英语教学的几点建议高一.ppt
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1、一、认真学习课程标准一、认真学习课程标准 是用好课标教材的保证是用好课标教材的保证 英语教学的重要性英语教学的重要性 高高中中英英语语课课程程是是义义务务教教育育后后普普通通高高级级中中学学的的一一门门主主要要课课程程。普普通通高高中中英英语语课课程程是是义义务务教教育育阶阶段段课课程程的的自自然然延延伸伸,也也是是基基础础教教育育阶阶段段课课程程的的重重要要组组成成部部分分。学学习习英英语语不不仅仅符符合合新新世世纪纪对对人人才才素素质质的的需需要要,符符合合信信息息时时代代的的要要求求,符符合合多多元元化化社社会会的的需需要要,而而且且有有利利于于开开发发学学生生的的智智力力、使使学学生生
2、形形成成良良好好的的性性格格、高高尚尚的的品品格格和和坚坚强强的的意意志。志。英语课程的性质英语课程的性质:英英语语课课程程的的学学习习,既既是是学学生生通通过过英英语语学学习习和和实实践践过过程程,逐逐步步掌掌握握英英语语知知识识和和技技能能,提提高高语语言言实实际际运运用用能能力力的的过过程程;又又是是他他们们磨磨砺砺意意志志、陶陶冶冶情情操操、拓拓展展视视野野、丰丰富富生生活活经经历历、开开发发思思维维能能力力、发发展展个个性性和和提提高人文素养的过程。高人文素养的过程。liberal:willing to understand and respect other peoples ide
3、as,opinions,and feelings;(of education)concerned mainly with increasing ones general knowledge and experience,rather than with technical or professional trainingthe liberal education:a kind of education which encourages one to develop a large range of interests and knowledge and respect for other pe
4、oples opinions 英语课程的任务英语课程的任务 激激发发和和培培养养学学习习英英语语的的兴兴趣趣、使使学学生生树树立立自自信信心心,养养成成良良好好的的学学习习习习惯惯和和形形成成有有效效的的学学习习策策略略,发发展展自自主主学学习习的的能能力力和和合合作作精精神神;使使学学生生掌掌握握一一定定的的英英语语基基础础知知识识和和听听、说说、读读、写写技技能能,形形成成一一定定的的综综合合语语言言运运用用能能力力;培培养养学学生生的的观观察察、记记忆忆、思思维维、想想像像能能力力和和创创新新精精神神;帮帮助助学学生生了了解解世世界界和和中中西西方方文文化化的的差差异异,拓拓展展视视野野
5、,培培养养爱爱国国主主义义精精神神,形形成成健健康康的的人人生生观观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。为他们的终身学习和发展打下良好的基础。综合语言运用能力情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识语言技能语言技能语言知识语言知识国国际际视视野野祖祖国国意意识识合合作作精精神神自自信信意意志志兴兴趣趣动动机机交交际际策策略略资资源源策策略略调调控控策策略略认认知知策策略略意意识识和和能能力力跨跨文文化化交交际际文文化化理理解解文文化化知知识识话话题题功功能能语语法法词词汇汇语语音音写写读读说说听听高中英语课高中英语课程目标结构程目标结构 目标总体描述目标总体描述(七级)(七级)有明
6、确和持续的学习动机和自主学习意识。能有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能就熟悉的话题交流信息,提出问题并陈述自己的就熟悉的话题交流信息,提出问题并陈述自己的意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文原著意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力,简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力,例如,事务通知和邀请信等。能在教师的指导下,例如,事务通知和邀请信等。能在教师的指导下,主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并能利用所获得的信
7、息进行清楚和有条理的表达。能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。具有较强的自我评价和自我调控能力,基本形成具有较强的自我评价和自我调控能力,基本形成适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异,适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。初步形成跨文化交际意识。情感态度情感态度 (七级)(七级)1 1保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助 于提高于提高英语能力英语能力的活动;的活动;2 2有正确的英语学习动机,明确英语学习的目有正确的英语学习动机,明确英语学习的目 的是为了的是为了沟通沟通与与表达表达;3 3在英语学习中有较强的自信心
8、,敢于用英语在英语学习中有较强的自信心,敢于用英语 进行交流与表达;进行交流与表达;4 4能够克服英语学习中所遇到的困难,愿意主能够克服英语学习中所遇到的困难,愿意主 动向他人求教;动向他人求教;5 5在英语交流中能在英语交流中能理解理解并并尊重他人的情感尊重他人的情感;6 6在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分 享各种学习资源;享各种学习资源;7 7能在交流中用英语简单介绍祖国文化;能在交流中用英语简单介绍祖国文化;8 8能能了解了解并并尊重尊重异国文化,体现国际合作精神。异国文化,体现国际合作精神。学习策略学习策略(七级)(七级)认知策略认知策略1
9、1借助联想建立相关知识之间的联系;借助联想建立相关知识之间的联系;2 2利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题;利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题;3 3总结所接触语言材料中的语言规律并加以应总结所接触语言材料中的语言规律并加以应 用;用;4 4在学习中,善于抓住重点,在学习中,善于抓住重点,做好笔记,并能做好笔记,并能 对所学内容进行整理和归纳;对所学内容进行整理和归纳;5 5在听和读的过程中,借助情景和上下文猜测在听和读的过程中,借助情景和上下文猜测 词义或推测段落大意;词义或推测段落大意;6 6在学习中借助图表等非语言信息进行理解或在学习中借助图表等非语言信息进行理解或 表达。表达。
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