你看到了什么？想到了什么？你看到了什么？想到了什么？你看到了什么？想到了什么？职业道德与法律导言学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练

3、练想一想一想想二、以上两幅作品，你看到了什么？想到二、以上两幅作品，你看到了什么？想到什么？什么？换一个角度看问题，会有不同的理解。换一个角度看问题，会有不同的理解。凡事不可偏颇，学会换位思考。凡事不可偏颇，学会换位思考。学会聆听，和而不同。学会聆听，和而不同。职业道德与法律导言学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练想一想一想想有两个皮鞋推销员，同时被公司派往某地，有两个皮鞋推销员，同时被公司派往某地，进行市场调查。进行市场调查。一段时间后，两人先后回到公司。一段时间后，两人先后回到公司。A A调查员满脸沮丧地说，可别指望在那儿开拓调查员满脸沮丧地说，可别指望在那儿开拓市

4、场了，当地的人从来都是光着脚走路的，他们市场了，当地的人从来都是光着脚走路的，他们怎么可能穿我们的鞋呢？怎么可能穿我们的鞋呢？B B调查员回来后却兴奋地说，我这次出去发现调查员回来后却兴奋地说，我这次出去发现了一个巨大的市场，那儿的人从来不穿鞋，如果了一个巨大的市场，那儿的人从来不穿鞋，如果他们可以买我们的鞋，那将是多大的收益呀！他们可以买我们的鞋，那将是多大的收益呀！无无论什么学科的学什么学科的学习，都得学会多角度思考都得学会多角度思考问题。职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？观看：锵锵三人行观看：锵锵三人行大陆游客在国外大陆游客在国外提

5、问：国民素质重要吗？影片所反映的问提问：国民素质重要吗？影片所反映的问题是什么？题是什么？看一看：看一看：职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？查一查：教材目录中哪些章节是职业道德查一查：教材目录中哪些章节是职业道德的教学内容？哪些是法律的教学内容？的教学内容？哪些是法律的教学内容？查一查：查一查：职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？提高提高职业道德素道德素质做做讲文明、有文明、有礼礼仪、有道德的人、有道德的人提高法律素提高法律素质做做懂懂法、守法、用法的好公民法、守法、用法的好公民第二单

6、元知荣誉有道德第二单元知荣誉有道德第一单元习礼仪讲文明第一单元习礼仪讲文明第四单元第四单元自觉依法律己自觉依法律己避免违法犯罪避免违法犯罪第三单元第三单元弘扬法治精神弘扬法治精神当好国家公民当好国家公民第五单元第五单元依法从事民事经济活动依法从事民事经济活动维护公平正义维护公平正义职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？道德：通过社会舆论、传统习俗和人道德：通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价心理意识原则规范和行为活动的善恶评价心理意识原则规范和行为活动的总和。总和。无强制性

7、无强制性什么是道德、法律、纪律？什么是道德、法律、纪律？职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？法律：统治阶级意志的体现，由国家法律：统治阶级意志的体现，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。为规范的总称。有强制性有强制性什么是道德、法律、纪律？什么是道德、法律、纪律？职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？纪律：建立在道德和法律基础上的一纪律：建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是党政、机关、部队、团体、种行为规范，是党政、机关、部队、团

8、体、事业单位等为了维护集体利益并保证工作事业单位等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的规章、条文，它要求的正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会生活中遵守秩所属成员在集体生活和社会生活中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。序、执行命令和履行自己的职责。有强制性有强制性什么是道德、法律、纪律？什么是道德、法律、纪律？职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？辨一辨：以下行为归属于道德、法律、辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？纪律中的哪个范畴？等公交排队、汶川地震中的林浩与范等公交排队、汶川地震中的林浩与

9、范跑跑跑跑道德道德职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？辨一辨：以下行为归属于道德、法律、辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？纪律中的哪个范畴？扶奶奶过马路、景点照相、扶奶奶过马路、景点照相、小悦悦事件中的路人小悦悦事件中的路人道德道德职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？辨一辨：以下行为归属于道德、法律、辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？纪律中的哪个范畴？中小学生日常行为规范、排队进入实中小学生日常行为规范、排队进入实训室训室纪律纪律职业道德与法律导言想一

10、想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？辨一辨：以下行为归属于道德、法律、辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？纪律中的哪个范畴？行业着装行业着装纪律纪律职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？辨一辨：以下行为归属于道德、法律、辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？纪律中的哪个范畴？各种交通乱象各种交通乱象法律法律职业道德与法律导言想一想一想想为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练学什学什么？么？辨一辨：以下行为归属于道德、法律、辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？纪

11、律中的哪个范畴？地沟油、打假球、依法纳税地沟油、打假球、依法纳税法律法律职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练同学表演小品放学路上，表现同学小王放学后遇到出租车拒载、小食店吃馄饨面吃到苍蝇、买文具时服务员热情讲解、陌生人向自己问路的人生百态。分小组讨论：小王中遇到多少种职业从业人员？他们是否守法经营、遵守职业道德？同学们满意他们的工作态度和工作质量吗？这几类职业从业人员应该具备什么样的道德与法律意识？说一说：说一说：职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练他人他人（权利（权利义务）义务）自己自

12、己（权利（权利义务）义务）社会社会服务服务职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练在社会生活中，如在社会生活中，如果没有行为的规矩，没果没有行为的规矩，没有一定的规则和秩序，有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的社会就会陷入无秩序的混乱之中。混乱之中。阅读书本互动在线阅读书本互动在线的案例、看以下图片，的案例、看以下图片，评一评这些社会现象。评一评这些社会现象。评一评：评一评：职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？

13、练一练一练练职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练遵守道德、纪律、法律，才能维遵守道德、纪律、法律，才能维护社会公共秩序、保证每个公民生活、护社会公共秩序、保证每个公民生活、生产、学习的活动的正常进行。生产、学习的活动的正常进行。中职生要成为一个合格的公民、中职生要成为一个合格的公民、社会主义建设者和接班人，既要提高社会主义建设者和接班人，既要提高科学水平，又要提高思想道德素质和科学水平，又要提高思想道德素质和法律素质。法律素质。有德有才重点使用有德有才重点使用有德无才培养使用有德无才培养使用无德无才弃之不用无德无才弃之不用职业道德与法律导言

14、想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练试一试：试一试：如何能让尺子立于指尖？如何能让尺子立于指尖？无论何处，只要两个平面无论何处，只要两个平面触及就会产生摩擦力。如果没触及就会产生摩擦力。如果没有摩擦力，所有物体都会从我有摩擦力，所有物体都会从我们手中滑落。尺子和手指之间们手中滑落。尺子和手指之间就是因摩擦力阻碍了尺子的下就是因摩擦力阻碍了尺子的下落，这样才能使尺子保持平衡。落，这样才能使尺子保持平衡。试一试之后，请你说一说成功的经验。职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练知：认真学习知：认真学习信：认同内化

15、信：认同内化行：实践坚持行：实践坚持学习学习学习学习“职业职业职业职业道德与法律道德与法律道德与法律道德与法律”课程的方课程的方课程的方课程的方法法法法讲一讲：讲一讲：同学们应该怎么学习这门课程？同学们应该怎么学习这门课程？职业道德与法律导言想一想一想想学什学什么？么？为什为什么？么？怎么怎么学？学？练一练一练练练一练：练一练：.课堂练习：和同桌一起复述这节课课堂练习：和同桌一起复述这节课所学的内容。所学的内容。.课后作业：拟订一份课后作业：拟订一份“职业道德与职业道德与职业道德与职业道德与法律法律法律法律”课程的学习计划。课程的学习计划。课程的学习计划。课程的学习计划。3.3.观察分析社会网络从业人员应该具观察分析社会网络从业人员应该具备什么职业道德、重点学习什么法律法规。备什么职业道德、重点学习什么法律法规。下节课与同学分享。下节课与同学分享。